母亲节的有奖问答.docx

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母亲节的有奖问答

母亲节的有奖问答

【篇一：

庆祝母亲节活动方案（共5篇）】

篇一：

庆祝母亲节活动方案

南朱家庄联小旭日班庆祝母亲节活动方案

一、活动目的：

今年的5月13日是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标：

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。

培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：

阳光、亲情。

四、活动步骤：

（一）宣传发动阶段

1、利用班会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。

2、积极发动学生参和感恩母亲的活动。

3、根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参和感恩母亲活动。

（二）具体实施阶段，活动内容参考

1、给母亲的一封信征文比赛。

①所有写给母亲的信可以母亲自愿推荐的形式（即附母亲感言）参和征文比赛。

同时作品内容应当可以公开，以便进行作品的评审。

②学校组织老师对征文进行评比，并按上交征文数的30%评出一、二、三等奖。

2、“小手拉大手”防震减灾知识宣传。

今年的母亲节和防震减灾日时间接近，为更好地宣传防震减灾知识，开展“小手拉大手”防震减灾知识宣传。

由学校制作宣传资料，发给每一位学生并传达给父母。

五．成果展示

庆祝母亲节活动照片、写给母亲的一封信、手抄报、有关赞美母亲的诗歌等里辛镇南朱家庄联小旭日班

2012年5月12日

篇二：

母亲节活动方案

母亲节

活

动

方

案

兴义社会义工联合会

主题：

正能量之感恩母亲节活动

口号：

心激荡，爱永远；捧上母爱的花，说出心中的爱；用行动，印证母爱。

活动内容：

在母亲节当天进行相关母亲节活动，送上鲜花，为他人说出对母亲的爱提供平台，提供器材，为践行母爱作铺垫。

活动时间：

2013年5月12日，母亲节。

活动地点：

大佛洞公园

主办方：

xxx文明办

承办方：

兴义社会义工联合会

活动背景：

母亲节，属于天下所有伟大母亲的节日；母爱，世界上最最纯真的情感。

我们在妈妈的怀里享受关怀，她为了我们付出了多少曾经。

母亲无数次用行动倾述对我们的关怀，我们又是否深情的述说自己对母亲的爱？

拿起笔，写下对母亲的祝愿吧；张开嘴，述说对母亲的爱吧；迈开脚，实现对母亲的承诺吧。

活动目的：

值此母亲节之际，送上对全天下母亲的真挚祝愿，让每个人用发自内心真诚的声音说出：

“母亲，我爱您！

您是世界上最值得尊敬的人！

”活动流程：

（俗话说，“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德?

?

）

?

《感恩的心》手语表演，时间5分钟。

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爱就大声说出来

“送花行动”，“一份爱，一枝花”，母亲节当天，进行康乃馨赠送活动，将象征母爱的鲜花赠予偕同母亲共同经过现场的子女，在所有人的祝福中赠送给最爱的母亲。

１.活动准备：

活动鲜花（康乃馨等）50枝左右。

2.活动过程：

[“大声说出我爱您”]在送花时每个子女都要对母亲说：

“妈妈，我爱您！

”。

[“当您老去，请把手给我，让我牵着您的手走，像小时候您牵着我那样”]子女在现场的背景墙上写上对母亲的祝愿和承诺。

3.活动要求：

可采用提前报名和当场报名相结合，参和人员由义工引领按一定顺序有序走上舞台，组织人员在舞台将准备好的鲜花送给上台的子女，由参和子女送到母亲的手中，深深地向母亲鞠躬，并大声说出“母亲，我爱你！

”，然后和母亲拥抱（此时由工作人员拍照，送给参和人员留作纪念），最后到背景墙上写上对母亲的祝愿和承诺后，由义工引领走下舞台。

4.时间安排：

30分钟左右

?

独唱《母亲》，时间5分钟。

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《舞蹈》表演，时间5分钟。

?

爱就积极行动起来

“洗脚行动”，“一份爱，一次行动”，给母亲洗脚，说出想对妈妈说的话。

1.活动准备：

义工——盆10个、毛巾10条、椅子10张、温水

2.活动过程：

（主持人：

今天是5月12日，母亲节，世界各地都在举行庆祝活动。

为了我们能健康快乐地成长，母亲付出了很多很多，作为母亲的子女，我们又该做些什么呢？

我们是不是应该在这样特殊的日子里，用一点行动，向母亲表达一下自己的感激之情呢？

小时候都是母亲帮我们洗脚，今天能不能让我们也为母亲洗一次呢？

如果你愿意，请拿出你的实际行动来吧。

你愿意吗？

你能做到吗？

）

2、活动要求:

（1）可采用提前报名和当场报名相结合，义工摆好椅子，参和人员由义工引领按一定顺序有序走上舞台，子女扶母亲到指定位置坐好。

（2）由义工送上水和盆，子女自己倒水调水温，给妈妈洗脚、擦干、穿上鞋。

（3）深深地向母亲鞠躬，对妈妈说一句真诚的祝福，和母亲拥抱（此时由工作人员拍照，

送给参和人员留作纪念），最后到背景墙上写上对母亲的祝愿和承诺后，由义工引领走下舞台。

4.时间安排：

30分钟左右

?

《八音坐唱》表演，时间10分钟。

（结束语：

主持人：

今天我们为妈妈洗脚只是表达我们对妈妈的感谢之情的形式之一，其实在生活中我们表达感情的方式还有很多，也许只是平时我的一次小小问候，也许只是平时我们一份小小的礼品，也许只是平时的一次回家探望，

也许只是给母亲洗洗碗，甚至只是给母亲捶捶背，妈妈都会感到、很感动，她们对自己儿女要求真得很少、很少。

在这个特别的日子，让我们大声地对母亲说：

母亲节日快乐，母亲我爱你！

朋友，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：

以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！

谢谢大家）

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留下感人时刻

准备相机一个至两个，工作人员1－2名。

在活动中，用相机摄影记录下每位参和者对母亲的大声告白等瞬间。

本环节为本活动的中心环节之一，我们需要记录下每一位参和者发自内心的声音和影响片段。

条件允许的情况下尽量多拍一些有意义的照片，送给参和人员留作纪念。

时间安排：

2小时左右

活动注意事项：

天气状况：

若当天下雨，则要准备好遮雨设施。

然而，若在雨天能使活动流畅进行就更能体现出参和者对母亲的真挚感情。

安全事项：

1、舞台搭建和撤离整个过程的安全。

2、活动整个过程老人参和安全。

3、义工团队参和过程中的行动安全和交通安全。

义工要求：

1、举止文明，注意形象，你是代表整个义工，不是单独行动，必须服从安排，服从统一协调。

2、时时关注活动现场，用言行践行文明，用爱心呵护社会。

时时履行我们的誓言、承诺。

资金预算：

1、宣传资料、标语、舞台背景费1000左右。

2、鲜花、盆、毛巾等费用300元左右。

3、舞台搭建3200元左右（租借、搭建费）。

4、音响设备租借费2000左右。

5、其他费用500元左右。

以上合计费用7000元左右。

现场运行（分小组进行）：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、总指挥：

指挥现场事务，进行各个小组间的协调。

主持：

负责现场主持工作。

场布置组：

负责活动场景布置。

宣传组：

在舞台两边持标语宣传，对过路行人进行活动宣传，

发放宣传资料，吸引大家踊跃参加。

礼仪组：

引领参和人员进出场，填写祝福等。

后勤组：

搬运鲜花和道具等，发放鲜花。

摄录组：

拍摄现场照片。

8、

9、安保组：

维护现场活动正常开展。

应急组：

处理临时出现的一些预料外的事。

10、协调组：

协调活动开展中的各种关系。

11、接待、招募组：

负责接待和现场招募义工。

前期准备：

a）召开理事会，成立活动临时筹备小组。

b）讨论活动开展项目及设置，布置安排。

c）讨论活动宣传标语。

d）讨论活动当天现场布置。

e）活动应注意事。

f）讨论活动经费。

g）讨论活动小组分工。

后期工作：

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?

?

?

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收拾整理现场打扫现场，保持活动现场的整洁信息发布（新闻和网站更新）拟写活动总结、发布简报公布经费开支等筹备组总结会议，解散本次活动筹备组

篇三：

母亲节活动策划书

篇四：

2014年大班组母亲节活动方案

2015年大班组“快乐妈妈过节了”母亲节活动方案

一、活动主题：

快乐妈妈过节了！

二、活动时间：

5月9日（下午3：

00—4：

00）

三、准备时间：

5月1日—5月9日

四、活动目的：

1、参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

2、通过游戏，感受妈妈的爱，加深母子亲情。

五、活动准备：

歌曲《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》、ppt

幼儿每人手工制作康乃馨一朵

眼罩5个，幕布一块

六、活动过程：

（一）、迎接妈妈。

引领妈妈们入座。

师：

小朋友们，妈妈来参加我们的活动，你们高兴吗？

你们知道为什么要把妈妈们请到幼儿园来吗？

师：

我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。

我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。

现在，我们已是大班的孩子了。

（二）、讲解母亲节的由来。

（三）、看ppt，了解生命的历程，感受母爱的伟大。

（四）、演唱歌曲《我的好妈妈》。

师：

今天是一个不寻常的日子，是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。

请听歌曲《我的好妈妈》。

（集体唱。

）

（五）、亲子游戏。

幼儿分成两组，老师介绍游戏规则。

师：

下面我们来做两个游戏。

我们把小朋友从中间划分，分为两组，左边一组玩第一个游戏——宝宝的呼唤，右边一组玩第二个游戏——妈妈的手。

游戏：

宝宝的呼唤

师：

请五位妈妈上来，背对着大家，带上眼罩，孩子面对大家，老师任意摸一位小朋友的头，这个小朋友就说“妈妈，我爱你！

”．如果妈妈听出来是自己孩子的声音，就请举起手来。

答对，后面的家长和孩子们请给他们送去热烈的掌声，如果答错，游戏继续。

通过这个游戏，可以充分的看出，妈妈是非常了解孩子的一切，刚才妈妈听了孩子们的声音．现在，请孩子们来找找自己妈蚂的手。

（六）、亲子制作康乃馨。

（七）、送礼物，享受爱的快乐。

师：

漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

今天这个特别的日子，我们班的孩子们也准备了他们自己的礼物，要送给自己的妈妈。

幼儿分组取自己的礼物，送给自己的妈妈。

对妈妈说一句心里话。

三、全体幼儿在歌曲《世上只有妈妈好》的伴奏下，和妈妈拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动。

四、结束语：

祝所有的妈妈，母亲节快乐！

篇五：

母亲节活动策划方案范本

“心寄母亲，情动华园”

——母亲节系列活动

策划书

主办：

########大学团委学生会

承办：

########大学学生会生活部、女工部时间：

2012年5月9日

一、活动背景和目的（字体

母亲节，是国际上普及度较高的节日，在中国，很多人都会过这个节，母亲节对大学生也具有不小的影响力。

但是，不可否认，很多人对母亲节还不是特

别了解。

并且，在现今这个人心越来越冷漠的时代，人们越来越怯于主动表达内心的情感，

【篇二：

母亲节问答】

问题一：

母亲节起源于哪个国家？

（彭恒祥）

答案：

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。

问题二：

献给母亲的花是什么花？

（周珑杰）

答案：

康乃馨。

问题三：

康乃馨代表什么意义？

（林飞扬）

答案：

康乃馨代表着一种温馨，它含有爱和尊敬之情。

其中，浅红色的代表着钦佩之情，深红色的代表着深深的爱和关怀，粉红色的康乃馨成为不朽的母爱的象征。

问题四：

母亲节你准备送什么礼物给妈妈？

答案：

我想亲手做一张贺卡给妈妈，写上：

妈妈您辛苦了！

我爱您！

（刘旖曦）

答案：

我想送一束康乃馨给妈妈，祝妈妈节日快乐！

永远年轻！

（吴宇杰）

问题五：

你知道哪些描写母爱的诗句吗？

（吴颖豪）

答案：

游子吟慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

问题六：

母亲节那天，你最想对妈妈说的是什么？

答案：

妈妈我感谢您赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!

（邱思慧）

在这特别的日子送上我

特别的问候！

祝您健康美丽！

永远年轻！

天天快乐！

（阳枭）答案：

我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只献给您---我最亲最爱的妈妈！

（黎梓漪）答案：

妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。

（戴湘如）

答案：

妈妈，用我的心抚平您额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。

（冯美君）

答案：

天涯海角，无论我走到哪里，却

总也走不出您温暖的目光----妈妈，节日快乐!

（林越磊杰）问题七：

母亲节是哪一天？

答案：

母亲节是每年5月第二个星期天。

今年的母亲节是5月12日。

我还知道：

今年的5月12日是汶川地震第五周年。

让我们一起来宣誓：

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，

教我学说话，让我健康成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。

感谢社会，感谢人生。

我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

宣誓人：

【篇三：

《我的母亲》问答题】

《我的母亲》问答题

1.用一句话概括文章的内容。

此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。

2.文章表达了作者怎样的感情？

文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。

?

第1~4段：

先写自己童年的身体、性格特点，同时也表达了对童年往事的追念和惋惜之情。

?

第5~12段：

写母亲对我直接的教育和对我在做人方面的影响。

?

第13段：

写母亲对作者深远的影响。

请用一句话概括母亲的形象特点

我母亲管束我最严，她是慈母兼

任严父”。

课文写了母亲哪几件事?

体现了母亲怎样的品格?

a.叫我早起，聆听教诲。

“催”去上学

b.我说了不该说的话，她重重责罚我

c.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色

d.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦e.听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱

慈祥严格宽容善良容忍温和正直刚烈

3、我对母亲有着怎样的情感？

体谅、理解、感激、敬重……深爱

文章这些琐碎的事件可以归纳为哪几个方面？

1.对我的管教；

2.作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；

3.如何对待他人对自己人格的侮辱。

总结母亲品性

1.做为慈母之仁慈；

2.做为严父之严格；

3.做为恩师的谆谆教诲；

4.待人宽容、善良、温和；

5.也不缺乏刚性。

为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她和家人相处的情形?

?

这是以身示范，是对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响，也是紧扣“母亲是我的恩师”。

?

不仅写“言教”，更写“身教”。

母亲的“身教”

在除夕之夜对付败家子大哥的债主

——表现母亲宽容的度量和善良的品性；

和我的两个嫂子相处

——表现母亲容忍、温和的性格。

写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫

那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪

才罢休——表现母亲的“刚气”。

谦虚、不溢美、不自夸

“我的童年”

前三段作者想表明，他的童年生活是贫乏、有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。

“大哥从小便是败子，吸鸦片烟，赌博……”两个嫂子“最不懂事”、”气量很窄”

烘托母亲宽容的度量、善良的品性、

温和的性格。

我的童年生活

母亲对“我”做的教育母亲是恩师一、对“我”

二、作为当家的后母宽厚容忍，气量大，如何处理家庭的难三、如何对待他事和矛盾：

人对自己人格的从不给人脸色看。

正直刚烈，从不受一点侮辱。

慈母给“我”

的极大影响待人接物的和气、能侮辱：

学得了好脾气、宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时、

自省。