人教版化学第二单元我们周围的空气同步练习及答案.docx
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人教版化学第二单元我们周围的空气同步练习及答案
2.1空气
1．下列措施不利于保护环境的是
A．使用清洁能源B．使用无氟冰箱
C．提倡使用私家车D．提倡垃圾分类
2．保护环境人人有责。
下列措施或处理方法会造成环境问题的是
A．植树造林B．滥施化肥
C．利用地热和太阳能D．工业污水处理后排放
3．不会对人类的生存环境造成危害的是
A、汽车排放的废气B、生活污水的任意排放
C、随意丢弃废旧电池D、氢气在空气中燃烧的生成物
4．化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。
下列属于纯净物的是
A、不锈钢B、干冰C、碘酒D、石灰石
5．下列变化中与空气的成分无关的是
A、敞口放置的石灰水表面出现白膜B、敞口放置的氨水变少
C、酥脆的饼干变软D、白磷的自燃
6．火山喷发会造成严重的环境污染。
下列物质中不属于空气污染物的是
A．二氧化碳B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳
7．下列物质中，含有氧分子的是
A．液氧B.二氧化碳C.高锰酸钾D.过氧化氢
8．生活中的下列物质，可以看做纯净物的是
9．下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是
A．二氧化碳和氮气B．氢气和空气
C．氧气和空气D．氢气和二氧化碳
10.下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
11.小明用图A所示装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为；
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是___________________（只需写一点）。
从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至________处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是______________________________（只需写一条）；
（3）他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧．于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，你认为进入集气瓶中水的体积_________（填大于、小于或等于）总容积的1／5。
12．下列物质：
①二氧化硫②氢气③氦气④明矾⑤氧气⑥水，请选择适当的物质填空（填序号）：
可代替氢气作探空气球的气体是；常用于净水的物质是；能使带火星的木条复燃的是；人体内含量最多的化合物是；可以燃烧的气体是；有刺激性气味的气体是。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：
汽车尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等，会污染空气。
故选C。
考点：
环境保护
2．B
【解析】
试题分析：
滥施化肥可能会造成水体污染。
故选B。
考点：
环境保护
3．D
【解析】
试题分析：
汽车排放的废气中含有一氧化碳和二氧化氮等；生活污水的任意排放会造成水体污染；随意丢弃废旧电池可能会造成水体污染和土壤污染；氢气在空气中燃烧生成的是水，无污染。
故选D。
考点：
环境污染
4．B
【解析】
试题分析：
纯净物是由一种物质组成的。
不锈钢是铁的合金，属混合物；干冰是固态的二氧化碳属纯净物；碘酒是碘溶于酒精形成的溶液，属混合物；石灰石的主成分的碳酸钙，属混合物。
故选B。
考点：
纯净物
5．B
【解析】
试题分析：
A、敞口放置的石灰水表面出现白膜，说明空气含有二氧化碳，B、敞口放置的氨水变少，说明分子在不断运动，与空气的成分无关，正确，C、酥脆的饼干变软，说明空气含有水，D、白磷的自燃，说明空气含有氧气，故选B
考点：
空气的成分
6．A
【解析】
试题分析：
造成空气污染的物质：
有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘，故不属于空气污染物的是二氧化碳，故选A
考点：
空气的污染
7．A
【解析】
试题分析：
氧分子构成的是氧气，含有氧气的物质可能是氧气单质也可能是混合物。
故选A。
考点：
物质的构成
8．A
【解析】
试题分析：
物质可以分为纯净物和混合物，纯净物是只含有一种物质的物质，而混合物是指含有两种或者两种以上的物质，所以混合物中一般都至少含有两种物质，蒸馏水中只有水一种物质，所以属于纯净物，酱油、橙汁、奶茶中含有的物质都不止一种，所以属于混合物，故选A
考点：
纯净物和混合物
9．A
【解析】
试题分析：
A、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，故A错误；B、氢气遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰，空气无现象，故B正确；C、氧气能使燃着的木条燃烧得更旺，空气没有变化，故C正确；D、氢气遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，故D正确．故选A．
考点：
物质的鉴别
10.C
【解析】
试题分析：
空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源；空气有自净能力，但排放到空气中有害气体过多会严重污染空气；空气中各成分的含量是体积分数。
空气中的稀有气体化学性质稳定，曾被称“惰性气体”。
A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源；故A正确；B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体．故B正确；C、空气中各成分的含量多少是按体积计算的，不是按质量计算的；故C不正确；D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称“惰性气体”；D正确。
故答案选择C
考点：
空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；空气的污染及其危害
11.
（1）红磷继续燃烧，产生大量白烟；（1分）红磷+氧气点燃五氧化二磷；
（2）操作简单或使用误差小或不污染空气；1；红磷不足或未完全冷却至室温就观察或装置漏气（3）大于
【解析】
试题分析：
（1）红磷燃烧时呈大量的白烟，燃烧生成的是五氧化二磷；
（2）装置A中生成的五氧化二磷逸散到空气中会污染空气，装置B是密封的，生成物不会对环境造成污染且能保证装置的气密性良好，减少使用误差；氧气约占空气总体积的1／5，故玻璃管内液面最终将上升至1处；若测定的实验结果偏低可能的原因是红磷不足或未完全冷却至室温就观察或装置漏气；
（3）镁既能和氧气反应液能和氮气反应，那么会导致瓶内的压强减少的更大，进入量筒中的水更多，导致实验结果偏大。
考点：
测定空气成分实验
12.345621
【解析】
试题分析：
氦气的密度小可以代替氢气作探空气球的气体；明矾能吸附水中的悬浮物，常用于净水的物质；氧气具有支持燃烧的性质，故能使带火星的木条复燃；人体内含量最多的化合物是水；氢气能燃烧，二氧化硫有刺激性气味。
2.2氧气
1.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
下列说法正确的是
A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性
C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应
D．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
2．下列燃烧现象的描述中，正确的是
A．蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
C．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
D．木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成
3．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是
序号
物质
杂质
试剂
主要操作
A
CO2
CO
氧气
点燃
B
O2
H2O
生石灰
干燥
C
NaCl
泥沙
水
过滤
D
镁粉
铁粉
盐酸
过滤
4．下列实验现象描述正确的是
A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色四氧化三铁固体
B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D．“铜绿”与盐酸混合，得到蓝色溶液
5．下列有关物质用途的叙述错误的是
A．明矾可用于净水B．二氧化碳可用于灭火
C．液氧可用作火箭燃料D．稀盐酸可用于除铁锈
6．下列说法中正确的是
A．有的氧化反应属于化合反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应
C．糖和水混合制成糖水是化合反应D．化合反应一定是氧化反应
7．下列现象中不属于缓慢氧化的是
A．动植物的呼吸B．金属的锈蚀
C．食物腐烂D．烟花绽放
8．下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体B．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气
C．白磷在空气中燃烧产生大量白雾D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
9．下列实验现象的描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，有二氧化碳气体生成
D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
10．下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光
11.选择相应的字母填空：
A汞B．氧气C．氢气D．镁E．氖气F．一氧化碳
1．在军事上可用来制造照明弹的是
2．通电时能发出有色光的是
3．用于气焊的气体
4．温度计内填充的金属
5．空气污染物之一
6．相对分子质量最小的气体
参考答案
1.A
【解析】
试题分析：
A、带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧，正确，B、铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有助燃性，错误，C、氧气的化学性质比较活泼，而不是非常活泼，并不能与所有的物质发生化学反应，错误，D、鱼、虾能在水中生存是由于氧气不易溶于水，错误，故选A
考点：
氧气的性质
2．B
【解析】
试题分析：
A、描述燃烧现象的时候，不能出现生成物的名称，错误，B、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，正确，C、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白烟，而不是白雾，错误，D、木炭在氧气中燃烧时，生成无色气体，而不是黑色固体，正确，故选B
考点：
燃烧现象的描述
3．BC
【解析】
试题分析：
A中由于有二氧化碳，所以加入氧气后，不能将气体点燃，所以方法不可行，B中生石灰能后和水反应，可以作为干燥剂来吸收水分，方法可行，C中，加水之后将溶液过滤，氯化钠能溶于水，而泥沙不能溶于水，过滤之后要将得到的溶液蒸发，从而得到氯化钠，D中加入盐酸，由于镁和铁都能与盐酸反应，所以不可行，故选BC
考点：
除杂问题
4．D
【解析】
试题分析：
A．铁丝在氧气中燃烧的的现象是火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，不能出现具体物质的名称，B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，会反应生成氢氧化铜沉淀，而氢氧化铜沉淀是蓝色的沉淀，所以描述错误，C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，因为生成的五氧化二磷是固体，D．“铜绿”与盐酸混合，生成硫酸铜，硫酸铜溶液时蓝色溶液，故选D
考点：
反应现象的描述
5．C
【解析】
试题分析：
A中明矾可以净水是正确的，因为明矾是一种混凝剂，能除去水中的悬浮颗粒，B中二氧化碳可以灭火，也是正确的，因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以可以用来灭火，D中稀盐酸可以除铁锈，是正确的，因为稀盐酸能够和铁锈反应，C中说法是错误的，氧气具有的性质的是助燃性，而不是可燃性，助燃性可以作为助燃剂，而不是可燃性，故选C
考点：
常见物质的用途
6．A
【解析】
试题分析：
A选项化合反应不一定是氧化反应，例如二氧化碳与水反应；故A正确．B、有氧气参加的反应不一定是化合反应，如酒精的燃烧，生成的是两种物质；故B错误；C、糖和水混合没有生成新物质，是物理变化；故C错误；D选项化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关，故D错误；故答案选择A
考点：
化学反应类型的判断
7．D
【解析】
试题分析：
A选项动植物的新陈代谢反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化；B选项金属器皿的锈蚀与氧气发生化学反应的结果，属于缓慢氧化．C选项食物腐烂反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化；D选项烟花绽放属于燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应．故选择D
考点：
氧化反应的分类
8．D
【解析】
试题分析：
A选项铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故A错误；B选项蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气是实验结论，不是实验现象的描述；故B错误；C选项白磷在空气中燃烧产生大量白烟，故C错误；D选项硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故D正确。
故选择D
考点：
物质在氧气中的燃烧现象
9．A
【解析】
试题分析：
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧，产生火星，故选项说法错误．C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，属于实验现象的描述，但有二氧化碳气体生成是生成物，不是实验现象的叙述；故错误；D选项电解水时正极产生的气体比负极产生的气体少，故是错误的说法，故答案选择A
考点：
物质在氧气或空气中燃烧的现象、电解水的实验
10．C
【解析】
试题分析：
硫粉在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，C错误。
故选C。
考点：
物质燃烧的现象
11.1．D．2．E．3．B．4．A．5．F．6．C．
【解析】
试题分析：
镁条燃烧产生耀眼的白光，所以可以用来造照明弹，惰性气体在通电的情况下可以发出有颜色的光，能用于气焊的氧气，助燃提供高温，体温计内填充的水银也叫汞，空气污染物为一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，原子的质量最小的是氢元素，所以相对分子质量最小就是氢气。
2.3制取氧气
1．下列有关催化剂的说法正确的是
A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率
2．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
3．下列关于催化剂的说法正确的是
A．在化学反应后其质量减少B．催化剂能改变化学反应速率
C．二氧化锰就是催化剂D．在化学反应后其化学性质发生了改变
4．下列物质，属于氧化物的是
A．冰水混合物B．高锰酸钾分解后的残留物
C．所有含氧元素的化合物D．都含有两种元素的纯净物
5．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图所示，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体。
下列说法不正确的是
A．转化①、②、③可通过分解反应实现
B．转化④可通过化合反应实现
C．转化③、④中，元素的化合价都发生了变化
D．气体丙可用于灭火
6．对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．反应时间较长的是高锰酸钾
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
7．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质
A．易溶于水，密度小于空气B．易溶于水，密度大于空气
C．难溶于水，密度小于空气D．难溶于水，密度大于空气
8．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是
A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热
C．用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线
D．用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码
9．下列事实与氧气的化学性质无关的是
A．氧气可用向上排空气法收集B．氧气可以供给呼吸
C．氧气能使带火星的木条复燃D．白磷能在空气中燃烧
10．下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”关系的描述中正确的是
A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中
B．加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热
C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性
D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
11.请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：
①，②。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用装置（填写装置序号）能收集到较纯净的氧气。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中__________和__________来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法是______________________________。
写出石灰石和稀盐酸反应的化学方程式
12．请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
（1）写出图中标有①的仪器名称：
①_________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：
①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。
其中操作顺序正确的是_______________
（3）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为____________________________________。
用排水法收集完氧气后，先要撤离导管，后熄灭酒精灯原因是____________________。
（4）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为______________________________________________________________如图集气瓶内装满水，要在此集气瓶内收集一瓶氧气，则气体应从_________端进入。
（5）实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用_______________（填字母）。
收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E。
由此可知氨气应具有的性质是_________________________________________。
参考答案
1.D
【解析】
试题分析：
催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质保持不变的物质。
对照该定义，答案选D。
2．Ｂ
【解析】
试题分析：
从图示看Ａ．中有两种物质，但是每种物质都只含一种元素属于单质，Ｂ．中有两种物质，且每种物质里面都含有两种元素，属于化合物，符合题意，Ｃ．中虽然有两种元素，但就物质的构成看只有一种物质，不是混合物，Ｄ．中有一种物质在构成上只有一种元素，属于单质，所以错误。
故选Ｂ．
3．Ｂ
【解析】
试题分析：
催化剂的概念明确表明：
催化剂在反应过程中能改变反应的速率，而质量和它的化学性质都不会改变，催化剂也不是唯一的，Ａ．Ｃ．Ｄ．都错，故选Ｂ．
4．A
【解析】
试题分析：
氧化物是由两种元素组成且一种是氧元素的化合物，A选项冰水混合物属于氧化物；B．高锰酸钾分解后的残留物是由多种物质组成的属于混合物；C．所有含氧元素的化合物是错误的叙述，三种元素以上的含氧物质叫含氧化合物；D．都含有两种元素的纯净物是错误的叙述，如不含氧元素就不是氧化物；故答案选择A
5．D
【解析】
试题分析：
解答框图式推断题，应抓住一些特殊条件，现象，物质的颜色、状态及组成元素，根据甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体，可推断甲为过氧化氢溶液，乙为水，丙为氧气，A、转化①、②、③可通过分解反应实现，正确，B、转化④可通过化合反应实现，即：
2H2+O2点燃2H2O，正确，C、转化③、④中，是单质与化合物之间的转化，故元素的化合价都发生了变化，正确，D、丙为氧气，具有助燃性，不可用于灭火，错误，故选D
6．B
【解析】
试题分析：
解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A、根据图像，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故错误，B、反应时间较长的是氯酸钾，错误，C、加入少量的二氧化锰，会使一速率加快，但不会使氯酸钾产生的氧气质量增加，故错误，D、根据图像，等质量的高锰酸钾和氯酸钾产生氧气质量更多的是氯酸钾，故用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料，正确，故选C
7．D
【解析】
试题分析：
能用排水法收集，说明该气体难溶液水；能用向上排空气法收集说明该气体的密度比空气大。
故选D。
考点：
气体的性质与收集方法
8．Ａ．
【解析】
试题分析：
制备气体时，应该先检查装置的气密性，后装药品，故Ａ错，用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热，目的是防止水回流，炸裂试管，所以Ｂ正确，用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线，防止直接倒液体不好控制量，所以Ｃ正确，用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，这符合天平的使用，所以Ｄ正确，故选Ａ．
9．Ａ
【解析】
试题分析：
氧气可用向上排空气法收集，原因是氧气的密度比空气的大，是由于氧气的物理性质决定的，所以Ａ错，氧气可以供给呼吸氧气，是由于氧气能够支持呼吸，是氧气的化学性质，氧气能使带火星的木条复燃及其白磷能在空气中燃烧，都体现了氧气能支持燃烧的化学性质，只有A．是与氧气的物理性质有关，故选A．
10．B
【解析】
试题分析：
检查气密性时要注意“一浸、二握、三看”，即先导管伸入水中，再把手掌紧贴容器外壁，看导管口有无气泡产生，A错误；加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热，B正确；在装配仪器时，先检查装置气密性再加药品，C错误；收集气体结束时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，目的是防止水进入导管使试管破裂，D错误。
故选B。
11.长颈漏斗集气瓶DB（或F）C将燃着的木条放于集气瓶口，若熄灭，则收集满了。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
试题分析：
根据所学知识可知
（1）标号①②的仪器名称长颈漏斗；集气瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，因为反应条件为加热反应物的状态为固体，生成的氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可选用装置D能收集到较纯净的氧气。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中B（或F）和C来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若熄灭，则收集满了。
石灰石和稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
12．
（1）长颈漏斗
（2）⑦②③⑧①④⑤⑥（3）高锰酸钾△锰酸钾+二氧化锰+氧气；收集满后要先将导管移出水槽再熄灭酒精灯，目的是防止水倒流入试管使试管炸裂；
（4）过氧化氢
水+氧气；b；
（5）A，密度比空气小，易溶于水。
【解析】
试题分析：
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时连接好装置后要先检查装置的气密性，然后装药品加热用排水分收集，收集满后要先将导管移出水槽再熄灭酒精灯，目的是防止水倒流入试管使试管炸裂；
（3）加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；收集满后要先将导管移出水槽再熄灭酒精灯，目的是防止水倒流入试管使试管炸裂；
（4）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，属于固液体常温下的反应，故选B
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