合唱指挥教案.docx
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合唱指挥教案
2006
合唱指挥教案
20007学年度第二学期（040612;040634;040635;040613）
理论教研室:
李合洲
师:
李合洲;任课班
教室4;指挥谱架;补充乐谱。
四、教学内容
a.发声练习，目的是呼吸的统一
b.4个教室的分练,熟唱分谱
c.合练
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
1.熟唱《为什么不尽情歌唱》的分谱
2.有感情的朗诵《为什么不尽情歌唱》的歌词
李合洲;任课班级:
040612;040634;040635;040613。
教学重点
1.继续排练《为什么不尽情歌唱》2.拍子图式;选《摇篮曲》
课前准备
教室4;指挥谱架;补充乐谱;
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练,要求基本上能熟练演唱各分谱
c）合练,作品的详细介绍,检查学生练习情况
d）指挥的图式讲解训练
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c注意挥拍的基本要领
六、作业
i.练习2拍子的动作，曲目自定。
ii.背诵《旗正飘飘》的歌词
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节;第5----6课时;任课教师:
李合洲;任课班级:
040612;040634;040635;040613。
教学重点
继续排练<为什么不尽情欢乐>.指挥的拍子与图式;选《黄水谣》
课前准备
指挥谱架;补充乐谱。
四、教学内容
五、教学小结
a复拍子的实际打法示范练习
b混合拍子的实际打法示范练习
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
教学内容
i.练习2及3拍子的动作，曲目自定。
ii.选择不同速度的复拍子进行练习
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节；第7----8课时；任课教师：
李合洲；任课班级:
为什么不尽情歌唱的艺术处理
课前准备
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）作品分析与历史背景的进一步讲述
c）4个教室的分练,要求背唱该曲
d）合练,检查学生练习情况,指导
e）指挥的图式与示范性练习
四、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
d关于起拍与收拍
五、作业
i.背唱《为什么不尽情欢乐》的分谱
ii.练习起拍与收拍。
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节;第9----10课时；任课教师：
李合洲;任课班级：
;
教学重点
040612;040634;040635;040613。
课前准备
拍子与图式选《黄水谣》;排练《娄山关》
（一）。
教室4;指挥谱架;补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练,要求熟悉各分谱
c）合练，对该作品进行细致的深入分析与讲解
d）指挥的图式与示范性练习
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
d关于起拍与收拍的一般技巧
六、作业
i.熟唱《娄山关》的分谱
ii.熟诵《娄山关》的歌词
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节；第1314课时；任课教
师:
李合洲;任课班级:
040612；040634；040635；040613。
教学重点
教室4；指挥谱架。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练，学生自由练习该曲的指挥
c）合练，检查对该曲的指挥要领的掌握情况，及时纠正并指导
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
d关于复拍子
六、作业
i.熟练背唱《娄山关》分谱
ii.背打《歌唱祖国》的曲谱
师:
李合洲；任课班级:
拍子与图式选《半个月亮爬上来》；排练《娄山关》（三）
课前准备
教室4;指挥谱架。
教材。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练《娄山关》各自声部,练习<半个月亮爬上来>
的指挥要领
c）合练，检查练习情况
d）学生示范,教师指导
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
i.背唱《娄山关》的分谱
ii.
背打《半个月亮爬上来》的曲谱
师:
李合洲;任课班级:
040612；040634；040635；040613。
拍子与图式选《三十里铺》；排练《茨岗》
课前准备
教学重点
教室4；指挥谱架。
四、教学内容
d）
合练，检查学生对这种体裁的作品的处理能力五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
i.初步演唱《茨岗》的分谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节；第17----18课时；任课教
ii.背打《三十里铺》的曲谱
师:
李合洲;任课班级:
040612；040634；040635；040613。
教学重点
1、复习《三十里铺》，2、继续排练《茨岗》作品的基本框架。
课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）《三十里铺》的指挥练习，指导纠正
c）4个教室分练《茨岗》各自的声部,要求唱准变化音
d）合练,检查学生练习情况,指出纠正五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
i.熟唱《茨岗》的分谱
ii.背打《三十里铺》曲谱
师:
李合洲;任课班级:
040612；040634；040635；040613。
教学重点
教室4；指挥谱架。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）
c）合练，进行对分声部练习的情况进行抽查
五、教学小结
4个教室的分练各自的声部，要求背唱分谱，
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
i.背唱《茨岗》的分谱
ii.熟唱《茨岗》的歌词
iii.熟练操作《飞来的花瓣》的挥拍动作
iv.
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节；第2324
课时；任课教
师:
李合洲；任课班级:
040612；040634；040635；040613。
10
教学重点
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分声部练习,要求基本上能背唱茨岗全曲
c）合练，要求声音的统一
d）讲解作品的处理方法,加深学生对作品的理解五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
i.背唱《茨岗》全曲
师:
李合洲；任课班级:
040612；040634；040635；040613。
教学重点
排练《缆车》作品的基本框架；
课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练，要求熟唱作品的分谱
c）合练，抽查练习情况
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
i.背唱《美丽的梦神》全曲
ii.背唱《茨岗》全曲
iii.
熟练掌握《茨岗》的挥拍要领
师:
李合洲;任课班级:
040612；040634；040635；040613。
教学重点
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
b）
检查各个声部课后作业的完成情况并加以评述
四、教学内容
c）
练习《缆车》的合唱，并对该曲的指挥要领进行详细讲解、示
范,教师加以指导
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
i.完成熟练地背唱《美丽的梦神》全曲
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节；第27---28课时；任课教
ii.初步掌握该曲的基本指挥要领
师:
李合洲;任课班级:
040612；040634；040635；040613。
教学重点
课前准备
排练《缆车》作品的内在框架；复习《茨岗》与该曲指挥
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练，熟练各分谱,理解歌词的含义
c）合练,教师指导
五、教学小结
13
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
i.熟唱《梦幻》的分谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节；第29---30课时；任课教
ii.背打《美丽的梦神》曲谱
师:
李合洲;任课班级:
040612；040634；040635；040613。
教学重点
课前准备
继续排练《缆车》作品的框架；对该曲进行深入的艺术处理
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）对该作品进行全面的分析讲解，加深学生的印象
c）4个教室的分练，要求基本掌握各个声部个难点
d）合练，检查练习情况，并集体训练该曲五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
14
六、作业
i.背唱《缆车》全曲
ii.练习《缆车》的指挥
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节;第31----32课时;任课教师：
李合洲;任课班级:
教学重点
040612;040634;040635;040613。
排练《海韵》
课前准备
教室4;指挥谱架;补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练挥拍，要求基本上掌握该曲的歌唱要领
c）合练，检查练习情况
d）示范演唱.指导学生练习五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
d该曲的指挥要领进一步强调训练
六、作业
i.熟练背打《缆车》全曲
15ii.练习＜海韵＞分谱合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节;第33----34课时;任课教师：
李合洲;任课班级:
复习经典曲目，关于＜海韵＞的继续练习三
课前准备
教学重点
040612;040634;040635;040613。
教室4;指挥谱架;补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习
c）加强视奏能力与识谱能力的训练
d）合练检查
五、教学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
六、作业
i.熟唱＜海韵＞分谱
16
合唱（2006—2007学年第二学期）
19X2=38节;第35----36课时;任课教师：
李合洲;任课班级:
040612;040634;040635;040613。
教学重点
课前准备
复习本学期所学的所有曲目，＜海韵＞的艺术处理三
教室4;指挥谱架;补充乐谱。
四、教学内容
a）发声练习，目的是呼吸的统一
b）4个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习
c）加强视奏能力与识谱能力的训练
d）海韵的练习
e）
五、教
合练检查上次课后的练习情况，学生示范，弹和唱有两个声部，学小结
a呼吸的统一
b力度的平衡
c声部进入的次序
d提高音准概念，培养学生的弹唱能力和综合能力六、作业
i.熟弹本学期所学的合唱曲谱，乐曲自选要求弹一个声部，
唱另一个声部，声部由自己选择
合唱（2006—2007学年第二学期）
040612;040634;040635;040613。
安排本学期的考查:
教案的其他部分另附之后:
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