某小学学生最喜爱的班主任评选活动总结.docx

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某小学学生最喜爱的班主任评选活动总结

某小学“学生最喜爱的班主任”评选活动总结

　　一、活动宗旨：

　　开展“我最喜爱的班主任”评选活动，旨在为班主任搭建舞台，立体展现班主任个性风度，树立先进典型，发挥他们的引领和示范作用：

通过本次评选，充分调研新时期的学生对班主任的期望和要求，在班级建设中表现以人为本的理念，充分发挥学生主体地位；通过本次评选，引导学校教师深切试探并梳理“什么是学生喜爱的班主任”、“如何做一名优秀的聪慧型班主任”，鼓舞广大教师争当班主任，争做优秀班主任；通过本次评选，进一步营造尊师重教的良好风尚，为办好人民中意的教育提供强有力的思想保障和人力支持。

　　二、活动进程：

　　一、制定方案，成立活动领导小组

　　在接到区局网上通知后，学校在第一时刻制定了《沙河三小“学生最喜爱的班主任”活动方案》，成立了以辛崇安校长为组长，卢峰副校长和德育处为副组长、教诲主任、教科室主任为组员的评选活动领导小组。

通过讨论，决定采纳学生推荐、学校评选的形式，评出学校的“我最喜爱的班主任”。

　　二、宣传发动，各班推荐班级“学生最喜爱的班主任”

　　咱们在制定评选方案以后，召开了各班学生干部会议，把本次评选活动的方案告知学生，指导他们在班级里宣讲现任班主任和原先的班主任的工作、爱生事迹，写出推荐词，在班里宣读后，让学生志愿签字推荐。

让全部学生关切这件事，让全部学生参与这件事。

主管德育的副校长卢峰还利用升旗仪式对“学生最喜爱的班主任”评选活动进行宣传发动，使每一个学生、每一名教师都明白本次活动的意义与进程。

班主任们的学生推荐率都达到了100%。

　　3、了解班主任事迹，选出参加全校“学生最喜爱的班主任”候选人

　　在学生推荐的基础上，咱们又排出符合“近三年持续担任班主任”条件的班主任名单，把他们的要紧荣誉在全部教师会上公示，又宣读了各班学生给班主任的推荐词。

在此基础上，各年级组组织评选活动，经年级组同窗与教师们评选，推选出六位候选人参加全校“学生最喜爱的班主任”，并把六位候选人的照片、工作经历、先进事迹、取得荣誉等到广告公司做成展板，在学校展出，号召全校师生去学习、了解。

同时，三位班主任的优秀事迹还在校园广播播出，在校园网站刊登，供家长、学生与教师学习。

　　4、普遍宣传，举行全校大型“学生最喜爱的班主任”评选活动

　　为了扩大这次评选活动的阻碍，更好地宣传候选人的先进事迹，德育处又专门制定了本次全校性的具体的评选活动方案，并又一次召开了各班班干部会议，把方案的精神转达到位，指导班干部们回到教室后，与同窗一路预备好“我最喜爱的班主任”推荐词演讲，以演讲、朗诵、讲故事、唱歌、学生家长参与交流（内容、形式自定）、口号、口号等形式为班主任拉票。

评选活动于XX年5月19日上午在学校操场举行。

在这次全校性的大型评选活动中，学校校长室额外重视。

评选活动现场摆放着六位候选班主任的个人展板。

展板内容丰硕，包括班主任个人简介、荣誉栏、爱生小故事、班级文化特色介绍、学生感言、同事真心话等丰硕的内容。

活动开始之前，同窗们再次津津有趣地围在展板前，认真阅读着三位教师的事迹，对三位教师有了进一步的了解。

　　接着，由候选班主任依次上台向全校师生介绍自己的爱生小故事和班级建设特色，六位教师的亮相博得了一阵阵烈火的掌声，现场气氛异样烈火。

学校同事坐不住了，争先恐后地上台发表真心话语，表示对六位候选班主任的全力支持，再次把现场气氛推向高潮。

　　五、踊跃参与，投票选举出学生心目中最喜爱的班主任。

　　通过层层推荐，全校师生充分了解了六位候选人的先进事迹后，咱们采纳集中和分散两种形式，在全校进行投票，大伙儿把神圣的一票投给了自己最喜爱的班主任。

以后由全部大队委员进行票数的统计，推选出一名教师参加县“学生最喜爱的班主任”的评选。

　　三、活动成效：

　　这次评选活动，尽管咱们没有班主任参加赣榆县“学生最喜爱的班主任”的评选，但咱们踊跃响应教育局的号召，认真做好我校学生“最喜爱的班主任”评选活动，给我校班主任搭建了舞台，立体展现了班主任的个性风度，树立了先进典型，发挥了他们的引领和示范作用，鼓舞广大教师争当班主任，争做优秀班主任。

同时，还调动了我校学生参与活动的踊跃性，激发学生对班主任的喜爱之情，对校园生活的酷爱之情，为打造七彩校园，让每一个周小小孩享受欢乐的童年奠定基础。

　　一、活动宗旨：

　　开展“我最喜爱的班主任”评选活动，旨在为班主任搭建舞台，立体展现班主任个性风度，树立先进典型，发挥他们的引领和示范作用：

通过本次评选，充分调研新时期的学生对班主任的期望和要求，在班级建设中表现以人为本的理念，充分发挥学生主体地位；通过本次评选，引导学校教师深切试探并梳理“什么是学生喜爱的班主任”、“如何做一名优秀的聪慧型班主任”，鼓舞广大教师争当班主任，争做优秀班主任；通过本次评选，进一步营造尊师重教的良好风尚，为办好人民中意的教育提供强有力的思想保障和人力支持。

　　二、活动进程：

　　一、制定方案，成立活动领导小组

　　在接到区局网上通知后，学校在第一时刻制定了《沙河三小“学生最喜爱的班主任”活动方案》，成立了以辛崇安校长为组长，卢峰副校长和德育处为副组长、教诲主任、教科室主任为组员的评选活动领导小组。

通过讨论，决定采纳学生推荐、学校评选的形式，评出学校的“我最喜爱的班主任”。

　　二、宣传发动，各班推荐班级“学生最喜爱的班主任”

　　咱们在制定评选方案以后，召开了各班学生干部会议，把本次评选活动的方案告知学生，指导他们在班级里宣讲现任班主任和原先的班主任的工作、爱生事迹，写出推荐词，在班里宣读后，让学生志愿签字推荐。

让全部学生关切这件事，让全部学生参与这件事。

主管德育的副校长卢峰还利用升旗仪式对“学生最喜爱的班主任”评选活动进行宣传发动，使每一个学生、每一名教师都明白本次活动的意义与进程。

班主任们的学生推荐率都达到了100%。

　　3、了解班主任事迹，选出参加全校“学生最喜爱的班主任”候选人

　　在学生推荐的基础上，咱们又排出符合“近三年持续担任班主任”条件的班主任名单，把他们的要紧荣誉在全部教师会上公示，又宣读了各班学生给班主任的推荐词。

在此基础上，各年级组组织评选活动，经年级组同窗与教师们评选，推选出六位候选人参加全校“学生最喜爱的班主任”，并把六位候选人的照片、工作经历、先进事迹、取得荣誉等到广告公司做成展板，在学校展出，号召全校师生去学习、了解。

同时，三位班主任的优秀事迹还在校园广播播出，在校园网站刊登，供家长、学生与教师学习。

　　4、普遍宣传，举行全校大型“学生最喜爱的班主任”评选活动

　　为了扩大这次评选活动的阻碍，更好地宣传候选人的先进事迹，德育处又专门制定了本次全校性的具体的评选活动方案，并又一次召开了各班班干部会议，把方案的精神转达到位，指导班干部们回到教室后，与同窗一路预备好“我最喜爱的班主任”推荐词演讲，以演讲、朗诵、讲故事、唱歌、学生家长参与交流（内容、形式自定）、口号、口号等形式为班主任拉票。

评选活动于XX年5月19日上午在学校操场举行。

在这次全校性的大型评选活动中，学校校长室额外重视。

评选活动现场摆放着六位候选班主任的个人展板。

展板内容丰硕，包括班主任个人简介、荣誉栏、爱生小故事、班级文化特色介绍、学生感言、同事真心话等丰硕的内容。

活动开始之前，同窗们再次津津有趣地围在展板前，认真阅读着三位教师的事迹，对三位教师有了进一步的了解。

　　接着，由候选班主任依次上台向全校师生介绍自己的爱生小故事和班级建设特色，六位教师的亮相博得了一阵阵烈火的掌声，现场气氛异样烈火。

学校同事坐不住了，争先恐后地上台发表真心话语，表示对六位候选班主任的全力支持，再次把现场气氛推向高潮。

　　五、踊跃参与，投票选举出学生心目中最喜爱的班主任。

　　通过层层推荐，全校师生充分了解了六位候选人的先进事迹后，咱们采纳集中和分散两种形式，在全校进行投票，大伙儿把神圣的一票投给了自己最喜爱的班主任。

以后由全部大队委员进行票数的统计，推选出一名教师参加县“学生最喜爱的班主任”的评选。

　　三、活动成效：

　　这次评选活动，尽管咱们没有班主任参加赣榆县“学生最喜爱的班主任”的评选，但咱们踊跃响应教育局的号召，认真做好我校学生“最喜爱的班主任”评选活动，给我校班主任搭建了舞台，立体展现了班主任的个性风度，树立了先进典型，发挥了他们的引领和示范作用，鼓舞广大教师争当班主任，争做优秀班主任。

同时，还调动了我校学生参与活动的踊跃性，激发学生对班主任的喜爱之情，对校园生活的酷爱之情，为打造七彩校园，让每一个周小小孩享受欢乐的童年奠定基础。

　　一、活动宗旨：

　　开展“我最喜爱的班主任”评选活动，旨在为班主任搭建舞台，立体展现班主任个性风度，树立先进典型，发挥他们的引领和示范作用：

通过本次评选，充分调研新时期的学生对班主任的期望和要求，在班级建设中表现以人为本的理念，充分发挥学生主体地位；通过本次评选，引导学校教师深切试探并梳理“什么是学生喜爱的班主任”、“如何做一名优秀的聪慧型班主任”，鼓舞广大教师争当班主任，争做优秀班主任；通过本次评选，进一步营造尊师重教的良好风尚，为办好人民中意的教育提供强有力的思想保障和人力支持。

　　二、活动进程：

　　一、制定方案，成立活动领导小组

　　在接到区局网上通知后，学校在第一时刻制定了《沙河三小“学生最喜爱的班主任”活动方案》，成立了以辛崇安校长为组长，卢峰副校长和德育处为副组长、教诲主任、教科室主任为组员的评选活动领导小组。

通过讨论，决定采纳学生推荐、学校评选的形式，评出学校的“我最喜爱的班主任”。

　　二、宣传发动，各班推荐班级“学生最喜爱的班主任”

　　咱们在制定评选方案以后，召开了各班学生干部会议，把本次评选活动的方案告知学生，指导他们在班级里宣讲现任班主任和原先的班主任的工作、爱生事迹，写出推荐词，在班里宣读后，让学生志愿签字推荐。

让全部学生关切这件事，让全部学生参与这件事。

主管德育的副校长卢峰还利用升旗仪式对“学生最喜爱的班主任”评选活动进行宣传发动，使每一个学生、每一名教师都明白本次活动的意义与进程。

班主任们的学生推荐率都达到了100%。

　　3、了解班主任事迹，选出参加全校“学生最喜爱的班主任”候选人

　　在学生推荐的基础上，咱们又排出符合“近三年持续担任班主任”条件的班主任名单，把他们的要紧荣誉在全部教师会上公示，又宣读了各班学生给班主任的推荐词。

在此基础上，各年级组组织评选活动，经年级组同窗与教师们评选，推选出六位候选人参加全校“学生最喜爱的班主任”，并把六位候选人的照片、工作经历、先进事迹、取得荣誉等到广告公司做成展板，在学校展出，号召全校师生去学习、了解。

同时，三位班主任的优秀事迹还在校园广播播出，在校园网站刊登，供家长、学生与教师学习。

　　4、普遍宣传，举行全校大型“学生最喜爱的班主任”评选活动

　　为了扩大这次评选活动的阻碍，更好地宣传候选人的先进事迹，德育处又专门制定了本次全校性的具体的评选活动方案，并又一次召开了各班班干部会议，把方案的精神转达到位，指导班干部们回到教室后，与同窗一路预备好“我最喜爱的班主任”推荐词演讲，以演讲、朗诵、讲故事、唱歌、学生家长参与交流（内容、形式自定）、口号、口号等形式为班主任拉票。

评选活动于XX年5月19日上午在学校操场举行。

在这次全校性的大型评选活动中，学校校长室额外重视。

评选活动现场摆放着六位候选班主任的个人展板。

展板内容丰硕，包括班主任个人简介、荣誉栏、爱生小故事、班级文化特色介绍、学生感言、同事真心话等丰硕的内容。

活动开始之前，同窗们再次津津有趣地围在展板前，认真阅读着三位教师的事迹，对三位教师有了进一步的了解。

　　接着，由候选班主任依次上台向全校师生介绍自己的爱生小故事和班级建设特色，六位教师的亮相博得了一阵阵烈火的掌声，现场气氛异样烈火。

学校同事坐不住了，争先恐后地上台发表真心话语，表示对六位候选班主任的全力支持，再次把现场气氛推向高潮。

　　五、踊跃参与，投票选举出学生心目中最喜爱的班主任。

　　通过层层推荐，全校师生充分了解了六位候选人的先进事迹后，咱们采纳集中和分散两种形式，在全校进行投票，大伙儿把神圣的一票投给了自己最喜爱的班主任。

以后由全部大队委员进行票数的统计，推选出一名教师参加县“学生最喜爱的班主任”的评选。

　　三、活动成效：

　　这次评选活动，尽管咱们没有班主任参加赣榆县“学生最喜爱的班主任”的评选，但咱们踊跃响应教育局的号召，认真做好我校学生“最喜爱的班主任”评选活动，给我校班主任搭建了舞台，立体展现了班主任的个性风度，树立了先进典型，发挥了他们的引领和示范作用，鼓舞广大教师争当班主任，争做优秀班主任。

同时，还调动了我校学生参与活动的踊跃性，激发学生对班主任的喜爱之情，对校园生活的酷爱之情，为打造七彩校园，让每一个周小小孩享受欢乐的童年奠定基础。