人教版新课程标准七年级上学期期末生物试题II卷模拟.docx
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人教版新课程标准七年级上学期期末生物试题II卷模拟
人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末生物试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是（）
A．鸭的之间有蹼适应水中生活
B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C．爬行动物的皮肤角质化
D．青蛙有肺适应水中生活
2.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是
A．②能进行光合作用
B．①④具有保护作用
C．③是气体交换的“窗口”
D．⑤是蒸腾作用的“门户”
3.如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。
有关叙述错误的是
A．甲表示生产者,主要是绿色植物
B．乙表示消费者,包括人和各种动物
C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统
4.小明想自己动手用雪碧瓶制作密闭生态瓶。
那他选用的雪碧瓶最好是（）
A．无色
B．绿色
C．黑色
D．棕色
5.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，诗中介绍的杏花与农民日常种植的玉米在开花、结果的相关知识中做比较，其中下列叙述不正确的是
A．玉米是单子叶植物，杏是双子叶植物
B．玉米籽粒和杏都属于果实
C．玉米和杏的花都是风媒花
D．玉米是单性花，杏花是两性花
6.玉米种子中营养物质主要贮存在（）
A．胚芽
B．胚轴
C．胚根
D．胚乳
7.下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是（）
A．满江红
B．地钱
C．银杏
D．海带
8.一株幼苗能够长成参天大树，是由于
A．细胞的生长
B．细胞的分裂和生长
C．组织构成器官
D．细胞的分化细胞体积变大，
9.含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现了生物的哪个特征（）
A．生长
B．繁殖
C．新陈代谢
D．应激性
10.如图为蚕豆种子和玉米种子结构对比图，小明在试剂结构时，有如下记录，你认为其中哪项与事实不符？
（）
A．若玉米的结构F被虫蛀，依然可能萌发
B．二者都具有的结构合称为胚
C．蚕豆种子萌发过程中干重会先下降，这与E的功能有关
D．二者最大的区别是有无子叶
11.过度包装和乱扔垃圾可以造成
①大气污染 ②水污染 ③土壤污染 ④固体废弃物污染
A．①②③④
B．①②③
C．③④
D．④
12.西瓜甘甜可口，主要是西瓜中含有糖，糖在细胞结构中______,_____控制糖分的进出（）
A．线粒体、细胞膜
B．液泡、细胞膜
C．液泡、细胞核
D．细胞核、细胞壁
13.下列各项符合如图所示概念之间关系的是
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
血液
血浆
红细胞
B
染色体
DNA
蛋白质
C
纲
科
种
D
花瓣
雌蕊
子房
A．A
B．B
C．C
D．D
14.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是（）
A．5×、10×
B．10×、40×
C．5×、40×
D．10×、10×
15.细胞分化的结果是（）
A．细胞数目增多
B．形成各种器官
C．形成不同的组织
D．细胞体积增大
16.流程图常被用来表示连续发生的一系统生理过程以及各结构层次间的关系。
下列流程图正确的是（）
A．昆虫完全变态的发育过程：
卵→幼虫→蛹→成虫
B．植物体的结构层次：
分化→组成细胞→组织→器官→系统→植物体
C．反射弧的结构模式：
感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
D．空气中的氧进入血液的途径：
空气→喉→咽→鼻→气管→支气管→肺→血液
17.图是骆驼刺根尖结构模式图，有关叙述正确的是
A．D处是根冠分化产生大量根毛
B．B处的细胞具有较强的分裂能力
C．A是吸收水分和无机盐的主要部位
D．C处是根生长最快的部位
18.下列选项中，对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是（）
A．呼吸作用
B．运输作用
C．蒸腾作用
D．光合作用
19.观察植物叶片，滴加碘液后，把变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片，在显微镜下观察如图，发现主要变成蓝色的部位是（）
A．①
B．②
C．③
D．④
20.下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）
实验名称
实验材料
使用目的
A
制作并观察植物细胞临时装片
碘液
染色
B
观察人的口腔上皮组织
清水
保持细胞正常形态
C
探究二氧化碳是光合作用必要的原料
氢氧化钠
吸收二氧化碳
D
探究绿叶在光下制造有机物
酒精
脱色
A．A
B．B
C．C
D．D
二、填空题
21.生物区别于非生物的特征有：
应激性、_____、_____新陈代谢、等4个基本特征．
22.染色体主要由 和 构成的。
基因是 上的片段。
23.胚的结构包括_______、______、________、________
24.保护生物圈的前提是：
对生态环境质量进行________、________、________和________。
三、连线题
25.将细胞胡结构与有关功能用线连接起来。
四、判断题
26.遗传信息的中心是细胞核。
五、综合题
27.根据下图，完成问题
（1）填写图中序号名称①______②______③______④______。
（2）用文字形式写出光合作用的反应式：
______。
（3）光合作用的意义不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的______含量，维持生物圈中的碳-氧平衡。
（4）新疆哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低了植物的______作用。
（5）种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该_____。
28.如图是某生态系统食物网图．请分析回答下列问题：
（1）图中蛇与鼠是______ 关系．如果蛇大量繁殖，鼠的数量短期内会______ ．
（2）图中一共有______ 条食物链．
（3）如果该生态系统受到重金属镉的污染，重金属传递和积累．则图中______ 的体内重金属镉的含量最高．
（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这个说明生态系统具有一定的______ 能力．
29.下图1是植物细胞和动物细胞结构示意图，下图2是显微镜基本结构图。
请据图回答问题。
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央应滴一滴________。
（2）图1细胞结构中，[④]________中含有遗传物质，能够传递遗传信息，图1中甲细胞特有的能量转换器是[③]________，这是进行光合作用的场所。
（3）若使用图2所示的镜头（目镜是10倍、物镜是10倍）进行的观察细胞，观察到的物像放大倍数是_____倍，在视野中已经找到物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[②]____准焦螺旋。
30.（6分）下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）B是一种农业害虫，一般具备两对翅、_________，体表有坚韧的_____，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
（2）C类是开始具有较为发达的________而成为真正陆生脊椎动物的一类。
（3）D类多能飞翔，与其生活环境相适应的身体特征有身体呈流线型，____________，体表被覆羽毛，体温 等。
（4）C、D类与A、B类的主要区别是自身背部都有____________。
31.做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验后，请你回答下列问题。
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么地方？
_________
（2）根据鼠妇的生活环境，某同学提出的问题是：
光对鼠妇的生活有影响吗？
本实验中你的假设是：
_________________________________________________
（3）实验时所用的鼠妇的数量是不是越多越好？
______________（填“是”或“不是”）,原因是____________________________________。
（4）假设的提出不是凭空臆造，需要有丰富的___________，当实验结果不符合假设时，应（_________）
A．放弃实验，不再探讨此问题
B．重新提出假设再进行实验
C．修正实验结果以符合假设
D．不再做此实验，直接得出结论
（5）在设计实验时，要注意使鼠妇的生活环境除________外，其他条件都保持相同，形成__________________两种环境的对照。
（6）实验中用了10只鼠妇而不是1只，是为了___________________________。
（7）通过实验你得出的结论是：
_______________________________________。
参考答案
一、单选题
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二、填空题
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三、连线题
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四、判断题
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五、综合题
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