济南物理中考试题.docx
《济南物理中考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南物理中考试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
济南物理中考试题
绝密★启用前
济南市2018年初三年级学业水平考试
物理试题
本试题与化学试题满分各为100分,考试用时共120分钟。
请考生务必注意:
本
1-20题,21-40题为化学试题,考生可自主决定科目的答题顺序。
本试题共8页,分选择题部分和非选择题部分,满分各为50分
答题前,请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置,并同时将考
点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置
答题时,选择题部分毎小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
非选择题部分,用0.5毫米黑色签字笔在
答题卡上题号所提示的答题区域作答。
直接在试题上作答无效
本考试不允许使用计算器。
考试结東后,将本试题和答题卡一并交回。
选择题部分共50分
一、单项选择题（本大题共10小题,每小题3分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有
个选项最符合题目的要求
1．历经10年的不懈探索,终于发现了电磁感应现象的物理学家是（）
A．焦耳B．奥斯特C．安培D．法拉第
2．为了方便彼此间的交流,国际上建立了一套统一的计量单位体系,叫国际单位制。
在国际
单位制中,密度的单位是（）
A．米/秒
B．千克/米3
C．牛/千克
D．牛/米2
3．为了营造积极向上的文化氛围,格致实验学校举行了“童心向党快乐成长”校园合唱比赛。
合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”,指的是声音的（）
A．音色
B．响度
C．音调
D．报幅
4．“一湖一环”景观照明工程扮靓了济南的夜晚,极具泉城特色的“荷型柳意”系列灯具与它们在水中美丽的倒影相映成辉,如图所示。
水中“倒影”形成的物理学原理是（）
4题图
A．光的直线传播
B．光的反射
C．光的折射
D．光的色散
5．暑假里,小梅跟着妈妈去青岛避暑。
烈日当空,小梅在海边玩耍时发现:
海边的沙子热得烫
脚，而海水却是凉凉的。
解释这一现象要用到的最主要的物理概念是（）
A．比热容
B．密度
C．热值
D．质量
6．小亮想测量家中电视机待机状态下消耗的电能,需要选用的仪器是（）
A．电流表
B．电压表
C．电能表
D．变阻器
7．中央电视台新近推出的《经典咏流传》节目,用“和诗以歌”的形式为现代文明追本溯源，
一经播出便深受大众喜爱。
其中传唱和鉴赏了王安石的《梅花》诗,诗句中与“分子永不
停息地做无规则运动”有关的是（）
A．墙角数枝梅
B．凌寒独自开
C．遥知不是雪
D．为有暗香来
8．雨过天睛,如图所示的草叶上许多晶莹的水珠,在阳光照射下慢慢消失。
这一过程对应的物态变化是（）
8题图
A．凝华
B．汽化
C．升华
D．液化
9．测量物体的质量前,将天平放在水平台上,小亮发现指针偏向分度标尺的左侧,如图所示。
接下来他要进行的操作是（）
9题图
A．先将游码搜至零刻度线,再向右调节平衡螺母
B.先将平衡螺母移到最左端,然后向右移动游码
C.先将游码拨至零刻度线,再向左调节平衡螺母
D．先将平螺母移到最左端,然后向左移动游码
10．如图所示，小强乘坐自动扶梯匀速上升的过程中，他的（）
10题图
A．动能不变,重力势能增大,机械能增大
B．动能减小,重力勢能增大,机械能不变
C．动能增大,重力势能减小,机械能不变
D．动能不变,重力勢能减小,机械能减小
二、多项送择题（本大题共5小题,每小题4分,共20分。
每小題给出的四个选项中,至少
有两个选项符合题目的要求
11．下列对有关数据的估计,与实际情况相符的是
A．用手托起两个鸡蛋的力约为十几牛
B.舒适的室内温度约二十几摄氏度
C.一枚一元硬币的质量大约为几克
D．普通家用空调的电功率约几千瓦
12．以下各种做法中,不符合安全用电原则的是
A．用潮湿的抹布擦拭亮着的台灯
B.控制电灯的开关要接到零线上
C.有人触电要尽快用手把他拉开
D．三孔插座地线要保证良好接地
13．如图所示是学习物理过程中的一些演示实验的插图。
下列关于这些实验辑图的说法中,正确的是
甲乙丙丁
13题图
A．图甲中闹钟传出的声音越来越小,说明声音传播需要介质
B．图乙中手指感觉不同,说明压力作用效果与受力面积有关
C．图两中与毛皮摩擦过的塑料子吸引纸肩,说明它带了电
D．图丁中铁屑规则的分布，说明磁体周围的空间存在磁感线
14．自然界的能量可以从一个物体转移到另一个物体,也可以从一种形式转化为其他形式
以下事例中,能量的形式发生了转化的是
A．用太阳能电池给十字路口的红绿灯供电
B．电动共享汽车在电动机驱动下加速前进
C．水库中的水从高处泄落冲击水轮机转动
D．流星从夜空快速地滑过发出耀眼的光亮
15．在应用物理知识分析解决问题的过程中,常常需要根据问題情境的描述提取有用信息,做
出正确的判断。
以下根据问題情境所做的判断正确的是
A．从“物体处于静止或匀速直线运动”判断出“物体不受力或受到平衡力
B．从“电水壶标有“220V900w””判断出“电水壶加热功率是900w
C．从“将两个用电器井联后接入电路”判断出“两个用电器两端电压相等”
D．从“1个标准大气压下把25℃的水烧开”判断出“水的末温度为100℃”
非选择题部分共50分
三、非选择题（本大题共5小题,共50分）
16．（12分）
（1）在体育测试中,小明测得的“体重”是“65kg”，这里的“体重”指的是他的（填写物理量名称）；小明在1000m长跑的最后时刻奋力冲过终点,但他却不能在到达终点时立刻停下来，是因为他具有。
（2）如图所示,全球首颗量子科学实验卫星一一“墨子号”于2016年8月16日1时40分在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁"运火箭发射升空，开创了在国际上率先实现高速星地量子通信的先河。
16题
（2）图
在“长征二号丁”运载火箭载着“墨子号”量子卫星高速升空的过程中,以“长征二号丁”运载火箭为参照物,“墨子号”量子卫星是（选填“运动”或“静止”）的；“长征二号丁”运载火箭和空气摩擦使箭体温度升高,是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增大的。
（3）小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。
她通过观察发现,这台电冰缩的压
缩机和冷室内的照明灯工作时互不影响,温控开关控制压缩机,与冰箱门联动的开关控制
照明灯，据此判断：
该冰箱内部电路中,压缩机和照明灯在电路中的连接方式是（选填“串联”或“并联”）的。
压缩机的主要部件是一个电动机，电动机在电路图中的符
号是。
17．（9分）如图所示是一次研学活动中,某校师生乘坐的一辆新能源汽车,汽车和师生的总质量为15×104kg，汽车轮胎与地面总接触面积是0.3m2。
这辆汽车从学校出发，沿平直公路以15m/s的速度匀速行驶了40mim到达研学基地，汽车发动机的功率是50kW，取g=10N/kg,通过计算回答：
（1）这辆汽车对地面的压强多大
（2）这次的研学基地离学校多远?
（3）这辆汽车从学校到研学基地途中,发动机做了多少功?
17题图
18．（9分）如图所示电路中,灯泡L上标有“12V0.2A”字样，R为定值电阻。
闭合开关S后,灯泡L恰好正常发光,电压表的示数为3V。
通过计算回答
（1）灯泡L的额定功率是多少瓦?
（2）定值电阻R的阻值是多少欧
（3）整个电路在5min内消耗的电能是多少焦?
19．（10分）在学习浮力的相关知识时,小金对影响浮力大小的原因产生了浓厚的兴趣。
（1）小金记起自己在游泳池里从浅水区走向深水区时,会感觉到身体越来越轻。
由此他想:
浮力的大小与物体浸入水中的体积有什么关系呢?
他按图甲所示的方法,将物体浸入水中,井不断改变物体浸入水中的体积，观察弹簧力计示数的变化。
记录的实验数据如表一所示。
表一（物体的体积V）
物体浸入水中的体积
1/5V
2/5V
3/5V
4/5V
V
弹簧测力计的示数/N
3.4
2.9
2.3
1.8
1.2
分析表一中的实验数据。
小金得出的结论是:
物体浸入水中的体积越大,受到的浮力（选填“越小”、“越大”或“不变”"）。
（2）小金又联想到“死海不死”的传说一一人在死海中即使不会泳也沉不下去。
就想浮力的大小一定还与液体的密度有关!
为了证实自己的想法,小金先把鸡蛋放入清水中,发现鸡蛋沉入水底:
然后级级向水中加盐并不断地搅,随着盐水越来越浓,发现鸡蛋竟然能浮在液面上!
这个简易实验说明,小金关于浮力的大小与液体的密度有关的猜想是
（选填“正确”、“错误”或“不确定”）的
（3）小金结合密度和重力的知识,对前面两个实验的结论进行了深入思考后,认为浮力的大小应该与物体排开的液体所受重力的大小有更直接的关系。
为了找到浮力的大小与物体排开的液体所受重力的大小之间的关系,他又利用水和石块进行了图乙所示的实验。
相关实验数据的记录如表二所示
请你帮小金在答题纸上完成表二
石块重
G石/N
空杯重
G杯/N
石块浸没在水中时
弹簧测力计示数F/N
杯和水总重
G总/N
石块浸没在水中时受到的浮力F浮/N
石块排开水所受重力
G排/N
2.0
1.0
1.4
1.6
（4）分析表二的实验数据得出的结论是:
石块受到的浮力的大小与它排开水所受重力的
大小。
（5）为了更全面地总结出浮力的大小跟物体排开液体所受重力的大小之间的关系,接下
来小金还要。
20．（10分）实验课上,小平班的同学用图甲所示的实验器材探究“电流的大小与电阻
的关系”，并连接了部分实验电路。
（1）请你用笔面线代替导线，在答题卡上把图甲中的器材连接成完整的实验电路。
（2）小平首先选用了阻值为5Ω的电阻电路连接无误后,闭合开关、移动滑动变阻器
的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示,此时通过电阻的电流是A.
（3）在表格中记录下5Ω电阻中的电流,小平接下来的操作是:
断开开关,换用的电阻，多次重复前面的实验,并把相应的数据记录下来。
（4）同学们陆续完成了实验，分析数据他们都得出了同样的结论。
其中小平、小刚、小民的实验数据如表一,表二、表三所示。
表一
电压U=2V
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.21
0.10
表二
电压U=3V
电阻R/Ω
10
20
30
电流I/A
0.30
0.14
0.11
表三
电压U=3V
电阻R/Ω
5
15
30
电流I/A
0.60
0.20
0.10
通过交流分享,小平又提出了一个新的问题:
若电阻保持不变,电流与电压之间存在着怎样的关系？
为了尽快解决这一问题,除了重新进行实验收集数据外,小平还可以进行分析论证,得出结论。
升级会员 