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1、备战中考英语短文填空之考纲解读命题规律解题策略18页备战2020-2021中考英语短文填空之考纲解读命题规律解题策略短文填空【命题规律】考纲解读一、题型说明短文填空是将一篇短文中的若干个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整正确。它是测试考生的理解能力及对词汇、语法和习惯用法等的掌握情况的一种形式。这是中考中一个比较难的项目。二、命题形式1. 根据文意选词填空（一般设10个空，给出10或12个备选词）；2. 根据文意和首字母提示填空；3. 根据上下文文意填空；4. 杂糅型（根据汉语、首字母、音标、语境等填空）；5. 根据文意和所给的提示词填空。三、考试内容凡涉

2、及英文的理解、词汇、语法和习惯用法的都可以考。内容更是包罗万象：天文地理、历史人文、科技发展、旅游广告等。要求考生在读通、读懂的基础上，填出符合内容和语法的词或词组。凡是课文中学到的词汇和语法都是考试的范围，各种介词、副词和习惯用法也会经常考到。具体归纳如下：1. 限定词（冠词、形容词性物主代词、some, any等）；2. 代词；3. 介词；4. 并列连词，状语从句连词，名词性从句连词，定语从句的关系词，疑问代词，疑问副词；5. it（形式主语、形式宾语），虚义it，存在句中的引导词there；6. 强调结构中的that、who的一些固定结构，倒装结构的功能词等；7. 名词；8. 形容词和副

3、词的比较级和最高级；9. 词形转换；10. 动词时态、语态；11. 动词的单复数；12. 非谓语动词。解题策略一、短文填空解题步骤1. 跳过空格，不看选项，快速地阅读全文，从整体上感知全文，掌握大意，了解全篇的内容和要旨。快速阅读时宁粗勿细，切忌只盯住一个句子仓促解题，这样势必因胸无全局而误入歧途。快速阅读时，还要注意找出关键词，这些词在文中起支撑骨架的功能，抓住了关键词就抓住了故事的线索。特别是要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文时态、主题及大意。2. 复读短文，确定语义，判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词

4、语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填词的正确形式。如短文难度较大，尤其是难于选词时，从本句的前后观察中一时尚不得要领，就要进一步扩大到上下文中分析。3. 三读短文，上下参照，验证答案。在短文的空白处分别填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。可从上下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。二、解题技巧 已给出单词提示型的解题技巧 （1）名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。如：There are many students

5、living at school, the _(child) houses are all far from schoo1. 由students一词可以判断出横线处应填复数，且作houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格childrens。（2）动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。如：A talk _ (give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomor

6、row可以看出，报告是将来作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式：to be given。（3）代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。如：The king decided to see the painter by _ (he). 由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 （4）形容词、副词比较等级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较

7、级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er和-est，或在词前加more/less和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。如：I am _ (tall) than Liu Wen. He is the tallest students in my class.此题后句交代了Liu Wen是班上最高的学生，那我肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的less tall。（5）数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀-teen、-ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twi

8、ce。如：To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a _ (three).从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是一半或二分之一，那么二儿子应该得三分之一，所以要填入作分母的序数词third才能命中目标。 （6）词的派生。词的派生现象在英语中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。如：Lious lost his wal

9、let yesterday, So he was very _ (happiness).在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由提示词happiness可知，它的构成词根是happy；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。 未给出单词提示型的解题技巧在不给任何提示的情况下填空，难度较大，主观性较强，有时可能出现多种答案。 （7）固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词视而不见才能命中答案。如：The children were playing on the ground, enjoying _,

10、dirty but happy.从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。 （8）从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。如：He did not done _ his father had asked him to do.通过审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是what。Those _ want to go to the village must sign here.经过分析可以判断出横线所在为定语从句的引导词，进一步分析可知先行词为those

11、，且指人，所以只能填who。（9）短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。如： Mrs. Baker was ill, so her daughter had to ask for leave to take _ of her.生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。（10）介词短语结构。介词短语即多个词的组合起介词作用的短语，如：except for，due to等。如：Mr. Smith took a plane to London _ of taking a train.此题中说到两种交通

12、工具，所以可以理解此句是坐而不是坐的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。（11）连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both.and，either.or，neither.nor，not only.but also等。如：Little Wang Jun could not go to school, _ his family was too poor.此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，故填for。_ Marrie and Jannie like going

13、to the theatre.横线处的词与后面可以构成both.and，故答案为Both。（12）冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，常见的有however，never，yet，much等，但一般不会考查-1y形式的方式副词。如： Jackie likes to drive at _ high speed. 这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，以高速开车。 Old Toms granddaughter used to visit

14、him _ Saturday afternoon. Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。 It was only one day left, _, his father had no idea to answer him.观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。（13）上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词或其反义词或其同类的某个词。 答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方上下段

15、中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。如：Tony _ travelling abroad, but dislikes staying home watching TV.由第二句话中的dislikes可以判断出，此横线处应该是填其反义词likes。上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，在备考复习中能起到很好的加强作用，真正做到事半功倍，较大地提高在此题型上的得分率。三、做短文填空题应注意的问题1. 语义完整、适用是做好填词的前提，要从全文的内容出发，前后上下联系起来考虑，避免只见树木，

16、不见森林的错误。2. 要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索，从中得到提示和启发，帮助确定应填词的词性和词形，这样可避免想当然地随意乱填。3. 填词时应注意词形，不可简单地都填原形词。若空格内填的是名词，要考虑其单复数形式；若填的是形容词或副词，则要考虑其是否属于比较等级；如若填的是动词，则要特别注意考虑其时态和语态。如在句首，还要考虑其首字母的大写。4. 有些空格需要填入介词、连词等，除考虑上下文的内容外，还要考虑和其他词的固定搭配及其习惯用法。5. 选词填空题和首字母填空题一般只有一个答案，自由填空题虽然可能允许有多个正确答案，但只能选择其中一个填入，因为每个空格只准填写一个单词，多填反

17、而出错。6. 到考场上以第一感觉为准，不要来回地看，既耽误时间，又容易动摇自己的选择。 要凭预感一气呵成地完成填空。【探秘中考】（一）they and easy from think find hard useful brush China but smart（2020年辽宁省葫芦岛市连山区中考一模）It was the year of the pig last year. Many people believe that pigs are naturally fat, lazy and dirty. But are any of those things true? It is true t

18、hat pigs are fat. They eat a lot. But they are 1 to us. They give us food. We can use their skin to make shoes. We can use their hair to make 2 . Pig parts can also help make insulin(胰岛素) to treat diabetes(糖尿病).People sometimes say someone is as stupid as a pig,3. pigs are not stupid at all. In fact

19、, pigs are one of the ten 4. animals. Many people think pigs are 5. to train. In France, people teach pigs 6. something and they can find them faster than dogs.Pigs are usually in dirty water or mud because they have no sweat glands (汗腺). So on hot days, they have to cool 7. there. This keeps insect

20、s away 8. them and mud can also protect their skin from sunburns.People have stereotypes (偏见) of pigs. But people in ancient 9. really liked pigs. People thought their big head and ears were a symbol of good luck. If someone had a round and chubby (胖乎乎)face, he or she was 10. to be blessed(有福气的). Pe

21、ople also believed the animal stood for wealth. Most children have a piggy bank that they can use to save money.【答案】1. useful2. brushes3. but4. smartest5. easy6. to find7. themselves8. from9. China10. thought【解析】【分析】去年是猪年，本文介绍了猪对人们是有用的，也介绍了猪的习性以及人们对于猪的看法。1. 句意：但是它们对我们是有用的。根据下文中“They give us food.”可知

22、，猪给我们提供食物，所以它们对我们是有用的；useful是形容词，意为“有用的”。故填useful。2. 句意：我们可以用它们的毛制作刷子。根据句中“use their hair”可知，此处是“用猪毛制作刷子”；brush是可数名词，意为“刷子”，此处表示泛指，所以用复数形式。故填brushes。3. 句意：人们有时会说某人像猪一样愚蠢，但猪一点也不愚蠢。根据句中“someone is as stupid as a pig”和“pigs are not stupid at all”可知，前后两个分句意思转折，即：人们有时会说某人像猪一样愚蠢，但猪一点也不愚蠢，所以此处使用but，意为“但是”，

23、是表示转折关系的连词。故填but。4. 句意：事实上，猪是十种最聪明的动物之一。根据上文中“pigs are not stupid at all”可知，猪一点都不愚蠢，也就是说猪很聪明，所以此处使用smart；smart是形容词，意为“聪明的”，根据句中“one of the ten”可知，此处应使用形容词smart最高级，one of the ten smartest animals十种最聪明的动物之一。故填smartest。5. 句意：许多人认为猪是很容易训练的。根据上文中“pigs are one of the ten smartest animals”可知，猪是最聪明的动物之一，所以许

24、多人认为训练猪是容易的；easy是形容词，意为“容易的”。故填easy。6. 句意：在法国，人们教猪找东西，它们能比狗更快地找到东西。根据句中teach可知，此处是teach to do sth.，所以此处使用动词不定式；根据句中find可知，此处使用find，find是动词，意为“找到”。故填to find。7. 句意：所以在炎热的日子里，它们必须在那里给它们自己降温。根据句中they可知，此处是“它们给它们自己降温”，所以此处使用反身代词；they是人称代词，反身代词为themselve，意为“它们自己”。故填themselves。8. 句意：这样可以让昆虫远离它们，泥土也可以保护它们的皮

25、肤免受晒伤。根据句中keep可知，此处是keep away from使远离，from是介词，意为“（距离）离”。故填from。9. 句意：但是在中国古代的人们很喜欢猪。根据句中“in ancient”并结合备选单词可知，此处使用China，China是名词，意为“中国”，in ancient China中国古代。故填China。10. 句意：如果某人有一张圆圆的脸，他或她被认为是有福气的。根据句中“he or she was”并结合备选单词可知，此处使用think，think是动词，意为“认为”，表示“人们认为有一张圆圆的脸的人是有福气的”，因为he or she与think之间是逻辑上的被动

26、关系，所以此处使用被动语态，think的过去分词为thought。故填thought。（二）A. breaks B. turn up C. advantages D. protect E. serious（上海市崇明区2019-2020学年九年级上学期教学质量调研测试）From traffic to televisions, our ears always hear different noises. You sometimes choose to put on your headphones and listen to music. You might also 11. the volume

27、. This way, you can keep yourself away from other sounds.But be careful! Your ears are delicate (易损的). Loud sounds can harm your ears. They can cause hearing loss. In some 12. cases, it might even mean you cant hear anymore!Some people have to work around noisy machines. They often need to wear earp

28、lugs (耳塞) to 13. their ears. Headphones can cause the same kind of damage as loud sounds. So when you are using headphones, you should be very careful. Youd better take some 14. . Your ears need some rest at times. So take the headphones off and enjoy the quietness!【答案】11. B12. E13. D14. A【解析】【分析】本文

29、谈论关于听力的问题。大声的声音会伤害你的耳朵，导致听力损失。我们需要采取一些措施保护我们的耳朵。在嘈杂的机器旁工作人们经常需要戴耳塞。使用耳机时，我们应该经常休息。11. 句意：你也可以调大音量。根据下文“This way, you can keep yourself away from other sounds.（这样，你就可以远离其他声音。”和上文“你有时会选择戴上耳机听音乐。”可知此句是“你也可以调大音量。” turn up：开大，调高（收音机、暖气等）。故选B。12. 句意：在一些严重的情况下，它甚至可能意味着你听不见了！本词修饰名词，可知填形容词。根据上文“Loud sounds c

30、an harm your ears. They can cause hearing loss.（大声的声音会伤害你的耳朵。它们会导致听力损失。）”可知此句是：在一些严重的情况下，它甚至可能意味着你听不见了！ serious：严重的，形容词。故选E。13. 句意：他们经常需要戴耳塞来保护耳朵。本句是动词不定式作目的状语，可知填动词原形。根据上文“Some people have to work around noisy machines.（有些人不得不在嘈杂的机器旁工作。）”可知此句是“他们经常需要戴耳塞来保护耳朵。” protect：保护，动词；故选D。14. 句意：你最好休息一下。根据下文“

31、Your ears need some rest at times.（你的耳朵有时需要休息。）”可知此句是：你最好休息一下。take some breaks：休息。故选A。（三） 提示:在线软件随着科技发展,改变了学生学习方式。他们内容丰富,个性化满足我们不同水平的知识和兴趣。其持续更新, 给我们提供最新的资源。其中TED更是给我们提供了世界著名思想家,领导者,艺术家等的公共演讲供我们学习。（2020年吉林省长春市吉林大学附属中学中考一模）As technology develops, many online learning tools continue to change the way students learn. Apps are