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主题班会网

篇一：

主题班会设计：

别一“网”情深

滕州市至善中学主题班会设计方案

主题类别：

网瘾教育

题目：

别一“网”情深

——远网游，拒手机

八年级xh

一.班会背景

随着信息技术的不断发展、网络的普及，电脑在人们生活中所起的作用越来越大.初二年级学生对电脑的使用已经非常的普遍，在与家长、学生的沟通中发现学生课余时间喜欢上网聊天、打网络游戏、浏览网页.

但网上的情况比较复杂，初中生的辨别能力和自控能力相对较弱，个别的学生甚至有沉迷网络的迹象：

放学回家后不是抓紧时间完成作业而是上网，动辄就是三四个小时；有些学生利用手机上网，晚上趁家长不注意甚至到深夜两三点钟，不仅浪费时间而且影响学业.

同时由于父母担心孩子上网成瘾，多加限制和阻挠，造成父母和孩子关系较为紧张，家长也很苦恼.因此需要帮助学生正确认识网络的利弊，引导学生合理利用网络资源，珍惜大好的青春时光，绿色上网，让网络真正地为我所用.

二.班会目的

1.了解网瘾危害；

2.学会健康.科学地使用网络；

3.网瘾为什么会有成瘾性；

4．构建文明健康上网班集体；

5．内化班级公约.

三.前期准备

1.收集“网瘾”相关资料，准备案例，设计班级问卷开展调查；

2.编写主题班会设计，设计主题班会课件；

3.确定主持人，熟悉主题班会流程；

4.挑选小品演员，准备道具，组织排练；

5.设计个人及班级“理性上网，杜绝网瘾”承诺书；

6.准备班会必备的物品，布置会场.

四.班会流程

1.导入

（班会开始前，幻灯片展示以“网毒”为背景，标题为“别一‘网’情深——远网游，拒手机”“做一名理性健康的网络用户”的幻灯片.）

（一）班长带应大家齐读班级公约.

班长（丁苗）：

《201X届八年级十四班班级公约》

习礼仪，尊师长；

知仪容，讲卫生；

遵纪律，勇承担；

远网游，拒手机；

勤健身，强体魄；

立长志，永拼搏；

多思考，勤发问；

倡互助，共进步；

论实事，精益精；

朝前迈，永不止；

爱十四，共奉献；

齐心力，争第一.

班长：

“有请今天的主持人?

?

”

2.欣赏歌曲《一“网”情深》—网瘾成性，犹如顽疾，去之甚难

主持人：

“网络是现代生活不可或缺的一部分，数字化给了我们全新的体验，但是网络在为我们提供便捷的同时也给我们带来烦恼?

?

.所以，我们今天在这里召开题为《别一“网”情深》的主题班会.在开始环节，请大家欣赏由班主任改编的网瘾者的戒瘾告白歌曲《一“网”情深》”

《一“网”情深》

根据张学友演唱的《情网》改编

不知谁能为我点燃一盏灯,

因为我早已迷失了方向,

我掩饰不住的无助,

在迫不及待地张望,

生怕这又是一次徒劳的尝试.

而你是一张无边无际的网,

轻易就把我困在网中央,

我越陷越深越迷惘,

路越走越远越漫长.

如何我才能摆脱你魔掌.

无奈就这样困在你身旁,

无奈就这样虚度我时光.

我打开家门往里走,

却看见父母的无耐,

问我怎舍得他们心伤.

而你是一张无边无际的网,

轻易就把我困在网中央,

我越陷越深越迷惘,

路越走越远越漫长.

如何我才能摆脱你魔掌，

无奈就这样困在你身旁,

无奈就这样虚度我时光.

我打开家门往里走,

却看见父母的无耐,

问我怎舍得他们心伤.

问我是否会摆脱你魔掌，

今天就决定离开你身旁,

今天就这样告别因特网,

我再次走回到父母身旁,

再看见他们的笑容,

不想再让他们心伤.

主持人：

“听完歌曲，请大家谈谈对成瘾者告白的感受?

?

”本环节目的：

通过欣赏和讨论歌曲，让学生明白网瘾成性，无法自拔，影响家庭，为下个环节做准备.

3.体验游戏“隐形杀手”—网络的身体伤害

幻灯片自动播放：

展示“网瘾”危害下青少年的图片，播放游戏背景音乐《红色警戒》

注：

主持人指导全体同学按如下要求配合做体验游戏:

1.眼睛不准眨，头不许动，保持姿势；

2.两只手放在桌面上，左手食指和中指不断敲动，右手的食指和中指也不断敲动.

3.要求在歌曲播放结束前不能停歇.

主持人小结：

重复的动作给人身体伤害的案例.

本环节目的：

让同学感受到，在不知不觉的过程中我的身体在重复单调的指尖运动对身体带来的危害以及警报背景音乐对听力损害，引入“网瘾”伤害环节.

篇二：

6.1网络安全主题班会

《网络道德和安全教育》主题班会

鲅鱼圈盐场小学

六年一班二○○九年九月

《网络道德和安全教育》主题班会

活动目的

1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。

2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。

3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

活动准备：

课前制作赠言小卡片。

活动形式：

班会活动活动过程

一、开场导语

师：

同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。

你们上网吗？

你们认为上网有益还是有害？

结合你们的体验谈谈你们的看法。

二、畅谈网络

甲：

我经常上网，网络提供给我们沟通的平台。

乙：

网上有很多信息、知识，可以增长我们的知识，开扩视野。

丙：

网络打发了闲暇时光，网上有很多好玩的东西。

师：

同学们都讲到了网络给我们的生活带来的好处，但利用网络要合理，如果沉迷于网络那将会造成什么样的危害呢？

现在请同学们看这些数据。

（幻灯片展示）：

据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示：

中学生上网网达到81.3%，有七成学生网民沉迷于网上聊天，有四成多光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。

三、案例分析

师：

网络是一只邪恶的怪兽,它拥有令人惧怕的三大魔爪，如网络游戏，网络上的不良信息，网络聊天。

其中对同学诱惑最大的是网络游戏，我们来看看一些沉迷于网络游戏的故事。

（幻灯片展示）

同学们看了之后都很有感触和启发。

四、同学互动

师：

我知道我们班上也有个别同学沉迷于网络游戏，现在你们知道了网络的危害，为了让那些沉迷于网络的同学能从网络的诱惑中走出来，健康文明地运用网络，快乐生活，同学们，请你们拿起手中的笔，在制作的小卡片上写下自已鼓励他们的话。

同学们纷纷动起笔来，写完之后把小卡片贴在事先布置好的墙上，以此来激励同学们。

五、结束语

同学们的行为令人鼓舞，希望从此以后我们每一位同学都能，从我做起；遵纪守法，文明上网；自尊自爱，远离网害；珍惜青春，

发愤学习；自强自立，做一个健康文明的中学生，为此老师希望大家从以下几个方面来努力：

（1）、自我提醒。

把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

（2）、自我暗示。

一有上网的念头，反复自我暗示。

如：

“现在应该学习，等周末再上等。

（3）、放松训练。

当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

（4）、注意力转移。

如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：

散步、郊游等。

（5）、规范生活。

重新规范自己的作息时间，让自己更充实。

活动总结

当一幅幅令人震撼的图片展示出来，当一连串令人震惊的数据计算出来，当一幕幕因网络游戏而酿成的悲剧上演着，同学们的心为之纠结。

同学们纷纷表示要远离网络游戏，合理地安排上网时间，正确地运用网络资源，将学习与网络联系起来。

是啊，网络游戏就像一张无形的网，网住许多沉迷的心，只要有一个正确的心态，相信，这张网有一天总会不攻自破。

活动

反思

这堂班会课，说到了学生的兴趣上来了，许多学生能大胆敞开心扉，说出自己的上网经历以及网络游戏的兴奋。

课堂里洋溢着浓浓的倾诉氛围，也有沉迷的无奈。

在这样的真情对白中，孩子都有了不

同程度的触动。

这堂班会课对我的触动也很大。

我感受至深的是，教育孩子不能只用说教，要让孩子在活动中体验，充分打开孩子的心扉，才会收到事半功倍的效果。

篇三：

关于网络主题班会的一些思考

关于网络主题班会的一些思考

北辰区实验中学七年四班

网络的开放性，使网络教育在发展之初便备受广大中学生和家长青睐。

非典期间的空中课堂和网络教学，更使得网络教育成为了当今教育改革中的一大热门话题。

很多老师都在思考着、实践着，特别是担任班主任工作的老师们，更是希望在网络班会方面能有所突破。

下面以一次网络班会设计为例子谈谈我对网络班会的一些思考。

一、网络主题班会的本质特征

网络主题班会是指以互联网为信息载体围绕某一主题召开的班会。

它是全班同学共同参加的班级活动。

网络主题班会既必须强调以集体的形式来开展教育活动，又突出了教育内容的主题性。

不符合这两个特点的教育活动，都不能算是主题班会。

一些无主题的网络班会实际上类似于在线聊天。

二、网络主题班会的策划与实施

1．确定主题《网络安全之我见》

主题是班会的中心，是整个活动的目的和灵魂，也是组织好网络班会的重要前提。

网络班会的主题可以从三个方面考虑：

一是当前国际国内的热点问题，二是学校班级的中心工作，三是学生个人成长中的普遍问题。

在当今社会信息化程度不断提高、飞速发展的前提下，网络世界对于青少年学生有极强的诱惑力，他们需要专家的指导，广大青少年学生面临着网络化社会所带来的机遇和挑战，需要良好的网络内容，需要优秀的网络技能培训，需要安全的上网场所，需要优良的机器，需要体验网络生活，需要社会各界为他们提供网络世界中的阳光与营养。

因此，倡导网德，净化网络内容，加强网络安全教育，势在必行。

2．充分准备

学生的准备：

每位同学就网络安全问题准备发言，长短不限，并将个人的发言录入学生个人电脑中存盘。

如果有图片资料也要事先存入个人电脑。

教师的准备：

（1）在本班学生中做一次不计名调查统计

1．你知道全国青少年网络文明公约吗？

知道

不知道

2．你通常在什么时间上网？

晚上十点之前

晚上十点至深夜

3．你的网友和现实朋友相比哪个多？

网友多

现实朋友多

4．你的网友性别比例如何？

同性网友多

异性网友多

5．你见过网友吗？

见过

没见过

6．在生活中遇到陌生人你会主动交谈吗？

不会

会

7．你在网上浏览过不良网页吗？

没有

有

8．你想成为黑客吗？

想

不想

（2）搜索一些青少年网络犯罪实例录入电脑

（3）写一份教师本人对网络安全问题的认识。

（4）向家长发出邀请函：

亲爱的家长，您想走进孩子的网络世界吗？

您想让孩子的网络世界更安全吗？

您想听听孩子们独特的思考吗？

你想和孩子毫无阻碍地平等交流吗？

请参与我们关于网络安全的互动主题班会吧！

时间是X年X月X日，网址是：

XXXXXXXXX

（5）邀请一位熟悉网络的请少年法律顾问或课外辅导员在线参与。

（6）在本校论坛和K12班主任论坛等教育论坛在线发出“网络安全主题班会”的时间和网址，欢迎各界朋友参与互动讨论。

3．班会流程：

（1）班主任发表三个主贴：

有关资料贴（包括《全国青少年网络文明公约》、青

少年网络犯罪实例等）、调查统计结果贴、网络安全智谋大全贴。

分三贴便于学生根据自己的准备情况分门别类的参与讨论。

同时避免帖子过于集中。

（2）学生、家长、各界朋友发贴讨论。

（3）班主任结合班会进行情况发表事前准备好的总结贴。

4．总结提高

网络班会结束后将其中一些精彩论述贴整理打印，装订成册，印发学生，让学生再回味本次讨论。

三、网上主题班会应注意的问题

心理学实践表明，人在接受信息时只用视觉能记忆25％，而同时兼用听觉和视觉感受器官能记忆65％，视觉、听觉等多种器官参加活动能有效地提高记忆效率。

因此，网络主题班会如果只有文字网页，效果不是