校企合作运行管理制度.docx
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校企合作运行管理制度
涉县职业技术教育中心校企合作运转管理制度
校企合作章程
第一章总则
第一条为了落实省、市鼎力发展职业教育精神，培育与地方经济和社会发展密切联合的技术应用性人材，促使产学联合，增强学校的专业建设和实习基地建设，增强学校与用人单位的合作，共同做好中职毕业生就业工作，向公司输入所需应用型技术人材，共建长久的人力资源供需协作关系，特拟定本章程。
第二条校企合作委员会（以下简称校企委）的性质：
是涉县职业技术教育中心与公司联合办学的一种教育形式，是学校专业建设、人材培育和产学联合的管理咨询机构，是公司参加职业学校管理的一种体制。
第三条校企合作原则与目标：
优势互补，资源共享，互惠互利。
详细地说，一是增强校企合作，实现资源共享；二是进行产学联合，提升教育教课质量；三是坚持互惠互利，实现学校、公司、学生三方共盈利。
第二章组织机构
第四条校企合作委员会设主任1人、副主任2人（此中常务副主任1人）、委员若干人；委员会下设办公室。
主任由校长兼任，副主任由大中型公司会员单位的负责人兼任，此中常务副主任由分管校企合作工作的校领导兼任，委员由各会员单位的领导及学校负责招生就业工作的负责人兼任。
校企委员会办公室系常设做事机构，设办公室主任1人，秘书长1人信息员若干。
第五条校企委主要职责：
1、拟定和改正委员会的章程，拟定委员会内部管理制度；
2、筹办组织召开委员会年会；
3、选举委员会副主任及有关负责人；
4、依照市场及公司需求，拟定招生计划，确定招生标准及规模；
5、增强专业调研，研究订正实行性专业教课计划，推动专业设置、教课
内容、教课方法的改革；
6、建设较为稳固的专业实训实习基地，提升专业技术训练水平；
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7、确定学生的就业方向，为毕业生实现高质量就业确定基础；
8、决定委员会其余事项。
第六条校企委员会办公室职责
（一）负责制定校企委年度工作计划、下发通知、撰写总结等平常工作；
（二）负责组织校内各教课单位与实习实训基地、企事业单位、政府有关部
门的实习实训联系、协调解安排；
（三）负责检查、认识和掌握社会、企事业单位和实习实训基地人材需求信
息；
（四）负责实习实训基地确实定、协议签订、互相合作等事宜；
（五）负责反应实习实训基地对实习学生和学校建设的建议和建议；
（六）校企委交办的其余工作。
第七条校企委推行年会制，由校企委受权办公室负责招集。
必需时可暂时召开。
第三章校企委单位成员的权益与义务
第八条校企委单位成员由企事业单位本着校企合作原则，自发加入的方法产生。
单位成员填写《涉县职业技术教育中心校企合作委员会成员单位登记表》，加盖单位公章。
委员会单位成员原则上应是学校实习、实训基地，或择优采纳学校毕业生就业的企事业单位。
第九条单位成员权益：
（一）享有学校建设与发展的信息知情权；
（二）享有参加本校企委组织的各样合作与沟通活动，应邀列席涉县职业技
术教育中心重要活动的权益；
（三）优先享有申请学校培训员工的权益；
（四）优先享有与学校共同进行订单式人材培育、产学合作的权益；
（五）优先享有精选接收本校毕业生的权益，优先精选接受本校学生到公司
实习就业；
（六）享有评聘兼职教师的权益。
第十条单位成员义务：
（一）恪守本章程；
（二）与学校保持亲密联系，保护合作关系；
（三）肩负学校师生实习、实训基地义务，采纳本校学生顶岗实习，并根
据国家有关规定，支付学生的酬劳。
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（四）向涉县职业技术教育中心介绍兼职教师；
（五）辅助学校展开产学调研及其余活动。
第十一条单位成员退会应书面通知本会，由办公室经过退出手续予以注
销。
第十二条成员单位若有严重伤害校企委利益或违犯本章程行为，可撤消其成员资格。
第四章校企合作内容与举措
第十三条人材培育合作。
我校依据企事业发展需要为企事业“订单”培育人材，向企事业输送拥有职业素质和技术的人材，经协议能够以公司冠名的形式联合创立“公司冠名班”企事业单位为学校供给实习、实训基地，并建立“奖学金”、“奖教金”、“助学金”。
企事业单位采纳本校学生顶岗实习，并依据国家有关规定，支付学生的酬劳。
第十四条科研合作。
联合申报、攻关不一样层次的科研课题和产学项目，优惠向对方供给和转让技术资料、实验设施和科技成就、专利等。
第十五条队伍建设合作。
企事业为学校供给教师锻炼场所和方条子件，
为学校选派兼职教师；学校为企事业培训任职人员，组织兼职教师培训，办理
聘用手续。
第十六条信息沟通合作。
企事业为学校反应人材需求信息，学校为企事业供给学术科研信息和理论咨询与指导。
第五章附则
第十七条本章程经委员会全体成员单位代表通事后实行。
章程改正须经委员会会议超出多半经过。
第十八条本章程的解说权属校企合作委员会。
跟着局势发展变化，本章
程在执行过程中出现一些必需的非原则性变通，可经办公室暂行决定，在下一
届委员会经过。
第十九条本委员会成员单位介绍及合作状况将随时上传至学校网站，包含校企合作动向、科研合作成就及人材培育成就等。
第二十条学校向成员单位授牌：
“涉县职业技术教育中心实习实训基
地”；成员单位向学校授牌：
“×××公司人材培育基地”。
第二十一条成员单位与学校展开如专业（或方向）共建、实习实训基地共建、人材订单培育、师生实习实训花费等合作项目，由校企两方另行签订合作协议。
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第二十二条本章程于成员单位会员签订合作协议时奏效。
校企合作项目经费使用管理方法
为增强校企合作项目经费管理、提升项目经费的使用效率，依据我校财务审批管理有关规定，现拟定校企合作项目经费使用管理方法。
一、经费支出范围：
1.项目调研支出。
含差旅费、会务费、市内交通费、专家论证费等。
2.资料聚集支出。
含信息查问费、图书购买费、资料打印费等。
3.校企来往支出。
含项目合作单位来校招待费、工作需要馈送合作单位纪念品费等。
以上支出均应按项目实行时域分年度进行估算。
校企合作项目运转过程中所派生的花费（如基地建设费、专家讲座费、师资培训费、课程开发费、教材编写费、学生补贴费、实验用品购买费等），不在本经费支出范围。
二、经费支出比率
项目调研支出应不低于经费总数的50%，资料聚集支出应占经费总数的
5%，校企来往支出应不高于经费总数的45%。
三、经费支出审批程序
项目经费由财会室按年度划拨至项目肩负单位。
经费支出推行校、专业组两级管理。
每项支出由项目负责人审批，主管财务校长署名赞同后，方可报销，财会室对经费使用状况推行指导和合时调控。
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校企合作工作查核制度（细则）
一、学校正各专业组校企合作工作查核制度的说明
1．为调换各专业组对工学交替、校企合作工作的踊跃性，使之更为规范
化、制度化。
学校将对专业组推行查核，查核的内容主要包含：
校企合作共建、
人材培育、实践教课、师资培育等状况。
并依照合同（协议）规定检查执行情
况。
2.《校企合作工作查核制度（细则）》，是每年度权衡和考评各专业组工学
交替、校企合作工作的主要依照；别的，各专业组应在每学年的年初向学校上报校企合作工作计划，年终上报工作总结，实时反应校企合作中获得的成绩和存在问题。
3.本方法的考评结论分为优异、合格、不合格三种。
旨在敦促和鼓舞各专
业组牢牢抓住当地的经济发展的脉搏，踊跃增强与行业公司的沟通与合作，办
出中职特点，培育出适应行业和当地经济需要的高素质技术型特意人材。
二、各专业组校企合作工作查核指标系统
一级指标
二级指标
查核等级
合格
不合格
优异
1.校企合作办学
1、校企合作领导及特点
组织领导
2、校企合作规划及任务
2.校企合作工作
1、校企合作的协调解调动
的管理运转
2、创新校企合作思路
3.人材培育模式
1、签订定单培育
（定单培育）
2、联合办学
4.校企合作项目
1、内引校企合作项目
2、外联校企合作项目
特点或创新项目
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三、各专业组校企合作工作的指标等级标准及内涵
查核等级标准
一级指标
二级指标
权重
优异
合格
1
、产学研工作的分管领导拥有校企
合作办学的先进理念，思路清楚，
各专业组设有本部门的校企合作机构，
1.1校企合作
工作扎实有效。
0.5
由分管校长负责，装备一到二名的兼职
领导及特点
2
、各专业组拥有推动和深入校企合
工作人员。
1.校企合作
作办学的项目实行，且实行成效
办学组织领导
较好。
1
、制定本部门的校企合作实行建议，
每学年年初实时上交工作计划，年终汇
1.2校企合作
明确本部门校企合作项目方案可
0.5
总工作总结，并能召开本部门的校企合
规划及任务
行性论证议事程序。
作工作会议。
2
、依据计划进展状况，能实时向有
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2.校企合作工作
的管理运转
关部门反应校企合作获得的成绩
和存在问题。
各专业组能圆满达成校企合作过程
2.1校企合作的各专业组能配合学校职能部门协调工
0.8中的各部门间的协调工作超额达成
协调解调动作，准时参加学校召开的调动会。
任务。
各专业组在校企合作过程中创新，并
2.2创新校企各专业组依据自己特点，创始校企合作
0.2能在生产、教课、科研方面有所突
合作思路的新模式、新方法。
破，实现“双赢”，成绩明显。
查核等级标准
一级指标二级指标权重
优异合格
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1
、有效利用公司设施、场所，推行“工
学联合”模式，管理规范。
各专业组有与公司签订的必定数目的
3.1签订定单培育协议
0.3
2
、订单培育的合作单位为教课中的实
定单培育协议。
3.人材培育模式
践环节供给实习岗位或实习耗材。
（定单培育）
1
、成立公司资助的奖学助学基金。
与公司展开联合办学或创办“公司冠
3.2联合办学
0.2
2、在密切合作公司成立分校，展开职
名班”，并与联合办学的公司共同开
工培训。
发专业教课计划和课程。
1、引进公司应拥有独立的法人资格，
拥有可连续发展的能力和较好的业
1
、与公司签订两处及以上合作协议。
绩，拥有较高的合作诚信度。
4.校企合作项目
4.1内引校企合作项目
0.5
2、引进公司产品、资本、生产线或生
2、各专业组有有关专业参加校企合
产车间，展开产学联合。
作项目，包含：
接受公司先进设施赠
送、推介或入股建设校企合作基地。
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1、外联合作公司规模效益、科技水平1、外联合作的公司应有拥有独立的法
内行业当先。
人资格。
4.2外联校企合作项目0.5
2、能从生产、教课、科研等多个方面2、能接收学生和教师参加到实质的生
深入展开合作，成绩明显。
产实践中去。
特点可能表此刻不一样层面：
（1）表此刻校企合作的办学观点、工学联合思路；
（2）表此刻人材培育的特点。
特点或创新项目
创新主假如指在联合办学过程中，新思路、新方法，并在产学研联合的工作实质中获得应用，产生显然的成效。
说明：
优异的要求是在达到合格要求的基础上查核。
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专业建设委员会联席会议制度
为了更好地进行专业建设，使学校与社会的联系更为亲密，与
经济建设实质联合得更为密切，以利于培育适应社会需要的生产、建设、管理、服务第一线的高素质技术型人材，依据学校的实质状况，决定专业建设指导委员会推行联席会议制度。
第一条参加联席会议的人员
联席会议由学校专业建设委员会构成，由委员会主任或受拜托的副主任招集主持。
第二条联席会议的时间
召开联席会议每学期起码召开一次，详细会议时间由专业建设委员会秘书长负责通知。
第三条联席会议的议题
联席会议的议题由委员会主任依据学校专业建设的执行状况确
定。
第四条联席会议的纪律
1、召开会议时，参会人员应准时参加，若有特别状况，应预先
向秘书处告假。
2、与会人员一定严格执行联席会议作出的决定，假如在执行中
发现新的状况，能够提请复议。
3、联席会议作出的决定，视决定内容在适合的范围内予以通告。
4、联席会议由秘书处派专人负责记录，并将记录存档。
5、联席会议的内容，凡属保密的，与会人员不得以任何方式向
会议之外人员泄漏。
专业建设指导委员会工作章程
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为增强学校与社会、教课与生产、教课与科研的密切联合，成立学校与社会双向参加、双向服务、双向得益的体制，更好地增强专业建设，保证我校的教课改革和教课建设，建立以岗位为本位的理论和实践模块教课系统，拟定出知足岗位要求、表现地区特点的教课计划，正确查核和评论学生着手能力，更好地指导学生实习与就业，特成立学校专业建设指导委员会。
一、组织机构
1、学校专业建设指导委员会成员由热情中等职业教育、关怀支持学校专业建设和发展的公司专家和领导、学校本专业中拥有丰富教课经验和实践经验的教师以及学校主管领导构成，肩负专业建设和改
革的指导、咨询工作。
外聘专家在委员会中所占比率许多于30%。
2、专业建设指导委员会委员采纳聘用制，每届任期三年。
专业
建设指导委员会设主任委员一名，副主任委员一至两名，下设秘书处，
学校办公室主任担当秘书长，学校教务处及专业骨干教师负责秘书处
工作。
3、委员资格：
（1）拥有本专业较扎实的理论功底和较强的着手
技术；
（2）在本专业领域工作五年以上，有较丰富的专业经验；（3）原则上拥有本专业高级技术职务资格；（4）能正确掌握和预示本专业发展趋向。
二、职责与权益
1、专业建设指导委员会是学校专业建设的指导与咨询机构，并
拟定和规划本专业的发展计划，为争创精选专业、精选课程供给服务；2、对学校专业的建设方向、专业人材培育目标、人材培育规格
及与之相适应的理论教课系统和实践教课系统等进行指导；对各年级专业教课计划，课程设置进行咨询；
3、审查专业教课计划和专业骨干课程、技术训练课程教课纲领；审查专业技术查核的标准与方法；
4、指导实践性教课与实习、实训基地的建设；
5、辅助学校正专业教师实践技术进行培育；
6、针对学校专业课程改革不按期来学校为老师进行学术讲座；
7、学校依据受聘委员的工作量和工作收效，给受聘委员发放适
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当的津贴和奖赏。
8、可优先利用本校有关专业的教课资料和教课设施，优先安排
委员单位的员工轮训及其客户培训。
三、工作程序
1、学校专业建设指导委员会会议由秘书长详细联系落实，会议
由专业建设委员会主任委员或副主任委员主持召开；
2、专业建设委员会采纳按期和不按期两种方式展开活动，每学期起码进行一次例会，平常依据专业建设工作的需要暂时召开会议，每次会议由秘书长形成会议纪要；
3、专业建设委员会应充足发挥委员专家自己专业专长和熟习本
行业的发展和社会需讨状况的专长，努力为我校的专业建设供给咨询；同时委员有权提出自己的建议和建议；
四、附则
1、本章程由学校专业建设指导委员会负责解说。
2、本章程从宣布之日起执行。
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