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残疾人文艺观后感
残疾人文艺观后感
初中部学生“残疾人文艺晚会”观后感
以不同的心态面对
七年级14班刘沛淋
我曾经为自己没有一个索尼的MP3而遗憾不已——直到有一天我看到一群生活在无声世界的人；我曾为自己没有一副亮丽的歌喉而郁郁寡欢——直到有一天我看到一群只能发出嘶哑声音的人；我曾为自己没有纤细的身材而抱怨连天——直到我看到了一群肢体残缺的人！
可是现在，我被震撼了，我第一次在金光中看到的不是贪欲而是圣洁，不是作秀而是悲悯。
这是一场特殊的表演——残疾人表演！
大约有十三个节目，在舞台上残疾演员们投入的表演。
台下灯光闪耀着，若不是主持人介绍节目说这是残疾人表演的话，恐怕大家都会认为他们是身体健全。
而让我感触最深的还是“雄鹰迪斯科”这个节目，当只有一条完整的腿的青年在舞台上如展翅雄鹰一般“飞翔”时，让我感受到了生命的顽强与对生活的无限憧憬与希望。
俗话说：
“台上十分钟，台下十年功。
”谁能想象在那英姿矫健的背后，却是一次又一次的摔倒，又爬起，但正是因为他坚信，迈过坎坷就是辉煌与希望！
我总是满腹牢骚，稍不如意就整天都不开心。
一次测试没考好就起气馁，其实现在看来有是一次经验的总结与失败的教训。
举世闻名的拳王阿里，善于从失败中总结经验，把失败变为顽强的、科学的拼搏的动力。
1973年3月底，在圣地亚哥的一次拳击比赛中，阿里被名不见经传的诺顿打碎了下巴，以惨败告终。
舆论界为之大话哗，讽刺和挖苦的信件雪花般飞来。
面对这种情况，阿里表现得相当冷静，他从惨痛的失败中找到了失败的原因：
轻敌。
他把这些意外的打击变为行动的动力，毫不松懈的苦练。
终于在数月后的洛杉矶比赛中，一拳打败肯诺顿重新取得胜利！
秦朝末年，各路义军云集讨伐秦军，但鉴于秦军的强大，不敢进攻。
只有项羽挺身而出，引兵东渡，并且在渡河后，破釜沉舟，连住宿的草棚子都烧掉了。
士兵带3日粮，以示无生还的决心。
这样，断绝了楚军的退路，向后退，必定死路一条；向前冲，倒有可能杀出一条血路。
楚军下决心拼死一战，军心大振，人人奋勇，结果是，大破秦军！
不管是阿里还是项羽，他们都注意了事情的两面性。
若阿里当初因为被世人嘲笑就一蹶不振的话，那就没有了拳王阿里。
若项羽当初并没有“破釜沉舟”有可能激不起将士的决心，有可能不会军心大振！
若那些残疾人想到自己是残疾人，认为自己没用的话，也许我们也看不到那难忘的表演！
不管怎样，每件事，都有他的多面性，而自己也要用不同的心态去面对！
同样是一缕暗香，鸟儿可能不会驻足，但蝶儿会为之狂舞；同样是一个巨浪，船儿可能会望而止步，海鸥却会破浪遨浮；同样是一棵枯树，悲观者看到了死亡，乐观者却看到了希望！
爱的奉献
三初二4班陈玥宇
肢体完成了一台美丽的晚会。
从第一个舞蹈开始，我便注意到了舞台的右侧站着一个人，她不停地比划着各种手势，指挥着台上的聋哑演员们。
他们听不到音乐的声音，但他们能看见，能看见他们的同伴指挥在为他们鼓劲。
他们能看见台下观众的笑脸，能看见台下一双双鼓掌的手。
无声世界中仿佛开遍了鲜花，他们在舞台上跳跃，舞姿翩然，他们知道给他人带来了微笑。
他们在舞台上是舞者，在台下，他们也是自己心灵的舞者。
他们都面带微笑，因为他们给了别人微笑，不刻板不做作，股股暖意如潺潺小溪从他们的心底流向了观众的心底，虽然夜幕已经降临，却丝毫不觉得寒冷。
他们的笑容化作了滴滴春雨，温润人们的心团，这些心灵的舞者在躯体上或许残缺，但灵魂上却是不屈的，无比坚毅的，还有一个节目给我的印象很深，表演者只有一条腿，但抛开双拐之后，随着音乐的舞动却并不呆滞。
一个正值壮年的人，失去一条腿，这代表什么我也不必再说了，但他没有被这不幸所击倒，他迎难而上，靠着仅有的一条腿撑起了一片自己的天空。
在肢体上，他或许不如你，不如我。
但在对生活的执着追求上，火热的舞姿已经证明了他的王者姿态，一个同样的心灵的舞者。
当晚的节目中，有一个十分特殊—一位失去了双手的老伯，用自己的嘴携着毛笔，行云流水般的在宣纸上写下了苍劲有力的四个大字“笃志好学”。
一个人不用双手写字是一般人做不到的，但还要写好，没有下足苦功是不可能的，我不禁对这位老伯产生了由衷的敬意。
就在这同时，我还注意到了另一个问题：
在老伯写字时，许多的同学却在观察楼上的摄影师，只不过是因为摄影师的脸被摄影机的荧光照成了黄色，有的同学便高呼“鬼！
”却丝毫没注意到台上的老伯正在挥笔书写，这是对他人极大的不尊重。
这些究竟是为什么？
只因为我们的同学们习惯了忽视他人，以自我为中心，却不顾及他人的感受！
他们不知道他们的行为已伤害了表演者的心！
全国有八千万残疾人朋友，他们需要的是我们的关爱和尊重，而不是冷漠的忽视。
尊重残疾人，为他们的身残志坚鼓掌，为他们这些心灵的舞者而鼓掌。
折翅的飞翔
——观残疾人表演有感
三初三5班
节奏欢快的进行曲拉开了演出的大幕，艳丽的灯光，彩色的烟雾装扮舞台，一曲欢歌唱响晚会，嘹亮的歌声竟然来自一位盲人歌手；轮椅缓缓向台前移动，一位美丽的姑娘用甜美深情的声音展现了一段感人而真实的人生经历；失去双手的他苦练十多年，用嘴衔着毛笔写下了钢劲有力的四个大字时，现场观众报以雷鸣般的掌声，我也情不自禁地流下感动的泪水。
随着音乐的响起，用单腿支撑身体的舞者舞出了雄鹰的英姿，展翅飞翔，美妙绝伦，道尽了饱尝人生坎坷之后对生活的追求。
用火柴盒吹奏《苗岭的早晨》的绝技更令人震撼，此刻观众早已忘记他们是一群残疾青年，最后的大型歌舞《千手观音》则更加妩媚，轻歌曼舞，长袖翩翩，金碧辉煌，难以想象他们付出多少艰辛和汗水。
每天早晨睁开双眼，我们便可以看到金色的阳光，五彩的朝霞，蔚蓝的天空，清幽的松柏；侧耳倾听，那是盈盈不绝的鸟语，流水般欢快的旋律；在宽阔的马路上，我们可以轻松的散步，迅猛的奔跑；在明亮的屋子里，我们可以信手翻阅几本喜爱的书，举起画笔尽情的涂鸦，拿起提琴随意的调弄……。
这些也许对我们来说太平凡，太微不足道了，但是对于身体残疾的人来说，却是难于上青天。
我们不曾感谢过命运对我们的眷顾，甚至抱怨命中有太多的坎坷，可是对于那些永远体会不到普通人生活的残疾者而言，还有什么是比健全更珍贵的礼物，还有什么是比残疾更大的灾难呢?
看到聋女们优美的舞蹈，我想他们虽然听不到舒缓的节奏或是欢快的旋律，但他们已经在人生舞台上展现了最光辉的一面；听到盲人的歌声，我想她虽然瞽目，看不到观众的欢呼和鼓励，但她圆润的歌喉已为他唱出了一片光明；那手臂残缺的小伙，无法自由书写，但他俊秀飘逸的大字已为他谱写了一首壮丽的诗篇。
他们是一个特殊的群体，不仅在外表上，连他们的内心也是与众不同的：
他们的意志超乎常人的坚定,他们的心灵超乎常人的坚强,身体上的残缺却没有给他们带来心灵上的疾痼,命运的无情没有给他们的生活平添风雨……
那一刻,他们便是同命运搏斗的勇士,他们为自己炼就了一身自强坚韧的铠甲;那一刻,他们便恰似盛开于幽谷之中,不畏留言讥讽的兰花,他们的心灵便如同银色的月光、瑶池中的水那样纯澈;那一刻,他们便是一群永不到下的英雄……
我们的掌声、欢呼对他们来说是最大的安慰,他们的精神品质更是我们学习的动力.当你用手指握起笔时，当你聆听老师和家长的谆谆教导时，当你看到你身在的这个五彩斑斓的世界时，请少一分抱怨,多一分感恩；少一些烦恼,多几分快乐;少一句叹息，多一声欢笑；少一点沮丧,多一些振奋；少一些不屑，多一些关怀;少一些懒惰，多一些勤奋。
真心的感谢那些残疾人朋友,他们不仅给我们带来了精彩的表演,而且在寒风中给我们上了一堂人生之课,唤起了内心深处那久违的温暖……
整个晚会近两个小时，我的心情一直无法平静，演员们自强不息的精神震憾了我和所有在场观众的心，让我明白了世间最重要的东西是什么，是血肉之躯里深藏着的意志！
我们作为一个体格健全的人，没有理由不努力，不追求，在社会经济活动中，要发挥奉献精神，保持着更加勤奋努力学习和拼命工作的精神状态，脚踏实地，只要意志坚实，百折不饶，通过自己的努力就能实现人生价值，造福社会。
残疾不是缺陷，那是人类的多元化特点，残疾不是不幸，只是不便，残疾同样可以创造一种特殊的美丽，同样有生命价值，同样渴望平等、分享，我们同在蓝天下，共同拥有母亲河，共同以自己的智慧和自己坚强的民族意志，创造美好的明天，走好灿烂的阳光大道。
盲人的礼赞
七年级1班
降临·开曲
当我来到这世界上时，眼角，含着一滴泪珠。
双目，紧闭，永不开启。
听母亲说，那是我唯一的眼泪。
本以为，自己的生命，如那单薄脆弱的纸。
在不经意之间，就会被揉烂，被撕破。
但真的没有想到，人的生命是那么顽强。
我，低声抽泣，没有泪水，只有声音。
盲，是否就真的隔绝了光芒吗？
不，我不相信，也不愿意去相信。
难道，
盲去了双目，连心灵也会随之盲去吗？
期望·序曲
有的生命如炫丽的蝴蝶，绚灿展翅，然后，飞翔。
有的生命如飞翔的海燕，一飞而过，在水面，留下自己的足迹。
然而，我的生命，与这些生命不同，我不属于它们。
我的生命，如那生冷的玄铁石以自己的坚韧，背负黑暗与寒冷。
但那又并非是我，因为：
玄铁石太过冰冷，无法表达我在黑暗世界里，所拥有的爱。
我当是一株藏红花，开在雪里，却依然顽强。
我当学会聆听，去倾听世上的万千色彩，去触摸世上的万般千态，让万千光华，绽放于心头。
我当感到，幸运的降临，未来的变迁。
月桂女神，将投下芬芳。
“荷马”，那个游唱在欧洲大陆的老人，不也是紧闭双目，让传说史诗般流淌。
我究竟还在等待什么呢？
未来的线，是握在自己手中的。
未来·接曲
风带来了欢乐的信号；那随风舞动的，是我可爱的孩子们的气息。
纯洁的百合，鲜红的玫瑰；还有那些默默绽放的紫罗兰，那梦幻般的郁金香，风已经传来了你们对我的问好和微笑。
是谁？
哦，原来是你，风信子。
是不是讲了什么笑话，让“她们”都笑弯了腰。
还有那些一串红，最调皮的，就是要属你们了，老是和蝶儿，蜂儿开玩笑。
说什么？
让我起身，看你们看得有多好？
好的，我一定把你们一个个都摸到。
感谢上天，赐于我这美丽的花园。
原来不管是否处于黑暗还是光明，不管是否是盲人还是正常人，只要心中有希望，终究能在茫茫大海上找到正确的方向，舵打正，帆迎风起航，世界就在脚下。
真谛·尾曲
“我”是一个过路人，穿行万里，寻找美丽。
“我”见过连城的珠宝，光芒照得刺眼；“我”见过绝色的美姬，容颜胜过天上的星光。
然这，都不如“我”今日迷路的这片奇迹的花园。
因为，这里的花，那缤纷与美丽，更因为这花园里，透出的清新气息，如此清澈美丽。
这花园的主人，究竟是谁？
“我”见到了他，那双紧闭的双目，在太阳的照耀之下，映衬得如此明媚。
只是，先生，为什么呢？
您待弄着世上最美丽的花园，但你根本看不见它。
他只是笑笑，那笑容，掺杂了阳光与花香的味道。
他开始诉说：
看不见，却更要用双手去创造，色彩不应只用眼，用心去体会，去感受，感触会更多，美丽，存于心中，才能感知它们。
“我”离开了这缤纷美丽的花园，看着他脸上的笑容，我仿佛看见了阳光，看见了幸福，看见了满足。
每个人都有微笑，但他的最独特，让人铭记在心，变成永久的回忆。
我活在世上，
追求希望。
享受着这一切，在黑暗中微笑。
理想实现，
我所拥有的爱给予这美丽的花园，
感谢上天。
他蹒跚而行，风带来了一丝花香，眼中的黑暗，及不到眼前的幸福。
盲去了双目，心中更加清澈。
他实现了自己的理想。
依附于这秀丽可人的花园，寻找自己所属的爱。
侧耳倾听
——观“特殊文艺晚会”有感
四初一7班赵洁莹
吟唱。
用清脆的嗓音连吐出个个音符。
欢快跳跃。
吟唱。
用心灵散发出情感展示自己。
鲜活明快。
吟唱。
用忧伤亦或欢快的文字拼组成篇篇情感的结晶。
自然直接。
这些那些吟唱。
这样那样的情感。
我们时刻都在侧耳倾听。
倾听老师同学们的智慧的吟唱。
倾听家人长辈们关怀的吟唱。
倾听陌路人未曾相识的吟唱。
倾听大自然的淳朴美丽的吟唱。
只是，你我有近距离的听过残疾人们的吟唱么？
那种心灵感情歌声文字一起夹杂演奏的独特吟唱。
在那个夜晚。
在那个一切都变得宁静美好的夜晚。
在那个连月亮都如同被渲染了的夜晚。
二零零八年三月十九日的夜晚。
是学校组织的现场演出。
隔一年一次。
四年级时我也是看过的。
但那时还无法悟出些什么。
演出在主席台进行。
一张红色挪大的地毯平铺，舞台被渲染成一大片只热的红色，鲜活而明艳。
演出开始，我亦侧耳倾听。
是一位女子。
不过二十六岁。
她穿着蓝色蓬松的纱裙。
裙摆轻盈优雅，如绚烂的大海。
美好纯洁。
我想象她在丛林中舞蹈的样子，红舞鞋轻惦，脚尖在花草间流转，纤细白誓的手指在空中舞划出道道美丽自然的虹，发丝飘逸，裙摆舞动。
轻美如蝶。
但她永远也无法再穿上她美丽的红舞鞋舞蹈了。
她无法在丛林中欢跃了。
她已双腿残疾。
她开始诉说她的命运事例。
清脆悦耳的声音流露。
空气中丝丝忧伤漫溢。
无人不起怜悯之情。
女子说：
“曾经我与你们一样，我也曾一起与朋友们一起在美丽的丛林中奔跑。
也曾穿起我那双美丽的红舞鞋在山水间自由流转，舞蹈。
我的童年也是单纯美好。
但是，一场巨大而不幸的灾难降临到我的身上。
我再也无法穿着我那双红舞鞋自由舞蹈了……”
诉说到这里，她停顿。
音乐变得忧伤。
许多人企图站起来观望女孩。
但我只是坐在原地不动，安静的侧耳倾听。
我倾听到了女孩心灵发出的悲伤之歌。
如此时的天空。
黯淡无色，令人难过，欲哭。
女子继续说着。
那些她诉说的文字开始变得乐观霍达，语调也变得激昂。
侧耳倾听。
女子的文字与心灵都透露出丝丝乐观。
空气中有欢乐的精灵舞蹈。
我倾听到了女子未曾诉说的画面。
她在窄小的房间。
思想幻化为只只白色晶莹的蝴蝶。
它们自由舞蹈。
欢快鲜明。
她没 有穿上那双美丽的红舞鞋，却跳出了一支美丽换跨爱直沁人心扉的舞蹈。
月亮美丽，哀而不伤，天空漆黑。
有一种“我歌月徘徊，我舞影零乱”的境界。
尽管女子只是坐在那个架有些旧老的轮椅上思想。
但她的乐观纯洁的心灵早已不再是这个世界能诉说表达的美好。
更不是一双残疾的腿肢与一架老旧不方便的轮椅可以击败、限制的。
它们自由，它们乐观，它们霍达，它们美好，它们不受拘束。
女子演出完毕。
掌声如朵朵雏菊。
开得娇小美丽。
细小而微弱的爱被传递。
现场有许多人的眼泪真实的流泻。
眼泪如一条小溪，清澈明亮的倒影出女子与爱着她的人的纯洁心灵。
美好裸露在外。
乐观与光明聚焦，此刻变得鼓舞人心。
后来继而的有残疾人们在表演着他们独特的经过长期训练的节目。
有用嘴写字的，有单脚跳DISCO，有耳聋者跳舞的，有失明者演奏的。
每个节目都那么的独特精彩。
每个节目都那么的刻骨铭心。
我亦被深深感动。
是的。
生活是这样的美好。
就算上帝在制造某人时带给了那个人小小的缺陷，亦或大的缺陷。
他可以带走那些人身体的一部分，却无法剥夺那些人顽强拼搏与追求梦想与快乐的权利。
他们可以因为这些缺陷而活得比一般人更加的精彩。
可以为了这些缺陷，将自己改造的更加的完美。
有的缺陷是完美。
有的完美是缺陷。
而当有人二者都无法获得时，他们会利用缺陷，创造完美。
这才是真正的完美！
只有在困难与危险时奋力拼搏，坚强不屈，永不言弃，生活才有了意义。
缺陷才可以幻换为完美。
侧耳倾听残疾人们的吟唱。
侧耳倾听种种的美好与希望。
侧耳倾听生活的真实含义。
侧耳倾听。
侧耳倾听。
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