san 年级行为习惯评价表.docx

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san年级行为习惯评价表

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第一周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、仔细听同学回答问题，如有不同看法或要做补充，需等同学讲完再举手发言，不重复别人的发言。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、积极思考老师、同学提出的问题。

☆☆☆☆☆

3、课堂上要积极举手发言，声音要响亮，说话完整，用普通话。

☆☆☆☆☆

4、读书时坐姿端正，双手拿书或将书平放在桌上，书本与眼睛距离大约一尺，胸部与桌缘距离一拳。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、答应别人的事情要努力完成，如果确实有困难完成不了的，要向别人说明原因并诚恳道歉，如果和别人有约要遵守约定。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、自己制定合理的作息时间表，按时作息，独立就寝；选择适合儿童的电视节目，但不能长时间看电视。

按时上学。

☆☆☆☆☆

3、听从父母和长辈的教导，外出或回家时要打招呼。

☆☆☆☆☆

4、学会自己整理书包、书桌，做到干净整洁、物品摆放整齐、有序。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、爱护学校厕所设施，不在厕所墙上写字，不用脚踢厕所墙

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、不做危险游戏，不使劲追逐打闹。

☆☆☆☆☆

3、尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、按时上体育课，不逃课。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、保证每天做两次（间操课、下午第一课间）

☆☆☆☆☆

3、双排下楼到指定地点集合

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第二周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、认真听好老师提出的学习、作业、做事的要求，并按要求去做。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、遇到难题时多想几个为什么，力争自己解决，想一想有几种方法解决。

☆☆☆☆☆

3、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同见解。

☆☆☆☆☆

4、在劳动时，要积极与同组的小伙伴合作并能体会合作的快乐。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业或试卷。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、当天的事情当天完成，不拖拉，周六日的作业不能聚堆，合理安排每天的作业量并及时完成。

☆☆☆☆☆

3、孝敬父母，关心父母身体，主动帮父母做一些力所能及的事情。

☆☆☆☆☆

4、课桌上要摆放好学习用品，整理好课桌和桌面。

用过的东西要放回原处。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、站立时，身体直立，站在凳子的右侧，不必推动凳子。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、不在走廊逗留，不在走廊内大声喧哗或打闹、不玩球、不用手触摸房梁，保护学校墙壁等设施清洁。

☆☆☆☆☆

3、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、认真听老师口令，服从老师安排。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、体育委员组织站队、快、静、齐

☆☆☆☆☆

3、自由活动积极参与。

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第三周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、能主动预习老师留得课文。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、认真读题目，读懂意思、想好后再做。

☆☆☆☆☆

3、能正确对待别人对自己的批评和表扬，做到不骄不躁。

☆☆☆☆☆

4、积极参加手工制作，认真完成，有自己的想象。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、积极参加手工制作，认真完成，有自己的想象。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、作业要清楚，有错及时改正。

☆☆☆☆☆

3、虚心接受老师的教育，尊重老师的劳动成果。

☆☆☆☆☆

4、不乱撕本子、放平保存。

不乱扔铅笔，不随意玩钢笔等，用后即使放在文具盒内。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、上课铃响后要主动站队，听从值周生的管理和指挥，有秩序地进入教学楼。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2.会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、客人先走。

☆☆☆☆☆

3、衣着整洁，安静、耐心倾听，认真欣赏，爱护展品。

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、不做危险动作

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、做操认真，动作到位‘

☆☆☆☆☆

3、积极与同学们合作

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第四周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、在课间游戏时，要经常与同学们一起玩耍，与人为友，体会与同学游戏的快乐。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同见解。

☆☆☆☆☆

3、预习时自学，自觉完成，会的作注释，不会的记下来准备交流。

☆☆☆☆☆

4、家人吩咐的事情用心听、用心记。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、做了错事要勇于承认并及时改正敢于说真话，不撒谎，不得找任何理由推脱责任，也不得全以自己为中心。

（十月4周、十一月1周）

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、有事有病来校写请假条，不能到校的要电话或捎假；放学后要及时回家，特殊情况需要外出必须和家长打招呼，得到家长允许再出去。

☆☆☆☆☆

3、节约用水、用电，做到人走灯灭，水龙头用完后要拧紧。

☆☆☆☆☆

4、不随地吐痰，如有痰应将痰吐到痰盂里，不方便的话就将痰吐到纸巾或手绢上过后处理。

不乱扔果皮纸屑，见到废纸还要主动拣起并扔到垃圾箱中。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、不将垃圾带到走廊，不在走廊内吃任何零食包括饮水。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、便后洗手，要节约用水，保持洗手池清洁。

☆☆☆☆☆

3.会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、客人先走。

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、不做危险动作

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、不偷懒、不窥视。

☆☆☆☆☆

3、自由活动中跳绳、踢毽、跳皮筋用校园三字歌做口令。

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：

十月份

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第一周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、能主动预习老师留得课文。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、每天保证自主读书一小时。

☆☆☆☆☆

3、书写时注意力集中，不边写边玩。

☆☆☆☆☆

4、正确熟练使用字典、词典等工具书。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、不乱撕本子、放平保存。

不乱扔铅笔，不随意玩钢笔等，用后即使放在文具盒内。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、勤洗头、勤洗澡、勤梳理，勤剪指甲，不留长指甲，不涂指甲油，指甲处保持清洁。

勤换衣服。

☆☆☆☆☆

3、注意用眼卫生，不在强光下、昏暗的地方看书，不躺卧着看书。

认真做好眼保健操，穴位找准确每天坚持。

☆☆☆☆☆

4、保持班级卫生，随时整理自己的书桌堂和物品柜。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、购物时，要注意：

超市须存包，付账须排队；东西轻轻拿，话儿轻轻说，与人和睦相处，不占小便宜。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、不做危险游戏，不使劲追逐打闹。

☆☆☆☆☆

3、名胜古迹要珍惜，文明游览不喧哗，讲究卫生人人夸。

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、积极与同学们合作

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、不偷懒、不窥视。

☆☆☆☆☆

3、双排下楼到指定地点集合

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第二周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、独立完成作业，遇到困难时先自己想办法，再主动向别人请教。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、遇到难题时多想几个为什么，力争自己解决，想一想有几种方法解决。

☆☆☆☆☆

3、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同见解。

☆☆☆☆☆

4、积极参加科学实验，自己制作玩具。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、会做简单的家务，如：

扫地、擦桌子、倒垃圾等，自己的房间要自己整理，争取自己能做的事情自己做。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、当天的事情当天完成，不拖拉，周六日的作业不能聚堆，合理安排每天的作业量并及时完成。

☆☆☆☆☆

3、睡前洗脸、洗脚，饭前便后洗手，早晚刷牙。

☆☆☆☆☆

4、课桌上要摆放好学习用品，整理好课桌和桌面。

用过的东西要放回原处。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、站立时，身体直立，站在凳子的右侧，不必推动凳子。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，起立相迎，热情招呼，主动问候，客人离去，应送到门外，并说“再见！

”或“欢迎再来”。

☆☆☆☆☆

3、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、自由活动中跳绳、踢毽、跳皮筋用校园三字歌做口令。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、体育委员组织站队、快、静、齐

☆☆☆☆☆

3、自由活动积极参与。

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第三周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、对于老师、同学或家长给自己指出的毛病或问题，一定要耐心听取教导，并以实际行动加以改正。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、认真读题目，读懂意思、想好后再做。

☆☆☆☆☆

3、按时参加学校组织的各种活动。

☆☆☆☆☆

4、卷面、作业书写设计美观。

认真临摹字帖。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、有事有病来校写请假条，不能到校的要电话或捎假；放学后要及时回家，特殊情况需要外出必须和家长打招呼，得到家长允许再出去。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，见到废纸还要主动拣起并扔到垃圾箱中。

☆☆☆☆☆

3、虚心接受老师的教育，尊重老师的劳动成果。

☆☆☆☆☆

4、不乱撕本子、放平保存。

不乱扔铅笔，不随意玩钢笔等，用后即使放在文具盒内。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、上课铃响后要主动站队，听从值周生的管理和指挥，有秩序地进入教学楼。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

☆☆☆☆☆

3、衣着整洁，安静、耐心倾听，认真欣赏，爱护展品。

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、精神状态积极乐观

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、做操认真，动作到位

☆☆☆☆☆

3、积极与同学们合作

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：

五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第四周）

日常行为习惯

姓名：

自我评价

组长评价

教师评价

家长评价

学习习惯

1、自己整理、保存搜集到的资料。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同见解。

☆☆☆☆☆

3、钢笔字端正大方，字迹工整，不潦草。

☆☆☆☆☆

4、家人吩咐的事情用心听、用心记。

☆☆☆☆☆

生活习惯

1、及时记录感恩的事迹，会写感恩的习作并发表自己的真情实感。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、有事有病来校写请假条，不能到校的要电话或捎假；放学后要及时回家，特殊情况需要外出必须和家长打招呼，得到家长允许再出去。

☆☆☆☆☆

3、积极参加简单的公益劳动，明白公益劳动就是一盏灯，如：

随手捡拾白色垃圾等。

☆☆☆☆☆

4、有条件的要定期体检，发现疾病及时治疗。

☆☆☆☆☆

礼仪习惯

1、尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、便后洗手，要节约用水，保持洗手池清洁。

☆☆☆☆☆

3、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

☆☆☆☆☆

运动习惯

1、入场精神饱满

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

2、自由活动积极参与。

☆☆☆☆☆

3、自由活动中跳绳、踢毽、跳皮筋用校园三字歌做口令。

☆☆☆☆☆

自我评价

我做得最好的地方：

不足之处：

我在下周里改进的地方：