中考英语专题复习冠词与名词.docx
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中考英语专题复习冠词与名词
专题一冠词和名词
知识清单
常考点清单一冠词
一、冠词在句中的位置及分类
冠词主要放在名词之前，说明名词所表示的人或物，它不能离开名词而单独存在。
冠词有两种：
a和an为不定冠词，the为定冠词。
二、冠词的泛指和特指用法
泛指是指首次提到的、不限定的人或物。
特指是指上文已提到的人或物，或是指被限制性修饰语在其后加以限定的人或物，也可以是指说话者双方心目中所默认的特定的人或事物。
冠词的特指和泛指用法可归纳为下表：
泛指单一，每一，任一事物
a（n）
指类别
上文提到过的人或事物
可数名词前一定要用冠词被限制性修饰语所限定的人或事物
特指说话双方所默认的人或事物
世上独一无二的事物
the
指类别
上文提到的人或事物
the特指被限制性修饰语所限定的人或事物
复数可数名词说话双方所默认的人或事物
不可数名词前
泛指人或事物
零冠词指类别
三、不定冠词的用法
1.在叙述时用于第一次提到的某人或某物。
Thisisabook.这是一本书。
2.泛指人或事物的某一类别，以区别其他种类。
Aplaneisamachinethatcanfly.翻译：
___
3.泛指某人或某物。
Agirliswaitingforyou.翻译：
___
4.用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，有“每一”的意思，相当于every。
80kilometersanhour,_______________fivelessonsaweek_______________twiceamonth____
5.用在某些物质名词或抽象名词前，表示“一阵，一份，一类，一场”等。
There’llbeastrongwindinSouthChina.翻译：
___
6.用于某些固定词组中。
afew/little/bit（一点儿）,haveaswim/walk/talk/look/drink/rest=swim/walk/talk/look/rest,haveacold（感冒）,haveagoodtime（玩得高兴）,inahurry（匆忙）,forawhile（一会儿）,keepadiary（写日记）,dosbafavor（帮助某人）
7.用于可视为一体的两个名词前。
例如：
aknifeandfork一副__________
四、定冠词the的用法
1.表示双都知道的人或事物。
Givemethebook,please.翻译：
____
2.表示特指的或上文已提到过的人或事物。
你认识那个穿红衣服的女孩吗？
翻译：
Doyouknow________________________?
我有一本书。
这本书很有趣。
Ihaveabook.______bookisvery___________.
3.表示世界上独一无二的事物。
Theearthmovesaroundthesun.翻译：
_____
4.用在序数词、形容词最高级前面，以及对两个人或事物进行比较时起特指作用的比较级前。
Thefirstlessonisveryeasy.翻译：
_____
Sheisthemostcarefulstudentinmyclass.翻译：
_____
5.用在姓氏的复数名词前表示一家人或夫妻俩。
TheGreens__________________TVnow.格林一家人正在看电视。
6.用在单数名词前表示一类人或事物。
Theorangeisorange.（橘子）翻译：
_____
7.用于江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前，或在由普通名词构成的专有名词前。
theGreatWall长城theUnitedStates美国
8.与某些形容词连用表示一类人。
Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。
9.用在表示方位或乐器名称的名词之前。
Jilinis_________________ofChina.吉林位于中国的北部。
Ilikeplaying_____________.我喜欢弹钢琴。
10.用在某些固定词组中。
inthemorning/afternoon/evening（在早晨/中午/晚上）;inthedaytime（在白天）;intheend（最后）;allthetime（一直）;atthesametime（同时）;bytheway（顺便说）;intheopenair（在户外）;attheageof（在…岁时）;atthebeginningof（在…开始时）;inthemiddleof（在…中间）;atthemoment（立刻,马上）
五、定冠词的位置
1.当定冠词与all,half,both,double等词连用修饰名词时，定冠词放在这些词之后。
Look,____________________arehere.瞧，所有的书都在这儿。
Both______boysarefromClass1,Grade2.这两个男孩都是二年级一班的。
Theywalkedhalfthejourney.他们走了一半的旅程。
2.当定冠词与表示倍数、分数的词连用时，需要放在这些词之后。
Thebedisthreetimes_____________ofthatone.这张床是那张床的三倍大。
Theropeisonethird___________ofthatone.这根绳子是那根的三分之一长。
六、零冠词的用法
1.不可数名词和复数名词表泛指时前面用零冠词。
Mancan’tlivewithoutwater.没有水人就不能活。
Horsesaredomesticanimals.马是一种驯养的动物。
2.某些专有名词，如人名、地名、国名、物质名词、抽象名词表示泛指时前面用零冠词。
Chinaisagreatcountry.
MarylivesinNewYork.
3.名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时，用零冠词。
EverystudentlikesEnglishinourclass.
4.用在表节日、日期、星期、月份、季节等的词前面，但若特指某年的某月份或某年的某季节，则需要在月份、季节前加the。
June1stisChildren’sDay.
Springcomesafterwinter.
5.用在称呼和表示头衔的名词前。
ThisisProfessorLi.What’swrong,Granny?
6.用在三餐、球类及学科名词前。
Iwenttoschoolwithoutbreakfastthismorning.今天早晨我没吃早饭就去上学了。
Heoftenplaysbasketballafterschool.他经常放学后踢足球。
7.用在“专有名词+普通名词”构成的街名、路名、山名等的名词前。
NanjingRoad南京路HainanIsland海南岛
8.用在与by连用的交通工具名词前。
bycar,bytrain但takeacar,inaboat,onthebike前需用冠词。
9.用在公共假日、节日名称前。
NewYear’sDay,Women’sDay
10.用在某些固定词组或习惯用语中。
dayandnight（日日夜夜）,facetoface（面对面）,sidebyside（肩并肩）,stepbystep（一步一步地）,atschool/work/home（在学校/在工作/在家）,indanger（在危险中）,inbed（卧病在床）,intime（及时）,atnoon/night/dawn（在中午/晚上/黎明）,onduty/watch（值日/执勤）
[题组训练]根据需要，用冠词a,an,或者the填空。
1.Heis__________honestboy,sowebelievehim.
2.Swimmingis__________greatfunin__________summer.
3.Thereis__________“h”intheword“hour”,but__________“h”doesn’tmake__________sound.
4.Ipreferplaying__________guitarto__________Chinesechess.
5.__________firstlessonis__________easiestoneinthisbook.
6.Icaught__________badcoldandstayedin__________bedyesterday.
7.Johnis__________strongerofthetwinbrothers.
8.—Howabout__________charityshow?
—Shouldsayitwas__________greatsuccess.
易混点清单一冠词
一、不定冠词a/an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以________音素开头的单词前，判断一个单词是元音开头，还是辅音开头，要根据其_________，而不是根据字母。
______honestboy
______usefulbook
______university
Thereis_____“f”intheword“five.”
我们可以这样来记忆：
不见元音不加an，不看字母看发音。
1.在26个字母中，前面用an的字母有：
a,e,f,h,m,n,o,r,s,x,其他用a。
2.以u开头的单词要注意区别。
______umbrella,______unusualstory,______unhappyboy,______university,______usefulbook
二、单数名词前加定冠词、不定冠词，复数名词前不加冠词都可以表示“一类”。
Ahorseisausefulanimal.
=____________isausefulanimal.马是一种有用的动物。
=___________areusefulanimals.
三、有定冠词和无定冠词的区别
1.gotoschool上学（是学生）
gototheschool到学校去（不一定是学生）
2.gotobed就寝，上床睡觉
gotothebed向床边走去，走到床前（不一定是
去睡觉）
3.inhospital因病住院
inthehospital在医院里（不一定是病人）
4.attable吃饭
atthetable在桌子旁
5.atschool在上学
attheschool在学校里
6.inclass在上课
intheclass在班级里
7.infuture今后
inthefuture将来
8.infrontof在（……外部的）前面
inthefrontof在（……内部的）前面
9.nextyear明年
thenextyear第二年
10.bysea乘船
bythesea在海边
11.inbed（睡、病、躺）在床上
inthebed（某物）在床上
12.onearth究竟
ontheearth在地球上
四、序数名词前用定冠词与不定冠词的区别
“the+序数词”表示“第几……”；“a+序数词”表示“又一，再一”。
Thecakeisdelicious,andIwouldlikeasecondone.蛋糕很好吃，我想再吃一块。
五、anumberof,thenumberof
anumberof意思是“许多”，相当于alotof；thenumberof意思是“……的数目，……的数量”，作主语时谓语动词用单数形式。
Anumberofstudents_________（like）playingcomputergames.许多学生喜欢玩电脑游戏。
Thenumberofthestudents______（be）about1,500inourschool.我们学校学生的人数大约是1500。
六、当名词被其他词修饰时，不定冠词a或an的位置应注意：
1.当名词被such,half,what,many等修饰时，不定冠词被放在这些词之后。
Heleftinsuchahurrythatheforgottoclosethedoor.他离开地如此匆忙以至于忘了关门。
Ittookmehalfanhourtowritetheletter.写那封信花了我半个小时。
Whataninterestingbookitis!
这是多么有趣的一本书啊！
Manyamanhasgonetothebigcitiesforwork.许多人到大城市去打工了。
2.当名词前面的形容词前有so，how，too等词时，不定冠词应放在形容词之后。
Shewassoniceagirlthatshetooktheblindmantothestation.
她是这么好的一个女孩啊，她把那位盲人带进了车站。
Howniceafilmthisis!
这是多么好的一部电影啊！
3.当名词前面有形容词和quite,rather或very时，不定冠词置于quite或rather之后，very之前。
quiteagoodbook一本十分好看的书
ratherausefultool一种相当有用的工具
averyinterestingstory一个非常有趣的故事
[题组训练]将下列句子改成同义句。
1.ThisbookissointerestingthatIcan’tstopreading.
Thisis______________________________bookthatIcan’tstopreading.
2.Theswimmingpoolisfiftymetreslong.
Thisisa__________swimmingpool.
3.Thereareabout1,200workersinthefactory.
______________________________theworkersinthefactoryisabout1,200.
4.Ifyouexercisemore,you’llbehealthier.
____________________youexercise,____________________you’llbe.
常考点清单二名词
一、名词的分类
名词即表示人或物的名称的词，它分为专有名词和普通名词两大类。
具体情况见下表：
类别
意义
例词
专有名词
表示人、地方、事物、机构、组织等名
称的词
Lucy,theGreener,China,theGreatWall,
theGreatHallofthePeople
普通名词
可数名词
个体名词
表示个体的人或事物的词
dictionary,pencil,chair,table,book,dog
集体名词
表示一群人或一些事物的词
people,police,youth,cattle,team,group
不可数名词
物质名词
表示构成各种物体的物质或材料的词
water,rice,paper,air,wood,wool
抽象名词
表示状态、品质、行为、感情、等抽象
概念的词
danger,health,life,knowledge,interest,
love,homework
二、可数名词的复数形式
1.名词按其所表示的事物的性质分为可数名词（CountableNouns）与不可数名词（UncountableNouns）,可数名词有单数和复数两种形式，名词复数构成形式的部分规则如下：
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加-s
在清辅音后读/s/
在浊辅音和元音后读/z/
在t后读/ts/
在d后读/dz/
cake—cakes
day—________
student—________
bed—________
以s,x,sh,ch等结尾的词
加-es
读/ız/
bus—buses
class—________
watch—________
以辅音字母加-y结尾的词
变y为i，再加-es
读/z/
baby—babies
city—________
country—________
lady—________
以元音字母加-y结尾的词
加-s
读/z/
toy—toys
monkey—________
以f（fe）结尾的词
变f（fe）为ves
读/vz/
leaf—leaves
wolf—________
life—________
以ce,se,ze,（d）ge等结尾的词
加-s
读/ız/
face—faces
orange—________
不规则变化
改变单数名词中的元音字母
[mæn]—[men]
man—men
woman—_________
foot—_________
tooth—_________
单复数形式相同
读音不变
fish—fishsheep—sheep
deer—deerChinese—Chinese
Japanese—Japanese
其他形式
[maus]—[mais]
mouse—_________
2.某国人变复数
⑴中国人aChinese→Chinese
日本人aJapanese→Japanese
⑵英国人anEnglishman→Englishmen
法国人aFrenchman→Frenchmen
⑶美国人anAmerican→Americans
阿拉伯人anArab→Arabs
⑷埃及人anEgyptian→Egyptians
⑸德国人aGerman→Germans
⑹澳大利亚人anAustralian→Australians
可用口诀记住这一点，即：
中日不变英法变，其余s加后面。
3.以o结尾的名词，有些在词尾加-es.
potato→potatoes,tomato→___________,hero→___________,negro→___________
有些在词尾加-s。
zoo→zoos,radio→___________,photo→___________,piano→___________,
kangaroo→___________,bamboo→___________
4.复合名词前面的名词是man,woman,变复数时，构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式；如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。
manteacher→menteachers,womandriver→________________________,
boystudent→boystudents,appletree→________________________
5.字母、数字、引语或缩略语（词）语的复数形式是在其后加’s或s。
Therearetwof’sintheword“office”.
单词office里有两个f。
ManyVIPsarecomingtoourcity.
许多重要人物即将到我们市来。
6.有些以-f或-fe结尾的词直接加-s变成复数。
roof→roofs屋顶belief→_________信仰proof→_________证据chief→_________首领
三、名词所有格
1.名词所有格表示名词之间的所有关系。
有两种表示形式，一种是’s所有格，另一种是of所有格。
BeijingisChina’scapital.=Beijingis_______________________China.
2.用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，这时只在最后一个名词前加’s。
ThisisMaryandhersister’sbedroom.翻译：
_____________________________________________
LucyandLily’smotherisanEnglishteacher.翻译：
__________________________________________
用and连接两个并列名词，表示分别拥有各自的物品时，两个名词在词尾都加’s表示所有关系。
TheseareTom’sandMary’sbags.翻译：
__________________________________________
Weihua’sandJohn’spassportsaremissing.翻译：
__________________________________________
3.以s结尾的名词，在s后面加“’”，不以s结尾的词在词尾加’s。
Teachers’DayChildren’sDay
4.of所有格常用于表示无生命的东西。
thedoorofther
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