六年级我们的春节之旅实践活动方案.docx

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六年级我们的春节之旅实践活动方案

六年级“我们的春节之旅”实践活动方案

一、活动过程

1. 设计“春节之旅”。

寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。

神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：

煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧！

2.春节之旅内容（可自制表格，也可套用所列举表格，“一站”一张A4纸）。

（1）“春节”之旅第一站：

备年货

现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？

货比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了多少钱？

别忘了你最喜欢的新衣服（表中设内容书写处）

（2）“春节”之旅第二站：

贴春联

节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。

你们家准备了吗？

赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？

把你找到的对联、窗花写出来或者照出来。

（表中设内容书写处）

请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？

（表中设内容书写处）

（3）“春节”之旅第三站：

过除夕

大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样？

（表中设内容书写处）

（4）“春节”之旅第四站：

拜大年

春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你也有自己的朋友要走访，该怎么安排呢？

把你们一家拟好的计划写下来吧，也可以列张表格哦！

（5）“春节”之旅第五站：

压岁钱

这个春节，收了不少压岁钱吧？

赶快把自己的压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。

打算把这些压岁钱怎么办呢，能说说你的计划吗？

（6）“春节”之旅第六站：

贺新年

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”辞旧迎新之时，我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自己的祝福写下来吧：

（7）“春节”之旅第七站：

终点站

“春节”之旅很快结束了，乘坐此次快乐之旅，希望丰富你们的生活见识，带给你们的是快乐和享受，让我们的爸爸妈妈也参与到此次综合实践活动中来，请你们来评价一下。

3、家长反馈：

通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高？

4、学生反思：

对于此次综合实践活动有什么意见和建议？

二、具体实施方法

根据学生居住地分若干小组，按计划展开调查，小组分工后，在组长的带领下，结合自己的特长，展开调查。

最后结合自己的特长，形成不同的成果。

1．春节由来与传说组。

春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，在A4纸上编写小报，供大家欣赏。

2．春节饰品组。

该组成员走街串巷，来到各大商场、超市进行现场调查、采访，了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮，在调查中，同学们最好能学会剪窗花、制作灯笼，培养了动手能力，也可以把有关图片在A4纸上整理打印出来，做成一本照片集。

3．春节食品组。

该组成员在组长的带领下，到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。

其中，重点关注的是饺子、汤圆一类的大宗食品，可以拍摄饺子、汤圆的品种，品尝它们的味道，从实物到图片、文字，最后到自己亲自动手包饺子、撮汤圆，从中感受到活动的无限乐趣。

也可以把有关图片在A4纸上整理打印出来，做成一本照片集。

4、春节文化组。

同学们进入社会，调查人们拜年的习俗，搜集拜年的吉祥用语，给大家展示精彩的对联，送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

最后可以把有关图片在A4纸上整理打印出来，做成一本照片集。

5、春节的习俗：

放鞭炮、压岁钱、包饺子、看春晚、穿新衣

把自己放鞭炮的过程、收压岁钱时的表情、包饺子的过程、看春晚最难忘的镜头、穿新衣摆的造型捕捉下来，拍成照片，并附上简单的说明，相信是最美的瞬间，最难忘的画面。

最后可以把有关图片在A4纸上整理打印出来，做成一本照片集。

三、活动收获

活动成果订成册，要求图文并茂，每个学生上交“我们的春节之旅”的表格，后附参考表格。

以小组组成调查小组，最后形成不同的成果，开学后展示。

我们的“春节”之旅

班级     姓名           

寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。

神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：

煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧！

“春节”之旅第一站：

备年货

现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？

货比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了多少钱？

别忘了你最喜欢的新衣服。

“春节”之旅第二站：

贴春联

节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。

你们家准备了吗？

赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？

把你找到的对联选择几副写下来吧。

请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？

算一算春联的总面积？

估计大小是否合适？

（把你家的对联和窗花的照片贴这里哦！

）

“春节”之旅第三站：

过除夕

大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样？

爷爷、奶奶或外公、外婆（长辈）的回忆：

爸爸妈妈的回忆：

我的此刻：

大人的感想：

我的感想：

“春节”之旅第四站：

拜大年

春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你也有自己的朋友要走访，该怎么安排呢？

把你们一家拟好的计划写下来吧，也可以列张表格哦！

要走亲访友少不了交通工具，请你根据路程和速度，估计下多少时间可以到达亲友家？

算算你一共买了多少礼物？

花了多少钱？

请把你的算法写下来：

“春节”之旅第五站：

压岁钱

这个春节，收了不少压岁钱吧？

赶快把自己的压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。

打算把这些压岁钱怎么办呢，能说说你的计划吗？

请你调查银行利息，如果存入银行的话，到明年你一共能领回多少钱？

请把过程写出来。

“春节”之旅第六站：

贺新年

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”辞旧迎新之时，我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自己的祝福写下来吧：

慢慢我们感受到了春天的气息，新年新气象。

你有什么祝福要送给亲朋好友和老师的吗？

给小伙伴和老师发个创意短信息吧，并写下来（别忘了你所学过的英语祝福语）：

“春节”之旅第七站：

终点站

“春节”之旅很快结束了，乘坐此次快乐之旅，希望丰富你们的生活见识，带给你们的是快乐和享受，让我们的爸爸妈妈也参与到此次综合实践活动中来，请你们来评价一下此次活动：

1.孩子在寒假是否认真看课外书了？

非常认真（    ）比较认真（    ）还不够（     ）

2.孩子上述记录，你如何评价？

  非常满意（   ）比较满意（    ）还需努力（   ）

3.孩子是否积极参与实践活动？

 非常积极（   ）比较积极（    ）无动于衷（     ）

4.实践过程中孩子遇到难题，有没有主动请教？

有（  ）    没有（     ）

5.通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高？

6.对于此次综合实践活动有什么意见和建议：

家长签字：

时间：

乘坐了“春节”之旅，看了家长对您此次活动的综合评价，你对自己的表现有何评价？

也一定有很多话想说，请写下来，别忘了也工整地签下自己的名字。

回来我们要评奖的哦！

家长签字：

时间：