PEP小学三年级英语下册教案全册.docx
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PEP小学三年级英语下册教案全册
Unit4Doyoulikepears?
（第一节）
教学目标和要求：
1、LearnthesentencesofPartA
2、Trytoasksomeone“Doyoulikepears?
.”
教学重点：
Thenewsentences
教学难点：
Thenewsentences
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
Step2:
Learnthenewsentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape
4、Readthesentences
5、Learnthenewsentences
Step3:
Let’splay
1、Lookatthesentences
2、Readthesentences
1、Step4:
Dotheexercises
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
（1）
Doyoulikepeaches?
Yes,Ido.
作业布置：
1.Listentothetape
2.Readthesentences
Unit4Doyoulikepears?
（第二节）
教学目标和要求：
1、Let’slearnnewsentences
2、Trytolistenanddo
3、Sayouttheanimals
教学重点：
THEFRUITES
教学难点：
Sayouttheanimals
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
Askandanswer
Step2:
Learnthefuites
1、Lookatthepictures
2、Findoutthefuites
3、Sayouttheanimals
4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording
6、Readandsaythefuites
7、Lookandsay
Step3:
Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Lookatthefruits
3、Listentothetape
4、Listenanddo
Step4:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Doyoulikepeaches?
Yes,Ido./No,Idon’t.
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthefruits
Unit4Doyoulikepears?
（第三节）
教学目标和要求：
1、Learnthesong
2、LearnthesentencesofPartB
教学重点：
Thesentences
教学难点：
Thesentences
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
1、Sayoutthefruits
2、Let’spaint
Step2:
Let’ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong
2、Listentotherecording
3、Singafterthetape
Step3:
Let’stalk
1、Askandanswer
2、Listentotherecording
3、Trytounderstandthedialogue
4、Readthedialogue
5、Actthedialogueout
Step4:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Havesomefruits.
Havesomemore?
作业布置：
1、Listentotherecorder
2、Readthesentences
3、Drawapicture.
Unit4Doyoulikepears?
（第四节）
教学目标和要求：
1、Learnthesentences
2、Learntheanimals
教学重点：
Thenewwords
教学难点：
Thenewwords
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
Step2:
Learnthenewwordsoffruits
1、Lookatthefruits
2、Learnthenewfruits
3、Listentotherecording
4、Readthewords
5、Sayoutthefruits
6、Step3:
Let’sdo
1.Lookatthepictures
2.Listenanddo
Step4:
Exercises
1、活动手册
2、Lookandsay
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Anappleaday!
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords.
Unit4Doyoulikepears（第五节）
教学目标和要求：
1、Let’scheck
2、Let’schant
3、Storytime
教学重点：
Let’scheck/Let’schant/Storytime
教学难点：
Let’scheck
教学用具：
Tape/recorder/pictures
教学过程：
Step1:
Let’scheck
1、Listentothetape
2、Finishtheexercises
3、Checktheanswers
Step2:
Let’schant
1、Lookatthepictures
2、Findoutthefruits
3、Listentothetape
4、Readthesentencesaftertherecording
5、Readthesentencestogether
Step3:
Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecorder
3、Trytounderstandthemeaningofthestory
4、Readthesentencesaftertherecording
5、Readthesentences
Step4:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthesentences
Unit4Doyoulikepears?
（第六节）
教学目标和要求：
1、Toknowtheculture
2、Learnthesong
3、Finishtheexercises
教学重点：
Theexercises
教学难点：
Theexercises
教学用具：
Tape/recorder
教学过程：
Step1:
Toknowtheculture
1、Lookattheflags
2、Sayouttheanimalsoftheflags
Step2:
Let’ssing
1、Lookatthewordsofthesongs
2、Listentothetape
3、Readthewords
4、Singthesong
Step3:
Finishtheexercises
1、Listeningwork
2、活动手册
Step4:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Applebananasstrawberrygrapes
作业布置：
3、Listentothetape
4、Finishthesentences
Unit4Doyoulikepears（第七节）
教学目标和要求：
1、TrytounderstandPartC:
storytime
2、Toknowtheculture:
Teachers’Dayandlearnthesong
3、Let’scheck
教学重点：
Let’scheck.Thesong
教学难点：
Storytime
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
1、Thewords
2、Thesentences
Step2:
Finish‘Let’scheck”
1、Listenandchosetherightanswer.
2、Checkyouranswers.
Step3:
Storytime
1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory
3、Listentothetape
4、Sayafterthetape
Step4:
Culture
Step5:
Let’ssing:
Readthesong
1、Listentothetape
2、Singtogether
Step6:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit4Unit4Doyoulikepears?
Iwantsomechicken.
Doggybag,please!
作业布置：
1、Listentothetape
2、Singthesong.
教学后记：
Unit5Whereismyruler?
（第一节）
教学目标和要求：
1、Let’stalkPartA
2、Let’splayPartB
教学重点：
ThesentencesofPartA
教学难点：
方位的正确表达
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
1、Sayouttheanimals.
2、Revisethesentences.
Step2:
Learnthesentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentencesaftertherecording
4、Readthesentencestogether
5、Groupwork
6、Performances
Step3:
Let’splay
Trytosayoutinonunder……
Step4:
Listenanddo
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Whereismycar?
Inonunder…..
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthesentences
Unit5Whereismyruler?
（第二节）
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Trytolistenandact.
教学重点：
thenewwords
教学难点：
Let’sdo
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
1、Greetings
2、Singasong.
Step2:
Learnthenewwords
1、Lookatnewcards.
2、Learnthenewwords
3、Listentothetape
4、Readthenewwords
5、Guessinggame
Step3:
Let’sdo
1、Lookatthepicture
2、Listenanddo
Step4:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Bikejeeptaxibuslookout
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords
Unit5Whereismyruler?
（第三节）
教学目标和要求：
1、Let’sdraw
2、Singthesong
3、LearnPartB:
Let’stalk
教学重点：
Let’stalkandLet’ssing
教学难点：
umbrella的发音
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
Step2:
LearnthesentencesofPartB
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentences
4、Readthesentences
5、Perforthedialogue
Step3:
Let’splay
1、Lookatthepictures
2、Readthesentences
3、Playthegamewithyourpartner.
Step4:
Singthesong
1、Readthewords
2、Listentothetape
3、Singthesong
4、Singanddo
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Umbrellaundervestviolinwindowwind
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthesentences
3、Singthesong
Unit5Whereismyruler?
（第四节）
教学目标和要求：
1、Learnthenewwords
2、Let’sdoandchant
教学重点：
Thenewwords
教学难点：
Thenewwords
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
1、Greetings
2、Let’sdo
Step2:
Learnthenewwords
1、LookattheVCD
2、Sayoutthewords
3、Lookandsay
4、Listentotherecording
5、Listenanddo
Step3:
Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Let’sdo
Step4:
Let’schant
1、Listentothetape
2、Sayanddo
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Excuseme,CanIuseyourpencil?
Noproblem.
Whereismypencil?
作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewords
Unit5Whereismyruler?
（第五节）
教学目标和要求：
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytime
2、Trytoknowtheculture.
3、Let’scheck
教学重点：
Storytome;Culture;Let’scheck
教学难点：
Let’scheck
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
Step2:
Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecording
3、Readthesentencesaftertherecording
4、Trytounderstandthemeaningofstory
5、Readthestory
Step3:
Toknowculture
1、Lookatthepictures
2、Theculture.
Step4:
Let’ssing
1、Listentotherecording
2、Readthewordsofthesong
3、Singthesongaftertherecording
4、Singthesongtogether
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Lampwalkmandeskchair
作业布置：
1.Listentothetape
2.Singthesong
教学后记：
Unit6atthezoo（第一节）
教学目标和要求：
LearnthesentencesofPartA
教学重点：
Thenewsentences
教学难点：
Thenewsentences
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
Step2:
Learnthenewsentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape
4、Readthesentences
5、Learnthenewsentences
Step3:
Let’splay
1、Lookatthesentences
2、Readthesentences
Step4:
Dotheexercises
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
（1）
Smallbiglongshort
作业布置：
1.Listentothetape
2.Readthesentences
Unit6atthezoo（第二节）
教学目标和要求：
1、Let’slearnnewsentences
2、Trytolistenanddo
3、Sayouttheanimals.
教学重点：
theanimals
教学难点：
Sayouttheanimals
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
Askandanswer
Step2:
Learntheanimals
1、Lookatthepictures
2、Findouttheanimals
3、Sayouttheanimals
4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording
6、Readandsaytheanimals
7、Lookandsay
Step3:
Let’sdo
1、Lookatthepictures
2、Lookattheanimals
3、Listentothetape
4、Listenanddo
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit6atthezoo
It’ssobig.
Ithasalongnoseandashorttail.
作业布置：
1.Listentothetape
2.Readtheanimals
Unit6atthezoo（第三节）
教学目标和要求：
1、Learnthesong
2、LearnthesentencesofPartB
教学重点：
Thesentences
教学难点：
Thesentences
教学用具：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1:
Revision
1、Sayouttheanimals
2、Let’spaint
Step2:
Let’ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong
2、Listentotherecording
3、Singafterthetape
Step3:
Let’stalk
1、Askandanswer
2、Listentotherecording
3、Trytounderstan
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