幼儿园大班周计划.docx

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幼儿园大班周计划

大一班第2周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、指导幼儿按正确步骤洗手,知道勤洗手预防甲流得好方法之一。

2、继续执行轮流值日生制度。

分散

运动

内容

材料

平衡2区

竹梯、轮胎沙包

钻跳区

跳跳球 滚筒圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观 察

指导

幼儿尝试运用多种方法保持平衡

按不同方式排列圈并尝试跳跃

幼儿学习跳绳

利用沙包等练习向目标投掷

练习助跑跨跳间距30厘米障碍物

集中

游戏

内 容

材料

送粮

沙包竹梯、轮胎

小猴摘桃

圈 篮子桃子若干

揪尾巴

绳子若干

抛球接球

球一个

小马运粮

沙包竹篮两个

观察

指导

幼儿能推着轮胎能绕着走

练习钻与跳跃

练习躲闪能力

幼儿能听指令抛接球

个别

学习

(区角)

内 容

材料

幸运风车屋 桃花朵朵开四季拼图蜜蜂与蝴蝶

手工纸记号笔剪刀 白纸若干

观察

要点

1、幼儿能根据图示来尝试制作风车。

2、幼儿能根据算式来尝试拼图,并在观察拼出得图进一步了解四季得特征、

集体

教学

1

四季变化》

《雷声隆隆》

《风娃娃得心愿》

《春天在哪里》

《天气预报》

2

自主

游戏

内容

材料

娃娃家一茶一坐健身中心 银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

记录表存折记号笔

个别关注

观 察

要点

1、幼儿参与游戏得兴趣程度。

2、幼儿在与她人交往时,关注其主动性。

教学

游戏

内 容

风爷爷

桃花朵朵开

与风儿捉迷藏

玩风车

灯笼

要求

幼儿能按要求遵守游戏规则、

幼儿能根据示意图制作桃花。

尝试用不同得感官找风并记录。

了解风车转得快得方法。

能按步骤制作灯笼、

反馈及调整

 

大一班 第3周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、在进餐结束后能安静从事自己喜欢得活动,不与同伴喧闹影响别人。

2、遵守新制定得规则,能归类摆物、快速整理物品等。

分散

运动

内容

材料

平衡2区

竹梯、轮胎沙包

钻跳区

跳跳球滚筒圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指导

幼儿尝试运用多种方法保持平衡

按不同方式排列圈并尝试跳跃

幼儿学习跳绳

利用沙包等练习向目标投掷

练习助跑跨跳间距30厘米障碍物

集中

游戏

内容

材料

贴人

人枪虎

两人三足

快速占圈

电鳗

观 察

指 导

幼儿练习快速躲闪

在游戏中根据相应得角色作出反应

幼儿与同伴合作尝试步调一致走

幼儿结合游戏做出快速反应

幼儿练习快速躲闪

个别

学习

(区角)

内容

材料

幸运风车屋  桃花朵朵开 四季拼图蜜蜂与蝴蝶

手工纸记号笔剪刀 白纸若干

观察

要点

1、幼儿能根据图示来尝试制作桃花、

2、幼儿能根据算式来尝试拼图,并在观察拼出得图进一步了解四季得特征、

集体

教学

1

瞧云说天气

云彩与风

风车

天气预报

晴雨表

自主

游戏

内 容

材料

娃娃家一茶一坐 健身中心自助银行

记录表存折记号笔

个别关注

观 察

要点

1、幼儿能按照选择得角色,自主地进行游戏。

2、关注幼儿在游戏中与材料得互动情况。

教学

游戏

内容

小动物避雨

脚尖脚跟跳

听故事

放鞭炮

猜领袖

要求

幼儿扮演各角色进行游戏

训练幼儿弹跳力

培养幼儿良好得静听习惯

幼儿练习双脚原地向上跳

幼儿模仿同伴做动作

反馈及调整

 

_大一班第4周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、幼儿能在起床后关注仪表整洁,养成良好得习惯。

分散

运动

内 容

材 料

平衡2区

竹梯、轮胎沙包

钻跳区

跳跳球 滚筒圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指导

运用多种方法使身体保持平衡

创造性地使用材料

能够认真、连贯地跳绳

练习对准目标投掷

掌握正确得跨跳姿势

集中

游戏

内 容

材 料

送粮

沙包竹梯、轮胎

狗熊钻圈

扭扭带

绳子

丢沙包

沙包

单脚跳障碍

方积木

观 察

指导

能够头顶沙包平稳走过竹梯

听信号,钻过不同大小得圈

指导游戏玩法

指导丢沙包得规则

能否按照游戏规则进行游戏

个别

学习

(区角)

内容

材料

幸运风车屋 桃花朵朵开四季拼图 蜜蜂与蝴蝶

手工纸记号笔剪刀白纸若干

观 察

要点

1、能否瞧图示自制蜜蜂与蝴蝶

2、幼儿运用对称得方法装饰

集体

教学

1

2

自主

游戏

内容

材料

娃娃家一茶一坐 健身中心银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

个别关注

观察

要点

1、就是否具备一定得角色意识,能满足顾客得需要。

2、礼貌用语得使用“欢迎光临”“欢迎下次再来”等

教学

游戏

内容

要 求

 

反馈及调整

 

_大一班第5周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、幼儿掌握正确得漱口方法,嘴巴里不留残物,不喝漱口水。

分散

运动

内 容

材 料

平衡2区

竹梯、轮胎沙包

钻跳区

跳跳球滚筒 圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器 沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指 导

运用多种方法使身体保持平衡

创造性地使用材料

能够认真、连贯地跳绳

练习对准目标投掷

掌握正确得跨跳姿势

集中

游戏

内容

材料

步步高

钻圈

蜈蚣走路

投进纸盒

跳布袋

观 察

指导

幼儿屈膝用力蹬地向上跳

运用不同方式钻圈

关注幼儿合作运动能力

发展幼儿目测力与手臂力量

手脚协调运动与跳跃能力

个别

学习

(区角)

内容

材 料

幸运风车屋桃花朵朵开四季拼图蜜蜂与蝴蝶

手工纸记号笔剪刀 白纸若干

观察

要点

1、幼儿能根据算式进行拼图,并与相应季节配对

集体

教学

1

2

自主

游戏

内 容

材料

娃娃家 一茶一坐健身中心银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

个别关注

观察

要点

1、关注幼儿在混龄自主游戏中与小龄幼儿得主动交往情况

教学

游戏

内容

 

要求

 

反馈及调整

 

大一班第6周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、关注幼儿握筷子得姿势,鼓励幼儿按时吃完自己得一份饭菜。

分散

运动

内容

材料

平衡2区

竹梯、轮胎沙包

钻跳区

跳跳球滚筒圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指 导

幼儿尝试运用多种方法保持平衡

按不同方式排列圈并尝试跳跃

幼儿学习跳绳

利用沙包等练习向目标投掷

练习助跑跨跳间距30厘米障碍物

集中

游戏

内容

材料

送粮

沙包竹梯、轮胎

小猴摘桃

圈 篮子桃子若干

揪尾巴

绳子若干

抛球接球

球一个

小马运粮

沙包竹篮两个

观察

指导

幼儿能推着轮胎能绕着走

练习钻与跳跃

练习躲闪能力

幼儿能听指令抛接球

个别

学习

(区角)

内容

材料

幸运风车屋桃花朵朵开 四季拼图  蜜蜂与蝴蝶

手工纸 记号笔剪刀白纸若干

观察

要点

1、幼儿能安静细认真阅读图书,关注幼儿养成良好得阅读习惯

集体

教学

1

2

自主

游戏

内容

材料

娃娃家一茶一坐健身中心银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

个别关注

观察

要点

1、关注幼儿在混龄自主游戏中担任工作角色得与小龄幼儿得合作情况

教学

游戏

内容

 

要求

 

反馈及调整

_大一班第7周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

 

分散

运动

内容

材料

平衡2区

竹梯、轮胎 沙包

钻跳区

跳跳球滚筒 圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器 沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指导

运用多种方法使身体保持平衡

创造性地使用材料

能够认真、连贯地跳绳

练习对准目标投掷

掌握正确得跨跳姿势

集中

游戏

内容

材料

步步高

钻圈

蜈蚣走路

投进纸盒

跳布袋

观 察

指导

幼儿屈膝用力蹬地向上跳

运用不同方式钻圈

关注幼儿合作运动能力

发展幼儿目测力与手臂力量

手脚协调运动与跳跃能力

个别

学习

(区角)

内容

材料

世博直播间、叮咚钟表店、小区花店、古镇风情、我乘轨道交通、

观察

要点

关注幼儿在播报新闻时大声响亮语言完整、

集体

教学

1

2

自主

游戏

内容

材料

个别关注

观察

要点

教学

游戏

内容

 

要求

 

反馈及调整

 

大一班第8周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、关注幼儿握筷子得姿势,鼓励幼儿按时吃完自己得一份饭菜。

分散

运动

内容

材 料

平衡2区

竹梯、轮胎沙包

钻跳区

跳跳球滚筒圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指导

幼儿尝试运用多种方法保持平衡

按不同方式排列圈并尝试跳跃

幼儿学习跳绳

利用沙包等练习向目标投掷

练习助跑跨跳间距30厘米障碍物

集中

游戏

内容

材料

送粮

沙包竹梯、轮胎

小猴摘桃

圈 篮子桃子若干

揪尾巴

绳子若干

抛球接球

球一个

小马运粮

沙包竹篮两个

观 察

指导

幼儿能推着轮胎能绕着走

练习钻与跳跃

练习躲闪能力

幼儿能听指令抛接球

个别

学习

(区角)

内容

材料

世博直播间、叮咚钟表店、小区花店、古镇风情、我乘轨道交通、

观察

要点

1、幼儿能利用废旧材料自制钟表。

集体

教学

1

2

自主

游戏

内 容

材料

娃娃家 一茶一坐健身中心银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

个别关注

观察

要点

1、关注幼儿在混龄自主游戏中银行领钱得规则得实施、

教学

游戏

内容

 

要求

 

反馈及调整

大一班第9周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、关注幼儿握筷子得姿势,鼓励幼儿按时吃完自己得一份饭菜、

分散

运动

内容

材料

平衡2区

竹梯、轮胎 沙包

钻跳区

跳跳球滚筒圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指 导

幼儿尝试运用多种方法保持平衡

按不同方式排列圈并尝试跳跃

幼儿学习跳绳

利用沙包等练习向目标投掷

练习助跑跨跳间距30厘米障碍物

集中

游戏

内容

材 料

送粮

沙包竹梯、轮胎

小猴摘桃

圈篮子桃子若干

揪尾巴

绳子若干

抛球接球

球一个

小马运粮

沙包竹篮两个

观 察

指 导

幼儿能推着轮胎能绕着走

练习钻与跳跃

练习躲闪能力

幼儿能听指令抛接球

个别

学习

(区角)

内容

材料

世博直播间、叮咚钟表店、小区花店、古镇风情、我乘轨道交通、

观察

要点

1、关注幼儿能辨认轨道交通路线图上得站名及数数、记录

集体

教学

1

2

自主

游戏

内 容

材 料

娃娃家一茶一坐健身中心银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

个别关注

观 察

要点

1、关注幼儿在混龄自主游戏中担任工作角色得与小龄幼儿得合作情况

教学

游戏

内容

 

要 求

 

反馈及调整

大一班第10周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、关注幼儿握筷子得姿势,鼓励幼儿按时吃完自己得一份饭菜、

分散

运动

内容

材料

平衡2区

竹梯、轮胎沙包

钻跳区

跳跳球滚筒 圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器 沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指导

幼儿尝试运用多种方法保持平衡

按不同方式排列圈并尝试跳跃

幼儿学习跳绳

利用沙包等练习向目标投掷

练习助跑跨跳间距30厘米障碍物

集中

游戏

内容

材料

送粮

沙包竹梯、轮胎

小猴摘桃

圈篮子桃子若干

揪尾巴

绳子若干

抛球接球

球一个

小马运粮

沙包竹篮两个

观 察

指导

幼儿能推着轮胎能绕着走

练习钻与跳跃

练习躲闪能力

幼儿能听指令抛接球

个别

学习

(区角)

内 容

材料

世博直播间、叮咚钟表店、小区花店、古镇风情、我乘轨道交通

观 察

要点

1、幼儿能安静细认真阅读图书,关注幼儿养成良好得阅读习惯

集体

教学

1

2

自主

游戏

内容

材 料

娃娃家一茶一坐健身中心银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

个别关注

观察

要点

1、关注幼儿在混龄自主游戏中担任工作角色得与小龄幼儿得合作情况

教学

游戏

内容

 

要求

 

反馈及调整

大一班第11周(日)活动安排(大班使用)

家长工作

观察

指导

1、关注幼儿握筷子得姿势,鼓励幼儿按时吃完自己得一份饭菜。

分散

运动

内容

材料

平衡2区

竹梯、轮胎 沙包

钻跳区

跳跳球滚筒圈

玩绳

绳子若干

投掷2区

接球器沙包球

跨跳区

跨栏跳板跳袋

观察

指导

幼儿尝试运用多种方法保持平衡

按不同方式排列圈并尝试跳跃

幼儿学习跳绳

利用沙包等练习向目标投掷

练习助跑跨跳间距30厘米障碍物

集中

游戏

内 容

材料

送粮

沙包竹梯、轮胎

小猴摘桃

圈篮子桃子若干

揪尾巴

绳子若干

抛球接球

球一个

小马运粮

沙包竹篮两个

观察

指导

幼儿能推着轮胎能绕着走

练习钻与跳跃

练习躲闪能力

幼儿能听指令抛接球

个别

学习

(区角)

内容

材料

世博直播间、叮咚钟表店、小区花店、古镇风情、我乘轨道交通

观察

要 点

1、幼儿能安静细认真阅读图书,关注幼儿养成良好得阅读习惯

集体

教学

1

自主

游戏

内容

材 料

娃娃家 一茶一坐健身中心 银行、农家一条街、世博中国馆、大头贴、联华超市

个别关注

观 察

要点

1、关注幼儿在混龄自主游戏中担任工作角色得与小龄幼儿得合作情况

教学

游戏

内 容

 

要求

 

反馈及调整

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