公务员考试 行测 易错实词及成语教材.docx
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公务员考试行测易错实词及成语教材
附录:
常考同义词辨析100例常见成语辨析300例
常考同义词辨析100例
1,胆怯--怯懦
两者都有“胆小、畏缩”的意思,如“初上讲台,还真有几分胆怯”;相比之下,怯懦更强调生来就是如此,如“此人生性怯懦”。
2,懒散--慵懒
懒散形容人精神松散,行动散漫,不振作,如:
他平时懒散惯了,受不了这种约束;慵懒指困倦。
如:
他慵懒地伸了伸懒腰,开始了一天的工作。
3,质疑--置疑
质疑指提出疑问,如:
遇到不理解的问题,请尽管质疑;置疑指怀疑,用于否定句,如:
事实摆在面前,不容我们置疑。
4,掩护--掩饰
掩护多指采取某种方式暗中保护或不使暴露,如:
那个八路军能顺利地从敌人眼皮下逃脱,多亏了很多老百姓帮他打掩护;掩饰指设法掩盖真实的情况,如:
一个人不管犯了什么错误都应勇于承认,不能极力掩饰错误。
5,沮丧--颓丧—懊丧
沮丧:
沮,气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
懊丧:
烦恼而丧气,心中郁闷,程度较沮丧轻。
颓丧:
颓,委靡不振。
着重指情绪低落,意志消沉。
6,把持--操纵--控制
都有按自己的意图掌握住、支配。
把持:
是贬义词,指公开独占权位。
对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵:
中性词。
指掌管、使用机器等。
引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制:
中性词。
只指不让任意活动或超出范围。
对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
7,把握--掌握
都是动词。
用自己能力,把某种事物抓住、控制住。
对象可以是某些具体的或抽象的事物。
把握,对象多是具体事物。
有时作“有”的宾语,表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据,是名词。
如:
有把握。
掌握:
比“把握”多一层意思,即不仅能把握住,而且能充分支配运用并控制。
对象多指抽象事物,如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
8,颁布--公布
都是动词。
公开发布。
对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。
颁布:
着重指向下颁发。
颁布者一般是高级领导机关或成员。
颁布的内容常是法令等。
公布:
着重指向公众发布。
公布者除了高级领导机关或成员外,还可以是一般机关单位、团体。
公布的内容,除了法令等以外,还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
9,包含--包括--包罗
都是动词。
容纳在内,总括在一起。
包含:
指“内里含有”。
着眼于事物的内在关系。
对象常是抽象的事物。
包容含有。
包括:
着重指“总括”。
着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。
对象不限于抽象的事物。
包罗:
着重指网罗很多或一切,着眼于广大的范围、众多的事物。
包涵:
原谅、宽恕。
10,保持--维持
都是动词。
使事物继续存在下去,保住不变。
保持:
着重指使持续不变,时间延续较长,对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持:
指有一定限度地或暂时维护,使不改变原样和现状。
对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
11,保存--保留
都是动词。
存留下来,不使改变。
有时可换用。
如“李白的诗保存(留)下来的有九百多首”、“这座城市还保留(存)着一些古代建筑。
”
保存:
着重于“存”,跟“亡”(无)相对,使继续存在,不使失去。
保留:
着重于“留”,跟“去”相对,不去掉,不使离开原体。
保留还有两个意义:
①暂时搁置,如“不同意见暂时~,下次再讨论”;②不公开拿出来,如“教师毫不~地教学生”。
这跟“保存”有区别。
12,保卫--捍卫
保卫:
着重于“卫”:
尽力防守住,使得到安全,不受侵犯。
手段多指用武力或强大的力量。
对象多是重大的抽象的事物,或者是重要人物、众人。
捍卫:
抵御各种外来势力,确保安全,比“保卫”语义重。
色彩较庄重。
对象不能是人。
13,宝贵--珍贵
都是形容词。
极有价值,很贵重,象珍宝似的。
宝贵:
除了可以形容某些具体东西以外,最常见的是形象抽象事物,如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
珍贵:
指宝贵、稀少、珍奇。
可形容某些抽象的事物(如友谊等),常用来形容具体的东西,如纪念品、文物等。
14,饱满--丰满
饱满:
饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。
有时形容风力充足,如“风力饱满,船就象生了翅膀一样”。
丰满:
常用于形容人体胖得匀称好看,有时形容鸟的羽毛齐全好看。
15,暴发--爆发
都是动词。
突然猛烈的发生。
有时通用。
如“我极力压住感情的爆发(暴发)”。
暴发:
暴发使用范围较窄,常用于洪水,有时指以不正当的手段发财,与“户”字连用,或突然兴起。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发:
本义是弹药爆炸。
比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。
使用范围较广,由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
16,残酷--残忍
残酷:
着重指冷酷无情。
多形容敌人的行为。
有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等,这时着重指环境恶劣、无情。
残忍:
着重指心肠狠毒、忍心。
多形容敌人的本性及行为。
17,抱怨--埋怨
抱怨:
都是动词。
因不满而责怪别人。
抱怨责怪的程度较重。
用于人时少用于自己对自己。
埋怨:
责怪的程度较轻。
除用于人外,可用于事物。
18,卑鄙--卑劣
卑鄙:
都是言行恶劣,不道德。
卑鄙比“卑劣”的程度轻,如卑鄙无耻。
卑劣:
卑劣比“卑鄙”程度重,即卑鄙而恶劣。
19,比赛--竞赛
同为动词。
互相比上下,比高低,比胜负的活动。
比赛:
比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。
可以带宾语。
竞赛:
指竞争,力争优胜。
常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。
不能带宾语。
20,必须--必需
必须:
副词,用在动词之前,表示“一定要”。
作状语,后面可以跟上动词或动词性短语、形容词,也可以作于主语前面。
必需:
动词,“一定要有”,可作谓语,如“阵地战也必需”,多作定语,如“必需的素质”。
21,庇护--袒护
同为动词。
偏向,掩护。
庇护:
指包庇,是有意识、有目的的掩护。
语义较重。
袒护:
指偏袒、偏向,是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。
语义较轻。
22,辨正--辨证--辩证
辨正:
辨明是非,纠正谬误。
如“辨正发音”,可写作“辩正”。
辨证:
辨析考证,如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语,“辨证医治”。
辩证:
哲学术语,如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
23,摈弃--抛弃--放弃
同为动词。
丢掉不要。
摈弃:
指很坚决地排除、扔掉,语义较重。
对象以抽象的事物居多,如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。
一般用于书面语体。
抛弃:
坚决扔掉。
语义较“摈弃”轻。
对象除抽象的事物外,还常是具体事物和人。
放弃:
不要,不再保留。
对象常是抽象事物(如主张、权利、机会等)和具体事物(如阵地、财产等)。
24.不免--难免--未免
同由于某原因而导致不如意的结果。
常换用,如“脱离实际,难免(不免)要犯错误”。
不免:
指免不了。
后面只跟肯定形式。
副词,一般作状语。
难免:
指不容易避免,后面可以跟否定词,意思未变。
形容词,除作状语以外,还可以作谓语(常放在“是……的”中间)。
未免:
指人对过分的事情不以为然,委婉地给以否定的评价。
如“这样说未免太简单了”。
25,部署--布置
同为动词。
指安排人力、任务、活动、事情等。
部署:
一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。
布置:
多指具体安排、配置。
布置还指在某个场所摆设、陈列东西。
26,不至--不致--不止
不至(不至于):
不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。
不致(不致于):
不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。
不止:
表示数量范围超出“不只”;常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。
27,草率--轻率
同为形容词。
形容做事的态度缺乏思考,粗心大意。
草率:
着重指在过短的时间里草草地了事,不细致、粗枝大叶。
可以说“~从事”。
轻率:
着重指不慎重,随随便便。
常形容说话、行动、对人的态度。
28,诧异--惊讶--惊诧--惊奇--惊异
同为形容词。
对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。
有时可换用。
诧异:
常用于书面语体。
惊讶:
常用于口头语体。
惊诧:
虽然也常用于书面语体。
但是程度比“诧异”等词都重。
惊奇:
口头语体与书面语体都常用。
比其余的几个词更强调“奇”字,更突出奇怪的意思。
惊异:
虽然也常用于书面语体,但是比其余的几个词更强调“异”字,觉得异乎寻常。
程度比“惊奇”重。
29,场合--场所
同为名词。
人们活动的处所或地点。
有时可换用,如“在公共场合(场所)要遵守秩序”。
场合,只指人们在一定情况下活动的处所。
常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。
场所:
只指具体的处所或地点,也可以是人们活动的,也可以不是人们活动的。
30,苍茫--苍莽
苍茫:
多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽:
多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
31,常常--时常--经常
同为副词。
屡次发生地,反复进行地。
常常,多半是强调次数多。
时常:
不象“常常”那样强调次数多,指有一些时候常发生。
经常:
有时指“常常”、“时常”,因此用“常常”、“时常”的地方,多可以换用“经常”;有时还指接连地、有规律地,强调一贯性,常说“经常不断”;还可作形容词:
日常地、非临时性的,如“经常的工作”、“经常费用”等。
32,陈规--成规
陈规:
过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。
成规:
现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。
33,撤消--取缔--取消
同为动词。
废除、去掉某种组织等。
撤消:
有时写作“撤销”,多指用命令撤掉;有时表示正撤回、取消。
对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等。
多用于上级对下级,极少的情况下也可例外,如“他撤消了自己的意见”。
取缔:
是强行除掉,用权力、法令禁止和限制。
一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。
取消:
泛指废除、去掉,不一定是通过命令,也不一定是强制的,也不限于上级对下级。
色彩不如“撤消”郑重,多用于一般场合,对象较广,可以是办法、建议、资格、权力、限制等。
34,陈列--陈设
同为动词。
把物品摆出来供人看。
陈列:
着重指一定条理排列、展出,供人参观。
对象常是模型、纪念品、文物、展览品等。
带有郑重色彩。
陈设:
着重指按一定审美观点摆设、布置、供人观看、欣赏。
对象是家庭用品等,不带郑重色彩。
35,安定--安宁--安谧--安静--平静--清静
安定:
生活形势等平静正常,稳定。
生活安定。
安宁:
秩序正常,没有骚扰。
边境安宁。
安谧:
安宁,安静。
主要指环境气氛。
安静:
没有声音,安稳平静。
平静:
着重指平稳,没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静:
着重指不嘈杂、不杂乱。
36,迟疑--踌躇--犹豫
同为动词。
拿不定主意。
迟疑:
从时间角度说,在应该拿定主意的时候拿不定主意。
踌躇:
着重指行动,是在具体行动上拿不定主意。
多用于书面语体。
犹豫:
泛指拿不定主意,多指内心活动,也指行动,书面语体和口头语体都常用。
37,充斥--充满--充溢
同为动词。
某间由不满(或空)到满的变化,填满,装满。
充斥:
贬义词,带厌恶色彩,指到处都塞满。
充满:
中性词,泛指填满或充分具有,对象较广,可指人、具体或抽象事物。
充溢:
比“充满”的程度重,装得满满的,或指充分流露出来。
具有形象色彩,象水装得很满或过满那样。
常用于文学语体。
充沛
38,充分--充足--充沛--充实--充裕
同为形容词。
足够,不缺乏。
充分:
着眼于程度或限度方面,有时指足够,常形容理由、信心等抽象事物;有时指尽量、完全,常形容休息、利用等行动,多作状语。
充足:
着重指数量足够,能满足需要。
常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西;有时也形容理由、论据等抽象的事物。
充沛:
不仅足够,而且丰富、旺盛。
一般形容精力、感情等。
充实:
着眼于内部,是“虚空”的反面。
一般只形容内容、知识、力量、人员等。
还可以作动词,使充实、加强之义。
充裕:
不仅足够,而且宽裕。
一般只形容时间、资金、物资、经济等。
39,憧憬--向往
同为动词。
对某种事物或境界因爱慕而追求,渴望得到或达到。
憧憬,褒义词,想象理想中的美好的事物。
一般用于书面语体。
向往:
中性词,一心想着,充满希望。
对象不一定是好的事物,口语和书面语中都常用。
40,矗立--耸立--屹立
同为动词。
高高地立起。
矗立:
着眼于直。
是直而高地立着。
一般用于物,不用于人。
耸立:
着眼于高。
高得突出地立着。
屹立:
着眼于稳固。
原指山稳固而高高地独立着,后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着,因此常说“屹立不动”。
可以用于物,也可以用于人。
41,创建--创见
创建:
动词,创立。
创见:
名词,独到的见解。
42,创立--建立--树立
同为动词。
造成新的事物。
创立:
创造性的建立,着重指开创,造成前所未有的事物。
一般用于褒义。
对象常是抽象的、重大的,如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。
建立:
泛指造成新的事物。
用于抽象意义,是“使产生、使形成”;用于具体意义是“建造”。
对象较广,可以是抽象的重大的,也可以是友谊、联系、威信等。
还可以是具体的,如厂矿、电站、基地等。
树立:
着重指积极地使形成、确立起来。
多用于褒义,少用于贬义,对象常是某些抽象的事物,除了思想、信心、威信等之外,多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。
43,窜改--篡改
窜改:
对文本、文件、成语、古籍等的改动。
常常指错误地改易、变更。
篡改:
用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作(的精神)等。
常指用假的、错误的,取代或曲解真的、正确的东西。
44,叮咛--叮嘱--嘱咐
同为特意告诫对方记住。
叮咛:
词义比“嘱咐”重,是反复嘱咐。
叮嘱:
词义更重,是反复多次嘱咐,语重心长,多用于长对幼、上对下,
嘱咐:
告诫对方记住。
比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。
45,度过--渡过
度过:
经过、通过一段时间,用于时间方面。
如青年时代、季节、节日、岁月等。
渡过:
常用于有水面的空间。
如江、河、湖、海或难点、难关、危机、困难时期等。
46,断定--确定
断定:
着重指由推理、判断而下结论。
确定:
着重指毫不含糊地、明确地决定。
47,对比--对照
对比:
多指比高低、上下、大小、优劣等,在这一个意上,既可以用于相反或相对的事物(如男女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等),也可以用于并列的事物(如产品、速度、效果、力量、人心等)。
对照:
有时表示相对、映衬,在这个意义上,多用于相反或相对的事物;有时表示互相比照、参看、参照,在这个意义上,用于相关联的事物(如文白对照、言文对照等)。
48,恶果--后果
恶果:
贬义词。
专指坏的结果和坏的下场。
程度比“后果”重。
后果:
中性词。
有时泛指将来产生的结果,但更多的时候是指坏的结果。
这时它的前面常加贬义形容词。
49,遏止--遏制
遏止:
着重于“止”,使停止,不再进行。
对象常是来势凶猛而突然的重大事物。
如战争、进攻、暴动、潮流等。
遏制:
着重于“制”,压制住、控制住,不使发作,或不使随便活动。
对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等),有时是敌人或某种力量。
50,法制--法治
法制:
名词,法律制度。
法治:
名词或动词,依法治国的思想、方法。
51,发表--宣布--公布--宣告
同为把事情公开出来。
发表:
宾语常是表示言论的词,如“意见、声明、宣言、演讲、谈话”等。
没有什么色彩。
而“公布”、“宣告”,特别是“宣告”则具有郑重色彩。
宣布:
宣布:
除了是名词(如法令、纪律、罪行、名单、结果等)以外,还常是某些动词或小句,如“开会、开幕、弃权、退场、成立、接受意见、国家诞生”等,以口语中使用居多。
公布:
宾语常是“法令、纲领、条例、方案、名单、帐目、成绩、事实”等,以书面语居多。
宣告:
宾语常是小句或某些动词(以表示重大事物的居多),如“(国家)诞生、(计划)破产、(旧制度)灭亡、(敌人)失败”等。
52,兴盛--兴旺
兴盛:
只能形容蓬勃发展的状态,并且着眼于事情的昌盛。
通常形容国家、某些事业等。
兴旺:
只能形容蓬勃发展的状态,但它着眼于人或生物的旺盛,如“人丁兴旺”。
53,发愤--发奋--奋发
发愤:
决心努力。
着重指内心。
下决心,立大志,力求强盛,常说“发愤图强”。
发奋:
着重于“奋”,振作起来,精神状态。
有时也可作“发愤”、“奋发”用,但不如“发愤”、“奋发”常用。
奋发:
着重指精神状态:
振作精神,情绪饱满、高涨。
54,反映--反应
反映:
⑴、反射。
⑵、把客观事物的实质表现出来。
⑶、把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应:
⑴、受到刺激而引起的相应活动,如“药物反应”。
⑵、物质相互作用引起的变化,如“化学反应”。
⑶、事情引起的意见、态度或行为,如“反应如此之快”。
55,妨害--妨碍
妨害:
使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
着重指有损害,程度较重。
对象除了工作、学习等之外,还常是革命、和平、健康、治安、利益等。
妨碍:
使不能顺利进行,如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
着重指给人或事造成一定的障碍。
程度较轻。
对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。
56,仿佛--好像--似乎
仿佛:
表示不十分肯定的语气。
也可以表示委婉的否定。
还有“差不多,类似”之意。
好像:
意义与“仿佛”相同,但“好像”多用于口语中。
似乎:
不能表示比喻,后面不常搭配“一般”、“一样”等词。
多用于书面语中。
57,风气--风尚--风俗
风气:
着重指习气,是现时流行的、较普遍的爱好、习惯。
风尚:
着重指在一定时期中大家共同崇尚、尊重的风气。
风俗:
着重指长期形成的风尚、礼节、习惯等。
58,肤浅--浮浅--浅薄
肤浅:
(学识)浅,理解不深。
着重指局限于表面。
常形容看法、理解、了解、体验、观察、研究等。
浮浅:
(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
有肤浅、浅薄之意,但不如“肤浅”、“浅薄”常用。
浅薄:
着重指知识少,修养差。
常形容知识、思想、内容等。
59,个别--各别
个别:
单个,极少数。
如“个别现象”、“个别处理”。
各别:
各不相同,有分别或特别。
如“各别对待”、“形式各别”。
60,工夫--功夫
工夫:
指占用的空闲或时间。
“工夫”多指时间。
功夫:
耗费的时间或精力,也指本领和武术。
多指本领或造诣。
61,故乡--家乡
故乡:
出生的地方,或曾经长期居住的地方,自己现在已经不住在那里。
常用于书面语中。
家乡:
家庭世代居住的地方,自己现在可能居住在那里,也可能不居住在那里,常用于口语。
62,灌注--贯注
灌注:
多指液体的浇进、流入,也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。
贯注:
指集中精神、精力、感情等抽象事物。
63,洪亮--嘹亮--响亮
洪亮:
声音大而清晰。
洪亮:
也写作“宏亮”,着重形容声音宏大。
多形容嗓音、话音、回声、钟声等。
嘹亮:
着重形容音色清脆,而且声音高、传得远、。
一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声等。
常用于书面语中。
响亮:
着重形容听者感觉到的响度大。
使用范围较广,除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外,还可以形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。
64,化装--化妆
化装:
为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆:
为更美丽而打扮修饰。
65,涣然--焕然
涣然:
消散、消失。
如“涣然冰释”。
焕然:
光彩焕发。
如“光彩焕然”。
66,忽然--突然--猛然--骤然
同为“来得迅速而出乎意料”之意。
忽然:
程度较轻。
且在谓语前面居多,用在主语前面较少。
突然:
程度较重。
强调“突如其来”,用于谓语或主语前面都常见。
猛然:
程度更重,强调“气势猛、强而有力”。
一般用于谓语前面。
骤然:
程度更重,强调“急剧,迅速”。
常用于谓语前面。
67,忽视--漠视--无视
忽视:
不在意,不经心。
忽视:
偏重指粗心大意,不注意。
程度较轻,一般是无意的,有时是有意的,中性词。
漠视:
偏重冷淡地看待,程度较重一般是有意的。
贬义词。
无视:
偏重指不放在眼里,不屑一顾,不认真对待,程度更重,完全是有意的,贬义词。
68,会合--汇合
会合:
着重于人相会聚拢。
汇合:
常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
具体事物可指水的聚合处。
69,交换--交流
同为双方互相给予某种东西。
交换:
着重于“换”,互换,双方各拿出自己的给对方。
常跟“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词搭配,有时也跟“意见”等抽象名词搭配。
交流:
着重于“流”,对流,经常不断的,或多次的给予。
常跟“思想、经验、文化、物资”等抽象名词搭配。
70,校正--矫正
校正:
校对、更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正:
纠正生理毛病和错误偏差。
教正:
客套话,让人指教。
71,截止--截至
截止:
不再向前延伸,不带时间宾语,但可说“~到X月X日”。
截至:
暂时切断,并未终止,一定要带时间宾语,说成“~X月X日”。
72,经历--阅历
同为亲自经过或自身经历过的事。
经历:
口头和书面语中都常用。
作动词时比“阅历”常用,可以用于“遭受”的意思,用名词时只指所见、所做或所遭受的事情,不指经验、知识。
阅历:
常用于书面语。
作动词时比经历少见。
作名词时,不仅指所见、所做的,还可以指所听的;不只是指亲自经过的事情,而且主要是指从中得来的经验、知识,因此常说“阅历深(浅)”。
73,开展--展开
同为在较大的范围内进行某种活动。
前面可以加上“广泛”等词作状语。
开展:
偏重于由人的角度说明活动继续进行(从小向大发展,从点向面扩展,或从浅向深深入)。
前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语。
后面可以跟上“起来、下去”等。
展开:
偏重于由事情的角度开始进行。
前面可以加“全面、普遍”状语。
后面不能跟“起来、下去”等。
74,考查--考察
考查:
用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。
考查:
着重指依据一定的标准检查、衡量。
目的是评定或审核。
对象是非重大的,多半是人们的所作所为,如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。
考察:
着重指实地观察调查或深刻观察了解。
多为实地的、大规模的调查,或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。
目的是取得材料,研究事物的真相或问题材的本质。
对象常是重大的,多半是客观事物,如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。
75,滥用--乱用
滥用:
用得过多、不必用不该用而用。
如“~职权”、“~繁体字”。
乱用:
本不该用、本该用于此而用于彼。
如“教育经费不能~”、“~自造简化字”。
76,利害--厉害
利害:
名词,利益和损害,如“~关系”。
厉害:
形容词,凶猛、剧烈。
77,留连--留恋
留连(流连):
舍不得离开。
对象常是名胜风景。
留恋:
舍不得离开、依恋。
对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。
78,牟取--谋取
牟取:
限于名利,贬义。
谋取:
对象宽泛,中性。
79,偶尔--偶然
偶尔:
也写成“偶而”,着眼于数量,次数少。
有时跟“经常”相对。
偶然:
着眼于意外,从一般事理或一般规律上看,事情的发生是意外的,是在规律之外,跟“必然”相对。
80,徘徊--彷徨
徘徊:
中性词。
本义只指在一个地方走来走去(并不涉及是否想到某个地方去),所指的心情不一定不好,用于本义居多,用于比喻义则少见,如,“他在人生的十字路口徘徊观望。
”
彷徨:
贬义词。
本义不只是指在一个地方走来走去,还兼指想到某一个地方去而不明去向,心情多是不好