通用八下《核舟记》练习题 开及答案.docx
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通用八下《核舟记》练习题开及答案
23.《核舟记》阅读练习
一、写出下列加点词的意思
1.有奇巧人()
2.罔不因势象形()()()
3.尝贻余核舟一()()()4.盖大苏泛赤壁云()
5.高可二黍许()()()6.启窗而观()
7.箬篷覆之()()()8.雕栏相望焉()
9.清风徐来,水波不兴()()10.石青糁之()()
11.中峨冠而多髯者()()()12.如有所语()
13.其两膝相比者()()14.佛印绝类弥勒()
15.矫首昂视()16.神情与苏、黄不属()
17.珠可历历数也()18.居右者椎髻仰面()
19.其人视端容寂()()20.若听茶声然()
21.其船背稍夷()22.钩画了了,其色墨()()
23.长曾不盈寸()()24.盖简桃核修狭者为之()
二、找出下列句中的通假字并解释
1.便要还家()2.舟首尾长约八分有奇()
3.诎右臂支船()4.左手倚一衡木()
5.虞山王毅叔远甫刻()6.盖简桃核修狭者为之()
7.选贤与能()8.矜、寡、孤、独、废疾者()
9.荡胸生曾云()10.焜黄华叶衰()
三、解释下列一词多义的词
①木:
能以径寸之木()②曰:
明有奇巧人曰王叔远()
以至鸟兽、木石()文曰“初平山人”()
③奇:
明有奇巧人()④有:
明有奇巧人()
长约八分有奇()长约八分有奇()
⑤为:
为宫室、器皿、人物()⑥而:
中峨冠而多髯者为东坡()
中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观()
为人五;为窗八()而计其长曾不盈寸()
⑦可:
高可二黍许()⑧云:
盖大苏泛赤壁云()
珠可历历数也()此中人语云()
四、翻译下列句子
1.罔不因势象形,各具情态。
2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。
4.启窗而观,雕栏相望焉。
5.苏、黄共阅一手卷。
6.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
7.其人视端容寂,若听茶声然。
8.细若蚊足,钩画了了,其色墨。
9.而计其长曾不盈寸。
10.盖简桃核修狭者为之。
五、回答下列问题
1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?
2.写三个人的神情是为了说明什么?
文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?
3.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?
4、.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?
六、阅读
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂交船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。
珠可历历数也。
1.下列加点字注音错误的一项是( )
A.峨冠guān B.手卷juànC.不属shǔ D.矫jiāo首昂视
2.字词解释正确的一项是( )
A.绝类弥勒(绝):
很 B.?
历历数也(历历):
清清楚楚
C.如有所语(如):
比如 D.勾画了了(了了):
线条简单
3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( )
A.诎右臂支船(诎) B.左臂挂念珠倚之(倚)
C.东坡右手执卷端(执) D.绝类弥勒(类)
4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )
A.启窗而现,雕栏相望焉。
B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远 D.其人视端容寂
5.下列句子翻译正确的一项是( )
A.苏、黄共阅一手卷译文:
(苏、黄在一起共读一横幅的书画。
)
B.盖简桃核修狭者为之译文:
(这是挑选了桃核中修长的刻成的。
)
C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
译文:
(他们的膝盖互相靠近着,都隐藏在手卷下边的衣褶里。
)
D.同不因势象形,各具情态
译文:
(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。
)
6.这段文字介绍了核舟的主体部分_______________,以______________为说明顺
7、.这段文字的第一句所用的说明方法是( )
A.列数字 B.打比方C.作比较 D.分类别
8、.第2至3句的说明顺序是_______________。
9、这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?
(用原文回答)
第二部分
(一)积累与运用
1.给下列加点字注音。
器皿()二黍许()罔不()贻余()箬篷()
糁之()轩敞()多髯()衣褶()弥勒()
倚之()一楫()椎髻()篆章()
壬戌()()
2.解释下列各句中加点字的意思。
(1)罔不因势象形。
因:
象:
(2)尝贻余核舟一贻:
(3)箬篷覆之之:
(4)雕栏相望焉焉:
(5)矫首昂视,神情与苏黄不属矫:
不属:
(6)其船背稍夷夷:
(7)细若蚊足,钩画了了了了:
(8)而计其长曾不盈寸曾:
盈:
3.找出下列通假字,写出本字。
(1)舟首尾长约八分有奇通
(2)诎右臂支船通
(3)左手倚一衡木通
4.填空
(1)《核舟记》选自清朝编着的《》,作者,朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇文。
(2)“核舟”的主题是,核舟小窗两边所刻文字是:
“”;“”左边的刻字出自《》,右边刻字出自《》。
文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是。
作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是。
5.下列语句朗读节奏不正确的一项是
A.明有奇巧人/曰王叔远B.中峨冠/而多髯者/为东坡
C.中轩敞者/为舱D.虞山/王毅/叔远甫/刻
E.盖/简/桃核修狭者/为之
6.对下面句子加点词理解错误的一项是
A.尝贻余核舟一。
(赠)B.启窗而观,雕栏相望焉。
(看见)
C.明有奇巧人曰王叔远。
(奇异、奇妙)D.而计其长曾不盈寸。
(尚、竟然)
7.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是
例句:
能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。
A.中轩敞者为舱B.通计一舟,为人五
C.盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡
8.文言虚词“之”一般有下列几种用法:
()
A.代词,代指人物、事B.语气助词
C.结构助词,相当于现代汉语“的”
D.动词,可译为“去”、“往”
9.下列句中加点的“之”各是什么用法?
将序号A、B、C、D分别正确填入句后。
(1)能以径寸之木()
(2)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”()
(3)石青糁之。
()
(4)左臂挂念珠倚之。
()
(5)盖简桃核修狭者为之。
()
10.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来。
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)舟尾横卧一楫。
(3)又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
(4)通计一舟,为人五,为窗八。
(5)文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是:
11.本文语言简洁、周密、生动,试结合文中有关语句作简要分析。
(1)简洁:
(2)周密:
(3)生动:
12.根据提示,写出成语:
(1)写出一个带有“因势”的成语:
。
(2)写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语:
。
(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语:
。
(二)阅读下列文段,回答文后各题。
(一)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
13.以上两段文字出自写的《核舟记》,该文的体裁是,核舟雕刻的是“”的故事。
14.翻译下列句子。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱。
(4)启窗而观,雕栏相望焉。
15.第一段说明雕刻者的、和,引出核舟的;第二段说明核舟的和。
16.画线的两个句子采用的说明方法是,第一个画线句子在文中的作用是。
17.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有:
。
18.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。
(二)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居,鲁直居。
苏、黄共阅一手卷。
东坡
手执卷端,手抚鲁直背。
鲁直手执卷末,手指卷,如有所语。
东坡现足,鲁直现
足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧膝,诎臂支船,而竖其膝,臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
19.给下列各字注音。
髯()卷()弥()属()
20.在文段处准确写出所缺的字。
21.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面
A.大苏B.泛C.赤壁D.大苏泛赤壁
22.本段层次清晰,作者描写的顺序有
A.先总后分B.先分后总
C.先中间后两边D.先两边后中间
E.先上后下D.先下后上
23.从选文内找出相应的原句写在横线上。
(1)突出苏东坡形象特征的句子:
。
(2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子:
。
(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是:
。
24.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。
答案:
一、mǐnwǎngyíyòujīshǔruòsǎnguānránzhéqūjízhuījìrénxūyúzhuàn
二、1.奇妙精巧2.无不顺着雕刻3.曾经赠我4.句首表示推测语气5.大约黄米上下6.打开7.用箬竹叶做的船篷盖代词船舱8.正对着9.缓缓地起10.用石青涂抹11.高帽子胡须12.说话13.他们的靠近14.极像15.举16.不相类似17.分明可数的样子18.椎形发髻19.视线神色20.好象……的样子21.平22.清楚明白黑23.竟然满24.长而窄
三、1.通邀邀请2.通又用来连接整数和零数3.通屈弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣挑选7.通举推举选拔8.通鳏老而无妻的人9.通层10.通花
四、①木头树木②叫是③奇异零数④动词表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并列表示修饰表示转折⑦大约可以⑧句尾语气词说
五、1.《虞初新志》魏学咿子敬明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋鲁直4.盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语”7.豁达开朗8.罔不因势象形,各具情态。
9.轻松悠闲专注悠闲10.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超11.嘻,技亦灵怪矣哉12.罔不因势象形,各具情态。
六、略
七、1.①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备
2.雕刻者技艺的高超“嘻,技亦灵怪矣哉”
3.写出了介绍的顺序:
由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字。
4.这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。
作者真切地描述官们,足以见他对核舟观察的精细。
5.因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角。
6.“共阅一手卷。
…如有所语。
”
参考答案:
1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.船头(或舟首) 空间顺序
参考答案:
1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字
2.A、C
3.从中间到旁边。
4.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。
参考答案
一、
(一)1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū
2.
(1)顺着,就着模仿,这里指雕刻
(2)赠(3)代词,它,指代中轩敞者(4)语气助词了(5)举不相类似(6)平(7)清楚明白(8)竟然满
3.
(1)有又
(2)诎屈(3)衡横
4.
(1)张潮虞初新志魏学洢明说明
(2)“大苏泛赤壁”山高月小,水落石出清风徐来,水波不兴。
赤壁赋后赤壁赋罔不因势象形,各具情态技亦灵怪矣哉
5.D6.B8.7.B
9.
(1)C
(2)B(3)A(4)A(5)C
10.
(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
(2)船尾横放着一只船桨。
(3)再刻上一枚篆字印章,文字是“初平山人”,它的颜色是红的。
(4)总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子。
(5)大多数文言文有数词而无量词,现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后,现代文的数词习惯于放在名词前。
11.
(1)文字少,传播信息量大。
如第2段用380多个字,写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。
(2)用语前后照应、互相关联。
如船尾与船头关联、照应。
“楫”与“居右者”“居左者”照应,“左手倚一……”与“右手攀……”关联,“右手执蒲”“左手抚炉”关联,“其人”与“居左者”照应。
(3)本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命的核舟描绘得生动、传神。
如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾,若啸呼状”写出舟子的姿态特征。
12.
(1)因势利导
(2)独具匠心(3)栩栩如生
(一)13.魏学洢说明文大苏泛赤壁
14.()全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
()(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船,刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
()中间高起而宽敞的部分是船舱。
()打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。
15.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局
16.数字说明(列数字)写核舟的体积之小,突出雕刻者高超的技艺
17.罔不因势象形,各具情态
18.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹的栏杆,左右分别刻有8个字。
(二)19.ránjuànmíshǔ
20.右左右左左右右左右右左左
21.A
22.ACE
23.
(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语(3)袒胸露乳;矫首昂视
24.生动描述核舟上的人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛的技艺。