人教版中考语文修改病句训练试题含答案Word版.docx
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人教版中考语文修改病句训练试题含答案Word版
人教版中考语文修改病句训练试题含答案（Word版）
一、中考语文专项练习：
修改病句
1．下面语句有语病，请改正。
全校师生没有一个人不否认，“快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。
【答案】应去掉“不”。
【解析】【分析】本句属于否定词乱用，应去掉“不”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。
注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。
如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。
本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
2．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。
挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。
而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。
学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。
④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。
（1）第①处成分残缺，应在句末添加________。
（2）第②处搭配不当，应将________改为________。
（3）第③处词语赘余，应删去________。
（4）第④处语序不当，应调整为________。
【答案】
（1）特征
（2）形成；导致
（3）影响
（4）调查和研究
【解析】【分析】
（1）因为题干中有提示，所以相对来讲，降低了修改的难度。
我们可以根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。
第一个句子“存在”没有宾语。
（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。
（3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。
（4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。
故答案为：
（1）特征
（2）形成|导致
（3）影响
（4）调查和研究
【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。
3．下列语段有一个病句，请找出并修改。
学业重要，分秒必争。
然而，我想说：
何不留点时间来“浪费”？
因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。
我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。
但是，这又有什么关系呢？
因为打篮球，使我身心愉悦。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！
留点时间来“浪费”。
有张有弛，生活才能更快乐。
【答案】病句：
因为打篮球，使我身心愉悦。
应改为：
“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改。
辨析语病的方法一般有以下几种：
语感审读法，筋脉梳理法。
先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
病句：
因为打篮球，使我身心愉悦。
主语残缺。
应改为：
“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。
故答案为：
病句：
因为打篮球，使我身心愉悦。
应改为：
“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。
【点评】本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词错误，句式杂糅，关联词语错用。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
4．下面语段中两个画线句有语病，请将修改意见写在横线上。
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。
他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。
看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
【答案】①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。
【解析】【分析】①成分残缺。
这句话缺少“争取”的宾语，应在“演出”后加上“的机会”。
②搭配不当，“语言表达能力和表演水平”不能用“改善”来形容，应把“改善”改为“提高”。
故答案为：
①句应在“演出”之后加上“的机会”；②句应将“改善”改为“提高”。
【点评】本题考查病句辨析与修改能力。
搭配不当主要有下列类型：
主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
答题时要结合具体语句进行分析和修改。
5．下面一段文字有两处语病。
请先将病句找出来，然后进行修改。
①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
【答案】第②句有语病，修改意见：
删掉“的过程”；第③句有语病，修改意见：
删掉“能否”。
【解析】【分析】②搭配不当，“享受”和“过程”搭配不当，应删去“过程”，这样“享受”和“成果”就搭配恰当了。
③两面对一面，前面是“能否”是两个方面，后面只有一个方面，可删掉“能否”，这样前后就平衡了。
故答案为：
第②句有语病，修改意见：
删掉“的过程”；第③句有语病，修改意见：
删掉“能否”。
【点评】本题考查病句辨析及修改。
病句类型的主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。
④有一个勇者，她叫海伦·凯勒，刀看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。
（1）请用合适的成语替换划线的文字，使表达更简洁。
（2）语段画线处有语病，请修改。
（3）请另选一个你所熟悉的人物，按照第①句的句式仿写。
（要求语意连贯，结构相似）
【答案】
（1）（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬
（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）
（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
【解析】【分析】
（1）勇往直前，意思是勇敢地一直向前进。
一往无前，意思是一直往前，无所阻挡。
形容勇猛无畏地前进。
肃然起敬，形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。
平时注意积累。
（2）划线处“看不见……声音”搭配不当，可改为“她看不见这世界，听不到这世界的声音”或“这世界，她看不见也听不到”。
（3）注意例句中的句式“有一个……，他叫……，他在……等方面……，他在……。
”我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
如写我国的科学家、文学家等。
故答案为：
⑴（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬
⑵她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）
⑶【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
【点评】⑴本题考查成语的理解，注意结合划线的文字写出合适的成语。
⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
⑶此题考查学生仿写与语言表达的能力。
仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。
如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
7．下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
青春，一个多么美好的字眼！
她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，它充满激情，充满希望，充满力量。
它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其高贵的我们的礼品。
站在青春的门槛上，我们懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！
【答案】把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号；把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”；把“奔放活力”改为“释放活力”
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号；把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”；把“奔放活力”改为“释放活力”
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
8．用修改符号修改下面的病句。
①秋天的北京是一个美丽的季节。
②谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
【答案】①北京的秋天是一个美丽的季节。
（或秋天的北京是一个美丽的城市。
）②谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
【解析】【分析】本题是对病句修改知识的考查。
第一句中的语病在于语序不当导致主语和宾语搭配不当。
应为”北京的秋天”；第二句中“如果……却……”这个关联词搭配不当，就改为“如果……，就……”。
【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。
9．修改病句。
①首届镇江新区“庆中秋”活动，于2017年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。
②本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。
③除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多板块。
④众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。
【答案】第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。
第③句，“开展”改为“设置”。
第④句，去掉“众多”或“大量”中的一个。
【解析】【分析】要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
第②句成分残缺，应在句末补充上“组成”；第③句搭配不当，应改为“设置……板块”；第④句语义重复，应该删去“众多”或“大量”。
故答案为：
第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。
第③句，“开展”改为“设置”。
第④句，去掉“众多”或“大量”中的一个。
【点评】本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意，学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
10．下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。
征文启事
为迎接九十周年校庆①，学校特举办校庆征文，面向全校师生征稿②。
征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况④，文体不限，不超过1500字⑤。
校庆办将在征文中评出一、二、三等奖⑥，发给证书⑦，佳作将在《空间》上发表⑧。
来稿请投入征文稿箱，从即日起截止到12月30日⑨。
此致
敬礼⑩
××中学校庆办
2015年12月1日
【答案】②改为：
学校特举办校庆征文活动。
③改为：
日新月异的变化。
④改为：
反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。
⑨改为：
到12月30日截止。
⑩删去“此致敬礼”。
【解析】【分析】②改为：
学校特举办校庆征文活动。
③改为：
日新月异的变化。
④改为：
反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。
⑨改为：
到12月30日截止。
⑩删去“此致敬礼”。
【点评】此题主要考查学生对征文启事在格式的掌握及语言表达方面的能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
11．阅读下面文段，完成下列各题。
在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。
她 ， ， 。
日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者（甲）（络绎不绝连绵不断）。
此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不（乙）（惟妙惟肖巧妙绝伦）。
回望大唐，我们发现，那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿，持戈卫社稷的壮怀激烈，从业不倦dài的踏实勤勉；也有长安集市多喧xiāo的市井画面，万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。
从这个意义上来说，大唐风华虽已成为遥远的过去，但是那种乐观向上、自信开放的时代精神，那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神，那种融汇天下、择善而从的包容精神，已经深深融入我们的血脉之中，成为民族文化基因的突出特征。
大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。
（1）对文中加点字注音的判断，全都正确的一项是
A.镂刻lòu 衣冠guān
B.镂刻lòu 衣冠guàn
C.镂刻lóu 衣冠guān
D.镂刻lóu 衣冠guàn
（2）根据语意，在（甲）（乙）两处依次填入词语最恰当的一项是
A.络绎不绝 惟妙惟肖
B.络绎不绝 巧妙绝伦
C.连绵不断 惟妙惟肖
D.连绵不断 巧妙绝伦
（3）根据语意，在首段横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是
①同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分
②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统
③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化
A.②①③
B.③②①
C.①②③
（4）根据语意，对尾段画线句修改最恰当的一项是
A.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果
B.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用
（5）怀素是唐代著名的草书大家，代表作有《自叙帖》，局部图如下。
对此作品评价有误的一项是
A.多中锋用笔，线条圆劲有力。
B.整篇横无行、纵无列，不讲章法。
C.字形大小参差错落，上下字一气贯通。
D.点画间或字与字之间多牵丝连带，潇洒飘逸。
（6）根据注音，用规范的正楷书写汉字。
①倦dài________
②喧xiāo________
【答案】
（1）A
（2）B
（3）A
（4）B
（5）B
（6）怠；嚣
【解析】【分析】
（1）本题考查字音的掌握。
“镂刻”的意思是“雕刻”，“镂”读作lòu；“衣冠”的意思是“衣服和礼帽”，“冠”是一个多音字，在这里应该读一声。
故选A。
（2）甲处“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断；“连绵不断”形容连续不止，一直都不中断。
语段表现的是参观的人多，所以应使用“络绎不绝”。
乙处“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
语段表现的是展品的无法相比，所以应使用“巧妙绝伦”。
故选B。
（3）根据事物发展的逻辑顺序，只有先继承，再吸收外来文化，然后才会产生深远的影响，所以三个句子应是②①③。
故选：
A。
（4）本阅读语段原句，其成分残缺，缺少宾语中心语，“发挥”什么没有写出来。
所给的两个修改句，A句中的“发挥”与“效果”搭配不当。
故选B。
（5）观察所给的书法作品，可以看出其中的B项分析有误，整篇作品虽然横无行，但是纵有列，是讲究章法的。
故选B。
（6）根据平时的积累，“倦怠”的意思是“疲乏，懈怠”，“怠”的偏旁不要写错；“喧嚣”形容“声音杂乱，不清静”，注意“嚣”的字形。
故答案为：
⑴ A；⑵ B；⑶A；⑷B；⑸B;
⑹怠；嚣。
【点评】⑴字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；
⑵本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；
⑶本题考查词语意思的理解。
根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答；
⑷解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；
⑸本题考查了对书法的辨识。
行书是介于楷、草间的一种书体。
写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷；
⑹本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
12．下面文段中有一处语病，请写出病句的序号改正。
①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。
②有的市民指出了一些浪费资源的不良现象，③同时呼吁人们良好的节能习惯。
【答案】序号：
③ 改正：
成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。
【解析】【分析】序号：
③改正：
成分残缺，缺少谓语，在“良好”前加“养成”或“培养”。
【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
本题考查病句的辨析与修改能力。
修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。
这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。
13．下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出并在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快②。
在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战③。
我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。
【答案】①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或“怎样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也算对）。
【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比，难度稍大，但应按照病句的类型加以判断，因此打好基础至关重要。
故答案为：
①删去“近”或“左右”；②删去后一个“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或“怎样”；④删去“强烈”，把“敦促”改为“恳请”或“建议”；⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也算对）。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
14．从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？
请作简要分析。
今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。
【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？
难道脑白金不属于礼品？
前后矛盾。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
第
（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
15．下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。
“五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。
特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场阵阵掌声。
会后大家感到欣慰，增强了同学们为班争光的决心。
【答案】①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
“很荣幸”适合口语表达，“一拥而上”为贬义词，“抛砖引玉”不适合语言环境。
故答案为：
①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”。
【点评】病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
16．综合性学习活动。
（1）阅读下面的新闻，拟写一个恰当的标题。
2018年5月30日，鹦哥大桥完成最后一段35米引桥现浇箱梁作业，标志着“鹦哥溜索改桥”主体工程完工，进入最后的桥面铺装和防护栏施工阶段，预计6月底建成通车。
“鹦哥溜索”位于云南省昭通市巧家县茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙潭镇沿江村交界的金沙江上，距江面约260米，长约470米，有“亚洲第一高溜”之称。
2015年11月，鹦哥大桥列为国家“索改桥”工程开工建设。
新建的“鹦哥溜索改桥”主桥与江面的垂直距离约200米，大桥全长385．5米，宽9米。
目前，从茂租镇至鹦哥村的公路已建成，从白鹤滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公路正在建设中，待鹦哥大桥正式通车后，村民不用再溜索出行，这解决了村民的出行难题。
（2）小明要把上面的新闻介绍给同学，又搜集了些材料，整理时产生了一些问题，请你帮助修改。
云南昭通巧家县茂租镇鹦哥村地处乌蒙山区，对面是大凉山，山下是金沙江。
【甲】由于过去不通公路，使村民出行得沿着悬崖走到山下，坐船渡过金沙江，再从江底爬到对岸公路上。
1998年，村里几户人家合伙修建了溜索，它除了独特的设计外，所处的高度达到了260米，宽470米，不仅是金沙江上最高的溜索，也是亚洲最高溜索，开始主要依靠人力推，后来村里通了电，溜索用上了电动机。
因经济发展不上去，这里的村民大多外出务工。
【乙】如今，村里只剩下不足400多人，大都为没有劳动力的老人和孩子。
①【甲】处画线句中有缺少主语的问题，修改意见是：
________。
②【乙】处画线句中有不合逻辑的问题，修改意见是：
________。
（3）小亮和爸爸看到这则新闻后，分别写了一副对联，请你根据上联完成下联。
上联：
溜索细钢绳彰拼搏力
下联：
________
上联：
路通村寨产业兴
下联：
________
【答案】
（1）“鹦哥溜索改桥”主体工程完工
（2）删去“由于”或“使”；删去
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