黑龙江省黑河市逊克县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx

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黑龙江省黑河市逊克县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、人的发展是指人类身心的生长和（）。

　　A、增强

　　B、变化

　　C、成熟

　　D、死亡

　　【答案】B

　　2、（）是世界上最大的文献资源宝库。

　　A、计算机

　　B、图书馆

　　C、Internet

　　D、光盘数据库

　　【答案】C

　　3、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。

　　A、主导作用

　　B、主体作用

　　C、辅助作用

　　D、调控作用

　　【答案】A

　　4、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、艾里斯

　　D、雅各布松

　　【答案】C

　　5、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。

　　A、人口环境

　　B、社会生产

　　C、政治制度

　　D、自然环境

　　【答案】B

　　6、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。

　　A、核心家庭

　　B、联合家庭

　　C、扩大家庭

　　D、不完整的核心家庭

　　【答案】B

　　7、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　【答案】C

　　8、注意是感知觉的（）。

　　A、开端

　　B、条件

　　C、发展

　　D、目的

　　【答案】B

　　9、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

　　A、个别教学

　　B、班级授课

　　C、分组教学

　　D、道尔顿制

　　【答案】B

　　10、角色扮演可分为以下三个阶段。

　　（）

　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化

　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同

　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现

　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化

　　【答案】A

　　11、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。

　　A、反思日记

　　B、详细描述

　　C、交流讨论

　　D、关注问题

　　【答案】D

　　12、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、卢梭

　　C、洛克

　　D、杜威

　　【答案】B

　　13、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。

　　A、规则学习

　　B、辨别学习

　　C、辨别学习

　　D、解决问题学习

　　【答案】A

　　14、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

　　A、苛勒

　　B、斯金纳

　　C、布鲁纳

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　15、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

　　A、晕轮效应

　　B、有晕效应

　　C、罗森塔尔效应

　　D、名人效应

　　【答案】C

　　16、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

　　A、说理教育法

　　B、榜样示范法

　　C、陶冶教育法

　　D、实际锻炼法

　　【答案】B

　　17、（）是发展性教师评价制度的基础。

　　A、建立促进学生不断发展的评价体系

　　B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

　　C、建立促进课程不断发展的评价体系

　　D、建立不断发展的评价体系

　　【答案】B

　　18、科学知识再生产的最主要途径是（）。

　　A、社会科研机构的科研活动

　　B、生产领域的应用

　　C、学校教育

　　D、市场推广

　　【答案】C

　　19、科学知识再生产的最主要途径是（）。

　　A、社会科研机构的科研活动

　　B、生产领域的应用

　　C、学校教育

　　D、市场推广

　　【答案】C

　　20、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

　　A、维果斯基

　　B、布鲁纳

　　C、加涅

　　D、桑代克

　　【答案】A

　　21、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

　　A、政治

　　B、文化

　　C、经济

　　D、科技

　　【答案】A

　　22、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

　　A、威尔逊

　　B、格塞尔

　　C、弗洛伊德

　　D、华生

　　【答案】D

　　23、我国的班级授课制最早始于（）。

　　A、唐代

　　B、宋代

　　C、清末

　　D、新中国成立后

　　【答案】C

　　24、关于男女双性化下列说法不正确的是（）。

　　A、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征

　　B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征

　　C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育

　　D、有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

　　【答案】A

　　25、下列关于个性的说法不正确的一项是（）。

　　A、它属于心理现象

　　B、个性是相对稳定的

　　C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面

　　D、个性形成的基础是人的内在需要

　　【答案】D

　　26、教师的职业道德修养：

　　（）。

　　A、热爱教育事业

　　B、团结同志、关心教师集体

　　C、热爱学生

　　D、严于律已、勤于进取

　　【答案】A

　　27、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?

（）。

　　A、问题解决题

　　B、论述题

　　C、简答题

　　D、选择题

　　【答案】D

　　28、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

　　A、陶冶教育

　　B、榜样示范

　　C、实际锻炼

　　D、品德评价

　　【答案】A

　　29、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。

　　A、社会福利性和教育性

　　B、社会福利性和保教性

　　C、保教性和辅助性

　　D、辅助性和社会性

　　【答案】B

　　30、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？

（）

　　A、韩愈

　　B、朱熹

　　C、王安石

　　D、王守仁

　　【答案】C

　　31、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

　　A、符号学习

　　B、概念学习

　　C、命题学习

　　D、上位学习

　　32、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。

　　A、教师促成的纪律

　　B、集体促成的纪律

　　C、任务促成的纪律

　　D、自我促成的纪律

　　【答案】D

　　33、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

　　A、生理自我

　　B、社会自我

　　C、心理自我

　　D、家庭自我

　　【答案】C

　　34、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

　　A、远景的间接性动机

　　B、社会性动机

　　C、直接性动机

　　D、志向性动机

　　【答案】A

　　35、学习动机是推动学生学习的一种（）。

　　A、重要力量

　　B、主要力量

　　C、内部动力

　　D、外部动力

　　【答案】C

　　36、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?

（）

　　A、社会本位儿童观

　　B、人本位儿童观

　　C、现代儿童观

　　D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合

　　【答案】B

　　37、在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是（）。

　　A、教育者的主导性

　　B、受教育者的主动性

　　C、教育的目的

　　D、教育的方法

　　【答案】B

　　38、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?

（）。

　　A、问题解决题

　　B、论述题

　　C、简答题

　　D、选择题

　　【答案】D

　　39、元认知策略总是和（）共同起作用的。

　　A、监视策略

　　B、认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、计划策略

　　【答案】B

　　40、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。

　　A、集体观念

　　B、从众

　　C、服从大局

　　D、集体凝聚

　　【答案】B

　　41、新课程的核心理念是（）。

　　A、尊重学生的自主选择

　　B、进行双基教学

　　C、以学科为主教育

　　D、一切为了每一位学生的发展

　　【答案】D

　　42、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？

（）

　　A、唐代

　　B、汉代

　　C、秦代

　　D、周代

　　【答案】B

　　43、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

　　A、0、25～2秒

　　B、0、2～25秒

　　C、2秒到1分钟

　　D、5秒到2分钟

　　【答案】A

　　44、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

　　A、实验法

　　B、测验法

　　C、观察法

　　D、作品分析法

　　【答案】D

　　45、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。

　　A、儿童的身心发展具有顺序性

　　B、儿童的身心发展具有不平衡性

　　C、儿童的身心发展具有个别差异性

　　D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

　　【答案】D

　　46、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

　　A、威尔逊

　　B、孟子

　　47、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

　　A、言语提醒

　　B、非言语暗示

　　C、有意忽视

　　D、暂时隔离

　　【答案】B

　　48、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。

　　A、主干

　　B、核心

　　C、联合

　　D、单亲

　　【答案】B

　　49、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。

　　A、启发性原则

　　B、直观性原则

　　C、巩固性原则

　　D、系统性原则

　　【答案】B

　　50、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。

　　A、“教学中心”的领导方式

　　B、“集体中心”的领导方式

　　C、权威型的领导方式

　　D、民主型的领导方式

　　【答案】A

　　51、关于我国学前班的说法，错误的是（）。

　　A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式

　　B、学前班的教育目标与要求应与小学相同

　　C、学前班的教育应以游戏活动为主

　　D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

　　【答案】B

　　52、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。

　　A、前提作用

　　B、决定作用

　　C、促进作用

　　D、导向作用

　　【答案】A

　　53、技能形成的基本途径是（）。

　　A、讲解

　　B、观察

　　C、示范

　　D、练习

　　【答案】D

　　54、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。

　　A、同伴交往

　　B、师生交往

　　C、家校合作

　　D、生生交往

　　【答案】B

　　55、下列哪一项不是理智的爱的含义。

　　（）

　　A、对孩子有要求，不一味迁就

　　B、控制感情，掌握分寸

　　C、只在心里爱，不表现出来

　　D、增长儿童的爱心

　　【答案】C

　　56、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

　　A、个别教学

　　B、班级授课

　　C、分组教学

　　D、道尔顿制

　　【答案】B

　　57、形状知觉的关键期是出生后到（）。

　　A、四岁左右

　　B、二岁左右

　　C、六岁左右

　　D、五岁左右

　　【答案】B

　　58、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

　　A、正迁移

　　B、负迁移

　　C、横向迁移

　　D、纵向迁移

　　【答案】B

　　59、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

　　A、行为系统

　　B、意识特点

　　C、综合心理特征

　　D、品德与修养

　　【答案】C

　　60、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　【答案】C

　　61、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：

　　（）。

　　A、形式训练迁移说

　　B、同化学习迁移说

　　C、经验类化迁移说

　　D、认知结构迁移说

　　【答案】A

　　62、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

　　A、阶段性

　　B、顺序性

　　C、不平衡性

　　D、互补性

　　【答案】B

　　63、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　【答案】C

　　64、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）

　　A、0～2岁

　　B、2～7岁

　　C、7～11岁

　　D、11～15岁

　　【答案】D

　　65、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。

　　A、思维方式

　　B、认知风格

　　C、思维风格

　　D、性格特征

　　【答案】B

　　66、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

　　A、知

　　B、情

　　C、意

　　D、行

　　【答案】B

　　67、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。

　　A、避免学生看这种影片

　　B、对有误行为说服教育

　　C、减少描写反面人物

　　D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　【答案】C

　　68、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。

　　A、雅典

　　B、斯巴达

　　C、埃及

　　D、印度

　　【答案】B

　　69、率先正式使用“班级”一词的是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、埃拉斯莫斯

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　【答案】B

　　70、国办幼儿园的经费以（）为主。

　　A、财政拨款

　　B、家长交纳保育、教育费

　　C、社会组织和个人筹措

　　D、社会捐助

　　【答案】A

　　71、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

　　A、自我预期

　　B、成败经验

　　C、自我归因

　　D、期待

　　【答案】B

　　72、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

　　A、操作技能

　　B、心智技能

　　C、应用技能

　　D、学习技能

　　【答案】B

　　73、操作技能的特点是（）。

　　A、物质性、外显性、展开性

　　B、观念性、内潜性、简缩性

　　C、物质性、外显性、简缩性

　　D、观念性、内潜性、展开性

　　【答案】A

　　74、“以身立教”

　　“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

　　A、示范性

　　B、复杂性

　　C、创造性

　　D、个体性

　　【答案】A

　　75、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

　　A、德、智、体等方面全面发展

　　B、坚持社会主义方向

　　C、培养劳动者

　　D、推进素质教育

　　【答案】C

　　76、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

　　A、活泼好动

　　B、喜欢交往”

　　C、好奇好问

　　D、很不稳定

　　【答案】D

　　77、国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

　　A、初级

　　B、一级

　　C、二级

　　D、讲师

　　【答案】A

　　78、（）被看成是“文雅教育”的源地。

　　A、印度

　　B、埃及

　　C、雅典

　　D、斯巴达

　　【答案】C

　　79、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

　　A、演绎法

　　B、归纳法

　　C、辩证法

　　D、阶级分析法

　　【答案】B

　　80、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。

这是服从了（）。

　　A、高低规律

　　B、从整体到局部的规律

　　C、大小规律

　　D、首尾规律

　　【答案】B

　　81、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

（）

　　A、王充

　　B、董仲舒

　　C、贾谊

　　D、郑玄

　　【答案】B

　　82、心理辅导的目标有两个：

一是学会调试；二是（）。

　　A、行为矫正

　　B、学会适应

　　C、寻求发展

　　D、克服障碍

　　【答案】C

　　83、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

　　A、个案法

　　B、调查法

　　C、测验法

　　D、观察法

　　【答案】A

　　84、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

　　A、集体形成初始阶段

　　B、集体形成正规化阶段

　　C、集体发展区域成熟发展阶段

　　D、健全班集体形成时期

　　【答案】C

　　85、儿童每天都在自发地进行游戏。

说明了儿童游戏是（）。

　　A、自发的、自愿的

　　B、自由自在的

　　C、愉快的

　　D、充满想象和创造的

　　【答案】A