备战中考英语短文填空之考纲解读命题规律解题策略18页.docx
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备战中考英语短文填空之考纲解读命题规律解题策略18页
备战2020-2021中考英语短文填空之
考纲解读命题规律解题策略
短文填空
【命题规律】
考纲解读
一、题型说明
短文填空是将一篇短文中的若干个词抽出后,要求考生根据短文的意思,在每个空格中填上一个词,使短文意思完整正确。
它是测试考生的理解能力及对词汇、语法和习惯用法等的掌握情况的一种形式。
这是中考中一个比较难的项目。
二、命题形式
1.根据文意选词填空(一般设10个空,给出10或12个备选词);
2.根据文意和首字母提示填空;
3.根据上下文文意填空;
4.杂糅型(根据汉语、首字母、音标、语境等填空);
5.根据文意和所给的提示词填空。
三、考试内容
凡涉及英文的理解、词汇、语法和习惯用法的都可以考。
内容更是包罗万象:
天文地理、历史人文、科技发展、旅游广告等。
要求考生在读通、读懂的基础上,填出符合内容和语法的词或词组。
凡是课文中学到的词汇和语法都是考试的范围,各种介词、副词和习惯用法也会经常考到。
具体归纳如下:
1.限定词(冠词、形容词性物主代词、some,any等);
2.代词;
3.介词;
4.并列连词,状语从句连词,名词性从句连词,定语从句的关系词,疑问代词,疑问副词;
5.it(形式主语、形式宾语),虚义it,存在句中的引导词there;
6.强调结构中的that、who的一些固定结构,倒装结构的功能词等;
7.名词;
8.形容词和副词的比较级和最高级;
9.词形转换;
10.动词时态、语态;
11.动词的单复数;
12.非谓语动词。
解题策略
一、短文填空解题步骤
1.跳过空格,不看选项,快速地阅读全文,从整体上感知全文,掌握大意,了解全篇的内容和要旨。
快速阅读时宁粗勿细,切忌只盯住一个句子仓促解题,这样势必因胸无全局而误入歧途。
快速阅读时,还要注意找出关键词,这些词在文中起支撑骨架的功能,抓住了关键词就抓住了故事的线索。
特别是要重视首句,善于以首句的时态、语气为立足点,理清文脉,推测全文时态、主题及大意。
2.复读短文,确定语义,判断词形。
把握短文大意后再认真复读短文,利用上下文的语境,结合所学过的知识,先确定空格处所需词语的意义,再根据空格在句子中的位置,判断其在句中充当的成分,从而确定所填词的词性,再依据词语搭配和语法规则,判断所填词的正确形式。
如短文难度较大,尤其是难于选词时,从本句的前后观察中一时尚不得要领,就要进一步扩大到上下文中分析。
3.三读短文,上下参照,验证答案。
在短文的空白处分别填上一个词后,将完成的短文再细读一遍,上下参照,连贯思考。
可从上下文内容是否协调一致、顺理成章,语法结构是否正确无误等进行综合验证,凡有疑问必须重新推敲考虑。
二、解题技巧
★已给出单词提示型的解题技巧
(1)名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
如:
Therearemanystudentslivingatschool,the___________(child)housesareallfarfromschoo1.
由students一词可以判断出横线处应填复数,且作houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
(2)动词形式变化。
动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
如:
Atalk___________(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.
句中的is是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出,报告是"将来"作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式:
tobegiven。
(3)代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化,如noone/none、other/another等。
如:
Thekingdecidedtoseethepainterby___________(he).
由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。
(4)形容词、副词比较等级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀-er和-est,或在词前加more/less和most/least,且形容词的绝对最高级还要冠以the。
如:
Iam___________(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmyclass.
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那"我"肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的"lesstall"。
(5)数词形式变化。
数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀-teen、-ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式once/twice。
如:
TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea___________(three)...
从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,也就是"一半"或"二分之一",那么二儿子应该得"三分之一",所以要填入作分母的序数词"third"才能命中目标。
(6)词的派生。
词的派生现象在英语中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
如:
Liouslosthiswalletyesterday,Sohewasvery___________(happiness).
在这道题中,学生很容易判断出该用形容词,由提示词happiness可知,它的构成词根是happy;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。
★未给出单词提示型的解题技巧
在不给任何提示的情况下填空,难度较大,主观性较强,有时可能出现多种答案。
(7)固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词"视而不见"才能命中答案。
如:
Thechildrenwereplayingontheground,enjoying___________,dirtybuthappy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的,所以应用enjoyoneself短语,故其答案为themselves。
(8)从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。
如:
①Hedidnotdone___________hisfatherhadaskedhimtodo.
通过审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从句中充当宾语,且指物,所以是what。
②Those___________wanttogotothevillagemustsignhere.
经过分析可以判断出横线所在为定语从句的引导词,进一步分析可知先行词为those,且指人,所以只能填who。
(9)短语动词结构。
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
如:
Mrs.Bakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotake___________ofher.
生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成takecareof。
(10)介词短语结构。
介词短语即多个词的组合起介词作用的短语,如:
exceptfor,dueto等。
如:
Mr.SmithtookaplanetoLondon___________oftakingatrain.
此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句是"坐……而不是坐……"的意思,故答案为instead,以构成介词短语insteadof。
(11)连词、关联短语结构。
常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both...and,either...or,neither...nor,notonly...butalso等。
如:
①LittleWangJuncouldnotgotoschool,___________hisfamilywastoopoor.
此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关系,且前面有逗号隔开,故填for。
②___________MarrieandJannielikegoingtothetheatre.
横线处的词与后面可以构成both...and,故答案为Both。
(12)冠词、介词和常用的副词。
冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,常见的有however,never,yet,much等,但一般不会考查-1y形式的方式副词。
如:
①Jackielikestodriveat___________highspeed.
这里考查的是不定冠词的习惯用法,答案为a,构成atahighspeed,"以高速"开车。
②OldTom’sgranddaughterusedtovisithim___________Saturdayafternoon.
Saturdayafternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才是正解。
③Itwasonlyonedayleft,___________,hisfatherhadnoideatoanswerhim.
观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除but,所以答案是however。
(13)上下文中出现的相关词。
这一招是最为灵活的,但也是最难的。
学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词或其反义词或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。
如:
Tony___________travellingabroad,butdislikesstayinghomewatchingTV.
由第二句话中的dislikes可以判断出,此横线处应该是填其反义词likes。
上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向,在备考复习中能起到很好的加强作用,真正做到事半功倍,较大地提高在此题型上的得分率。
三、做短文填空题应注意的问题
1.语义完整、适用是做好填词的前提,要从全文的内容出发,前后上下联系起来考虑,避免"只见树木,不见森林"的错误。
2.要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索,从中得到提示和启发,帮助确定应填词的词性和词形,这样可避免想当然地随意乱填。
3.填词时应注意词形,不可简单地都填原形词。
若空格内填的是名词,要考虑其单复数形式;若填的是形容词或副词,则要考虑其是否属于比较等级;如若填的是动词,则要特别注意考虑其时态和语态。
如在句首,还要考虑其首字母的大写。
4.有些空格需要填入介词、连词等,除考虑上下文的内容外,还要考虑和其他词的固定搭配及其习惯用法。
5.选词填空题和首字母填空题一般只有一个答案,自由填空题虽然可能允许有多个正确答案,但只能选择其中一个填入,因为每个空格只准填写一个单词,多填反而出错。
6.到考场上以第一感觉为准,不要来回地看,既耽误时间,又容易动摇自己的选择。
要凭预感一气呵成地完成填空。
【探秘中考】
(一)
theyandeasyfromthinkfindhardusefulbrushChinabutsmart
(2020年辽宁省葫芦岛市连山区中考一模)Itwastheyearofthepiglastyear.Manypeoplebelievethatpigsarenaturallyfat,lazyanddirty.Butareanyofthosethingstrue?
Itistruethatpigsarefat.Theyeatalot.Buttheyare1tous.Theygiveusfood.Wecanusetheirskintomakeshoes.Wecanusetheirhairtomake2.Pigpartscanalsohelpmakeinsulin(胰岛素)totreatdiabetes(糖尿病).
Peoplesometimessaysomeoneisasstupidasapig,3.pigsarenotstupidatall.Infact,pigsareoneoftheten4.animals.Manypeoplethinkpigsare5.totrain.InFrance,peopleteachpigs6.somethingandtheycanfindthemfasterthandogs.
Pigsareusuallyindirtywaterormudbecausetheyhavenosweatglands(汗腺).Soonhotdays,theyhavetocool7.there.Thiskeepsinsectsaway8.themandmudcanalsoprotecttheirskinfromsunburns.
Peoplehavestereotypes(偏见)ofpigs.Butpeopleinancient9.reallylikedpigs.Peoplethoughttheirbigheadandearswereasymbolofgoodluck.Ifsomeonehadaroundandchubby(胖乎乎)face,heorshewas10.tobeblessed(有福气的).Peoplealsobelievedtheanimalstoodforwealth.Mostchildrenhaveapiggybankthattheycanusetosavemoney.
【答案】
1.useful
2.brushes
3.but
4.smartest
5.easy
6.tofind
7.themselves
8.from
9.China
10.thought
【解析】
【分析】
去年是猪年,本文介绍了猪对人们是有用的,也介绍了猪的习性以及人们对于猪的看法。
1.
句意:
但是它们对我们是有用的。
根据下文中“Theygiveusfood.”可知,猪给我们提供食物,所以它们对我们是有用的;useful是形容词,意为“有用的”。
故填useful。
2.
句意:
我们可以用它们的毛制作刷子。
根据句中“usetheirhair”可知,此处是“用猪毛制作刷子”;brush是可数名词,意为“刷子”,此处表示泛指,所以用复数形式。
故填brushes。
3.
句意:
人们有时会说某人像猪一样愚蠢,但猪一点也不愚蠢。
根据句中“someoneisasstupidasapig”和“pigsarenotstupidatall”可知,前后两个分句意思转折,即:
人们有时会说某人像猪一样愚蠢,但猪一点也不愚蠢,所以此处使用but,意为“但是”,是表示转折关系的连词。
故填but。
4.
句意:
事实上,猪是十种最聪明的动物之一。
根据上文中“pigsarenotstupidatall”可知,猪一点都不愚蠢,也就是说猪很聪明,所以此处使用smart;smart是形容词,意为“聪明的”,根据句中“oneoftheten”可知,此处应使用形容词smart最高级,oneofthetensmartestanimals十种最聪明的动物之一。
故填smartest。
5.
句意:
许多人认为猪是很容易训练的。
根据上文中“pigsareoneofthetensmartestanimals”可知,猪是最聪明的动物之一,所以许多人认为训练猪是容易的;easy是形容词,意为“容易的”。
故填easy。
6.
句意:
在法国,人们教猪找东西,它们能比狗更快地找到东西。
根据句中teach可知,此处是teach…todosth.,所以此处使用动词不定式;根据句中find可知,此处使用find,find是动词,意为“找到”。
故填tofind。
7.
句意:
所以在炎热的日子里,它们必须在那里给它们自己降温。
根据句中they可知,此处是“它们给它们自己降温”,所以此处使用反身代词;they是人称代词,反身代词为themselve,意为“它们自己”。
故填themselves。
8.
句意:
这样可以让昆虫远离它们,泥土也可以保护它们的皮肤免受晒伤。
根据句中keep可知,此处是keep…awayfrom…使……远离……,from是介词,意为“(距离)离”。
故填from。
9.
句意:
但是在中国古代的人们很喜欢猪。
根据句中“inancient”并结合备选单词可知,此处使用China,China是名词,意为“中国”,inancientChina中国古代。
故填China。
10.
句意:
如果某人有一张圆圆的脸,他或她被认为是有福气的。
根据句中“heorshewas”并结合备选单词可知,此处使用think,think是动词,意为“认为”,表示“人们认为有一张圆圆的脸的人是有福气的”,因为heorshe与think之间是逻辑上的被动关系,所以此处使用被动语态,think的过去分词为thought。
故填thought。
(二)
A.breaksB.turnupC.advantagesD.protectE.serious
(上海市崇明区2019-2020学年九年级上学期教学质量调研测试)Fromtraffictotelevisions,ourearsalwaysheardifferentnoises.Yousometimeschoosetoputonyourheadphonesandlistentomusic.Youmightalso11.thevolume.Thisway,youcankeepyourselfawayfromothersounds.
Butbecareful!
Yourearsaredelicate(易损的).Loudsoundscanharmyourears.Theycancausehearingloss.Insome12.cases,itmightevenmeanyoucan’thearanymore!
Somepeoplehavetoworkaroundnoisymachines.Theyoftenneedtowearearplugs(耳塞)to13.theirears.Headphonescancausethesamekindofdamageasloudsounds.Sowhenyouareusingheadphones,youshouldbeverycareful.You’dbettertakesome14..Yourearsneedsomerestattimes.Sotaketheheadphonesoffandenjoythequietness!
【答案】
11.B
12.E
13.D
14.A
【解析】
【分析】
本文谈论关于听力的问题。
大声的声音会伤害你的耳朵,导致听力损失。
我们需要采取一些措施保护我们的耳朵。
在嘈杂的机器旁工作人们经常需要戴耳塞。
使用耳机时,我们应该经常休息。
11.
句意:
你也可以调大音量。
根据下文“Thisway,youcankeepyourselfawayfromothersounds.(这样,你就可以远离其他声音。
”和上文“你有时会选择戴上耳机听音乐。
”可知此句是“你也可以调大音量。
”turnup:
开大,调高(收音机、暖气等)。
故选B。
12.
句意:
在一些严重的情况下,它甚至可能意味着你听不见了!
本词修饰名词,可知填形容词。
根据上文“Loudsoundscanharmyourears.Theycancausehearingloss.(大声的声音会伤害你的耳朵。
它们会导致听力损失。
)”可知此句是:
在一些严重的情况下,它甚至可能意味着你听不见了!
serious:
严重的,形容词。
故选E。
13.
句意:
他们经常需要戴耳塞来保护耳朵。
本句是动词不定式作目的状语,可知填动词原形。
根据上文“Somepeoplehavetoworkaroundnoisymachines.(有些人不得不在嘈杂的机器旁工作。
)”可知此句是“他们经常需要戴耳塞来保护耳朵。
”protect:
保护,动词;故选D。
14.
句意:
你最好休息一下。
根据下文“Yourearsneedsomerestattimes.(你的耳朵有时需要休息。
)”可知此句是:
你最好休息一下。
takesomebreaks:
休息。
故选A。
(三)
提示:
在线软件随着科技发展,改变了学生学习方式。
他们内容丰富,个性化满足我们不同水平的知识和兴趣。
其持续更新,给我们提供最新的资源。
其中TED更是给我们提供了世界著名思想家,领导者,艺术家等的公共演讲供我们学习。
(2020年吉林省长春市吉林大学附属中学中考一模)Astechnologydevelops,manyonlinelearningtoolscontinuetochangethewaystudentslearn.Appsare