哈尔滨市中考语文试题D卷.docx
《哈尔滨市中考语文试题D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哈尔滨市中考语文试题D卷.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
哈尔滨市中考语文试题D卷
哈尔滨市2020年中考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、字词书写
1.根据句子中的注音写出词语。
（5分）
（1）重现的远古林木多么cōnglóng__________、幽雅。
（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串língdīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。
（3）便很惊惶地站了起来，失了色sèsuō________着。
（4）除非是为了xuànyào_________一下他的新衣服。
（5）你洁白的身影，让qiáocuì 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
二、现代文阅读
根据研学方案，同学们参观烟雨楼后，开展了读书活动。
雨后虹
徐志摩
①有一天我正在房里看书，列兰跑来说天快打阵①了。
我一看窗外果然完全矿灰色，一阵阵的灰在街心里卷起，路上的行人都急忙走着，天上已经叠好无数的雨饼，只等信号一动就下。
我赶快穿了雨衣，飞快向校门赶去。
我到校门的时候，满天几乎漆黑，雷声已动，门房迎着笑道：
“呀，你到得真巧，再过一分钟，你准让阵雨漫透！
”我笑答道：
“我正为要漫透来的！
”
②我一口气跑到河边，四围估量了一下，觉得还是桥上的地位最好，我就去靠在桥栏上等。
我头顶正是那株靠河最大的橘树，对面是棵柳树，从柳丝里望见先华亚学院的一角，和我们著名教堂的后背；两树的中间，正对校友居的大部，中隔着百码见方齐整匀净葱翠的草庭。
康河左岸的牧场上，依旧有几匹马几条黄白花牛在那里吃草，啮齿有声，完全不理会天时的变迁，只晓得勤拂着马鬃牛尾，驱逐马蝇牛虫。
草地上有三两只小雀，不时地跳跃；平常高唱好话者黑雀却都住了口，大约伏在窠里看光景了。
③（A）记得，桥上有我站着。
④来了！
雷雨都到了猖獗的程度，只听见自然界一体的喧哗；雷是鼓，雨落草地是沉溜的弦声，雨落水面是急珠走盘声，雨落柳上是疏郁的琴声，雨落桥栏是击草声。
⑤西南角，正对校友居的云堆里，不时放射出电闪，穿过树林，仿佛好几条紧缠的金蛇，一直打到教堂的颜色玻璃和校友居的青藤白石上，像几条铜扁担，同时打一块磨石大的火石，金花四射，光景骇目。
⑥雨怒注不休。
云色虽稍开明，但四围都是雨激起的烟雾苍茫。
我仰庇橘老翁的高荫，身上并不大湿，但桥上的水，却分成几道泥沟，急冲下来。
（B）而那边牧场方才不管天时变迁尽吃的朋友，此时也躲在场中间两枝榆树底下，马低着头，牛昂着头，在那里抱怨或是崇拜老天的变怒。
⑦雨已经下了十几分钟，益发大了。
雷电都已经休止，天色也更清明了。
但我所仰庇的橘老翁，再也不能继续荫庇我，他老人家自己的胡髭，也支不住淋漓起来，结果是我浑身增加好几斤重量。
有时作恶的水一直灌进我的领子，直溜到背上，寒透肌骨；桥栏也全没了，我脚下的干土，也已经渐次灭迹，几条泥沟，已经迸成一大股浑流，踊跃进行；我的身体越来越重，连胫骨都湿了。
到这个时候，初阵的新奇已经过去，满眼只是一体的雨色，满耳只是一体的雨声，满身只是一体的雨感觉，头上的方巾已成了湿巾，前后左右淋个不住，倒觉得无聊起来。
⑧但我有希望，西天的云已经开解不少，露出夕阳的预兆，我想这雨一停一定会有奇景出现—我于是立定主意和雨赌耐心。
我向地上看，看无数的榆钱在急涡里乱转，还有几个不幸的虫蚁也葬身在这横流之中。
但雨还是倒个不住。
⑨又过了足足十分钟，雨势方才收敛。
满林的鸟雀都出了家门，使劲地欢呼高唱。
此时云彩很别致东中北三路，还是满布着厚云，并且极低，似乎紧罩在教堂的H形尖阁上，但颜色已从乌黑转入青灰，西南隅的云已经开张了一只大口，从月牙形的云絮背后冲射出一海的明霞。
⑩未雨之先，万象都只是静，现在雨一过，风又敛迹，天上虽在那里变化，地上还是一体的静。
阵雨前的静，是空虚空实的现象，是严肃的静，这静是大动大变的符号先声，是火山将炸裂前的静；阵雨后的静不同，空气里的浊质，已经彻底洗净，草青树绿经过了恐怖，重复清新自喜，益发笑容可掏，四围的水气雾意也完全灭迹，这静是清的静，是平静，和悦安舒的静。
在这静里，流利的鸟语，益发调新韵切，宛似金匙击玉罄，清脆无比。
我对此自然从大力里产出的美，从剧变里透出的和谐，从纷乱中转出的恬静，从暴怒中映出的微笑，从迅奋里结成的安闲，只觉得胸头塞满——喜悦，惊讶，爱好，崇拜，感奋的情绪，满身神经都感受强烈痛快的震撼，两眼火热地蓄泪欲流，声音肢体都随身旁的飞禽歌舞。
⑪我正注目看西方渐次扫荡满天云锢的太阳，偶然转过身来，不禁失声惊叫。
原来从校友居的正中起直到河的左岸，已经筑起一条鲜明五彩的虹桥！
（选自《徐志摩散文精读》有删改）
（注释）①徐志摩：
嘉兴海宁人，曾用笔名南湖、诗哲等。
1921年赴英国留学，深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
本文所叙看“雨后虹”即为发生于留学期间的真实故事。
林徽因曾问他怎么知道准会有虹，他得意地笑着说：
“完全诗意的信仰！
”②打阵：
方言，指下雷阵雨。
2.默读文本，圈画重要信息，完成下面的思维导图。
3.小舟想以本文为例写一篇研究性小论文。
他列了个简要的提纲，并就“铺陈”这一特点找了三个例句。
请你先帮小舟判断例句选择是否正确，再选择其中正确的一句进行赏析。
4.小嘉对文中几处语句从结构、选材、遣词造句等不同角度提出了有价值的质疑。
请你也在A、B两个画线句中任选一句，写一个质疑式批注。
5.同样是被暴雨漫透，为什么徐志摩说“我正为要漫透来的”，而祥子却“哆嗦得像风雨中的树叶”？
请你联系文本和《骆驼祥子》进行比较探究。
那个为我推开一扇门的人
①初二那年，因为父母工作调动，我离开生活了13年的南方小城，转学到西安一所普通中学。
班主任得知我从黄冈中学转来，笑了一下：
“给你个班长，你来试试吧。
”
②妈妈听了很开心，特意挑选最贵的糖买了一大包，叮嘱我第二天分给大家。
我被我妈为安抚我而刻意表现出的乐观所感染，也逐渐将对未知的惶恐抛之脑后，开始兴奋地规划起新的生活。
③我给大家发糖的时候，一个女孩将我给她的糖拨到一边，半是挑衅半是轻蔑地用方言说了句什么。
我初来乍到，陕西的方言一句也听不懂，只好硬着头皮用普通话回问：
“你刚才说什么？
”“连话都听不懂，还当班长呢，丢不丢人？
”这次她换了普通话大声说出来，跟她关系好的几个人立刻发出起哄的嘲笑。
事后，我同桌悄悄告诉我，那个女孩就是之前的班长。
④开学第一天，我就已经树敌，而那时我还不知道这只是个开端。
⑤我们的班主任是数学老师，上课的时候总习惯使用方言，我因为听不懂，只好在课上低着头看书做题。
两个礼拜之后，她把我叫进办公室责问：
“上课为什么不听讲？
你是对我有意见？
”我小心翼翼地用最婉转的语言表达了自己听不懂方言的事实，可换回的不过是一句：
“我教了这么多年书，别人都听得懂，就你听不懂！
别以为自己是好学校转过来的就矫情！
”
⑥我没法儿辩解，只好花更多时间预习、复习，可对一个刚满14岁的小孩来讲，靠自学能理解的内容毕竟有限。
我一向引以为傲的数学成绩在期中考试之后开始不受控制地下滑，我学得越来越吃力。
⑦国庆后的一天，班主任在黑板上出题让我和另一个同学上去解答。
我至今记得那道题是关于三角形平分线的。
那个同学在我身边运笔如飞，我却一点头绪也没有。
背后同学们的视线像是个放大镜，而我就是那只被聚焦对准阳光的蚂蚁，只觉灼热，却半分动弹不得。
⑧下一秒，我就被班主任揪着校服拉到了讲台前。
她一手拉着我，一手用板擦敲着我的肩膀。
“好学生，这就是黄冈转来的好学生！
这么简单的题都不会，你怎么配当班长？
”
⑨我的自尊像是一颗掉在地上的紫葡萄，被她毫不留情地踩出黏腻的汁水。
我对学校的厌恶感很快从数学蔓延到其他科目，各科成绩一跌再跌，而我也成为班主任每次班会上都会拿来批评的典型。
⑩我在这里没有朋友，几乎每天晚上我都是哭着入睡。
白天，我就在放学的时候仔细观察校门口的车流，就在我第N次站在路口看着车流的时候，有人在后面喊我，我回头看到体育老师老张。
⑪老张快50岁了，身板像座铁塔，总是不苟言笑，上课从来都是“800米跑——蛙跳——自由活动”的“三板斧”，除了不得不开口的指导，一句话也不多讲。
⑫他叫着我的名字，而我像是有好几百年都没听到过有人叫我的名字了——同学中没人理我，老师们说起我都直接用“黄冈来的”指代。
⑬粗线条的老张大概不明白，他不过是叫了我一声，我为什么就站在马路牙子上哭成了泪人。
但他还是什么也没说，看着我一边哭一边跑远了。
⑭第二天上数学课，我又像往常那样被罚站在走廊上，老张慢悠悠地踱过来，示意我跟他走。
⑮“跑跑吧。
”老张说。
不等我回答，他就在我前面自顾自地跑起来，速度不快，在等我追上去的样子。
可当我追上他的时候，他又总是一句话不说。
老张以“培养体育特长生”为借口，帮我逃过了丢人现眼的罚站，而班主任巴不得眼不见为净。
于是，每到该上数学课的时候，我都会跟着老张去操场。
他很少开口说话，我也不知该说些什么，我们沉默着在操场上绕了一圈又一圈，有时是走，有时是慢跑。
⑯记不清是从什么时候起，老张开始给我带书，一开始是门口报刊亭里《读者》《青年文摘》之类的杂志，然后是《哈利·波特》，再是《飘》和《百年孤独》。
⑰还有什么比书更适合做孤单少女的朋友呢？
我带着一知半解的好奇扎进书的海洋，看到哈利被舅舅、舅妈欺负时会跟着哭，看到斯内普是如何深爱着莉莉，也看到布恩迪亚家族是如何在时代洪流中沉沉浮浮、辗转挪腾的。
⑱我不知道那些书我看懂了多少，可它们像一架通往光明的天梯，一点点引领我走出眼下的泥沼，摆脱了情绪的困扰，变得自信。
连着两次月考，我都考了第一名，联考的时候更是甩了第二名30多分。
⑲再后来，我成了我们学校那年唯一考上省重点高中的学生。
我拿着通知书去找老张报喜，但他不在。
我这才意识到我没有他的任何联系方式，电话号码、地址、QQ号，什么都没有。
⑳那个为我推开一扇门的人，已经转身走掉了，而我将会沿着他打开的那条路，永远步履不停地走下去。
6.依据文章内容，填写下表。
时间
事件
“我”的心理或表现
开学第一天
前任班长故意挑衅
①
国庆后一天
②
厌恶
后来
老张帮“我”躲避罚站，同时给“我”带书看
③
再后来
④
感激与愧疚
7.从修辞的角度赏析第⑨段中画横线句子的表达效果。
我的自尊像是一颗掉在地上的紫葡萄，被她毫不留情地踩出黏腻的汁水。
8.下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（）
A．第③段前任班长将“我”发的糖拨到一边，是因为她不喜欢吃这种糖。
B．第⑦段画线处运用了心理描写，“灼热”二字写出了作者当时内心的羞愧难耐。
C．在学校中，因为“我”来自黄冈中学，所以大家都亲切地以“黄冈来的”来称呼“我”。
D．作者通过讲述自己初中时期班主任因为上课习惯说方言，导致自己听不懂，学习成绩下降的事实，呼吁老师上课要说普通话。
E．对比，是本文在刻画人物形象时运用的典型手法。
9.结合原文说说老张是一个怎样的人？
三、文言文阅读
阅读下文，完成下列小题。
张之万之马
张①尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。
有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
固请，之万无奈，遂牵而去。
未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：
“方乘，遂为掀下。
连易数人，皆掀坠。
此乃劣马，故退之。
”之万求之不得，遂退金收马。
比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
（注）①尚书：
官职名称。
10.解释下列加点的词。
（1）公不许______
（2）连易数人______
11.用现代汉语翻译下面的句子。
比公乘之，驯良如故。
12.军人认为这是一匹劣马的原因是“ ”。
（用文中语句回答）
13.这则故事告诉我们的道理是（）
A．要善于识别和培养人才。
B．不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。
C．用正确的方法才能驾驭千里马。
D．要善于发现人才。
四、名著阅读
14.初三（3）班的同学们阅读名著兴趣高涨，课后经常互相交流，请你参与。
（1）小明喜欢读诗，听：
“咳，就在如此寒冷的今夜／无数的／我们的年老的母亲／就像异邦人／不知明天的车轮／要滚上怎样的路程……/——而且／中国的路／是如此的崎岖/是如此的泥泞呀……”
这段诗歌出自________的诗《________》，表达了作者__________________。
（2）小亮喜欢讲故事，他最擅长讲鲁智深的故事，不过他藏起了鲁智深最经典的两个故事不讲给大家听，你知道是哪两个吗？
请你根据《水浒传》的内容补全下面思维导图中与鲁智深相关的A和F两处关键情节。
（3）小琪喜欢细细品读精彩语段，这一天她摘抄了一段文字，欢迎你也来看一看。
自古道：
“云生从龙，风生从虎。
”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望A势猛一扑，那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
那大虫不曾再掀再剪，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那A一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。
A也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
①选文下划线处A应填写的人名是________。
②请用两个四字短语概括小说中A的性格特点__________ __________。
③《水浒传》中还写了另一人的打虎情节，请简要概述那个故事。
_______________________________________
五、综合性学习
15.综合性学习。
请根据下面图表完成下列各题。
河北省某心理教研室对某校一百零九名初中生进行了心理健康状况调查，请结合调查表回答问题。
材料一：
“父母对你的心理健康情况和学习成绩关心吗？
调查结果”
选项
类别
经常过问学习，从不关心心理健康情况
两个方面都很关心
人数
83
26
比例（%）
76
24
材料二：
“你觉得自己存在哪些心理倾向？
”调查结果
选项
类别
时常焦虑不安
自卑
逆反心理
人数
36
31
79
比例（%）
33
28
72
（1）材料二反映的主要问题是：
（2）小强的母亲经常过问小强的学习，却从不关心他的心理健康，假如你是小强的同学，该如何劝说他的母亲改进自己的做法？
16.综合性学习。
学校正开展“有朋自远方来”的语文综合实践活动，请你参与并完成相关任务。
（1）（交友之道）
为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分别收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。
下面一组是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话说出从中你明白的交友道理。
①益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——孔子
②近朱者赤，近墨者黑。
——孟子
③门内有君子，门外君子至。
——冯梦龙
（2）（故事赏析）
阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。
张咏和寇准是好朋友。
当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：
“寇公奇材，惜学术不足尔。
”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。
寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
阅读下列材料，回答下列小题
材料一：
根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：
非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
材料二：
一个非遗项目是否得到有效保护，可以主要从以下六点加以判断：
实践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传承及再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。
非遗保护工作有一个重要理念：
见人见物见生活。
中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的一部分。
至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材，是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。
材料三：
春节、清明、端午、中秋等传统节日是中国人传统生活方式的记录，是中国传统文化的结晶，也是非物质文化遗产的一个组成部分。
对于这样活着的文化，在新的时代应有新的内容，非遗也要创造性转化、创新性发展。
西方的圣诞节之所以风行于世，就在于产业的力量，让商家广泛参与。
圣诞树和圣诞老人的形象符号，圣诞歌和圣诞礼物的仪式营造，都成为商家“圣诞大餐”的内容，既调动起人们参与的兴趣，也让商家赚得盆满钵满。
在互联网时代，非遗也要与时俱进，用好网络传播工具，让“传播”与“传承”产生“化学反应”，形成活态存在的生命力。
17.阅读上述材料，下列对材料相关内容梳理不正确的一项是（）
A．一个非遗项目是否得到有效保护，关键是传承人群是否得到保持乃至扩大。
B．春节、清明、端午等传统节日也是非物质文化遗产，它们是中国传统文化的结晶。
C．非遗是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文化，因此新时代非遗也应有新的内容。
D．在非遗保护中，政府要找准角色定位，积极地引导，并且尽量让更多的社会力量参与进来。
18.阅读上述材料，下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（），
A．中国剪纸是沿用过去的图样，还是创作新的题材，传承人可以根据个人喜好自由选择。
B．非遗虽然仍存活在我们当代生活中，但是缺乏生命力，在新的时代难免消亡。
C．政府对非遗的保护、传承提供了保障和支持，是非遗保护传承中最重要的力量。
D．传统节日作为中国传统文化的结晶，在新的时代也要有创造性转化和创新性发展。
六、作文
19.题目：
没想到，真没想到
要求：
（1）写一篇800字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
升级会员 