优秀班主任评选制度.docx

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优秀班主任评选制度

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优秀班主任评选制度

　　篇一：

高中优秀班主任评选办法

　　高中优秀班主任评选办法

　　为进一步加强学校德育工作，强化学校班主任队伍建设，提高班级管理水平，发挥班主任在学校教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，充分调动班主任工作积极性，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任，树立榜样，进而推动校风建设，特制定本评选办法。

　　一、评选对象

　　本校担任班主任工作的现职班主任。

　　二、评选条件

　　1、认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，廉洁从教，具有高尚的道德品质，模范遵守师德规范。

　　2、热爱班主任工作，认真履行班主任职责，出色地完成学校交给的各项教育教学任务，具有强烈的责任心和进取心，具有团队精神和大局观念，严于律已，精心育人。

　　3、班级成绩在同类班级中名列前茅，根据《班级量化考评方案》被评为一等的班主任。

　　4、具有较高的班级管理水平，讲究班主任工作艺术，能很好地处理班级事务，作风民主，方法科学，所带班级的学生具有良好的学习习惯、行为习惯，遵章守纪，积极参加各项有益的活动，有较强的集体荣誉感，在班集体建设及各项活动中均起到模范带头作用，班级形成正确的舆论和优良的班风、学风，教学质量优秀。

有下列情形之一的，不得参加优秀班主任评选：

　　1、班级管理中出现重大责任事故，或班级有重大违纪事件而隐瞒不报者。

　　2、不能落实学校布置的工作任务、不能及时上交相关材料者。

　　3、其它有违师德形象者。

　　三、评选办法

　　1、由各年级组推荐，政教处具体负责优秀班主任的评选工作。

　　2、政教处根据各年级推荐的班主任人选，按照班主任所任教班级的两学期四次班级量化结果综合考核，按班级总数1/5左右的比例初步确定优秀班主任侯选人选。

　　3、成立由校委会成员组成的学校优秀班主任评审小组，对符合条件的侯选人进行讨论表决，明确学校优秀班主任人选。

　　5、被推荐人填写《高中优秀班主任申报表》，由相关部门进行审核，最终报校长室审批，正式确定学校优秀班主任。

　　6、学校优秀班主任每学年评选一次。

　　五、奖励办法

　　1、每次评选“优秀班主任”的名额原则上不得超过班级总数的1/5。

　　2、对于优秀班主任获得者，学校颁发荣誉证书；奖金500元并张榜表扬。

　　3、县级及以上优秀班主任的评选原则上应在校级优秀班主任的基础上产生。

　　4、获得优秀班主任的个人在晋级时享受加分待遇。

　　六、本办法从二o一二年八月开始试行。

本方案的最终解释权在校委会。

　　xx县第一高级中学20xx年7月1日

　　篇二：

优秀教师评选制度

　　优秀教师评选制度

　　（暂行）

　　为了客观、公正、公平、公开地评价教师，优化学校师资队伍结构，促进教师专业成长，提高办学水平和教职工的综合素质，促进学校和师生共同发展，学校特制订校级优秀教师评选制度。

　　一、评选时间：

每年评选一次，6月份公示评选结果，9月份教师节颁发获奖证书。

　　二、推评方式:

　　1、对照条件，个人申报、组织推荐（填写推荐表）

　　2、年级部严格按量化评分进行考评推荐

　　3、将候选人名单上报学校评审小组（候选人必须写好1500字左右的事迹材料），由学校评审组评审决议通过。

　　三、评审组织：

　　组长：

校长

　　副组长：

副校长

　　成员：

办公室主任、教务主任、教科主任、政教主任、总务主任、安全办主任、团委书记、各年级部主任

　　四、量化考核项目，计分标准及说明

　　1、量化评分为基本分（60）和奖励分

　　2、量化评分由年级部严格考核。

　　3、具备下列所属条件的获得基本分，少一项基本分为60分以下，基本分达不到60分，不具备推评资格。

（1）热爱教育事业，热爱龙里三中，教育思想端正（级部、办公室审定）

（2）为人师表，严格执行教师职业道德规范，严格执行《龙里县教师十不准》（级部、办公室审定）

　　（3）服从学校和年级部工作分工安排，主动承担工作。

（级部、办公室审定）

　　（4）能承担满工作量,按要求完成常规工作（级部、办公室认定）

　　（5）本学内无旷工现象，病假连续或累计不能超过15天，事假累计或连续不能超过10天（级部、办公室审定）

　　（6）教学质量显著，在期末统考中所教学科成绩在同年级同层次班级中名列前茅（级部、教务处审定）

　　（7）帮助差生、关心困难学生，在转化后进生方面有显著成效，有典型事迹（级部、政教处审定）

　　（8）积极参加教研活动，参加集体备课、课题研究等活动，关注自身专业发展（级部、教科审定）

　　（9）在学科教学中渗透法制教育，关心爱护学生。

（级部、教务审定）

　　（10）课堂教学运用新的课改理念，能激发学生积极参与教学活动。

（级部、教科审定）

　　4、具备下列条件获得奖励加分，按实际得分计分：

（1）中考成绩突出奖6、4、2、1分计分（级部考核认定，报教务审定），本年度期末统考获校优秀教学成果一、二、三等奖按3、2、1分计，本年度期末统考获得龙里县教育局

　　教学成绩优秀奖5分；（教务处认定）

（2）本年度承担学校中层干部加1-3分（校长办公室认定）

　　（3）本年度承担班主任工作加1-5分（级部、政教处认定）

　　（4）本年度承担教研组长加1-2分（级部认定）

　　（5）本年度承担“多彩第二课堂”课外兴趣小组、选修课且有成效，经学校认定加1-3分，开发有校本教材的加5分（教务处、教科处认定）

　　（6）本年度承担“青蓝工程”指导教师，有完整的指导记录资料，加1-2分（由教科处审定）

　　（7）本年度根据学校安排，承担校园文化布置，文艺汇演，招生宣传等工作，加1-2分（由学校办公室认定）

　　（8）本年度承担学校或教育主管部门组织的讲座，校级1分，县级2分、州级3分、省级4分（以文件、证书或教科处、教育局证明为准）

　　（9）本年度承担优质课评比评委，校级1分，县级2分、州级3分、省级4分（以教科处审定，或证书、文件为准）

　　（10）本年度承担教科处或教育行政部门选派的示范课的教师校级加1分，县级2分、州级3分、省级4分。

　　（11）本年度积极参加5435有效课堂课改工作,参加课改领衔团队的教师加2分（级部、教科处审定）

　　（12）本年　　

度积极参加“阅读工程”活动，按要求上交

　　相关材料，加1-2分。

评为“优秀阅读者”奖2分。

（级部、教科处审定）

　　（13）本年度积极承担由学校、年级部统一组织的考试的出题任务的每次加1分（级部认定）

　　（14）本年度按照学校要求，承担课题研究任务，如期完成，校级课题2分，县级4分、州级5分、省级6分、国家级7分（教科处认定）

　　（15）本年度论文获奖：

（必须是学校组织或上级教育行政部门组织的才有效，只认第一作者）（教科处认定）

　　校级一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.5分县级一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分

　　州级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

　　省级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

　　（16）论文发表或汇编：

（只认第一作者）（教科处认定）校级刊物0.5分、县级1分、州级2分、省级3分国家级及cn以上发表的，由校长室确定

　　（17）本年度参加各类优质课、观摩课、说课、演讲、课件评比等技能竞赛的：

（教科处认定）

　　校级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分

　　县级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

　　州级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

　　省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分

　　国家级的由校长室审定

　　（18）每学期备课教案评比获“优秀教案”奖2分（教

　　务处认定）

　　（19）本年度指导学生获奖：

（必须是学校统一组织或教育主管部门组织的，人次众多的取最高奖项，指导教师必须是本次活动的指定指导老师，只认第一指导教师）（教务处、政教处、团委、办公室等相关处室认定）

　　团体比赛：

　　校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分（如果是名次，按此类推）

　　县级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分（如果是名次，按此类推）

　　州级一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分（如果是名次，按此类推）

　　省级一等奖8分二等奖6分、三等奖5分（如果是名次，按此类推）

　　国家级由校长室确定

　　单项比赛：

　　校级：

一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.5分县级：

一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.8分州级：

一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

　　省级：

一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分

　　国家级由校长室确定

　　（20）本年度由教育主管部门选拔参加各级各类培训、学习：

每次培训校级0.5分，县级1分，州级1.5分，省级2分，国家级3分。

（由教科处出具培训证明及认定）

　　篇三：

优秀班主任评选奖励办法

　　优秀班主任评选奖励办法

　　班主任是一个班级的核心和灵魂，班主任工作的实效性如何，直接影响到我校的办学水平的高低。

为了充分调动班主任工作的积极性，表彰他们的优秀事迹，在老师、学生、家长和社会中树立榜样，学校特制定如下优秀班主任评选奖励办法：

　　1、年龄不限，班主任经历在两年以上；

　　2、认真贯彻教育方针和教育法规，思想品德表现好，在班主任群体中能起带头作用。

　　3、经常与学生家长保持联系，并指导家长用正确的方法教育子女。

　　4、所带班级凝聚力强、班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，所带班级受到过校级一等奖以上奖励。

　　5、班主任工作责任心强，主动承担学校或年级组工作，作风踏实、细致，所带班级在近三年内曾获校级以上先进班集体奖一次以上。

　　6、认真学习教育理论，刻苦钻研班主任业务，积极参与德育科研，近三年内，有2篇以上德育论文获校级2等奖以上奖励或有1篇在县、市、省德育论文评比中获奖或者发表。

　　7、担任班主任的经历中无重大安全事故。

　　8、担任班主任的经历中无乱收费现象。

　　一、参评程序

　　1、班主任自荐;

　　2、组织审议；

　　3、全体教师无记名投票（权重0.6），评选委员会无记名投票（权重0.4）

　　4、公示给全校师生5天，无异议。

　　二、奖励办法

　　1、精神奖励为主，物质奖励为辅。

由学校颁发获奖证书与奖金。

　　2、在此基础上推荐参评县、市、省级以上优秀班主任。

　　3、同等条件下可优先获得参加培训的机会。

　　辽中县职教中心学生处

　　20xx年9月1日