部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案含答案.docx

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部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案含答案

部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案含答案

一、部编语文七年级上册文言文练习

1．阅读下面的文言文，完成小题。

郑人逃暑

   郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。

及至暮，反席于树下。

及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。

其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

（选自《中华寓言故事》）

【注】①逃暑：

避暑，乘凉。

②孤林：

独立的一棵树。

③衽：

席子。

④濡（rú）：

沾湿。

⑤逾：

通“愈”，更加。

（1）解释下列划线的词。

①徙衽以从阴________

②其阴逾去________

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

是巧于用昼而拙于用夕矣。

（3）郑人的“拙”具体表现在：

________。

（用自己的语言表达）

（4）这则寓言告诉人们的道理是：

________。

【答案】

（1）移动；离开

（2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

（3）晚上也跟着树影移动席子

（4）要随机应变，顺应变化，不能仅凭经验办事，不要墨守成规

【解析】【分析】

（1）①句意为：

他也挪动着自己的卧席随着树荫走。

徙：

移动；

②句意为：

树影越移越远了：

去；离开。

（2）句中重点词语有：

是，这；于：

在；夕：

晚上。

句意为：

这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

（3）文中郑人“拙”具体表现在“及月流影移，复徙衽以从阴”。

（4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。

属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。

故答案为：

（1）移动；离开；

（2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的；

②是/吾剑之所从坠

（3）晚上也跟着树影移动席子；

（4）答案示例：

①情况总是在不断变化，不能只用老眼光、老办法去解决新问题，不然就会碰壁。

②拘泥固执，不知变通，是不能办成事情的。

③客观世界在不断运动、发展、变化，我们也一定要认识并适应这种发展变化。

【点评】⑴考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。

解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断；

⑵本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅；

⑶本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。

答题时需要通晓全文大意即可；

⑷答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，梳理大局之间的联系，依据体感要求来概括重点作答。

2．阅读下面文言文，完成文后小题。

   沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。

白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。

知州①平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。

方入书室，忽檐际朗言曰：

“公为官颇爱民，亦不取钱，故我不敢击公。

然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。

公休矣，毋多言取困②。

”董狼狈而归，咄咄不怡者数日。

刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。

狐亦不击之。

或对语问其故，狐曰：

“彼虽下役，乃真孝妇也。

鬼神见之犹敛避，况我曹乎？

”刘乃令仆妇居此室。

狐是日即去。

（选自《阅微草堂笔记》，有删改

【注】①知州：

官职名称。

②取困：

自取尴尬。

（1）解释下面句中划线的词。

①有书室为狐所据________

②然公爱民________

③辄自往驱之________

④公休矣________

（2）用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）

然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。

（3）用现代汉语翻译下面句子。

鬼神见之犹敛避，况我曹乎？

（4）结合全文，用自己的话简述刘士玉“令仆妇居此室”的原因。

【答案】

（1）被；然而；就；停止

（2）然公爱民乃图好名/不贪钱乃畏后患/故我亦不避公。

（3）鬼神见了你都要回避，何况我呢？

（4）因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走狐狸就让妇人住书房。

【解析】【分析】

（1）本题中的“为”是“被”；“休”是古今异义词，“停止”的意思。

（2）语句“然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公”的意思是：

但你爱民是为了图一个好名声，不贪图钱财是怕以后被追究罪责，所以我也不回避你。

故正确的句读是：

然公爱民乃图好名/不贪钱乃畏后患/故我亦不避公。

（3）在此题中，要注意“犹（还）、敛避（收敛躲避）、况（何况）”的意思，必须翻译出来。

（4）依据“彼虽下役，乃真孝妇也。

鬼神见之犹敛避，况我曹乎？

”这一语句可知：

刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人才会躲避，所以为了赶走狐狸就让妇人住书房。

故答案为：

⑴①被；②然而；③就；④停止。

⑵然公爱民乃图好名/不贪钱乃畏后患/故我亦不避公。

⑶鬼神见了你都要回避，何况我呢？

⑷因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走狐狸就让妇人住书房。

【点评】⑴本题考查解释文言文中实词的意义。

答题时应注意，要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

⑵本题考查文言文断句。

答题时应注意，文言文的朗诵节奏一般按意义划分，以不破句为原则，大致有以下几种情况：

按词语断，主谓之间断句；语词后停顿；句首表连接的词后停顿；介词前停顿。

⑶本题考查学生对文言句子的翻译能力。

答题时应注意，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

⑷本题考查的是对课文内容的理解。

答题时应注意，解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句概括即可。

【附参考译文】

      沧州孝廉刘士玉，有间书房被狐精所占据，狐狸白天和人作答对话，还向人投掷瓦石，但却看不到他的形貌。

时任沧州知州的平原人董思任，是个优秀的官吏，听说这件事之后亲自前往驱赶作怪的狐狸。

刚刚开始口若悬河的大谈特谈人妖不属同类应该互相回避的道理，就听见房檐间朗声说道：

”你作官很爱民，也不贪取钱财，所以我不敢用瓦石砸你。

但你爱民是为了图一个好名声，不贪图钱财是怕以后被追究罪责，所以我也不回避你。

董大人你差不多就可以了，再不要多言自取尴尬了。

”董思任听后狼狈而归，好几天都闷闷不乐。

刘士玉的一个女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐狸，狐狸也不用石头投掷攻击她。

有次对话的时候，有人因为这事向狐狸询问其中的缘由。

狐狸说：

“她虽然是个卑下的奴仆，但却是个真正的孝妇。

鬼神见了都要回避，何况我这样的狐怪呢?

”刘士玉就命令这个女仆住在这间屋子里，狐怪当天就离去了。

3．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】穿井得一人

   宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：

“吾穿井得一人。

”

   有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：

“得一人之使，非得一人于井中也。

“求闻之若此，不若无闻也。

（选自《吕氏春秋》）

【乙】犀怪

   余乡延溪①有石犀牛，其来颇久。

近岁居民艺②。

麦，被邻夜食几尽。

牛主惧其讼己，乃故言曰：

”早见收儿，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。

食邻麦者，殆是乎？

”众皆信然，谓石犀岁久成怪。

于是艺麦家持石往断犀足不复疑邻牛云。

嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。

石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。

凡事何可不揆诸理？

【注】①延溪：

地名，在湖南桃源东。

②艺：

种植。

（选自《雪涛小说》）

（1）解释下列句子中划线的词。

①及其家穿井________

②闻之于宋君________

③乃故言曰________

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

食邻麦者，殆是乎？

（3）用“/”给文中画线的句子断句。

（限断2处）

（4）【甲】、【乙】两文讲述了一个类似的道理，请结合文章内容作简要分析。

【答案】

（1）等到；使……听到；故意

（2）吃邻居家麦子的（东西），大概就是它吧？

（3）于是艺麦家持石往/断犀足/不复疑邻牛云。

（4）两文都讲述了只道听途说，不加求证，就信以为真的事。

【甲】文中，丁氏的“吾穿井得一人”经国人传言后，发生了变化，到宋君那里则变成了丁氏穿井挖到了一个人，仅仅是他人的传言，没有亲耳听到，没有思考，就信以为真。

【乙】文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信以为真，断犀足，不疑邻牛。

艺麦家轻信牛主之言，不作分析，不加考证，结果出现误断。

【解析】【分析】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意：

等到他家打了水井的时候。

及：

到、等到；

②句意：

一直传到宋国国君的耳朵里。

闻：

使……听到；

③句意：

于是故意说道。

故：

故意。

⑵本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。

句中重点词语有：

食：

吃，殆；大概；句意为：

吃邻居家麦子的（东西），大概就是它吧？

⑶本题考查文言文断句。

作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。

有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。

这个句子的意思是：

于是种麦子的这家人把犀牛的腿打断了，不再怀疑邻居家的牛。

故停顿应为：

于是艺麦家持石往/断犀足/不复疑邻牛云。

⑷本题考查比较阅读，找出共同点，分析其类似的道理。

两文都讲述了只道听途说，不加求证，就信以为真的事。

【甲】文中，丁氏的“吾穿井得一人”经国人传言后，发生了变化，到宋君那里则变成了丁氏穿井挖到了一个人，仅仅是他人的传言，没有亲耳听到，没有思考，就信以为真。

【乙】文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信以为真，断犀足，不疑邻牛。

艺麦家轻信牛主之言，不作分析，不加考证，结果出现误断。

故答案为：

⑴等到；使……听到；故意；

⑵吃邻居家麦子的（东西），大概就是它吧？

⑶于是艺麦家持石往/断犀足/不复疑邻牛云；

⑷两文都讲述了只道听途说，不加求证，就信以为真的事。

【甲】文中，丁氏的“吾穿井得一人”经国人传言后，发生了变化，到宋君那里则变成了丁氏穿井挖到了一个人，仅仅是他人的传言，没有亲耳听到，没有思考，就信以为真。

【乙】文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信以为真，断犀足，不疑邻牛。

艺麦家轻信牛主之言，不作分析，不加考证，结果出现误断。

【点评】⑴）本题考查理解重点文言实词的意义。

解答本类题目时，应先理解词语所在句子的含义。

然后根据句子的意思推断词语的意思。

词语所在的句子的理解。

⑵本题考查的是翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑶此题考查文言文断句的能力。

解答此题要了解断句的一般规律，可以利用其中的名词、代词、虚词、固定短语、句式，修辞等作为突破口，寻找断句之处。

还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。

断完要通读一遍，看是否有不合情理之处。

⑷本题考查短文所蕴含的道理，答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，梳理大局之间的联系，依据体感要求来概括重点作答。

4．阅读文言文，回答问题

穿井得一人

   宋之丁氏，家无井而出溉汲。

常一人居外。

及其家穿井，告人曰：

“吾穿井得一人。

”有闻而传之者曰：

“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：

“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

（选自《寓言四则》）

疑人窃履

   昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。

适使①其仆市②履于肆③，仆私其直④而以窃履进，楚人不知也。

他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：

“吾固疑之，果然窃吾履。

”遂与之绝。

逾年而事暴，友人踵⑤楚人之门，而悔谢曰：

“吾不能知子而缪⑥以疑子吾之罪也。

请为以如初。

”

（选自《历代寓言大观》）

【注】①使：

命令，派。

②市：

买。

③肆：

店铺。

④直：

同“值”，价值。

⑤踵：

到，走到。

⑥缪：

同“谬”，错误，荒谬。

（1）选出划线字的解释错误的一项是（   ）

A. 适使其仆市履于肆   适：

恰逢

B. 他日，友人来过     过：

拜访

C. 逾年而事暴         暴：

暴露

D. 而悔谢曰           谢：

感谢

（2）用“/”给画线文字断句。

（限断两处）

吾不能知子而缪以疑子吾之罪也。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

①求闻之若此，不若无闻也。

②吾固疑之，果然窃吾履。

（4）《穿井得一人》《疑人窃履》，可以给读者哪些启示？

请写出相同点及不同点。

【答案】

（1）D

（2）吾不能知子/而缪以疑子/吾之罪也。

（3）①像这样听信传闻，还不如不听（还不如什么也没听到）。

②我本来就怀疑是你（偷了我的鞋），（现在看）果然是你偷了我的鞋。

（4）相同点：

所闻和所见，不一定都是真实的，不应轻信。

不同点：

《穿井得一人》：

从“闻而传之者”的角度来看，不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以至于以讹传讹。

（从“丁氏”的角度来讲，在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。

从“宋君”的角度来讲，无论什么事情，亲自论证才可以下结论，以免造成更大的误会。

）《疑人窃履》：

从“友人”的角度，生活中往往会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

（从“仆”的角度，做人应当正直诚信，不贪不偷，做了鸡鸣狗盗之事，总有真相大白之时。

）

【解析】【分析】

（1）D项，谢：

道歉。

故选D。

（2）本题考查文言文断句。

句意：

是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。

本句利用对句意的理解来确定停顿即可。

（3）本题主要考查点是对句子翻译。

①闻，即听到。

引申为知道。

句意：

像这样听信传闻，还不如不听（还不如什么也没听到）。

②固：

本来；窃：

偷；履：

鞋。

句意：

我本来就怀疑是你（偷了我的鞋），（现在看）果然是你偷了我的鞋。

⑷《穿井得一人》中“求闻之若此，不若无闻也”。

可从以讹传讹的角度、从对待传言要考察清楚再传播的角度作答。

《疑人窃履》可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

这个故事中的友人看见朋友穿了自己丢的鞋子很生气，当知道自己错怪了朋友以后，马上向朋友承认错误。

综合答题即可。

故答案为：

⑴D；⑵吾不能知子/而缪以疑子/吾之罪也。

⑶①像这样听信传闻，还不如不听（还不如什么也没听到）。

②我本来就怀疑是你（偷了我的鞋），（现在看）果然是你偷了我的鞋。

⑷相同点：

所闻和所见，不一定都是真实的，不应轻信。

不同点：

《穿井得一人》：

从“闻而传之者”的角度来看，不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以至于以讹传讹。

（从“丁氏”的角度来讲，在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。

从“宋君”的角度来讲，无论什么事情，亲自论证才可以下结论，以免造成更大的误会。

）《疑人窃履》：

从“友人”的角度，生活中往往会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

（从“仆”的角度，做人应当正直诚信，不贪不偷，做了鸡鸣狗盗之事，总有真相大白之时。

）

【点评】⑴本题考查解释文言文中实词的意义。

答题时应注意，对重点实词的解释，是学习文言文最基础的一项，其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

⑵本题考查文言文断句。

答题时应注意，文言文的朗诵节奏一般按意义划分，以不破句为原则，大致有以下几种情况：

按词语断，主谓之间断句；语词后停顿；句首表连接的词后停顿；介词前停顿。

⑶本题考查学生对文言句子的翻译能力。

答题时应注意，句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

⑷本题考查文章的启示。

答题时应注意，首先要整篇阅读文言文，理解全文，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。

然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。

【附参考译文】

（一）宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井而出门到远处打水洗涤，经常派一个人在外面。

等到丁家打了水井的时候，告诉别人说：

“我家打井得到了一个人。

”有人听说了这件事，并传给其他人，说：

“丁家挖井挖到了一个人。

”全国人都在议论这件事，使这件事传到了宋国国君那里。

宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：

“家里打了井，不必再派人到外面打水，节约了一个劳动力，等于得到一个人。

并非在井中得到了一个人。

”寻到的消息如此，不如不知道。

（二）从前有个借宿在朋友家里的楚国人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道。

恰好他让仆人到集市上去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚国人也不知道。

有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶地说：

“我本来就怀疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。

”于是和他断绝了关系。

过了几年有关这个仆人的事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：

“是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。

请让我们和好如初吧。

”

5．阅读文言文，回答问题

《论语》十二章选段

子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《论语・为政》）

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

（《论语・为政》）

子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”（《论语・雍也》）

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《论语・雍也》）

子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《论语・述而》）

子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《论语・子军》）

（1）解释下列句子中划线的词语。

①不逾矩________                   ②人不堪其忧________

③好之者不如乐之者________         ④逝者如斯夫________

（2）用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。

①温故而知新，可以为师矣。

②择其善者而从之，其不善者而改之。

【答案】

（1）越过

；能忍受

；以……为快乐

；这，指河水

（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。

②选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它。

【解析】【分析】

（1）题考查重点文言词语的意义。

先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

逾：

动词，越过；堪：

动词，能忍受；乐：

形容词的意动用法，以……为快乐；斯：

指示代词，这，指河水。

（2）本题考查文言文句子翻译。

把握句中的关键词，要弄清楚指示词指代的对象，把握句子间的关系，看字词是否有活用现象，还要明确句子的句式等。

另外，译文要合乎现代汉语语法规范。

注意关键字词的翻译。

①关键词：

故、新、可以。

句意：

温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。

②关键词：

择、善、从。

句意：

选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它。

故答案为：

（1）① 越过；② 能忍受；③ 以……为快乐；④ 这，指河水

（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。

②选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它。

【点评】

（1）本题考查解释文言文中实词的意义。

答题时应注意，理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。

逾：

动词，；堪：

动词，能忍受；乐：

形容词的意动用法；斯：

指示代词。

（2）本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，翻译文句，应以直译为主，意译为辅。

翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

①温故而知新：

故，已经过去的（指已经学习过或已经掌握的知识）新，刚刚学到的知识。

可以：

双音节词，可以作为。

②其：

代“他们”。

从：

追随。

6．比较阅读

狼（第三则）

   一屠暮行，为狼所逼。

道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令不可去。

顾（但）无计可以死之。

惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（ｓｈǐ猪）之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。

遂负之以归；非屠户能作此谋？

（1）．选出与“以吹豕之法吹之”一句中“以”字用法相同的一句（   ）

A. 以刀劈狼首                 

B. 遂负之以归                 

C. 臣是以无请也                 

D. 意将隧入以攻其后也

（2）解释下列各句中加线词的含义。

顾无计可以死之________      ________

惟有小刀不盈寸________       ________

【答案】

（1）A

（2）办法

；使……死亡

；只

；满

【解析】【分析】此题考查的是文言文中重点实词的解释。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

注意“死”是使动用法，“使……死亡”，其余直译即可。

【点评】解答此题注意词语的特殊用法，做题时要细心分辨。

7．阅读下面的文段，回答问题。

咏雪

   谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）解释下列句中画线字词的含义。

①俄而雪骤________

②俄而雪骤________

③差可拟________

（2）把下列句子翻译成现代汉语

①公欣然曰：

“白雪纷纷何所似?

”

②未若柳絮因风起。

（3）对文章的内容理解不正确的一项是（   ）

A. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

B. 谢太傅认为后一喻比前一喻好。

C. 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。

D. “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱的名句“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。

【答案】

（1）不久，一会儿；急；相比

（2）①谢太傅高兴地说：

“白雪纷纷扬扬的像什么?

”

②不如比作柳絮乘风漫天飞舞。

（3）C

【解析】【分析】

（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“俄而”“拟”都是古今异义词。

（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①欣赏：

高兴的样子；何所似：

像什么。

故此句可以翻译为：

谢太傅高兴地说：

“白雪纷纷扬扬的像什么?

”②未若：

不如比作；因：

乘；起：

漫天飞舞。

故此句可以翻译为：

不如比作柳絮乘风漫天飞舞。

（3）ABD理解正确。

C公大笑