初高中英语衔接教材.docx

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初高中英语衔接教材

学习英语需要的好习惯：

勤记笔记的习惯；

常用工具书的习惯；

多读多记的习惯；

整理错题的习惯；

多用英语的习惯；

听看英语的习惯；

持之以恒的习惯；

Agoodbeginningishalfdone!

Areyouready?

第一课时:

语音

一、读读才知道

名称

音标

元音

（20）

单元音

/ɑ:

//ɔ:

//ɜ:

//i:

//U:

/

/ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ/

双元音

/eɪ//aɪ//ɔɪ//ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/

辅音

（28）

清辅音

/p//t//k//f//θ//s//ʃ//h/

/ts//tʃ//tr/

浊辅音

/b//d//g//v//ð//z//ʒ//r/

/dz//dʒ//dr/

鼻音

/m//n//ŋ/

半元音

/j//w/

边音

/l/

二、那些你必须懂的

1.关于音节（syllabus）

（1）音节是读音的基本单位，是由一个元音或一个元音+几个辅音所构成的发音单位。

根据音节的数目，英语单词可以分成单音节词、双音节词以及多音节词

试一试：

请大家按音节数将以下单词归类：

familybigyouworkerafternoonuniversityfightfather

（2）在划分音节的时候，元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。

请大家记住下面这个音节划分的口诀：

“一归后、二分手、字母组合不分开”。

（3）一般来说辅音不单独构成音节。

但发音较响亮的辅音/m/，/n/，/l/在没有元音的情况下与它前面的辅音也可以构成一个音节，如people，sudden等.

试一试：

请大家试着划分以下单词的音节

bedseatstudentlabourlettersummerwinterteachertranslatemachineneighbor

（4）重读音节：

单词中发音特别响亮的音节叫重读音节，用重读符号“ˈ”标于相应位置，如begin中的第二个音节为重读音节。

（5）闭音节：

以一个或几个福音字母（r除外）结尾的音节，如：

black,best等。

如果该音节在单词中应重读。

就是重读闭音节。

如begin等。

试一试：

请大家判断一个以下哪些单词是重读闭音节？

bigforbiddiscoverforgetpreferlistenwrite

2.关于一种音变现象：

请大家先试着读一读以下单词，discussskillspeechspendstagestealstreetstrict，你发现了什么现象？

/s/后的清辅音要，当清辅音/s/与清辅音/k/,/p/,/t/,/tr/连拼时，要读成。

第二课时：

词类基本常识

一．认识各种词类的英文表达方式及其缩写

词类名词代词形容词副词动词

英文表达nounpronounadjectiveadverbverb

英文缩写n.pron.adj./a.adv.v.

词类数词冠词介词连词感叹词

英文表numeralarticleprepositionconjunctioninterjection

英文缩写num.art.prep.conj.Inter.

注意：

前六个词类的词被称作实词，后四类被称作虚词。

二．那些你必须懂的：

1.数词的读法

（1）分数次的读法：

分母用序数词，分子用基数词，当分子大于1，分母+s

（2）百分数的读法：

基数词+percent

（3）小数的读法：

小数点后的数字“见几读几”，小数点读作point

（4）试一试：

请大家读下列数词：

5/6;2/3;1/2;3/4;100%;89%;25.8;0.126

2.连词分为__________连词和_________连词。

并列连词连接具有并列关系的词、短语、句子，如so，but，and，or，while；从属连词用来连接名词性从句和状语从句，如that，when，whether，because，where，if等。

.

三.动词的种类

1、实义动词：

也叫行为动词，是具有完整意义，能独立作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态或品质。

实义动词分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）。

及物动词后面能接宾语；不及物动词后面不能接宾语。

英语中大多数动词既是及物动词，又是不及物动词，纯不及物动词很少。

试一试：

请判断一下句子中的动词是vt.还是vi.？

ShestudiesEnglishveryhard.

TheycallhimLaoWang.

Thesunrisesinthecast.

Thenewsspreadsquickly.

Thestorycan’tinterestthechildren.

2、连系动词，也叫系动词，与表语一起构成系表结构，常见的连系动词有：

（1）表状态：

be,seen,appear（好像）,prove（证明是）,turnout（结果是；原来是）等

（2）表状态改变：

become,grow,fall,turn,get,go等

（3）表状态持续：

keep,stay,remain等

（4）表感官：

look,feel,smell,sound,taste等

试一试：

请翻译以下句子：

（1）天气变得越来越冷。

（get）

（2）他开会时总保持沉默。

（keep）

（3）他显得很年轻。

（appear）

（4）这种布手感很柔软。

（feel）

（5）他的计划结果成功了。

（turnout）

3、延续性动词与非延续性动词

延续性动词，表示一种可以延续的行为过程或状态，如：

keep,live,play,rain,run,

sleep,talk,wait,work等。

非延续性动词,也叫终止性动词，表示行为或过程是短暂瞬间完成的。

如：

arrive,begin,break,buy,come,die,leave,marry,admit,absorb（吸收）等。

试一试：

你能判断出下列句子中的动词或动词词组是延续性的还是非延续性的吗？

Ihavebeenworkinghereforacoupleofyears.

Wedidn’tfindoutseatstilltheplayhadbegun.

Thefirebrokeoutduringthenight.

UsuallyonSundaysIsleepuntil9a.m.

4、助动词：

一般无实际意义，不能单独作谓语。

帮助构成不同时态、语态、否定、疑问等。

常见的助动词有：

_________________________________。

试一试：

请找出并分析下列句子中的助动词的作用：

（1）Alloftheworkershavefinishedthework.

（2）TheradioismadeinShanghai.

（3）Didyouspeakatthemeetingyesterday?

5、情态动词：

表示说话人的语气或情态，无人称和数的变化，和其后的动词原形一起构成谓语。

常见的情态动词有：

can/could,may/might,must,haveto,will/would,need,dare等。

【补充】动词词组的结构

以动词为中心构成的词组称为动词词组，英语中动词词组起着重要的作用。

1动词+副词（on,in,up,down,away,out,off等）。

以动词look为例：

lookaround到处寻找，察看，观光lookback回顾，追忆

2动词+介词：

都是及物动词词组，后面可以跟宾语。

以set为例：

setabout着手、开始setbefore放在…前面

3动词+副词+介词

getawayfrom逃离getalongwith进展lookforwardto期盼

4动词+名词+介词

makefriendswith与…交朋友makeprogressin在…取得进步

takecareof照顾takepartin参加

5be/become/get+形容词+介词

be/become/getusedto习惯于bedifferentfrom与…不同

beconcernedwith关心，担忧besimilarto与…相似

6动词+名词

makefaces扮鬼脸loseheart灰心takeaction采取行动

四，词缀助你学单词

1、常见前缀

前缀意义猜猜看

co-一起；共同coworkercoaction

dis-不；无；除去dishonestdiscolor

en-使成为某种状态；致使enlargeenrich

fore-前；预先foretellforehead

in-不；无；非incorrectinformal

il-（用于l前）不；无；非illogicalillegal

im-（用于b,m,p前）不，无，非impossible

ir-（用于r前）不；无；非irregular

mis-误；不misunderstandmisuse

non-不；无；非nonsmokernon-natural

over-过度overworkovercareful

re-再；回rebuildrebirth

un-不；无；非unhappyunfinished

2、常见后缀

后缀意义猜猜看

-able（构成adj.）可…的；具有…性质的drinkablecomfortable

-en（在adj.和n.后构成V.）使…sharpendarken

-er/or从事…的人；用于…的物actorwasher

-ess女的…lionessactress

-ful（构成adj.）具有…性质的hopefuluseful

-ion（构成n.）行为或状态actionexpression

-ist从事…的人violinisttypist

-ive（构成adj.）有…特性的attractive

-less（构成adj.）无；不endlesscountless

-ly在n.后构成adj.在adj.后构成adv.motherlygreatly

-ment在v.后构成n.development

-ness在adj.后构成n.tirednesshappiness

-ous在n.后构成adj.dangerousfamous

-y在n.后构成adj.hillysleepy

第三课时：

句子成分

（一）

组成句子的各个部分叫句子成分。

包括：

主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、主语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子的主体部分。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

一、主语（subject）

可以充当主语的有：

1.名词2.代词3.数词

4.动名词5.不定式6.名词词组或复合结构

7.从句8.名词化的其他词类…

试一试：

你能准确地找出并判断句子的主语吗？

Aforeignlanguageisaweaponinthestruggleoflife.

Whoisspeaking,please?

Twowillbeenough.

Livingonthatislandforthreemonthswasanunforgettableexperienceforme.

Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,happyandwise.

Whetherwe’llgodependsontheweather.

Itisnecessarytolearnaforeignlanguage.

二、谓语（predicate）。

说明主语所做的动作或所具有的特征状态。

谓语要体现时态和语态的变化。

1.简单谓语：

由一个动词或词短语构成。

如：

Thefloweriswateredeveryday.

Icameupwithagoodidea.

2.复合谓语：

（1）由情态动词或其它助动词加动词原形构成.

如：

Youmaykeepthebook.

（2）由系动词加表语构成。

如：

Wearestudents.

试一试：

你能准确地找出并判断句子的谓语吗？

Whathappened?

Theplanetookoffatteno’clock.

Youcandoitifyoutryhard.

Theweathergetswarmer,andthedaysgetlonger.

I’llgoandmoveawaythebagofricewithTom.

HehaslivedinXishuifor15years.

三、表语（predicative）

与前面的系动词一起构成复合谓语，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。

可以充当表语的有：

1.名词2.代词3.数词4.形容词5.副词6.分词7.不定式

8.介词短语9.从句…

试一试：

你能准确地找出并判断句子的表语吗？

Thenewssounds/isdisappointing.

Mydutyislookingafterthechildren.

Myfather’spromiseistobuymeanewmobilephone.

Who’sintheoffice?

Thetruthisthathehasneverbeenabroad.

四、宾语（object）表示动作的承受对象，常位于之后。

可以充当宾语的有：

1.名词2.代词3.数词4.动名词5.不定式6.复合结构7.从句8.名词化的形容词及其它词类…

试一试：

你能准确地找出并判断句子的宾语吗？

Theydidn’tpromisehimanything.

Weneedtwomoreworks.

Learntoplaythepiano.

I’llgetitdone.

Didyouwritedownwhatshesaid?

第四课时：

句子成分

（二）

五、宾语补足语（objectcomplement）。

在之后补充说明的动作或状态。

可以充当宾补的有：

1、名词2.形容词3.副词4.不定式5.分词

6.介词短语

试一试：

你能准确地找出下列句子中的宾补吗？

HisfathernamedhimDongMing.

Letthefreshairin.

Wesawhimenteringtheroom.

Theypaintedtheirboatwhite.

Heaskedmetoleave.

六、定语（attribute）修饰或。

可以充当定语的有：

1.形容词2.代词3.数词4.名词或名词所有格

5.分词6.不定式7.介词短语8.从句…

试一试：

你能准确地找出并判断句子的定语吗？

Guilingisabeautifulcity.

Webelongtothethirdworld.

Thisisthebookwhichtheteachergavemeyesterday.

Ourmonitorisalwaysthefirsttogettotheclassroom.

Chinaisadevelopingcountry;Americanisadevelopedcountry.

七、状语（adverbial）修饰动词、形容词、副词或整个句子。

可分为时间状语、原因状语、条件状语、地点状语、方式状语、伴随状语、目的状语、结果状语、比较状语等。

可以充当状语的有：

1.副词2.介词短语3.不定式4.分词5.形容词6.词组6.复合结构8.从句

试一试：

你能准确地找出并判断句子的状语吗？

Ididn’tgotothepartybecauseoftherain.

Heiswalkinginthesnow.

Theydideverythingtheycouldtosavetheboy’slife.

Howaboutmeetingatsix?

Ifyoueattoomuch,youwillgetfat.

Sheworksveryhardthoughsheisold.

Myfathergoestoworkbybuseveryday.

Sherushedoutoftheroom,crying.

七、同位语（appositive）

►观察一下以下两个句子的划线部分有什么特点？

1.Thisismysister,Lily。

2.ShewasborninBerkeley,asmalltowninCalifonia.

后面的名词、短语或句子和前面的名词或代词指的是。

对其起到一个说明解释的作用。

试一试：

你能找出下列句子的同位语吗？

Whoisthatman,thefirstinthefrontrow?

Wetwosaidnothing.

LauraMyers,aBBCreporter,askedforaninterview.

People,oldandyoung,wenttothestreetstoenjoythefirework.

Ireceivedamessagethatshewouldbelate.

第五课时：

句子种类

句子的种类有两种分类法：

一、按用途可分为四种：

陈述句（肯定陈述句、否定陈述句）；疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）；祈使句；感叹句。

观察下列句子，指出每一句在用途上属于哪一类。

1.Shedidn’thearofyoubefore.　2.Howcleverthegirlis!

3.Doyoulikeskating?

　4.Howoldishe?

5.Isshetallorshort?

6.Marycan’tswim,canshe?

7.Bemorecareful,boys!

　8.Don’ttalkinclass.

难点突破：

感叹句常见句型

1.用what引导的感叹句：

（请大家观察例句进行规律归纳）

Whataninterestingstoryitis!

Whatbeautifulflowerstheyare!

Whatfineweatheritis!

2.用how引导的感叹句：

（请大家观察例句进行规律归纳）

Howhardthemanworked!

Howbeautifultheflowersare!

Howinterestingastoryitis!

Howtimeflies!

试一试：

请翻译下列感叹句

1.我真想你！

2.他们多安静啊！

3.这些书真有趣！

4.这是一部多么感人的电影啊！

5.真是美食！

二、按句子的结构可分为三种：

简单句、并列句和复合句。

1.简单句：

只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。

如：

HeoftenreadsEnglishinthemorning.

NotonlyTombutalsohisparentsaregoingtoWuhan.

2.并列句：

由并列连词或分号（：

）将两个以上的简单句连接而成的。

3.句子。

常用的并列连词有：

（1）表示并列关系的：

and;notonly…but（also）;neither…nor…等。

（2）表示选择关系的：

or;otherwise=orelse（否则）；either…or…等。

（3）表示转折关系的：

but;yet（然而）；while（而）等。

（4）表示因果关系的：

for（因为）;so等

试一试：

请根据句意在下列各句中填入适当的并列连词。

（1）Hehelpsmehehelpsothersaswell.

（2）Wemustgetupearly，weshallmissthetrain.

（3）Theycameacrossmanydifficulties，theyfinishedtheworkintime.

（4）Iboughtmysisterapresent，shedidn’tlikeit.

（5）MybrotherlikeswatchingTVIenjoylisteningtothemusic.

（6）Thechildhidbehindhismother’sskirt，hewasafraidofthedog.

4.复合句：

由一个主句和一个或者一个以上的从句构成的句子，主句是句子的主体，从句在句子中充当主句的某个成分，常见的复合句有：

名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、状态从句和定语从句。

试一试：

你能说出划线部分属于什么从句吗？

Whathewantsisapieceofpaper.

Doyouknowwherehelives?

Theproblemiswhocanhelpme.

Iheardthenewsthathewouldcome.

ShewasreadingthenewspaperwhenIcamein.

实战演习：

►观察下列句子，指出每一句在结构上属于哪一种。

1.TomandJackareAmericanboys.

2.Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.

3.Hurryup,