科技文阅读专题训练.docx
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科技文阅读专题训练
科技文阅读专题训练
一、考点解说
科技文阅读对考生的能力要求：
（一）理解，能力层级为B
①理解文中重要词语的含义，题干常表述为“对……的理解正确（不正确）的一项是”。
“重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就无法准确地把握文意。
因为词语是构成文章的基本材料，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。
②理解文中重要句子的含义，题干常表述为“对文中划线处理解准确（不准确的一项是）”或“对……这句话理解正确（不正确）的一项是”，“重要的句子”是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。
考查的重点从内容看是内涵较为丰富的句子，从结构看是结构比较复杂的句子，从作用看是揭示某个概念的内涵或外延的句子等。
（二）分析综合，能力层级为C
①筛选并整合文中的信息，题干常表述为“下列说法符合（不符合）原文意思的一项是”，往往要对原文信息进行综合梳理。
从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。
一段或一篇文章的重要内容包括：
文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。
②根据文章内容进行推断和想象，此考点表述一般为“根据原文提供的信息，以下推断不正确（正确）的一项是”。
考查推断力和想象力，是对人的潜在能力的测试。
读文章不仅要会读而且要思考，所谓推断，是命题人要求考生根据文中的信息从已知到未知，由条件到结论，由原因到结果地得出结论，它侧重于考查学生的逻辑推理能力。
而想象虽也是由已知到未知的过程，但去侧重于考查学生的形象思维能力，后者一般不适于科技文阅读，常在文学作品阅读中考查。
二、高考回顾
【08湖北卷】
阅读下面的文字，完成6-9题（12分，每小题3分）
根据《国际湿地公约》，湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。
湿地通常具备三个要素：
水成土、临时或长期的水淹条件、耐湿生物或水生生物（尤其是植物）。
这就将人们惯常理解的，仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念，扩大至在空间上与之紧密相连的河流、湖泊等水体，使其形成整体，这有利于湿地生态的综合保护。
滨海湿地和由河流湿地、湖泊湿地构成的内陆湿地，属于自然湿地;为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、塘堰等，属于人工湿地。
我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一。
湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关。
湿地是许多野生动植物（包括许多濒危物种）的“家园”，是全球生态系统中的巨大基因库。
湿地也是蓄水防洪的天然“海绵”，能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后慢慢将水排出。
湿地还是有毒物质的降解容器。
当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时，许多湿地植物和湿地中的微生物群落，能对其进行降解和转化，净化环境。
这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因。
湿地资源丰富，是人类的“衣食父母”。
湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源。
产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。
取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。
湿地的水资源不仅为人类提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。
湿地资源还可以通过多种方式转换能量，如水力或泥炭发电。
另外，湿地景观独特，是人们理想的旅游、休闲场所。
但长期以来，人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足，为了眼前或局部利益而透支湿地资源。
例如，将大量湿地排水后改作他用，导致湿地面积锐减;过度捕捞、采挖湿地动植物，破坏了湿地生态平衡;上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降;工农业和生活污水随意排放，严重污染湿地水体。
现在人们已经意识到保护湿地的紧迫性，并积极探索科学的方法。
美国密西西比河沿岸农业带产生的大量硝酸盐和其他化学物质，不仅导致流域水质恶化，刺激藻类泛滥，还在入海处的墨西哥湾形成一个面积20000平方千米的无氧区。
专家们认为，流域内湿地的大量丧失导致入海径流氮负荷过重，是造成无氧区的主要原因。
有专家提出，解决问题的根办法是在全流域进行大规模湿地生态重建，全面恢复湿地生态系统功能。
这个建议已得到认可。
由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标，因“地”制宜。
例如，用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。
作为鸟类或鱼类栖息地的湿地，其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型”状貌。
以水文调节为目的的湿地建设，重在加强湿地的滞水能力。
为人们提供旅游休闲场所的湿地建设，则更应重视优美环境的营造。
当然，各类湿地生态的构建在承担主要功能的同时，完全可以实现多种功能的有机融合。
6．下列对“湿地”的说法不正确的一项是
A．湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。
B．湿地中的人工湿地有水库、渠道、水田、塘堰等，与人类的生存与发展密切相关。
C．湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带，这只是对湿地的一种狭义理解。
D．湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。
【答案解析】答案A。
文中对“湿地”的定义是：
“湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。
”A项中“长期”与文中“长久的或暂时”的表述有误。
其它项叙述与文中信息相符。
该题主要是考查“理解文中重要词语的含义”。
A项错误属于故意混淆概念特征，遗漏信息，造成概念理解上的偏差。
遗漏信息是最常见的错题设计方式，命题者在设置“陷阱”时，故意漏掉原文中必不可少的信息，从而导致信息不全面，认真阅读并准确把握原文中的信息，然后仔细对照选择项是解题的关键所在。
7．下列对“湿地，与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关”的理解，不正确的一项是
A．自然环境独特的湿地，为许多野生动植物提供了“家园”，也为人们提供了理想的旅游、休闲场所。
B．自然资源丰富的湿地，是人类的“衣食父母”，为人类生存发展提供了所有物资，如食物、饮水、能源等。
C．生态系统完善的湿地，就像一块天然“海绵”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能将水慢慢排出。
D．生物构成多样的湿地，可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质，因而有“地球之肾”的美誉。
【答案解析】答案B。
B项中“为人类生存发展提供了所有物资”的表述有误。
文中的相关意思是“湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源”等。
“所有”一词犯了以偏概全的错误。
这道考题主要是考查对文章信息把握的准确度。
尤其是在信息把握和筛选过程中，既不可以扩大范围，也不可缩小范围。
出题者设置陷阱的思路是以偏概全，即以部分替代整体，以局部替代全局；或者以全局替代局部，以一般替代个别，从而使考生作出错误的判断。
因此，在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都”“全部”等，见到这些词时，就用笔划出来或者做特殊标志。
对选项里边的“部分”“有时”“全部”“所有”之类的词，更要特别小心。
8．下列表述完全符合原文意思的一项是
A．湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。
B．捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能的减弱。
C．湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。
D．各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。
【答案解析】答案A。
B项中“捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡”的表述不准确，文章中是“过度捕捞、采挖湿地动植物”，扩大了判断范围，还是以偏概全。
C项“上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染”中的“必然”太过武断，而且偷换概念。
原文的准确表述是“上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降”，主要是强调“湿地蓄洪功能下降”。
D项“各类湿地生态功能完全不同”言过其实，原意是“由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标，因‘地’制宜。
”这一题主要是考查学生对信息表述的准确把握。
从湿地适度捕捞、采挖动植物是可以的，而是不能“过度”捕捞、采挖。
“不尽相同”和“完全不同”也有区别。
判定这类错误项，关键是看归纳得是否合乎范围、分寸。
所谓偷换概念的选择项，就是在解释概念，或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入歧途。
因此，考生在阅读原文时，一定要关注事物的对象，并用圈、点、划、批的方法标出，注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，还是要看选项的主语、谓语、宾语等与原文是否一致。
9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一，因此我国淡水资源的人均占有量也很高。
B．人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿地资源。
C．只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”状貌。
D．只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。
【答案解析】答案D。
本题考察“根据原文进行推断和想象的能力”。
A项“因此我国淡水资源的人均占有量也很高”错误，原文只说“我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一”，而我国人口远远超过世界平均数，人均湿地会大大下降。
排除这一项需要注意“人均”二字。
B项“不要再为自身利益去利用湿地资源”错，人类对湿地资源是可以利用的，只是不能“为了眼前或局部利益而透支湿地资源”。
C项中“就能充分保持湿地在自然状态下的‘原型’状貌”言过其实，文中信息是“用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。
”从加点的词语，可以比较出异同。
本题主要考察根据文章内容进行推断的能力。
做推断题，不能遗漏条件或结论中的细节。
B项“自身利益”相对“眼前或局部利益”就是扩大了概念外延。
C项可以给我们一个提示，在推断题选择项中出现“只要……就”这一类过于绝对的字眼，就很有可能是错误项，更何况还有一个“充分”，更是错上加错了。
解答这一类题，仔细对照、合理推断是关键。
【07年湖北卷】
阅读下面的文字，完成6-9题。
（12分，每小题3分）
彩陶——中国远古文化的辉煌代表
陶器是新石器时代人类最重要的发明之一，也是现代有了解原始文化的最重要的依据之一。
考古发掘显示，世界各地绝大多数新石器时代的陶器，都或前或后不约而同地经历了素陶、彩陶、釉陶的发展阶段。
所谓彩陶，是远古先民在制作好的陶胚内外壁上用矿物颜料绘制各种纹饰，然后入窑烧制定型的一种带彩陶器。
彩陶集实用和雕塑、绘画、烧制等各种艺术、工艺于一体，展现了那个时代人类物质生产和精神生活的最新成果和最高水平，反映了原始社会数千年的社会状况和人的生存情境。
可以说，彩陶是一本浓缩的、独特的“史书”。
中国是世界上最早发明陶器的地区之一，并在距今大约8000年前就出现了彩陶。
中国彩陶的发展、繁荣和衰亡历经4000年之久。
尽管彩陶文化并非一种考古文化，但在中国新石器时代的文化遗存中，除了各种各样的石器外，绝大多数是以陶器为其重要表征的。
其中，色彩绚丽、图形优美、造型多样、工艺精湛、数量较多的各种彩陶，更成为这一时段最有系统、最具规模、最有价值的文化遗存，并因此而成为华夏远古文化的一种鲜明特征。
“仰韶文化”的命名就是以在遗址中发掘的红底黑彩的陶片作为重要证据，而“仰韶文化”之所以又被划分为两种类型，即以鱼纹为主的半坡类型和以鸟纹、花卉纹为主的庙底沟类型，也是以遗址出土的彩陶坟饰作为区分的主要标志。
据估计，中国出土的彩陶约有5万多件，很可能是世界上出土彩陶数量最多的国家。
这些彩陶绝大多数都是日常实用器皿，如盆、碗、壶、罐等等，分布的地域几乎遍布全国。
这些彩陶的形体虽然简单，但在造型设计上却颇具匠心。
制作时对器物的各部分运用不同的比例变化。
构成各种柔和优美的轮廓曲线，其式样繁多，并随各地习俗的不同而各具特色。
在图案设计方面，中国的史前彩陶都能结合不同器形的特点和装饰部位的不同，或疏或密，或繁或简，饰以不同纹样。
图案丰富多彩。
有的宜于俯视，有的适于平观，将器物的实用性质和使用的审美效果结合起来。
其中大量出现的编织纹和几何形纹，具有彩纹和底色相互衬托虚实相应的作用，形成“双关图案”。
这种构图方式一直延续至今，成为中国传统工艺美术的一种基本装饰手法。
探索中国文明的起源。
无论是文字的始创、艺术的发端，原始巫术的产生，还是远古神话与图腾崇拜的出现，都离不开彩陶。
因为彩陶除了作为原始人类日常生活器物之外，还是原始宗教、图腾崇拜的重要器物；彩陶的器形和陶壁上的纹饰，即体现了远古先民对关和艺术的追求，也是原始文字创造的一个重要源泉。
在作为中国史前文化起源研究依据的几类原始文化遗存，如玉石器、彩陶、雕塑和岩画中，玉石器和雕塑的数量都较少，岩画的年代又往往引起争论。
唯有彩陶数量最多，年代也最准确，因而最具有可靠性和系统性。
可以说，彩陶是中国远古文化的辉煌代表。
6．下列对“彩陶”的解释，不正确的一项是
A．彩陶是一种陶璧上有各种彩纹的远古陶器，其纹饰的特点有时作为原始文化类型划分的依据。
B．彩陶是一种集实用、审美等文化功能于一体的远古陶器，在中国原始文化遗存中具有代表性。
C．彩陶是中国远古先民发明的一种带彩陶器，在距今大约8000年前就已经出现。
D．彩陶是在素陶基础上发展而来后一种带彩陶器，体现了中国远古先民对美的追求。
【答案解析】答案C。
本题考察理解重要词语的能力。
原文说“世界各地绝大多数新石器时代的陶器，都或前或后不约而同地经历了素陶、彩陶、釉陶的发展阶段。
所谓彩陶，是远古先民在制作好的陶胚内外壁上用矿物颜料绘制各种纹饰，然后入窑烧制定型的一种带彩陶器”，并不止限于中国。
C项缩小了“远古先民”概念范围。
7．下列对“彩陶是一本浓缩的、独特的‘史书’”这句话的理解，错误的一项是
A．彩陶保留着几千年原始社会人类生活变经的痕迹，反映了新石器时代人类历史发展的状况。
B．彩陶呈现出不同地域的新石器时代人类生活的不同特点，再现了原始人类生活的独特情境。
C．彩陶包含多重原始文化意蕴，为探索人类文明的起源提供了重要信息。
D．彩陶上的纹饰具有原始文字的性质和作用，原始人类用它来记载历史。
【答案解析】答案D。
本题考察“理解重要句子的含义”。
D项“记载历史”文中没有提到。
跟“历史”有关的信息是“彩陶集实用和雕塑、绘画、烧制等各种艺术、工艺于一体，展现了那个时代人类物质生产和精神生活的最新成果和最高水平，反映了原始社会数千年的社会状况和人的生存情境。
可以说，彩陶是一本浓缩的、独特的‘史书’”。
此选项的错误属于无中生有。
所谓无中生有，是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从原文中推断出来。
因此，我们在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。
8．下列表述完全符合原文意思的一项是
A．世界各地新石器时代的陶器，不论先后，都经历过素陶、彩陶、釉陶的发展阶段，中国出现陶器最早的地区之一。
B．中国的彩陶制作精美，文化信息丰富，出土数量众多，分布地域广泛，年代最为准确，是中国远古文化的辉煌代表。
C．彩陶的形体虽然简单，但造型却颇具匠心，例如让编织纹和几何形纹的彩纹与底色相互衬托，产生出虚实相应的双关效果。
D．与其他几类原始文化遗存相比，只有彩陶能同时为探索文字的始创、艺术的发端、原始巫术的产生等文明起源问题提供依据。
【答案解析】答案B。
本题考察筛选把握文章信息的能力。
A项中原文说“世界各地绝大多数新石器时代的陶器，都或前或后不约而同地经历了素陶、彩陶、釉陶的发展阶段”，而不是“世界各地新石器时代”，出题思路还是以偏概全。
C项原文“中国的史前彩陶都能结合不同器形的特点和装饰部位的不同，或疏或密，或繁或简，饰以不同纹样。
……其中大量出现的，具有彩纹和底色相互衬托虚实相应的作用，形成“双关图案”，其中“编织纹和几何形纹”是对彩陶纹饰的举例，不是对彩陶的“造型”的举例。
出题者的思路还是偷换概念。
D项原文“探索中国文明的起源。
无论是文字的始创、艺术的发端，原始巫术的产生，还是远古神话与图腾崇拜的出现，都离不开彩陶。
在作为中国史前文化起源研究依据的几类原始文化遗存，如玉石器、彩陶、雕塑和岩画中，玉石器和雕塑的数量都较少，岩画的年代又往往引起争论。
唯有彩陶数量最多，年代也最准确，因而最具有可靠性和系统性”。
其他文化遗存只是数量不多、年代有争议，文中并没有说不能同时作为探索多项文明起源问题的依据，所以“只有”一词判断过于绝对。
本选项曲解愿意，就是选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。
对于此类型的陷阱，要从整体上感知，在原文中准确寻找与选项对应的语句，找出语句含有的条件，提取与答案相关的有用信息，跳出命题人设置的陷阱。
9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．彩陶是中国远古文化的辉煌代表，也是其他经历过彩陶阶段的国家远古文化的辉煌代表。
B．彩陶文化并非一种考古文化，因为从考古学来说，彩陶文化其实是从属于新石器时代文化的。
C．彩陶的制作颇具匠心，体现了远古先民的审美追求，但它的制作主要还不是出于审美的需要。
D．彩陶虽然是原始人类生产的一种器物，但它的一些制作经验却对后世工艺美术的发展产生了深远影响。
【答案解析】答案A。
本题考察“根据原文进行推断和想象的能力”。
彩陶文化在中国辉煌，不等于在其他国家辉煌。
选项错在不合逻辑。
所谓不合逻辑，主要指命题者在设置根据原文内容进行合理的推断和想象题的选项时，从逻辑推理角度设置陷阱，本题原文中找不到任何线索，推理条件不充分。
【06湖北卷】
阅读下面的文字，完成6-9题。
（12分，每小题3分）
深海呼吸
研究发现，具有深海潜水本领的动物们，首先具有一个神奇的肺。
即使是被压扁变形收缩至原来体积的15%，也不会受到任何伤害，并且可以在短时间内自行恢复，而人类的肺却无法做到这一点。
在分析海豹的肺组织时发现，因为它表面覆盖着一层由特殊化学物质构成的活性剂，所以海豹的肺才如此坚韧有力，在轻松对付高压的同时，还能自如地舒展恢复。
摄取和储存氧气的能力是决定生物能否长时间深潜的主要标志，与陆地动物的区别是。
潜水动物在屏住呼吸时主要依赖储存在肌肉中的氧气，而陆地动物却是依靠停留于肺部的氧气。
实验数据显示，王企鹅在下潜至510米深时，可将体内全部氧气的47%储存在肌肉中，其中。
我们人类却不具备潜水途中储存氧气的能力，平时在我们肌肉中只能储存体内15%的氧气。
在海豹和抹香鲸等深潜高手的肌肉中，肌红蛋白的含量都格处高。
肌红蛋白是一种将血液中的氧吸收并储存起来的蛋白质，它为肌内提供以后可使用的能量。
因此，它们的肌肉在不需要进行呼吸的情况下还能坚持长时间的工作。
此外，为了节约能量，在下潜时它还具有降低心率的神奇本领。
在美国的加利福尼亚大学，两组科研人员得出的结论颇为接近。
7头小海象在陆地上的平均心跳为每分钟107次，当它们在海水中下潜是，心跳下降到每分钟39次，下降了64%。
在它们潜水的初期，心率一般急剧降低，随着它们下潜的深度不断加大，心率随之缓慢下降，极限记录是每分钟3次。
人在深潜过程中，容易发生减压病。
造成减压病的原因是，在下潜时，越来越大的压力会将他肮中的氮气压迫进他的血液或别的组织液中。
当他快速返回水面时，氮就会骤然间从溶液中冒出来，这对于所有正常的生理活动都是毁灭性的打击，包括神经功能和血液循环。
所以，潜水者在从水下上升时，除必须遵守潜水表或计算机器数据要求外，每上升5米作几秒钟的安全停留，便可以避免减压病的发生。
深潜动物们为什么不得减压病呢？
哈佛大学的动物学家吉米·卡瑞恩，不久前揭示了这一谜底。
卡瑞恩发现生活在南极洲附近的海豹，它们可以下潜到七八百米的深度。
但不论它们下潜多么深，体内的氮的浓度基本不变。
原因是它们的肺被强大的水压迅速地压扁了，一开始就阻止了大量的氮气进入血液。
所以深潜动物们免去了减压病的烦恼。
6．下列关于深海潜水动物肺的特性和功能的理解，不正确的一项是
A．与人类不同，深海潜水动物的肺可在保留极少氧气的情况下不受损伤。
B．与人类不同，深海潜水动物的肺在水压下变形后可迅速恢复。
C．深海潜水动物的肺覆盖着一层活性剂，因而缩展自如，具有降低心率的神奇功效。
D．深海潜水动物的肺覆盖着一层活性剂，因而坚韧有力，具有抗击高压的神奇功效。
【答案解析】答案Ｃ。
这道题主要考查信息筛选能力，C项表述有误，根据第三段可知，原文“为了节约能量，在下潜时它（肌肉）还具有降低心率的神奇本领”，“降低心率”作用与“肌肉”有关，而非与“覆盖着活性剂的肺”有关。
本项还是错在偷换概念。
另外此题在设置上不太科学，Ｃ、Ｄ两项在表述上惊人相似，学生不需看Ａ、Ｂ项，就可判定在Ｃ、Ｄ中必然存在一项错误项。
学会比较选择项也应是一种考试技能。
7．下列关于深海潜水动物体内肌红蛋白的表述，不正确的一项是
A．深海潜水动物体内肌红蛋白的含量，明显高于一般陆地动物。
B．深海潜水动物体内肌红蛋白是使其肌肉储存氧气的决定性物质。
C．深海潜水动物在不需要呼吸时，肌红蛋白为肌肉提供能量以便持续工作。
D．深海潜水动物在从水下上升时，肌红蛋白为肌肉提供能量以避免减压病。
【答案解析】答案Ｄ。
这道题还是考查信息筛选能力。
参照最后一段即可推断Ｄ项错。
深潜动物能避免减压病与肺有关，而不是肌红蛋白。
出题思路还是偷换概念。
8．根据原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一项是
A．人类不能长时间深海潜水的原因之一是不能将氧气储存于肌肉中。
B．人类不能长时间深海潜水的重要原因是不具有急剧降低心率的能力。
C．深海潜水动物不会得减压病，因为它们的肺部覆盖着一种特殊的活性物质，在被强大水压压扁收缩时，阻止了大量氮气进入血液。
D．深海潜水动物由于肌肉含有一种特殊的肌红蛋白，能将血液中的氧吸收储存起来，提供以后使用的能量，所以可在不需要呼吸时坚持工作。
【答案解析】答案Ｄ。
这道题依然是查筛选文中的信息的能力，根据第二段内容可知，A项正确，A项表述中“之一”，“大量”等词使用很准确；根据第三段内容可知；B项正确，B项表述中“重要原因”等词使用得有分寸；根据第三段内容可知；C项正确，根据最后一段的内容可知，D项错误，第三段第三句说“它们的肌肉在不需要进行呼吸的情况下还能坚持长时间的工作”，这说明D项中“深海潜水动物”“可在不需要呼吸时坚持工作”的表述遗漏信息，不准确，而且“特殊的肌红蛋白”中的“特殊的”则是无中生有。
9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．人与深海潜水动物一样，不得快速从水下上升，否则将会危及生命安全。
B．深海潜水动物具有深潜能力的根本原因，在于它们的肌肉能够摄取储存大量氧气。
C．人与深海潜水动物存在潜水能力差异的根本原因，在于人不能利用肺来进行深海呼吸。
D．人与深海潜水动物一样，在下潜的过程中，肺部的氮浓度基本不会发生变化。
【答案解析】答案B。
这道题主要考查根据文章内容进行推断的能力。
Ａ项，推理的条件不存在，还是
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