北京师范大学学术规范测试.docx
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北京师范大学学术规范测试
科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。
为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。
测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。
系统将于2016年10月17日00:
00开放，并于2017年7月31日24:
00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。
如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。
测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。
一、单项选择题
每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。
1.师生合作的论文署名（）。
A.视所起主要作用决定署名先后
B.老师应该排在第一个
C.视需要而决定
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
2.中文文集析出文献引用需注明（）。
A.作者/文集提名/析出片名/文集编者/出版地点/出版年月/页码
B.作者/文集编者/析出片名/文集提名/出版编辑/出版年月/页码
C.作者/析出篇名/文集题名/文集编者/出版者/出版年月/页码
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
C
3.在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。
关于假设下列说法不正确的是（）。
A.假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等，造成一定的预设性影响
B.假设需要在研究和试验过程中进行检验
C.假设应在研究过程中根据实际情况加以修正
D.研究者应该坚持先行假设的偏好
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
D
4.选题避免低水平重复，关键在于（）。
A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题
B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题
C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
5.人文社会科学包括（）。
A.人文学科和社会学
B.人文学科和社会科学
C.人类学和科学艺术
得分：
0
答题情况：
不正确
正确答案：
B
6.在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。
A.适当引用
B.过度引用
C.抄袭
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
C
7.科技工作者在履行本单位交付的任务中完成的或主要是利用本单位物质条件或名义完成的发明创造，属职务发明创造，申请专利的权利归（）。
A.国家有关单位
B.研究者本人
C.所属法人单位
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
C
8.1.在2002年第6期《当代中国史研究》上有这样一篇论文，题为《冷战时期中国周边安全环境的特征与启示》，各节标题为：
（一）严峻的50年代
（二）险恶的60年代（三）有所好转的70年代（四）势头良好的80年代在这个例子中，作者采用了哪种标题设计方法（）
A.递进式标题
B.并列式标题
C.以文章中心句为标题
D.用文章以外的话点题
E.混合式标题
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
9.在研究实施过程中对试验结果的解释、判断错误，是否属于学术不端行为（）。
A.是
B.否
C.无法判断
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
B
10.学术引用的（）是学术职业化程度的衡量尺度。
A.规范状况
B.适度状况
C.伦理状况
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
C
11.人文社会科学的理论成果一般要经过（）年以上的检验才能获得公正有效的评价。
A.五
B.四
C.三
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
12.引用译著中文版标注为原文版，是否属于学术不端行为（）。
A.是
B.否
C.无法判断
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
13.有一位著名学者经常遇到一些刊物的约稿，在盛情难却之下，他把以前发表过的几篇文章重新组合成一篇，用新的标题交给某刊物的编辑部，很快得到发表。
请问，这位学者的做法你认为是否属于学术失范行为？
（）。
A.是
B.否
C.说不准
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
14.在科学研究活动中，操纵试验材料、设备或步骤，更改或省略数据或部分结果使得研究记录不能真实地反映实际情况的行为属于（）。
A.伪造
B.篡改
C.剽窃
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
B
15.有一本已经出版使用两三年的教学用书，主编更换了约1/3的参编人员，重新编写，换了一个书名又在另一家出版社出版。
除新参加编写的人员外，其余编写人员多数对其编写的各章，都原封不动或稍作修改后，照搬到“新书”中来。
对这种编书行为下列说法正确的是（）。
A.原编人员编写的内容可以不做修改，符合学术规范
B.因为编写内容大量重复，甚至完全相同，不符合学术规范
C.因为书名变动，因此，编写各章节的人员也应相应变动
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
B
16.综述具有评述性的特点，一般来说，综述（），否则就不成为综述，而是手册或讲座。
A.应有作者自己的观点
B.应不带作者自己的观点
C.应全面论述别人的观点
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
17.对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位是否可在出版物中署名？
（）。
A.是，应列入作者名单
B.否，可以表示感谢
C.既要表示感谢，也应列入作者名单
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
B
18.间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种（）活动。
A.剽窃
B.知识创造
C.抄袭
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
B
19.同一篇文章发表在不同刊物上，但作者署名顺序不同。
这种行为（）。
A.属于剽窃
B.属于一稿多投
C.符合学术规范
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A
20.抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
B
二、不定项选择题
每题2分，每个题目可能有不止一个正确答案，全部答对得2分，漏选得1分，多选错选不得分。
1.引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者，除非万不得已，（）。
A.一般不要采用转引
B.尽量不要引用非原创的第二手材料
C.引用译文与古籍应当核对原文
D.一般不要间接引用
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C
2.学术不端行为中参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，具体包括（）。
A.参与他人的学术造假
B.与他人合谋隐藏其不端行为
C.监察失职
D.对投诉人打击报复
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C,D
3.关于间接引用以下说法正确的是（）。
A.间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种知识创造活动
B.不是只把别人的句子改动一两个单词
C.不是只变动句子的结构次序而让原文的词汇原封不动
D.不是只选择一些同义词去替代原文的词汇
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C,D
4.对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）。
A.学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述
B.复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见
C.学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用
D.不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,C,D
5.论文导语写作内容至少应包括：
（）。
A.前人有关本论题研究的进展情况及其评价，其中有待解决的问题
B.本论题的缘起、目的、意义
C.本论题所要解决的问题
D.与前人研究的区别、研究任务的范围、材料来源、研究方法和理论依据
E.简要说明本论题研究所获得的结论及其价值
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C,D,E
6.人文社会科学工作者的学术权益包括：
（）。
A.著作权
B.名誉权
C.荣誉权
D.学术资源获得权
E.知情权
F.批评与反批评权
G.申诉权
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C,D,E,F,G
7.判定选题的学术价值，要看该选题是否（）。
A.针对前人研究没有解决的问题
B.可能在前人的基础上推进学科的发展
C.针对前人没有研究过的问题
D.反映社会经济发展的要求
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B
8.关于注释规范以下说法正确的是（）。
A.注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页页脚（脚注），注释用数字加圆圈标注，与正文对应
B.可在正文中加括号，写明注文（夹注）
C.可以把注释集中于全文或全书末尾（尾注）
D.注释一般只采用脚注或夹注的形式，不采用尾注的形式
得分：
1
答题情况：
部分正确
正确答案：
A,B,C
9.综述的特点有哪些？
（）。
A.综合性
B.评述性
C.先进性
D.创新性
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C
10.在论文或著作中的参考文献，属于有意遗漏的情况有（）。
A.为了掩盖事实，冒充首创，故意把最应当列入参考资料的文献删除
B.对不符合学术规范或公认品质低下的论著没有列入参考文献之中
C.对应当作直接引文或间接引文的文献有意回避，不做标志，也不出现注释，只列在附后的文献目录中
D.参考文献应搜集广泛，但并没有把所有参考文献都列入其中
得分：
0
答题情况：
不正确
正确答案：
A,C
11.综述中的引用要注意以下哪些事项，才能避免抄袭。
（）。
A.引用文献要是原始文献，必须是自己通篇阅读后，了解了文献的整体意思，才能做到正确引用。
B.引用文献不是照抄别人的表述方式，应该对前人文献的方法或结果进行归纳、总结、综合与分析，而不是像记流水账似的罗列
C.综述中经过对前人研究的综合概括与分析，要提出自己的观点，要从“质”上避免抄袭
D.可以引用别人的转述或把别人对该文献的评价作为自己的评价
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C
12.搜集资料的基本要求（）。
A.综合和诠释资料
B.审慎选取资料
C.充分占用资料
D.不断补充和及时甄选资料
得分：
1
答题情况：
部分正确
正确答案：
A,B,C,D
13.学术评价包括（）多种类型。
A.对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估
B.学术成果的学术质量鉴定
C.学术成果应获得的学术奖励等级的评估
D.学术研究的立项与结项等过程性评估
得分：
2
答题情况：
正确
正确答案：
A,B,C,D
14.采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动属于学术不端行为，具体包括以下哪些行为？
（）。
A.故意毁坏和扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其他与科研有关的财物
B.故意拖延对他人项目或成果的审查、评价时间，或提出无法证明的论断
C.对竞争项目或结果的审查设置障碍
D.对他人项目或成果随意评价或做出不公正的评价
得分：
0
答题情况：
不正确
正确答案：
A,B,C
15.关于引文以下说法正确的是（）。
A.直接引用需使用引号
B.间接引用应使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注
C.如直接引用超过一定篇幅，可采用改变排版方式等办法来更为清晰地加以区分
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