政治高考审题思路宝典.docx
《政治高考审题思路宝典.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政治高考审题思路宝典.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
政治高考审题思路宝典
政治高考审题思路宝典
一、选择题
1.抓住立意。
每个选择题只有一个中心思想。
漫画题结合文字分析,尤其注意加“引号”的文字,理解其真实意图(即讽刺或提倡的内容);尤其是剩下两个选肢无法取舍时,更是要认真推敲题干与选肢,再做取舍。
2.找关键词。
一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。
如“范围关键词”:
体现的经济生活道理、哲学生活道理、下列关于某一问题的表述正确(错误)的是等等。
“形容词关键词”:
根本、主要等。
“原因类”的选择题,一定要将可能的原因和结果顺过来念一下,成立的才当选。
在做题过程中,养成好习惯,把题干和题肢的关键词划出来。
3.排误。
用好你的知识底蕴!
4.排异(是否与题意相关)。
-----用选项反套材料。
材料中能找到选项表述的知识点则选。
根据题目和题肢的关联性来选择,正确但内涵外延不符合题意的不能入选,这点尤其重要,高考单项选择题不少是最佳选择题,并不意味着题目只有唯一的正确答案。
要好中选好,矮中比高。
5.不得已,猜。
不能空题。
(呵呵!
!
!
不可滥用哦!
)
二、主观题
注意确认角度:
经济生活、文化生活、政治生活、生活与哲学、国际组织、唯物辩证法、历史唯物主义。
用什么,说什么。
1、“是什么”一类的题:
必须准确运用教材语言,不可杜撰。
▲抗冰雪体现的民族精神是什么:
爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
2、“为什么”类:
(必要性)+(重要性)
▲西藏自治区成立以来取得快速发展的原因是什么?
党的领导;平等团结共同繁荣的原则与民族区域自治政策;国家的扶持,实行西部大开发;发达地区的支持,民族地区自力更生;宗教信仰自由政策。
根本原因是什么?
3、“依据类”题目:
详写必要性,略写重要性。
▲党重视发展基层民主的理由:
基层民主主要包括村民、居民自治;党的地位、先锋队、宗旨、民主科学依法执政,巩固领导地位;国家性质,人民是主人;最广泛而深刻的实践,民主的基础性工作;科学发展观,以人为本,和谐稳定。
4、“意义类”的题目:
重要性,一般用“有利于”表述。
▲民族节日设为法定假日的文化意义:
传统节日是民族文化的集中展示,民族感情的集中表达,可以了解和弘扬民族文化与民族精神;促进民族团结,增强民族文化的认同感和民族凝聚力,提高文化竞争力;增强亲情感,家庭和睦,社会稳定和谐。
▲地方政府热衷于“清明节在人文景点举行公祭,全面沿袭古代祭奠仪式”现象的文化思考:
积极:
纪念民族节日,发挥其意义(见上);传统文化的鲜明民族性和相对稳定性,公祭体现民族特色;
消极:
全面沿袭对社会主义精神文明建设产生不利影响
要求:
文化与经济相互交融,促进旅游业发展,优化经济结构;重视传统文化的继承与创新;文化建设要发展先进文化,改造落后文化,抵制腐朽文化。
▲发展文化产业的经济意义:
文化属于第三产业,促进工业化和现代化,优化产业结构;带动相关产业,促进就业;提高生活质量,满足文化消费需要,促进精神文明建设;提高劳动者素质。
增强综合国力
▲坚持和完善人民代表大会制度的意义:
是我国的根本政治制度,由人民民主专政的国家性质决定,体现社会主义民主政治的鲜明特点,是符合我国国情的好制度(必)。
有利于保障人民当家作主,动员人民投身于社会主义建设,保证国家机关协调高效运转,维护国家统一和民族团结。
5、“影响类”题目:
有利+不利
▲政府提高能源价格的影响:
是运用经济手段进行宏观调控。
⑴不利:
增加企业成本,影响效益;
⑵有利:
价值规律,价格影响供求,既抑制投资过热,又促进能源生产;企业改进技术管理,减少消耗,降低成本;促进结构调整,优化资源配置,建设节约型社会,实现又好又快。
▲利率下调的影响:
对消费的影响:
影响生活水平提高。
一般说来;不同商品(生活必需品、高档品);相关商品(互补品、替代品);不同收入家庭。
对生产的影响:
获利增加,促进农业生产发展;提高生产率;生产适销对路的高质量产品。
国家:
宏观调控的目标(稳定物价);三种手段。
6、“用某一知识分析解决实际问题”类的题目:
首先要表述清楚知识本身,然后根据要求用知识联系材料准确作答。
▲用市场经济的知识分析创造条件让更多群众拥有财产性收入:
知识:
市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
理由:
落实科学发展观,以人为本的要求;发展市场经济必须承认按生产要素分配。
是对生产要素所有权合理、合法性的确认,对公民权利的尊重,有利于财富源泉涌流;增加收入,促进消费,扩大中等收入者比重,实现共富;优化资源配置,提高利用率。
要求:
促进发展,增加收入;加强立法和执法;完善市场体系;完善分配制度和原则。
7、“体现---哲学道理”的一类题目:
格式:
原理+方法论+阐述!
务必将最相关的哲理写在前面;最好多写几个哲理,但每个都要适当阐述!
!
!
▲根据国情,调整财政等政策,促进发展体现的哲理:
一切从实际出发;具体问题具体分析;联系和发展;认识的反复性、无限性、上升性;意识的反作用;规律与主观能动性。
8、“措施类”的题目:
紧扣问题界定的角度下措施。
作答时要注意思维的拓展性。
一定要根据材料反映的问题有针对性地给措施,切忌无的放矢,生搬硬套!
▲创新的哲学依据:
辨证的否定;发展。
有时还有联系
▲如何创新?
哲学:
创新既是物质力量,又是精神力量。
坚持以科学理论为指导;从实际出发,利用物质条件;尊重规律,实事求是,充分发挥主观能动性;辨证的否定,善于发现,敢于怀疑,敢于超越;通过实践,接受检验。
经济:
国家要落实科学发展观;宣传创新,重视创新体系建设,完善创新奖励制度,加快创新人才培养;加大财政对创新的投入;坚持对外开放。
企业是创新的主体;加大科研创新投入;提高劳动者素质;做好引进、消化吸收再创新。
▲如何维护国家统一,民主团结?
必修角度:
坚持和完善人民代表大会制度;多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;宗教政策;政府切实履行职能;坚持独立自主的和平外交政策,坚决维护国家利益;政府切实履行职能,打击分裂行为。
公民要自觉履行维护国家统一和民主团结的义务。
选修角度:
维护民族团结,增强凝聚力和向心力;维护国家主权和领土完整,反对分裂行为。
▲如何实现社会公平?
落实科学发展观。
经济方面:
经济发展是根本;统筹发展;所有制;分配制度和原则、财政和税收政策(保护合法,取缔非法收入,提高低收入);促进就业;社会保障。
注意:
效率是公平的what
政治方面:
党的领导;民主政治建设(政治制度、民主形式);依法治国。
文化方面:
以德治国;文化体制改革;教育公平。
▲公民如何参与政治生活?
遵循三原则;依法、有序参与。
▲如何实现人民当家作主?
最根本的是三统一。
党的领导;民主制度(人大制度是根本;政党制度和民族制度是基本;基层民主);制度、法律、物质保障;行使政治职能,打击敌人;主观上要坚持政治参与三原则,提高素质。
▲如何节能减排?
落实科学发展观,坚持可持续发展,走资源节约型、环境友好型道路;重视科技创新,加强管理;调整经营战略,走新型工业化道路,转变经济发展方式;优化经济结构;运用经济、法律、行政手段宏观调控;绿色消费。
9、对“某一观点谈看法”类的题目:
是辨析性质的简答题,按照“肯定及理由+否定及理由+怎样做”的顺序思考。
①首先应分清辨题知识运用角度。
是经济学、哲学、文化还是政治生活的,或者是兼而有之。
②找准找全辨点(关键在于把握命题意图,特别注意辨题与背景材料,知识点与知识点之间的内在联系)。
务必在材料和辨题上做标记,以便提醒自己。
③准确还原成课本知识。
肯定时,要写出课本理论依据;否定时,要补全相关要素。
④能回答定义,先回答定义。
⑤评价时,点明问题的实质。
交待应当怎样做。
注意:
有背景材料的别忘了要适当结合材料分析。
▲正确认识和对待经验:
①正确的意识的促进作用,成功经验的指导意义;②矛盾的普遍性和特殊性相互联结,要根据事物的特殊性,反对生搬硬套;③认识的反复性、无限性、上升性,经验也必须在实践中不断扩展、深化、向前推移;④要反对经验主义的唯心主义做法。
▲正确对待文化多样性:
原因:
由于经济、政治、历史、地理等因素,决定了文化间的差异。
尊重多样性,是发展本民族文化、实现世界文化繁荣的要求。
要求:
要遵循各国文化一律平等,尊重差异,理解个性,否则,文化就会失去吸引力和感召力。
文化多样性是文化创新的重要基础,要促进文化的交流、借鉴、融合。
要坚持马克思主义的指导地位,否则,就会失去正确的方向和生命力,失去共同的思想准则。
▲从文化角度看旧城改造:
文化要服务于经济建设,文化由经济决定,反作用于经济。
保留代表性的古建筑,因为传统建筑是凝固的艺术,是民族文化的重要标志;拆除没有保留价值的旧建筑,要改造落后文化,抵制腐朽文化;文化传承离不开创新,旧城改造需要坚持继承与创新相结合。
10、“认识类”的题目:
要求对某一现象或题中列举的几种现象谈认识、分析。
若是对某一现象的认识:
按照“是什么(定性)+原因+影响+要求”的格式思考。
若是对题中列举的几种现象谈认识:
对每一现象按照上述格式顺序作答。
注意要有侧重,结合教材内容,详略得当。
▲从文化角度如何认识中国影视业发展?
既有可喜变化(充实精神生活,传播文化知识和正确价值观);
也有忧虑现象,由于文化市场的盲目性和传媒的商业性,(品位低下)。
要求:
要加强管理引导。
发展先进文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,是文化建设的重要内容。
一些常见问题的思维角度:
▲政府从事某项活动的政治学分析:
国家性质(执行者、捍卫者)与对人民负责原则;国家职能4个;
▲党从事某项活动的分析:
⑴党的性质、宗旨;有时也写先锋队
⑵科学、民主、依法执政。
(3)科学发展观。
三、综合探究题
1、确定研究课题类
课题的基本格式:
●×××的原因初探和对策研究 ●×××,建设和谐社会
2、探究性学习收集材料的基本方法:
问卷调查法、文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调查法、讨论法等
3、开展探究性活动的基本步骤:
确定课题;分组;制定计划;收集资料;总结整理;交流评价。
4、探究性活动成果展示的一般形式:
论文;调查报告;建议书;成果报告会;黑板报。
▲探究活动的研究意义:
关注社会、关注民生(一切从实际出发);理论联系实际,学以致用(实践与认识)提高研究问题的能力,提高其组织活动能力;树立正确的价值观(价值观导向作用)。
▲保护万里长城有何文化意义:
文化是精神力量,可以转化为物质力量;文化遗产是历史文化成就的重要标志,对于文明演进、展现文化多样性有独特作用;传统建筑是凝固的艺术,展现中国传统文化的重要标志。
四、看到与想到
1.看到资源优化配置,要想到两只手,国家、企业、个人。
2.看到法律或制度:
从经济学上要想到市场的法制性和宏观调控的法律手段,从政治学上要想到依法治国,政府依法行政和党依法执政,公民在法律面前一律平等。
3.看到哲学,要想到唯物论、辩证法、认识论、人生观价值观。
4.看到唯物论,要想到唯物的两个基本观点。
5.看到辩证法,要想到辩证法的三个基本观点。
6.看到认识论,要想到实践和认识及它们的辩证关系。
7.看到历史唯物主义,要想到社会存在和社会意识、人类社会的基本矛盾、以及人生观价值观。
8.看到群众(人民,农民,民工,民众等),要想到群众观点和群众路线。
9.看到政治生活,要想到国家(政府)、公民、党、民族宗教、国际关系、我国对外政策。
10.看到为什么,要从必要性(正反现状、理论依据)和重要性(意义、作用、目的)去想。
11.看到必要性,还要想到重要性。
12.看到“启示”,要想到措施、方法,从正面发挥。
13.看到“如何认识、如何理解、如何评价”,要想到为什么,是什么,怎么样。
14.看到辨析型主观题,要想到首先评价、然后说明理由(为什么正确,为什么错误),错误的提出对策和措施,正确的得出经验。
15.看到题目中有一个明确的原理,首先要想到如何把这个原理剖析。
16.看到设问中没有明确材料提示,要想到有没有隐性的材料提示。
17.看到陌生设问或名词,不要慌张,首先要联系教材,转化为熟知的设问(一颗平常心,一套平常法(即三基:
基本知识、基本技能、基本方法))(题目是千变万化的,但答案却在书中,要以不变应万变,以静制动)
18.看到比较难的或不会答的问题,要从材料中寻找启示,甚至可抄材料中的句子作为答案。