san 年级行为习惯评价表.docx

1、san 年级行为习惯评价表五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第一周）日 常 行 为 习 惯 姓名：自我评价组长评价教师评价家长评价学习习惯1、仔细听同学回答问题，如有不同看法或要做补充，需等同学讲完再举手发言，不重复别人的发言。2、积极思考老师、同学提出的问题。3、课堂上要积极举手发言，声音要响亮，说话完整，用普通话。4、读书时坐姿端正，双手拿书或将书平放在桌上，书本与眼睛距离大约一尺，胸部与桌缘距离一拳。生活习惯1、答应别人的事情要努力完成，如果确实有困难完成不了的，要向别人说明原因并诚恳道歉，如果和别人有约要遵守约定。2、自己制定合理的作息时间表，按时作息，独立就寝；选择适合儿

2、童的电视节目，但不能长时间看电视。按时上学。3、听从父母和长辈的教导，外出或回家时要打招呼。4、学会自己整理书包、书桌，做到干净整洁、物品摆放整齐、有序。礼仪习惯1、爱护学校厕所设施，不在厕所墙上写字，不用脚踢厕所墙2、不做危险游戏，不使劲追逐打闹。3、尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点运动习惯1、按时上体育课，不逃课。2、保证每天做两次（间操课、下午第一课间）3、双排下楼到指定地点集合自我评价我做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第二周）日 常 行 为 习 惯姓名：

3、自我评价组长评价教师评价家长评价学习习惯1、认真听好老师提出的学习、作业、做事的要求，并按要求去做。2、遇到难题时多想几个为什么，力争自己解决，想一想有几种方法解决。3、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同见解。4、在劳动时，要积极与同组的小伙伴合作并能体会合作的快乐。生活习惯1、做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业或试卷。2、当天的事情当天完成，不拖拉，周六日的作业不能聚堆，合理安排每天的作业量并及时完成。3、孝敬父母，关心父母身体，主动帮父母做一些力所能及的事情。4、课桌上要摆放好学习用品，整理好课桌和桌面。用过的东西要放回原处。礼仪习惯1、站立时，身体直立，站在凳子的右侧，不必推动

4、凳子。2、不在走廊逗留，不在走廊内大声喧哗或打闹、不玩球、不用手触摸房梁，保护学校墙壁等设施清洁。3、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。运动习惯1、认真听老师口令，服从老师安排。2、体育委员组织站队、快、静、齐3、自由活动积极参与。自我评价我做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第三周）日 常 行 为 习 惯 姓名：自我评价组长评价教师评价家长评价学习习惯1、能主动预习老师留得课文。2、认真读题目，读懂意思、想好后再做。3、能正确对待别人对自己的批评和表扬，做到不骄不躁。4、积极参加手工制作，认

5、真完成，有自己的想象。生活习惯1、积极参加手工制作，认真完成，有自己的想象。2、作业要清楚，有错及时改正。3、虚心接受老师的教育，尊重老师的劳动成果。4、不乱撕本子、放平保存。不乱扔铅笔，不随意玩钢笔等，用后即使放在文具盒内。礼仪习惯1、上课铃响后要主动站队，听从值周生的管理和指挥，有秩序地进入教学楼。2.会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、客人先走。 3、衣着整洁，安静、耐心倾听，认真欣赏，爱护展品。 运动习惯1、不做危险动作2、做操认真，动作到位3、积极与同学们合作自我评价我做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养

6、评价表（第四周）日 常 行 为 习 惯 姓名：自我评价组长评价教师评价家长评价学习习惯1、在课间游戏时，要经常与同学们一起玩耍，与人为友，体会与同学游戏的快乐。2、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同见解。3、预习时自学，自觉完成，会的作注释，不会的记下来准备交流。4、家人吩咐的事情用心听、用心记。生活习惯1、做了错事要勇于承认并及时改正敢于说真话，不撒谎，不得找任何理由推脱责任，也不得全以自己为中心。（十月4周、十一月1周）2、有事有病来校写请假条，不能到校的要电话或捎假；放学后要及时回家，特殊情况需要外出必须和家长打招呼，得到家长允许再出去。3、节约用水、用电，做到人走灯灭，水龙头用完后

7、要拧紧。4、不随地吐痰，如有痰应将痰吐到痰盂里，不方便的话就将痰吐到纸巾或手绢上过后处理。不乱扔果皮纸屑，见到废纸还要主动拣起并扔到垃圾箱中。礼仪习惯1、不将垃圾带到走廊，不在走廊内吃任何零食包括饮水。2、便后洗手，要节约用水，保持洗手池清洁。 3.会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、客人先走。 运动习惯1、不做危险动作2、不偷懒、不窥视。3、自由活动中跳绳、踢毽、跳皮筋用校园三字歌做口令。自我评价我做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：十月份五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第一周）日 常 行 为 习 惯 姓名：自我评价组长评价教师评价家长

8、评价学习习惯1、能主动预习老师留得课文。2、每天保证自主读书一小时。3、书写时注意力集中，不边写边玩。4、正确熟练使用字典、词典等工具书。生活习惯1、不乱撕本子、放平保存。不乱扔铅笔，不随意玩钢笔等，用后即使放在文具盒内。2、勤洗头、勤洗澡、勤梳理，勤剪指甲，不留长指甲，不涂指甲油，指甲处保持清洁。勤换衣服。3、注意用眼卫生，不在强光下、昏暗的地方看书，不躺卧着看书。认真做好眼保健操，穴位找准确每天坚持。4、保持班级卫生，随时整理自己的书桌堂和物品柜。礼仪习惯1、购物时，要注意：超市须存包，付账须排队；东西轻轻拿，话儿轻轻说，与人和睦相处，不占小便宜。 2、不做危险游戏，不使劲追逐打闹。3、名

9、胜古迹要珍惜，文明游览不喧哗，讲究卫生人人夸。 运动习惯1、积极与同学们合作2、不偷懒、不窥视。3、双排下楼到指定地点集合自我评价我做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第二周）日 常 行 为 习 惯 姓名：自我评价组长评价教师评价家长评价学习习惯1、独立完成作业，遇到困难时先自己想办法，再主动向别人请教。2、遇到难题时多想几个为什么，力争自己解决，想一想有几种方法解决。3、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同见解。4、积极参加科学实验，自己制作玩具。生活习惯1、会做简单的家务，如：扫地、擦桌子、倒垃圾等，自己的房间要自己整理，争取自己

10、能做的事情自己做。2、当天的事情当天完成，不拖拉，周六日的作业不能聚堆，合理安排每天的作业量并及时完成。3、睡前洗脸、洗脚，饭前便后洗手，早晚刷牙。4、课桌上要摆放好学习用品，整理好课桌和桌面。用过的东西要放回原处。礼仪习惯1、站立时，身体直立，站在凳子的右侧，不必推动凳子。2、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，起立相迎，热情招呼，主动问候，客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。3、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。运动习惯1、自由活动中跳绳、踢毽、跳皮筋用校园三字歌做口令。2、体育委员组织站队、快、静、齐3、自由活动积极参与。自我评价我

11、做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第三周）日 常 行 为 习 惯 姓名：自我评价组长评价教师评价家长评价学习习惯1、对于老师、同学或家长给自己指出的毛病或问题，一定要耐心听取教导，并以实际行动加以改正。2、认真读题目，读懂意思、想好后再做。3、按时参加学校组织的各种活动。4、卷面、作业书写设计美观。认真临摹字帖。生活习惯1、有事有病来校写请假条，不能到校的要电话或捎假；放学后要及时回家，特殊情况需要外出必须和家长打招呼，得到家长允许再出去。2、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，见到废纸还要主动拣起并扔到垃圾箱中。3、虚心接受老师的教育，尊重

12、老师的劳动成果。4、不乱撕本子、放平保存。不乱扔铅笔，不随意玩钢笔等，用后即使放在文具盒内。礼仪习惯1、上课铃响后要主动站队，听从值周生的管理和指挥，有秩序地进入教学楼。2、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。3、衣着整洁，安静、耐心倾听，认真欣赏，爱护展品。 运动习惯1、精神状态积极乐观2、做操认真，动作到位3、积极与同学们合作自我评价我做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：五三小学三年级学生行为习惯及学习习惯养评价表（第四周）日 常 行 为 习 惯 姓名：自我评价组长评价教师评价家长评价学习习惯1、自己整理、保存搜集到的资料。2、要敢于对老师、同学的发言提出自己的不同

13、见解。3、钢笔字端正大方，字迹工整，不潦草。4、家人吩咐的事情用心听、用心记。生活习惯1、及时记录感恩的事迹，会写感恩的习作并发表自己的真情实感。2、有事有病来校写请假条，不能到校的要电话或捎假；放学后要及时回家，特殊情况需要外出必须和家长打招呼，得到家长允许再出去。3、积极参加简单的公益劳动，明白公益劳动就是一盏灯，如：随手捡拾白色垃圾等。4、有条件的要定期体检，发现疾病及时治疗。礼仪习惯1、尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。2、便后洗手，要节约用水，保持洗手池清洁。 3、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。运动习惯1、入场精神饱满2、自由活动积极参与。3、自由活动中跳绳、踢毽、跳皮筋用校园三字歌做口令。自我评价我做得最好的地方：不足之处：我在下周里改进的地方：