最新中山版综合实践与活动三年级下册教案.docx
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最新中山版综合实践与活动三年级下册教案
综合实践与活动教案
三年级下册
课时计划
第1周
课题
一、家务劳动1、身边的家务小能手
教学
目的
力所能及的家务事应该主动做
重点
难点
力所能及的家务事应该主动做
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．请你说说自己会做哪些家务。
我会做的
家务劳动
2．调查小组的同学做家务事的情况。
家务名称
人数
板
书
设
计
一家务劳动1、身边的家务小能手
教
学
后
记
同学们生活在农村，家务劳动难不到他们。
课时计划
第2周
课题
2、今天我当小助手
教学
目的
体会一下当小助手的乐趣
重点
难点
体会一下当小助手的乐趣
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、 实践活动
做些力所能及的家务劳动，并说说感受。
劳动项目
实施时间
家长评价
自我评价
板
书
设
计
2、今天我当小助手
教
学
后
记
通过开展家庭活动，曾进家长与孩子的沟通，效果不错。
课时计划
第3周
课题
3．今天我当小厨师
教学
目的
在家长的指导下，亲手做一样简单的菜
重点
难点
在家长的指导下，亲手做一样简单的菜
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（∨）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、 实践活动
1． 做一道番茄炒牛肉
2． 组织烹饪比赛。
二、 展示与评价
1． 我做菜的照片。
1）同学评价
2）老师评价
3）自我评价
板
书
设
计
3．今天我当小厨师
教
学
后
记
让同学们动手做菜给家人品尝是个不错的实践活动，可能增强孩子与家长之间的感情。
课时计划
第4周
课题
4．评评家务劳动小能手
教学
目的
对前面所进行的比赛活动作一个总结
重点
难点
对前面所进行的比赛活动作一个总结
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（∨）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、交流与讨论
在班里开一个家务劳动汇报会，同学们说一说自己做家务的情况。
二、展示与评价
家务
姓名
板
书
设
计
4．评评家务劳动小能手
教
学
后
记
为自己的实践做一个适当的评价，坚持做个家里的小帮手。
课时计划
第5周
课题
二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高
教学
目的
了解牛奶的营养价值
重点
难点
了解牛奶的营养价值
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
１
课
时
教
学
过
程
实践活动
１．了解牛奶的价值，并进行整理。
２．动手制作正确饮用牛奶的宣传单，在学校和社区免费派发，提高大家对正确饮用牛奶的认识。
３．牛奶蛋糕……味道不错，动手做一款牛奶食品共同分享。
交流与讨论
分组交流，制定自己或家人牛奶的饮用计划，请写下来。
板
书
设
计
二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高
教
学
后
记
了解牛奶的营养价值才可以更好地吸取它的营养，正确的饮用方法犹为重要。
课时计划
第6周
课题
２、走近盒装奶
教学
目的
了解市面上的盒装奶
重点
难点
了解市面上的盒装奶
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（∨）
演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
１
课
时
教
学
过
程
实践活动
１． 设计好采访表，到附近商场盒装奶销售点调查一周的销售情况。
品牌
品种
价格
销售情况
２． 了解各种盒装奶的特点及成分。
３． 了解在选购盒装奶时要注意什么？
４． 根据你对牛奶的认识，组织一次宣传、销售活动。
二、展示与评价
通过这次活动，同学们一定有不少收获。
板
书
设
计
２、走近盒装奶
教
学
后
记
市面上的盒装奶多种多样，该如何选择健康的牛奶呢？
同学们也是有个人见解的，效果不错。
课时计划
第8周
课题
三、爱护牙齿行动1认识牙齿
教学
目的
了解相关牙齿的知识
重点
难点
了解相关牙齿的知识
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（ ）
第
１
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
１．到时学校卫生室查阅资料，调查一下同学们牙齿健康状况，做个统计图。
２．查找资料，揭开牙齿的秘密。
３．了解“爱牙日”的由来和主题
二、交流与讨论
1、以牙齿“自述”的形式，开一个关于牙齿保健知识的交流会。
2、举办一次有关牙齿的作文展。
板
书
设
计
三、爱护牙齿行动1认识牙齿
教
学
后
记
调查视力，了解近视造成的原因，有助孩子纠正不良习惯。
课时计划
第8周
课题
２．护齿行动
教学
目的
了解保护牙齿的方法。
重点
难点
了解保护牙齿的方法。
教具
课时
１
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（∨）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
１． 请教牙医，了解保护牙齿的方法？
２． 我刷牙的方法？
３． 设计一条保护牙齿的宣传口号。
４． 我的护牙行动
二、展示与评价
通过这次活动，同学们一定有不少收获
板
书
设
计
２．护齿行动
教
学
后
记
牙齿伴随着孩子们一辈子，如何爱护牙齿大家都很关心。
做好护牙宣传，减少不良行为也是有必要开展的。
课时计划
第9周
课题
四．体验种植葛的乐趣
教学
目的
了解粉葛的种植过程
重点
难点
了解粉葛的种植过程”
教具
课时
１
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
１
课
时
教
学
过
程
一、 实践活动
１． 了解种粉葛的步骤
1）选种
2）催芽
3）整土
4）下种
5）剪枝
6）定根
2.把每一步的目的和注意事项记录在表格中
二、小资料
板
书
设
计
四．体验种植葛的乐趣
教
学
后
记
在调查时，同学们已经深刻地体会到蚊子对人身的危害，教学效果不错。
课时计划
第10周
课题
2．粉葛的吃法
教学
目的
调查粉葛的不同吃法
重点
难点
调查粉葛的不同吃法
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（∨） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1．调查有关粉葛的不同吃法，并把菜名、其他配料以及制作方法填在表格中。
名称
配料
制作方法
２． 向爸爸妈妈请教，回答问题。
1）购买粉葛时应注意什么？
2）什么时候的粉葛最好吃？
3）选用什么样的粉葛做扣肉最好？
板
书
设
计
2．粉葛的吃法
教
学
后
记
同学们身处农村，对粉葛有一定的了解，调查起来也不难。
课时计划
第11周
课题
3．粉葛的功效
教学
目的
调查粉葛的功效
重点
难点
调查粉葛的功效
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．通过上网或向家人咨询，调查粉葛的相关知识。
1）调查粉葛的别称
2）粉葛的茎和叶各有什么功效？
2.粉葛全身都是宝。
它可以配其他材料，制作粉葛的保健品。
3.利用粉葛等材料做一道保健茶或____，并请同学点评一下。
展示与评价
1．通过这次活动，同学们一定收获不少。
板
书
设
计
3．粉葛的功效
教
学
后
记
同学们对粉葛有一定的了解，不会的也会请教家长，所以容易开展起来，教学效果不错。
课时计划
第11周
课题
五、学校的周围环境1.你的学校在哪里
教学
目的
了解学校的位置
重点
难点
了解学校的位置
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．了解一下，学校附近有些什么？
1）方向
2）标志性建筑
3）设施
2.查一查学校的位置在哪里？
板
书
设
计
五、学校的周围环境1.你的学校在哪里
教
学
后
记
让同学们调查学样的位置，多了解身边的环境，行动起来不难。
课时计划
第12周
课题
2．校园周围环境小调查
教学
目的
调查校园周围环境
重点
难点
调查校园周围环境
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（∨）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．调查一下，校园周围交通状况
2．看一看，校园周围干净有序吗？
3.数一数，学校周围商店多吗？
4.问一问，学校周边治安状况怎样？
板
书
设
计
2．校园周围环境小调查
教
学
后
记
同学们做了小调查后，更加懂得爱护学校环境了，教学效果不错。
课时计划
第12周
课题
3.为改善环境献一计
教学
目的
为校园周围环境提一项合理建议
重点
难点
为校园周围环境提一项合理建议
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1．与同学交流你看到环境最好的方面。
2．与同学交流你看到环境不满意的方面。
3.讨论一下为校园周围环境提一项合理建议。
展示与评价
1．通过这次活动，同学们一定收获不少
板
书
设
计
3.为改善环境献一计
教
学
后
记
爱护环境，人人有责，让孩子们从小做个讲卫生，懂责任的人！
课时计划
第13周
课题
六、废旧电池别轻视1、认识电池
教学
目的
了解电池的相关知识
重点
难点
了解电池的相关知识
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1．找一找，家里哪些电器上需要用到电池？
2．电池的种类很多，尝试区分电池的种类
3．你知道家庭常用电池的型号吗？
4、了解电池的发展历史
板
书
设
计
六、废旧电池别轻视1、认识电池
教
学
后
记
电池对人类日常生活息息相关，对电池的历史同学们也很想了解，学习气氛很不错。
课时计划
第13周
课题
2、电池的成分和危害
教学
目的
了解电池的成分和危害
重点
难点
了解电池的成分和危害
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（∨）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1．查找有关电池成分和废旧电池的危害的书刊，写出书刊名。
2．上网查找资料，并记下网址。
3．收集多种废旧电池，在家长或老师的指引下，剥开电池，看看其成分。
4、填写“我的电池报告”。
板
书
设
计
2、电池的成分和危害
教
学
后
记
废旧电池的处理对环境保护有着极大的联系，让学生了解旧电池是有极大危害的，非常重要。
课时计划
第14周
课题
3．科学处理废旧电池
教学
目的
让学生了解如何科学处理废旧电池
重点
难点
让学生了解如何科学处理废旧电池
教具
课时
1
教学方法
讲读法（ ）谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）
演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．通过问卷调查，了解你周围的家庭是怎样处理废旧电池的。
2．查找资料，了解科学院处理废旧电池的方法。
3．了解目前环卫部门对废旧电池的处理方式。
4．写一份合理处理废旧电池的倡议书，让更多人加入到保护环境的队伍中来。
展示与评价
通过这次活动，同学们一定有不少收获
板
书
设
计
3．科学处理废旧电池
教
学
后
记
科学处理废旧电池关系到环境问题，同学们都很积极响应环保，都有好的建议如何处理废旧电池。
升级会员 