云南省泸西县逸圃初级中学1718学年上学期七年级期末考试语文试题附答案822615.docx
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云南省泸西县逸圃初级中学1718学年上学期七年级期末考试语文试题附答案822615
逸圃初级中学2017-2018学年上学期期末质量检测卷
七年级语文
（全卷四个大题，满分120分，考试用时150分钟）
注意事项：
1、本卷为试题卷。
考生解题作答时，必须把答案书写在答题卷相应位置上，答在试题卷、草稿纸上的答案无效。
2、考试结束后，请将试题卷和答卷一并交回。
一、语文基础知识。
（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A．枯涸hé酝酿niàng嗔怪chēn狭隘ài
B．吝啬sè贮蓄chù宽恕shù澄清chéng
C．憔悴qáo匿笑nì祷告dǎo 响晴xǐan
D.酝酿yùn怅然chàng蹒跚pān感慨kài
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.静谧清冽赅人听闻杞人忧天
B.急躁怂恿翻来复去怪诞不经
C.诀别荫庇大相径庭神采奕奕
D.憔淬恍惚刨根问底精益逑精
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是（）（2分）
4.A.语文老师幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了他每天的必修课。
C.“中国梦，我的梦”传递出了每一个中国人的心声，但梦的实现却不是一蹴而就的。
D.平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得很痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了病，连大考都不能参加。
真让人叹为观止。
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
5、A、临近考试，同学们的态度有了明显的提高。
B、井房的经历使我求知的欲望油然而生。
C、有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D、周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
5.给下列句子排序，最恰当的一组是（）
①人生是一个遗憾的过程。
②重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们仍要风雨兼程的行旅。
③没一个遗憾留个我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。
④稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的，注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记了夏日的沐浴，而记住了难捱的燥热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。
⑤正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。
A．④①⑤③②B．①⑤④②③C．①⑤④③②D．④②③①⑤
6.下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）
A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集。
B.《荷叶.母亲》的作者是冰心，是我国现代散文家、小说家。
《金色花》的作者是泰戈尔，是印度文学家，1913年获诺贝尔奖。
这两首散文诗都借助具体的形象歌颂了母爱。
C.赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊（古罗马）流传下来的故事。
D.马致远，宋代作家，代表作有《天净沙•秋思》等。
7.根据提示填空。
（每空1分，共8分。
凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
（1），山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）
（3），便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》）
（4）枯藤老树昏鸦，。
（马致远《天净沙.秋思》）
（5）九零一班在年级篮球赛中输掉了一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的，。
鼓励大家坚定信心，迎接下一场挑战。
（6）李商隐《夜雨寄北》想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是，
。
二、口语交际与语文综合运用。
（本大题含第8至10小题，共10分）
8.七年级
（1）班开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
（1）请你给这次活动确定一个主题（2分）
（2）如果让你来主持本次活动，你会采取哪几种形式来开展？
至少说出三种。
（3分）
9.名著阅读 （3分）
《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为那三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？
10、请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
（2分）
字正腔圆横平竖直
三、阅读（本大题含11-24小题，共40分）
（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。
（本大题含11-12小题，共4分）
闻王昌龄左前龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
11.诗歌首句选取“杨花”“子规”来写景，有什么作用？
（2分）
12.请从修辞和情感两个角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”作简要赏析。
（2分）
（二）阅读下面文言文，完成13—16小题。
（12分）
诫子书《诸葛亮》
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13.解释下列加点词在句中的意思。
（2分）
（1）君子之行
（2）险躁则不能治性
14．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15.本文作者就哪几个方面进行了论述？
从这几个方面又是怎样展开论述的？
（3分）
答：
16．作者写这封信的用意是什么？
（3分）
答：
（三）阅读下面短文，完成17—20小题。
（10分）
信任
冰子《扬子晚报》
⑴在这个世界上，父亲是我最敬重的人。
⑵我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。
那时的我没有什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，惯于________________，喜欢交________________的朋友，也常常惹点事，只是靠着自己多少还有点儿的________________维持着学业。
⑶对于我的________________，父亲曾无数次地教训过我，有时甚至是拳头加棍棒。
可是，说实在的，我那时真的看不起他---个普通的铁路工人，整天穿着沾满油污的衣裳，拿着把小锤，从这辆列车钻到那辆列车，敲敲这，听听那，既没有权，又挣不了几张“老人头”。
有一次，在他对我发了顿火后，我鄙夷地看着他，说了一句：
“你真窝囊！
”他一下愣了，然后就是茫然失措。
⑷那天晚上，父亲抽了一夜的烟。
⑸我很残忍，但是我胜利了。
从那以后，父亲很少过问我的事，我的日子越发放纵、惬意，但乐极生悲，一场灾祸突然降临到我的头上。
一天中午，我们几个朋友一起去打饭，其中一个与高年级的学生吵了起来，对方一下子拥上好几个人，我们眼看着好哥们儿要吃亏，就一拥而上。
争斗中，不知是谁用刀子把对方一个人扎了，正扎在腿上，鲜血淋淋。
几个人见势不妙，一个个都跑了，就剩下我还在与对方拼命，结果被闻讯赶来的校保卫科的人抓个正着，于是，我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人。
⑹很快的，我被带到了校保卫科，我的那几个哥们儿也相继被找来，他们没有一个人承认自己动了手，事情似乎也有了定论，拿刀行凶的就是我。
我愤怒不已，恨自己看错了这些所谓的朋友，交错了所谓的哥们儿，然而我越是为自己辩解，仿佛越是在说谎。
⑺由于拒不交待，当天晚上，我被带到了校长室。
校长室中坐满了人，教务处主任、学生处主任、班主任……在众人中，我也发现了形容憔悴的父亲。
⑻班主任先发话了，他脸色铁青，指着我语无伦次地大骂了一通，然后是保卫科科长、教务处主任……我偷偷抬眼看了看父亲，他似乎显得异常平静，是啊，他早就对我绝望了，也许发生这种事是他早就预料到的。
我后悔了，也害怕了，我觉得自己就像被扔到了一个荒岛上，没有人是我的朋友，没有人信任我。
⑼终于，校长发话了：
“事情就是这样，你拿刀扎伤了人，还拒不承认。
你是一个什么样的人，人人都清楚，你的父亲也在这里，我相信他现在的心情也和我们一样。
事实上，我们非常欢迎你离开这里，如果你还嘴硬，现在就卷铺盖走人！
”
⑽就在这时，父亲从角落里站了起来，他走到我跟前，我只等一个巴掌落到我的脸上，可他并没有打我。
“抬起头来！
”他把我的脸扳正，瞪着我，仿佛要看穿我的灵魂，“告诉我，是不是你干的？
”
⑾我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头。
他叹了口气，目光也变得柔和了。
他替我擦了擦眼泪，转过身来对众人说：
“我生养的儿子，我最了解。
他会打碎玻璃，会跟别人打架，会与老师顶嘴，但是拿刀子扎人他绝对做不出来。
因为他是我的儿子！
”他给我整了整衣裳：
“儿子，我相信你！
咱们走，这里不要你，咱们到其他学校去，就是所有学校都不要你，我砸锅卖铁也要供养你！
”
⑿也许是父亲的那番话起了作用，学校开始重新调查，事情的真相终于水落石出，我最终没有被开除。
从那以后，我完全变了一个人。
一年以后的高考，我以全校总分第三的成绩考上了大学。
在以后的人生风雨中，我丝毫不敢有任何厌倦、愁苦、懈怠，因为父亲在我最需要的时候给与了我信任，我唯一能回报他的，只能是勇敢、诚实、正直地做人。
选自《扬子晚报》
17．请将以下四个词语分别依次填入第⑵、⑶段的空格处。
（2分）
①不三不四②玩世不恭③自由散漫④滑头聪明
18.根据第⑹段至第⑾段的内容，文章作者除了描写“我”被父亲信任以外，与此同时还写了周围其他人对我的态度，如：
________________、________________等等。
联系文章结尾部分的内容，更加突出了父亲的信任给我带来的巨大的影响是：
________________________________。
19．第⑷段中，“那天晚上，父亲抽了一夜的烟”的原因是（2分）
（1）________________________________；
（2）_______________________________。
20．如果将第⑾段画线句“我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头”改为“我摇摇头”，两者相比，表达效果有什么不同？
请说说理由。
（3分）
（四）阅读下面的短文，完成21—25小题.（14分）
奶奶的粽子
韩逸萌
①“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。
奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。
奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。
奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。
我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。
我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。
奶奶笑着说：
“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。
”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。
奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。
奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。
我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。
奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。
我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。
奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
21.本文的线索是，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和。
（2分）
22.文章第①段有什么作用?
请简要分析。
（2分）
23.阅读文章，根据要求回答问题。
（4分）
（1）联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果。
（2分）
我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。
（2）结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
（2分）
奶奶笑着说：
“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。
”
24.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”?
（3分）
25.在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。
对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢?
请用一段话描述你对故乡的理解。
（至少使用一种修辞，不少于40字）（3分）
四、作文（50分）
26、 按要求作文。
请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
七年级语文答案
一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1—6（A、C、D、B、C、D）
7、
（1）水何澹澹
（2）风正一帆悬（3）晴空一鹤排云上
（4）小桥流水人家（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
（6）、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
二、口语交际与语文综合运用（含8—10题，共8分）
8.
（1）（2分）如：
与书籍结伴而行；阅读名著，陶冶情操；书香满校园；我读书，我快乐；
（2）（2分）
（1）举行一次读书问卷调查
（2）在全校（或班级）举办“读书演讲会”（3）举行名著知识竞赛（4）编辑读书名言B
9、（3分）9.美女、老妇、老翁
10（2分）.略
三、阅读（含11-25题，共42分）
（一）阅读下面古诗，完成11题。
（4分）
11.（2分）杨花飘飞给人以漂泊之感,子规悲啼使人顿生离别之恨,通过特定景物为全诗渲染一种愁苦凄凉的气氛.
12.（2分）拟人;抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
（二）文言文阅读（11分）
13.
（1）品德
（2）修养14.
（1）用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德
（2）不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
15.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：
修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
16..告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
（三）现代文阅读（12分）
17．自由散漫；不三不四；滑头聪明；玩世不恭
18．“我”被哥儿们“出卖”；“我”被老师们冤枉我如愿考上了大学并且懂得了该做怎样的人。
19．
（1）为儿子的不懂事而担忧；
（2）为如何教育儿子而伤神。
20．与改句相比，原句通过具体的人物描写，更能表现出“我”当时内疚、害怕、无奈的心理，从而更突现后来被父亲信任后的对我的巨大作用——“我变了一个人”。
（四）阅读下面文章，回答问题。
（14分）
21奶奶的粽子（或粽子）;我对奶奶的思念。
2分。
意思对即可。
22.文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应;（2分）然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫。
（2分）评分：
共4分。
意思对即可。
23
（1）一个“捧”字，细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情。
评分：
共2分。
意思对即可。
（2）朴实的语言描写，体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。
评分：
共2分。
意思对即可。
24.因为奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的回忆，一直伴随着我长大;奶奶的粽子有着独特的甘醇，那种纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘;奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。
评分：
共3分。
意思对即可。
25..示例一：
故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面，每一根都是我长长的思念，无论走到哪里，那种芳香都会让我沉醉留恋。
示例二：
故乡是春雨中静默沉睡的小村庄，青瓦窄巷，是一串柔美的音符，一个倾城的绮梦，一抹浅笑的时光。
评分：
共3分。
_
4、作文（请参照中考作文评分标准）
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