小学主题班队会活动记录.docx
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小学主题班队会活动记录
班队活动记录?
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班级三年级4班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
与好书交朋友
主
要
内
容
主持人讲话：
大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。
表演童话剧《吉姆买书》
主要人物：
吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物
学生表演。
主持人：
刚才大家看了童话剧。
知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。
我们怎样与好书叫朋友？
先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。
主持人：
我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
学生讲。
主持人：
最后请听《少年大学生施展》的故事。
学生讲。
学生谈谈自己听后的感受。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三年级4班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
道德教育
主
要
内
容
（一）主持人宣布班会开始
（二）节目
1、歌曲《我们是跨世纪的新一代》；
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2、相声《竞选中队长》；
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3、配乐诗朗诵《跨世纪的雏鹰》；
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4、小品《修鞋姑娘》；
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5、舞蹈《我们是新世纪的雄鹰》；
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6、相声《手拉手、心连心》；
7、三句半《保护家园》；
8、各位同学表决心；
9、大合唱《今天是红领巾，明天是好公民》。
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三、班主任讲话
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三年级4班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
朗诵比赛
主
要
内
容
红领?
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1、主持宣布朗诵比赛开始。
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2、班主任宣布评分标准和注意事项。
评分要求：
1、读音准确清楚（5分）
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2、声音有变化有表情（4分）
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3、仪表端庄大方（1分）
注意事项：
1、选择课本或课外书中一段朗读。
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2、时间不超过两分钟。
3、朗诵人员：
各小组推荐选手。
4、宣布“小小播音员”获奖名单，并颁发奖品。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三（4）班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
不做“小拖拉”
主
要
内
容
一，活动导入
教师谈话，前几天，有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，要求我帮帮他。
我把这个同学的问题带到全班，请大家一起帮助他。
二，活动过程
（1）你们知道《寒号鸟》的故事吗？
（让全班同学听故事）
（2）听后组织讨论：
这个故事说了什么？
（3）教师归纳学生的发言，小结
（4）我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病？
（5）说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯？
再想想有没有其他的好办法。
三，活动总结
发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三（4）班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
别人进步我高兴
主
要
内
容
1、导入课题
同学们，在我们共同生活的集体中，同学与同学之间在各方面都存在着差异。
就拿学习而言，有的同学成绩比较好，有的同学成绩不够理想。
那么当别人有了进步时，你会怎么想？
你会怎么做？
这是我们今天要一起探讨的问题。
2、活动过程
情景故事一
（1）教师讲情景故事
（2）小组讨论议一议
A如果小明是你的同学，你对他的进步会表示什么态度？
B如果你是小明，你最希望同伴们以什么态度对待你呢？
情景故事二
（1）教师讲情景故事
（2）当一回心理小辅导员
A小红的这种态度是怎么造成的？
B我想对小红说些什么啊？
3教师小结：
通过这次活动，大家知道了“嫉妒”不是一个好朋友，它不仅对自己的进步没有帮助，更会损害自身身心健康。
因此，我们应该学会分享与欣赏同伴的进步和快乐。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三（4）班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
我爱我自己
主
要
内
容
一?
活动导入：
我们的成长过程不仅让父母、老师付出了关心和爱护，自己也付出了不少努力。
所以我们感到了成长的喜悦。
为此，我们要珍惜自己的进步，更要好好爱护自己。
可是，有时候，我们却不知道从何爱起。
今天的活动就让我们来讨论讨论吧。
二?
活动过程：
1?
将学生分为几个活动小组
（1）议一议：
要求学生非常具体地提出怎样才能做到爱护自己的身体
（2）如何爱护自己的物品用具
2?
测测自己的好行为、好习惯有多少，请学生回答所列出学生中常见的行为和习惯
三?
活动总结：
今天的活动让我们了解到怎样爱护自己的眼睛、手及身体，怎样爱护自己身边的物品，怎样做才会使自己的行为和习惯被人喜欢和接受，怎样做才是真正爱护自己。
请大家记住：
培养好行为和好习惯就是爱自己的表现。
活动
简评
良好！
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班级三（4）班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
尊重，理解
主
要
内
容
1?
唱歌《如果幸福的话》
2?
什么是幸福？
幸福到底在哪里呢？
3?
总结，大家在一起的快乐、温暖就是幸福，但是彼此之间也要尊重和理解。
4?
什么是尊重和理解呢？
师举例解释。
5?
你怎么理解这四个字呢？
在以前的日子里你做到了吗？
你有哪里做得好？
又有哪里做得不够好呢？
6?
今天我们懂得了，明天你准备如何做呢？
7?
儿歌：
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宽容就是爱，信任就是心
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尊重、理解是关心
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我们能做到，我们很幸福
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三（4）班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
撒渔网
主
要
内
容
1学生分成两大组，每组男女学生各半
2老师介绍游戏方法
3老师宣布游戏规则
4分组游戏后，询问学生玩了这个游戏你有什么感受？
觉得心里高兴吗？
5分组讨论：
（1）为什么两人做“渔网”时，“鱼儿”容易被捉住？
（2）做“渔网”的人多了，网大了，怎样才能又快又多地捉住“鱼儿”呢？
6?
活动总结：
通过“撒渔网”的游戏和讨论，我们知道了集体生活是很开心的，我们也知道了在集体中要团结合作，才能感到真正的快乐。
老师希望每个同学在学校里、家里和同伴长辈相处时，要学会合作、互相关心，这样，我们的生活一定是快乐的。
7拓展活动：
你追我赶
（1）老师介绍游戏规则
（2）询问游戏后感受，大家一起玩是不是一个人玩更快乐？
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三（4）班
时间
地点
三（4）
形式
班会
主题
“丑小鸭”和“白天鹅”
主
要
内
容
1活动导入讲“丑小鸭”的故事
2活动过程
（1）学生讨论、交流对“丑小鸭”故事的感受
（2）让学生想一想，写一写?
对自己的外貌根据要求进行描述
（3）学生想想、议一议、写写
A自己在哪些方面的本领还不够，有哪些缺点要改正，该怎样努力改正，把你的打算和行动计划都写下来
B请学生将自己的行为目标和行为计划都写下来
（4）请学生将计划付之行为，学会自我奖励和自我惩罚
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级三（4）班
时间
地点
教室
形式
班会
主题
采摘开心果
主
要
内
容
一、猜哑谜
在欢快的音乐声中传花，音乐停，花落谁手，谁抽签，照签中的内容表演哑谜，期于的同学根据表演猜出签上的内容。
表演成功的可得一份纪念品，没有猜出的同学则需要表演一个节目。
主持人小结
二、游戏：
“各写半句”
主持人讲规则
三、“钉纽扣”比赛四、脑筋急转弯
1、刚出生的婴儿为什么只有一只右眼？
2、黑人生下的婴儿牙齿是什么颜色？
3、一艘船上只能载50人，已上49人。
第50个上船的是一位孕妇，但孕妇一上船，船就沉了，这是为什么？
五、主持人总结
活动在《歌声与微笑》中结束。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级五
（2）班
时间
地点
五
（2）
形式
班会
主题
今天我当家
主
要
内
容
一、主持人讲话
少先队员应心中有集体，心中有他人。
礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。
星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？
二、讨论：
星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？
三、检查、表演“我当家”
四、表演评比“谁做得最好”并说出为什么
五、小结
少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的交往能力。
六、小话剧表演《客人来了》
七、主持人总结上两项活动情况
八、料理家务竞赛
九、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
尊敬师长
主
要
内
容
一、从实际入手，片段导入
1、讲述在本校园中发生的几个有关尊敬师长的正反面事例。
2、学生听完后说说在片段中的小朋友，哪个做得对？
哪个做得错？
对的对在哪里？
错的错在哪里？
二、听故事，体悟道理
1、请三个六年级的同学讲述三个有关尊敬师长的正面故事。
2、听完故事后，学生自由发言：
你从这几个故事中学习到了什么东西，明白了什么道理？
3、看来我们的小朋友确实学到不少的东西，现在请各组同学先在小组讨论讨论，然后再说说以后你们打算怎么做？
三、总结，提出倡议并写出倡议书
1、以小组为单位，提出尊敬师长的建议，写成倡议书。
2、把写下的倡议书张贴在班级、校园中，倡导全校学生共同尊敬师长。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
给天空涂蓝色——“公益广告活动”
主
要
内
容
活动目的：
在文明向上的社会里，人人向往一碧如洗的蓝天。
通过活动,激发队员人人崇尚科学、追求文明的热情,提高队员热心公益事业，倡导文明的思想。
培养学生在文学、美术、语言、表演、与人交往等方面的能力。
一、?
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整队、报告人数
二、?
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出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）
三、?
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唱队歌
四、?
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中队长讲话，宣布活动开始
活动过程：
1.讨论策划——以小队为单位寻找身边存在的一些小问题，设计公益广告主题目，并创意广告的表达方式。
2.确定方案——从“语言广告”、“文图广告”、“表演广告”、“网络广告”入手。
3.具体实施——如：
利用网络进行“让课桌活到一百岁”教育学生关心集体，爱护公物；用“省烟钱、买好书”的生动语言与家长沟通，打动家长，共建美好的家园。
（让学生充分交流；课后具体实施）
五、辅导员总结
活动
简评
学生在自己设计的活动中感受到了快乐，也增强了文明意识。
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
文明礼仪伴我行
主
要
内
容
活动意义
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
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活动准备
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
课件、服装。
活动过程
一、?
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整队、报告人数
二、?
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出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）
三、?
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唱队歌
四、?
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中队长讲话，宣布活动开始
五、活动开始（节目表演）
六、辅导员总结
七、呼号
退旗，宣布结束.
活动
简评
让文明礼仪深入进学生的内心深处。
起到积极，有效的教育效果。
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
《环保，从我做起》
主
要
内
容
一、队的仪式：
敬礼、唱队歌。
二、主题确立
在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感兴趣的主题，通过讨论，他们对“环境保护”这一主题很感兴趣，然后各小队分组活动，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。
三、活动准备
（一）队员为主体，自主设计方案，辅导员及时点拨。
（二）每小队队员制定了小队的环保计划。
（三）交流计划的制定情况，队员及时补充。
一、倡议从现在开始，关注身边的环境。
活动
简评
学生自己参与讨论、制定方案计划，更能够激起学生的环保意识。
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
我们都要做个好学生
主
要
内
容
一、提出班会的内容
1、简要评价班级学生这段时间的表现情况。
2、向学生提出活动要求：
从今天开始，我们大家都要努力做个好学生，今天的班会请大家想想办法，怎样才能做个好学生？
3、学生自由发表意见：
好学生应该怎样做？
4、老师提出一个建议：
在班级里开放一个绘画制作“我们应该这样做”。
二、游戏“进步列车”
师生一起游戏：
师说“进步列车出发了！
”生问：
“开到哪里去？
”师“开到……那里去，……上课很认真！
”再有这位儿童接着以对话的方式往下开。
引导学生按一定的标准来评价同伴的行为。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
勤俭节约
主
要
内
容
一、调查学生的消费情况
二、与旧生活进行对比
1、谈谈现在的美好生活，现在的小朋友穿的衣服很漂亮，吃的也很丰盛，学习用品也很齐全，而且各个方面的物资条件也都提高了。
2、老师介绍以前艰苦的生活，并选择两个勤俭节约的故事讲给小朋友们听。
3、听了这两则故事，你有什么感受？
三、联系实际
1、针对班级中有的同学互相攀比的现象，和对服装很挑剔的现象进行教育。
2、教育学生从小事做起，从现在做起做到：
（1）不乱花钱，不该买的东西不要买。
（2）不攀比吃、穿。
（3）不在作业本上乱涂乱画，要珍惜爱护我们的学习用品。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
交通安全
主
要
内
容
（一）、主持人宣布班会开始：
（二）、全体学生学习《安全教育手册》中的交通安全常识
（三）、知识竞赛：
主持人提问，全班同学回答。
分必答和抢答题两种情况，题目都从《安全教育手册》中选出。
（四）、小品表演《车祸之后》全班同学找出错误之处。
由王毅炀、陶思强、张继权等表演：
（五）、谈谈自己对交通安全的感受：
（六）、学习并朗诵交通安全标语：
（七）、班主任寄语：
（八）、主持人宣布结束。
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
诚信，成长路上的好伙伴
主
要
内
容
（一）主持人宣布班会开始
（二）放动画：
男生代表讲《老实人王明宾》的故事；女生代表讲《赵氏孤儿》的故事
（三）音乐起，表演课文剧《小珊迪》
（四）学习《小学生守则》第十条
诚实、勇敢、不说谎话
少先队队风：
诚实、勇敢、活泼、团结
（五）集体游戏：
齐栽诚信之花。
音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
（六）班主任讲话：
同学们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
活动
简评
良好！
班队活动记录?
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班级五年级
时间
地点
教室
形式
班会
主题
校园安全教育
主
要
内
容
1．看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2．在学校里，我们应该怎样注意安全，进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。
（1）．下课了，不能干什么
①打球
②追赶打闹
③跳绳
（2）．哪些东西不准带进校门
①皮球②三角尺
③利器、易燃物品
（3）．哪种行为不对
①跳高、跳远
②攀越围墙、滑楼梯
③翻单杠、荡秋千
3．在校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。
4．认识一些简单的交通标志
活动
简评
良好！
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