汽车检测与控制专业实习实训大纲.docx
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汽车检测与控制专业实习实训大纲
汽车检测与维修专业
实习实训大纲
机电工程系
2013年3月
目录
《AutoCAD》实训大纲02
《机械制图》测绘实训大纲06
《机械制造》实训大纲10
《汽车底盘电控技术》课程实训大纲14
《汽车底盘构造与维修》课程实训大纲16
《汽车电器设备与维修》课程实训大纲20
《汽车发动机电控技术》课程实训大纲22
《汽车发动机构造与维修》实训大纲24
《汽车诊断与维修》课程实训大纲28
《热加工》实训大纲32
《CAD/CAM》实训大纲36
《计算机辅助制造》课程实验教学大纲42
车工实训大纲47
电工技能实训大纲48
《汽车发动机构造与维修》课程实训大纲56
钳工实训大纲60
毕业实习大纲62
毕业设计大纲67
《AutoCAD》实训大纲
课程性质：
必修
总学时：
180学时
适用专业：
汽修专业
先修课程：
《机械制图》、《计算机基础》、《AutoCAD绘图基础》、《CAXA－CAD绘图基础》。
一、实训任务和性质
1、实训任务
通过这期阶段的集中实训，一方面是培养学生计算机绘图的操作能力，另一方面是对机械制图课程的基础知识，基本技能和国家标准等有关知识综合运用，并能较全面地复习巩固和提高。
学生能熟练地运用相关软件绘制工程图。
2、实训性质
计算机绘图是工程技术人员必备的绘图工具，它以机械制图的理论为基础，利用绘图软件完成图样绘制，可以提高工作效率，并缩短设计周期。
目前应用较为普遍的绘图软件是AutoCAD和CAXA－CAD软件，它简单、易学、操作简便。
二、实训教学目的和要求
1、熟练掌握常用的绘图命令；
2、熟练绘制零件图、装配图；
3、不仅能准确无误的抄图，还能够根据实物绘制标准图样；
4、熟练打印设置，并打印标准图样。
5、能对软件进行二次开发。
三、实训教学总时数分配
实训项目
学时数
AutoCAD菜单结构熟悉和
基本命令练习
2
AutoCAD编辑命令使用
4
AutoCAD尺寸和文本标注
4
AutoCAD图案填充、块、属性及其它辅助功能
6
AutoCAD二维图绘制
30
AutoCAD三维图绘制
30
AutoCAD装配图绘制
20
AutoCAD二次开发
6
CAXA-CAD菜单结构熟悉和
基本命令练习
2
CAXA-CAD编辑命令使用
2
CAXA-CAD尺寸和文本标注
4
CAXA-CAD图案填充、块、属性及其它辅助功能
6
CAXA-CAD二维图绘制
24
CAXA-CAD三维图绘制
20
CAXA-CAD装配图绘制
20
合计
180
四、实训方式与基本要求
1、实训方式：
机房软件实训
2、基本要求：
1、CAD教学（实训）软件较多，学生学习基础和学习能力也参差不齐，教师可有针对性选用企业较为普遍使用的软件进行教学，在实训过程中教师也可根据学生学习情况调整实训内容。
2、要保证学生一人一机，保证实训时间，耐心指导。
坚持以考代训。
五、主要仪器、设备及消耗材料
实训场地须有相关实训软件，多媒体教学系统和足够的实训设备（一人一机）。
六、实训项目设置与内容
序号
实训项目名称
内容提要
实训学时
每组人数
实训属性
实训要求
1
基础知识
AutoCAD系统的菜单结构；绘图的基本命令。
2
40人
演示实训
必做
2
基本使用
AutoCAD的基本操作，绘图、修改、编辑、显示、和拷贝基本方法。
4
40人
演示实训
必做
3
基本练习
AutoCAD尺寸和文字标注；图案填充、块、属性及其它辅助功能熟悉与练习。
10
40人
演示实训
必做
4
二维零件图绘制
AutoCAD平面图绘制；尺寸与形位公差标注；文本添加；图形输出与文本格式转换等。
20
40人
实训
必做
5
三视及多视零件图绘制
AutoCAD三视及多视图绘制；尺寸、形位公差及表面粗糙度标注；文本添加；图形输出与文本格式转换与导入等。
10
40人
实训
必做
6
三维零件图绘制
AutoCAD三维面结构图绘制与修整；实体图绘制与修整。
20
40人
实训
必做
7
装配图绘制
AutoCAD零件装配图绘制与图形输出。
30
40人
实训
必做
8
二次开发
编写各种用户自定义函数并形成若干LISP、ARX、VLX或ADS文件，以及一些DCL文件；建立符合自己要求的菜单文件；
6
40人
实训
必做
9
基础知识
CAXA－CAD系统的菜单结构；绘图的基本命令。
2
40人
实训
必做
10
基本使用
CAXA－CAD的基本操作，并掌握绘图、修改、编辑、显示、和拷贝。
4
40人
实训
必做
11
基本练习
CAXA－CAD尺寸和文字标注；图案填充、块、属性及其它辅助功能熟悉与练习。
8
40人
实训
必做
12
二维零件图绘制
CAXA－CAD平面图绘制；尺寸与形位公差标注；文本添加；图形输出与文本格式转换等。
16
40人
实训
必做
13
三视及多视零件图绘制
CAXA－CAD三视及多视图绘制；尺寸、形位公差及表面粗糙度标注；文本添加；图形输出与文本格式转换与导入等。
8
40人
实训
必做
14
三维零件图绘制
CAXA－CAD三维面结构图绘制与修整；实体图绘制与修整。
20
40人
实训
必做
15
装配图绘制
CAXA－CAD零件装配图绘制与图形输出。
20
40人
实训
必做
七、考核方式
1、实训报告填写，批发成绩按优、良、中、差评定。
2、平时成绩，每天的课题按100分制或A、B、C、D等级评定。
3、阶段考试成绩（按100分制评定）。
4、操行成绩（按100分制评定）。
综合考评：
实训报告占10%，平时成绩占30%，操行成绩占10%，阶段考试成绩占50%。
八、推荐实训指导书及参考书
1、《AutoCAD2004使用大全》，清华大学出版社，2005年出版，康博创作室编。
2、《AutoCAD2002计算机绘图及实训》，高等教育出版社,2003年出版，赵国增编。
2、《CAXA－CAD培训教程》
《机械制图》测绘实训大纲
课程类型：
专业基础课
总学时：
30
开课学期：
第一、二学期
适用专业：
三年制高职汽修专业
先修课程：
机械制图
一、实训任务和性质
1、性质：
图样是工程技术部门中用来表达设计意图、指导生产的一项重要技术文件。
机械制图测绘是机械类专业学生第一次接触实际的设计训练，是后续课程设计、毕业设计的重要基础，同时也是机类高职各专业的一门必修的基础性实践教学课程。
2、任务：
通过测绘实训，使学生将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识，提高绘制机械图样的基本技能，使学生在图示能力、读图能力及手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献等方面得到一次综合训练。
二、实训教学目的和要求
测绘是机械制图课程的重要实践环节，主要任务是培养学生空间想象能力、二维图形绘制能力、三维模型构思能力、机械设计表达能力、创新能力和实践动手能力，是对《机械制图》课程的综合运用及深化。
通过实训，使学生加深对制图课程中形体分析方法的理解，培养学生应用图学及制图知识表达设计思维，学习机械零部件测绘方法，操作相关实验设备绘制图形的能力。
配合生产实习，对机械产品的生产加工过程进行了解，深入理解机械图样与机械产品之间的关系，为产品设计打下基础。
通过实训，使学生达到以下要求：
1、熟悉和掌握零件测绘的方法和步骤；
2、具有一定独立选择零件的表达方案、标注尺寸和注写技术要求的能力；
3、掌握装配体测绘的方法和步骤；
4、掌握装配图的绘制方法。
三、实训教学总时数分配
《机械制图测绘》学时分配表
序号
实训项目
学时数
备注
讲授
画图
合计
１
指导性讲课、拆卸画装配示意图
3
3
２
零件草图
3
3
３
画零件图
9
9
４
画装配草图
6
6
５
审图、画装配图
6
6
6
测绘小结、交图
3
3
合计
3
27
30
注：
实训教学时数分配，根据实训教学的具体情况可作适当调整。
四、实训方式与基本要求
1、实训方式：
利用1周时间集中在专用制图教室进行。
为提高实训效果，将学生分组，每组4～6人，每个学生独立完成各项实训任务，教师指导采用集中讲解与巡回辅导相结合的办法。
2、基本要求：
（1）要求学生在教师指导下独立完成齿轮减速器装配图一张（A2图纸）；零件图3～4张（A3图纸）；
（2）要求学生弄清齿轮减速器的工作原理，弄懂各零部件的作用以及各零部件间的装配连接关系。
（3）要求学生所绘图样要符合工程制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化。
（4）要求学生在图样上要有正确的、比较完整的尺寸标注与技术要求。
（5）要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布局合理，同组学生所作图样不能完全相同。
（6）要求通过测绘的训练进一步养成认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图习惯，并且通过实训培养自主学习的能力，掌握分析问题和解决问题的基本能力。
（7）要用理论课堂教学的要求规范实训纪律，严格作息时间和考勤制度，将实训平时表现作为成绩考核的重要内容。
（8）在学生测绘过程中，应至少有一名指导教师在绘图室进行现场辅导答疑。
五、主要仪器、设备及消耗材料
1、图板、丁字尺、图纸、绘图桌按人数分配；
2、游标卡尺、内卡、外卡、钢直尺等测绘工具按组分配；
3、绘图仪器各人自备。
六、实训项目设置与内容
序号
实训项目名称
内容提要
学时数（天）
实训属性
实训者
实训要求
1
画装配示意图
拆卸装配体，绘出装配体示意图
3
操作
专科生
必做
2
轴的测绘
根据实物选择测绘一根传动轴
3
操作
专科生
必做
3
齿轮的测绘
根据实物选择测绘一标准直齿圆柱齿轮
3
操作
专科生
必做
4
端盖的测绘
根据实物选择测绘一端盖
3
操作
专科生
必做
5
机盖的测绘
根据实物测绘机盖
3
操作
专科生
必做
6
装配图的绘制
根据测绘所得数据绘制装配图
15
操作
专科生
必做
七、考核方式和成绩评定
1、学生的实训成绩:
主要以图样质量为准，结合平时表现，由两名以上任课老师共同评定。
2、成绩评定的依据包括以下方面：
（1）装配图的表达方案是否合理，工作原理、配合、连接关系的画法是否规范；
（2）零件图的视图选择与布局、各项标注是否规范正确；
（3）各图样中的线型与文字运用规范正确，标题栏内容完整；
（4）图面质量的好坏，即图面干净、线型一致性、文字工整的程度；
（5）在实训中，独立自主解决问题的能力；
（6）平时的考勤记载和答疑时提出问题的情况。
3、学生实训的成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。
不及格的学生要与其他班级一起重做或毕业前补作测绘。
八、推荐实训指导书及参考书
参考书：
金大鹰主编《机械制图》机械工业出版社2004年8月出版
金大鹰主编《机械制图习题集》机械工业出版社2004年9月出版
《机械制图》中国劳动社会保障出版社2001年7月第4版
刘力主编《机械制图》高等教育出版社2004
《机械制造》实训大纲
课程性质：
必修基本技能实习
总学时：
60学时
开课学期：
第三学期
先修课程：
《数控车》、《数控加工》
适用专业：
三年制高职汽修专业（三年制大专）
一、机械制造实习的性质和任务
机械制造实习是机电一体化、数控技术应用、模具制造、数控维修等专业学生的实践性必修课程。
机械制造实习的任务是拆装一台平口虎钳并缩小比例将其制造出来。
二、机械制造实习的目的和要求
1、巩固和加强机械制图课程的理论知识，为机械制造工艺、数控机床、机床维修技术等后续专业课程的学习奠定必要的基础。
2、使学生掌握机械总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项；
3、使学生懂得并能正确地使用常用的工、量具和专门工具；
4、熟悉和掌握安全操作常识，零部件测绘后的正确放置、分类方法，培养文明生产的良好习惯。
5、了解数控机械产品加工的一般方法。
6、锻炼和培养学生的观察能力、分析能力和实践动手能力。
三、机械制造实习的教学内容及学时分配
课题名称
总学时
讲授时数
实习地点
主要设备
课题一
6
3
拆装车间
平口虎钳
课题二
6
2
拆装车间
平口虎钳
课题三
6
2
拆装车间
平口虎钳
课题四
6
2
计算机房
计算机
课题五
24
2
各车间
车、铣、刨、钻
课题六
6
2
课题七
6
2
拆装车间
机械制造实习总学时为2周，每天6小时，合计60小时。
四、教学内容及要求
课题一、入门知识讲授6小时
1、了解机械制造实习的性质、任务及要求。
2、掌握拆装设备和工具正确使用方法。
3、了解实习的安全和文明操作及注意事项。
4、分发工具，分组作好实习准备。
课题二、平口虎钳的拆卸6小时
1、观察并拆卸平口虎钳的外部装置，了解平口虎钳的结构特点、作用及其与其它机构的连接关系。
2、按顺序拆卸各零件，认识其名称、作用、工作原理和连接关系。
3、在拆卸过程中了解各运动部件的传动、工作原理。
课题三、平口虎钳零件测量6小时
1、观察平口虎钳各零件的结构、作用，了解装配时的位置关系和要求。
2、测量有关数据。
课题四、平口虎钳主要零部件的测绘6小时
1、每人测绘一整套平口虎钳的非标零件。
2、上机绘制测绘的零部件，要求标柱尺寸及零部件名称和材质。
3、编制非标零件的加工工艺卡。
课题五、非标零件的加工24小时
根据各零件的加工要求，选择适当的金属切削机床进行加工。
课题六、标准件的申请与购置6小时
按照分组，每组采购一套标准件，熟悉机械制造各环节。
课题七、平口虎钳的组装与调试6小时
根据将制造的平口虎钳各零件进行组装，装复过程中要求注意安装顺序、每个螺栓的紧固力矩及装配间隙的调整等。
五、实习教学的基本要求与考核
每组4～6名学生，一台平口虎钳；成套的拆装工具一套；各种测量具齐全。
教学方法：
1、直观教学：
采用多媒体教学等多种形式的直观教学方法，由指导教师边操作示范、边讲授学生以观察为主，结合适当实际操作，在操作过程中学习讨论各总成、部件的构造工作过程、调整方法、常见动力机械故障判断分析及处理方法措施。
2、教学实习：
按教学实习的要求，由实习指导教师指导学生独立拆装、测量各总成和零部件，使学生掌握各总成的拆装顺序、步骤、要求和调整方法及正确使用工、量具和机具。
教学要求：
1、遵守安全操作规程，避免不安全事故的发生。
2、独立完成各机构、总成、机件的拆装，掌握它们相互间的装配关系及调整方法。
3、熟悉各机构装置机件名称、作用和结构特点。
了解所拆装机械的性能，零部件设计原理、加工方法。
4、测绘关键零部件的图。
5、学会判断、分析、处理机械中常见故障及正确使用各种专用机、工、量具。
6、文明生产、杜绝乱拆、乱放、不讲清洁的坏习惯。
六、实习的考核方式
考核内容主要含两方面的内容：
1、拆装实习过程、报告与实习过程中的所有测绘图（徒手绘制图和计算机绘图等）及作品。
2、考试方式：
可采用闭卷、开卷或口试等多种方式进行。
3、最终成绩可按实习报告占20%，作品占50%，平时成绩占20%，出勤和纪律占10%的比例来确定。
七、主要参考资料及教材
1.机械制造实习指导自编
2.机械设计等方面的参考书
《汽车底盘电控技术》课程实训大纲
课程性质：
必修
总学时：
30
开课学期：
二年二期
适用专业：
汽车运用与维修
一、实训任务与性质
本课程系在《汽车底盘电控技术》开设完后，设置的专业技能训练课程，旨在培养学生相应的实际操作能力。
二、实训教学的目的和要求：
1、在学生已有的感性认知（观摩、演示、参观）的基础上，培养学生的自主操作技能。
2、要求：
正确使用工具、仪器、仪表等，掌握正确熟悉的操作方法和维修工艺。
三、实训教学内容与课时数分配
实训项目
学时数
工、量具、仪器、仪表的使用
4
元、器件的检测
6
维修工艺
15
各系统故障诊断与分析
5
合计
四、实训方式与基本要求
1、实训方式：
现场实际操作。
2、基本要求：
掌握工、量具、仪器、仪表的正确使用方法，熟悉电器线路及元（器）件的检测程序。
熟练掌握常见故障的诊断与分析。
熟练掌握汽车电器设备维修工艺。
五、主要仪器、设备及消耗材料
万用表电表（指针式、数字式）、汽车电器专用测试笔（A、B型）
常用电工工具、汽车发动机综合检测仪、示波器。
六、实训场地及要求：
院实训中心汽车实训工场。
七、实训项目设置与内容：
（见三）
八、考核成绩评定方式：
实训结束，现场随机模拟排故，填写实训报告评分。
九、推荐实训指导书及参与书
《汽车电控系统结构与维修》北京理工大学出版社
十、说明（略）
《汽车底盘构造与维修》课程实训大纲
课程性质：
必修
总学时：
30
开课学期：
第三、四学期
适用专业：
汽修、汽电
先修课程：
汽车制图机械基础等
一、实训任务和性质
该课题是为了对汽车构造不了解的学生设立的实践教学课程，让学生了解汽车底盘各个系统的构造与原理，知道现代汽车的科学性与复杂性，使课堂理论教学与实践教学有机结合，增进理解，为学生掌握汽车基本课程增强学习的兴趣和信心。
本实践课程从第二周开始，让学生对汽车知识有个初步的了解，再加上底盘构造的拆装实习，激发学生的学习专业技能的兴趣。
二、实训教学目的和要求
１．实训教学目的：
了解汽车的总体构造和工作原理；掌握汽车传动系、汽车行驶系、汽车转向系、汽车制动系等各个零部件的基本作用、结构特点、工作原理、拆装要点、检修内容与调整方法；学会简易故障分析与排除、工具、量具的使用与维护。
２．实训教学要求：
实习前学生应全面复习汽车发动机的相关内容，预习汽车拆装实习指导书；实习期间严格遵守实验室安全操作规定；学生应严格遵守指导教师的要求，按操作程序进行拆装；按时完成课内外作业与实习报告。
三、实训教学总学时数分配
序号
课程内容
学时
汽车底盘拆装
（30）
1
实习动员
1
2
离合器拆装
4
3
变速器的拆装
6
4
万向传动装置拆装
1
5
驱动桥拆装
4
6
行驶系拆装
2
7
转向系拆装
4
8
制动系拆装
4
9
汽车底盘装配及考核
4
合计
30
四、实训方式与基本要求
１．实训方式：
多媒体课件演示、录象模拟拆装检修、实物拆装检修、参观４Ｓ店。
２．基本要求：
实习期间严格遵守实训安全操作规定、服从指导教师的安排、按工艺流程规程进行拆装、认真作好记录、写好体会及实习报告。
五、主要仪器、设备及消耗材料
１、仪器、设备：
拆装的工具必备的工具和量具、离合器15台、变速器20台，驱动桥10台，多媒体设备、汽车底盘拆装录象光碟等等。
２．消耗材料：
各类清洗燃油和润滑油５０斤。
六、实训场地及要求
１．实训场地：
多媒体教室、学院汽车实训中心、提供学生实训的４Ｓ店。
２．场地要求：
宽敞 整洁 工位合适
七、实训项目设置与内容
序号
实训项目名称
内容提要
实训学时
每组人数
实训属性
实训者
实训要求
1
实习动员
指出实习性质和任务，
指出实习要求，
指出实习的考核方式。
1
全班
演示
高职
必做
2
离合器拆装
拆装离合器，观察、分析其组成各主要零部件的结构原理、相互连接关系和装配标记。
4
5
验证
高职
必做
3
变速器的拆装
拆装变速器，了解变速器构组成，动力传递情况，各档的工作原理和相互安装关系
6
3
验证
高职
必做
4
万向传动装置拆装
拆装万向传动装置，观察万向传动装置的组成和装配要点。
1
全班
演示
高职
选做
5
驱动桥拆装
拆装驱动桥，了解驱动桥的组成和工作原理，主、从动齿轮的印痕间隙和啮合间隙的调整。
4
全班
6
综合
高职
必做
6
行驶系拆装
拆装行驶系各个零件，掌握行驶系的结构特点和前束的调整。
零件的检修方法
2
全班
6
综合
高职
必做
7
转向系拆装
拆装各种转向器，了解各种转向器的运动副和拆装要点，零件的检修方法。
4
６
验证
高职
必做
8
制动系拆装
拆装制动器，学会制动间隙的调整，零部件的检修
4
６
验证
高职
必做
10
汽车底盘装配及考核
拆装底盘各个系统的零件掌握其结构特点和工作原理，对底盘一应有一个完整的轮廓。
4
４
验证
高职
必做
合计
30
八、考核及成绩评定方法：
实习成绩由拆装实习表现、拆装操作技能考核成绩两部分组成，占实习总成绩的60%。
拆装实习报告、拆装实习日记和作业、占实习总成绩的40%。
缺课４节以上及不交实习报告者以实习成绩不及格处理。
9、推荐实训指导书及参考书
《汽车电器设备与维修》课程实训大纲
课程性质：
必修
总学时：
30
开课学期：
二年一期
适用专业：
汽车运用与维修
一、实训任务与性质
本课程系在《汽车电器设备与维修》开设完后，设置的专业技能训练课程，旨在培养学生相应的实际操作能力。
二、实训教学的目的和要求：
1、在学生已有的感性认知（观摩、演示、参观）的基础上，培养学生的自主操作技能。
2、要求：
正确使用工具、仪器、仪表等，掌握正确的操作方法和维修工艺。
三、实训教学内容与课时数分配
实训项目
学时数
工、量具、仪器、仪表的使用
4
元、器件的检测
6
维修工艺
15
各系统故障诊断与分析
5
合计
四、实训方式与基本要求
1、实训方式：
现场实际操作。
2、基本要求：
掌握工、量具、仪器、仪表的正确使用方法，熟悉电器线路及元（器）件的检测程序。
熟练掌握常见故障的诊断与分析。
熟练掌握汽车电器设备维修工艺。
五、主要仪器、设备及消耗材料
万用表电表（指针式、数字式）、汽车电器专用测试笔（A、B型）、常用电工工具。
六、实训场地及要求：
院实训中心汽车实训工场。
七、实训项目设置与内容：
（见三）
八、考核成绩评定方式：
实训结束，现场随机模拟排故，填写实训报告评分。
九、推荐实训指导书及参与书
院编《汽车电器设备维修》实训指导书
十、说明（略）
《汽车发动机电控技术》课程实训大纲
课程性质：
必修
总学时：
30
开课学
升级会员 