C语言 实验五数组程序设计解答.docx
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C语言实验五数组程序设计解答
C语言实验五、数组程序设计解答
实验五数组应用,二,一、实验目的
1（掌握二维数组的定义和初始化。
2（掌握二维数组元素的引用及其应用。
3（掌握字符数组的定义和初始化。
4（掌握字符数组元素的引用及其应用。
二、实验内容
1（[目的]掌握二维数组的输出方法。
[题目内容]已知有二维数组a的定义:
int
a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};编程序～以三行四列的形式输
出a数组。
[输入]无
[输出]
1234
5678
9101112
[提示]利用二重for循环结构与printf（）。
#includevoidmain（）
{
inta[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};
inti,j;
printf（"二维数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<4;j++）
printf（"%6d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
2（[目的]掌握二维数组的输入、输出方法。
[题目内容]已知有一个3行2列的二维数组:
8976
6798
5478
编程序～从键盘输入数据存储在二维数组中～并以3行2列的形式输出。
[输入]89～76～67～98～54～78
[输出]
8976
6798
5478
[提示]利用二重for循环结构与scanf（）、printf（）及%4d格式输出。
#include
voidmain（）
{
inta[3][2];
inti,j;
printf（"请输入3行2列二维数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<2;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<2;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
3（[目的]掌握二维数组的输入、输出、处理方法。
[题目内容]编程序～生成一个5行5列的二维矩阵～并输出。
10000
01000
00100
00010
00001
[输入]无
[输出]
10000
01000
00100
00010
00001
[提示]利用for循环结构～生成原则:
行下标与列下标相同的数组元素为1～其
余为0。
%4d格式输出。
#includevoidmain（）
{
inta[5][5];
inti,j;
for（i=0;i<5;i++）
for（j=0;j<5;j++）
if（i==j）a[i][j]=1;
elsea[i][j]=0;
for（i=0;i<5;i++）
{
for（j=0;j<5;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
4（[目的]运用所学知识解决矩阵转置问题。
×2矩阵～编程序～将a矩阵转置～生成矩阵b,2×3,～[题目内容]设a矩阵是3
并输出。
[输入]a矩阵
[输出]b矩阵
[提示]利用不同矩阵行列下标的关系。
b=a,iiji#includevoidmain（）
{
inta[3][2],b[2][3];
inti,j;
printf（"请输入a数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<2;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<2;j++）
b[j][i]=a[i][j];
printf（"a数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<2;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
printf（"b数组:
\n"）;
for（i=0;i<2;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"%4d",b[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
5（[目的]运用所学知识解决矩阵相乘问题。
[题目内容]设a矩阵是3×2矩阵～b矩阵是2×3矩阵～满足矩阵相乘条件～编
程序～将a矩阵×b矩阵生成c矩阵,3×3,～并输出。
[输入]a矩阵、b矩阵
[输出]c矩阵
2
c,a，b,ijikkj[提示]计算公式:
1k
#include
voidmain（）
{
inta[3][2],b[2][3],c[3][3]={0};
inti,j,k;
printf（"请输入a数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<2;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
printf（"请输入b数组:
\n"）;
for（i=0;i<2;i++）
for（j=0;j<3;j++）
scanf（"%d",&b[i][j]）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）
for（k=0;k<2;k++）
c[i][j]=c[i][j]+a[i][k]*b[k][j];
\n"）;printf（"a数组:
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<2;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
printf（"b数组:
\n"）;
for（i=0;i<2;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"%4d",b[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
printf（"c数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"%4d",c[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
6（[目的]运用所学知识解决矩阵问题。
[题目内容]设有一个5×5方阵～编程序～判断该方阵是否为对称矩阵。
并输出
判断结果。
[输入]5×5方阵
[输出]判断结果
[提示]如果矩阵中的每个元素都满足array[i][j]=array[j][i]～则称这个矩阵为对称
矩阵。
#include
voidmain（）
{
inta[5][5];
inti,j,flag=0;
\n"）;printf（"请输入5*5数组:
for（i=0;i<5;i++）
for（j=0;j<5;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
for（i=0;i<5;i++）
for（j=0;j<5;j++）
if（a[i][j]!
=a[j][i]）flag=1;
printf（"a数组:
\n"）;
for（i=0;i<5;i++）
{
for（j=0;j<5;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
if（flag==0）printf（"是对称矩阵。
\n"）;
elseprintf（"不是对称矩阵。
\n"）;
}
6（[目的]运用所学知识解决矩阵问题。
[题目内容]设有一个3行5列的二维数组～编写程序从键盘输入数据～建立这
个二维数组～并找出二维数组中的鞍点。
[输入]3×5矩阵
[输出]鞍点
[提示]鞍点是指在行上是最大但是所在列最小的元素,这样的元素可能不存在,。
#include
voidmain（）
{
inta[3][5];
inti,j,k,m,max,flag;
printf（"请输入3*5数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<5;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
printf（"a数组:
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<5;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
for（i=0;i<3;i++）
{
max=a[i][0];
for（j=0;j<5;j++）
if（a[i][j]>max）{max=a[i][j];k=j;}
for（m=0;m<3;m++）
if（a[m][k]elseflag=0;
if（flag==0）printf（"鞍点是:
a[%d][%d]=%d\n",i,k,a[i][k]）;
}
}
7（[目的]运用所学知识解决实际问题。
[题目内容]如下数据表显示了4个销售人员所售的3种物品的数量。
物品1物品2物品3销售人员1310275365
销售人员2210190325
销售人员3405235240
销售人员4260300380
请使用二维数组编写程序～计算并显示以下信息:
1,每个销售人员的销售总值
2,每种物品的销售总值
3,所有销售人员销售的全部物品的总值
[输入]销售数据表数据
[输出]计算结果
[提示]建立一个5×4的二维数组
#include
voidmain（）
{
inta[5][4];
inti,j;
printf（"请输入4*3数组:
\n"）;
for（i=0;i<4;i++）
for（j=0;j<3;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
printf（"原数组:
\n"）;
for（i=0;i<4;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
for（j=0;j<3;j++）
{
a[4][j]=0;
for（i=0;i<4;i++）
a[4][j]=a[4][j]+a[i][j];
}
for（i=0;i<5;i++）
{
a[i][3]=0;
for（j=0;j<3;j++）
a[i][3]=a[i][3]+a[i][j];
}
printf（"所求数组:
\n"）;
for（i=0;i<5;i++）
{
for（j=0;j<4;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
8（[目的]运用所学知识解决实际问题。
设某班有20个学生～每个学生选修了三门课～编写程序～输入20[题目内容]
个学生三门课的成绩～计算每个学生的平均成绩～最后输出每个学生三门课的成
绩及平均成绩。
[输入]20个学生三门课的成绩
[输出]每个学生三门课的成绩及平均成绩[提示]建立一个20×4的二维数组
#includevoidmain（）
{
inta[20][4];
inti,j;
printf（"请输入20*3数组:
\n"）;
for（i=0;i<20;i++）
for（j=0;j<3;j++）
scanf（"%d",&a[i][j]）;
printf（"原数组:
\n"）;
for（i=0;i<20;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
for（i=0;i<20;i++）
{
a[i][3]=0;
for（j=0;j<3;j++）
a[i][3]=a[i][3]+a[i][j];
}
printf（"所求数组:
\n"）;
for（i=0;i<20;i++）
{
for（j=0;j<4;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
9（[目的]运用所学知识解决实际问题。
[题目内容]编写程序～生成并输出杨辉三角形,10行,。
[输入]无
[输出]杨辉三角形
[提示]初值:
inta[10][10]={{1},{1,1}}
#includevoidmain（）
{
inta[10][10]={{1},{1,1}};
inti,j;
for（i=2;i<10;i++）
{
a[0][i]=1;a[i][i]=1;
for（j=0;j<10;j++）
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
}
printf（"所求:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
{
for（j=0;j<=i;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
10（[目的]运用所学知识解决实际问题。
[题目内容]编写程序～按要求填充5×5矩阵～并输出。
1,左上三角为+1
2,右下三角为-1
3,从右到左的对角线为0
[输入]无
[输出]要求填充的5×5矩阵
[提示]
#includevoidmain（）
{
inta[5][5];
inti,j;
for（i=0;i<5;i++）
{
for（j=0;j<4-i;j++）
a[i][j]=+1;
}
for（i=0;i<5;i++）
{
for（j=4-i;j<5;j++）
a[i][j]=-1;
}
for（i=0;i<5;i++）
{
a[4-i][i]=0;
}
printf（"所求:
\n"）;
for（i=0;i<5;i++）
{
for（j=0;j<5;j++）
printf（"%4d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
11（[目的]掌握字符数组的定义、初始化、输出。
[题目内容]编写程序～定义一个字符数组并赋初值“HappyNewyear:
”～输出
这个字符串。
[输入]无
[输出]字符串
[提示]使用for循环结构输出
#includevoidmain（）
{
charch[15]={'H','a','p','p','y','','N','e','w','','y','e','a','r','!
'};
inti;
for（i=0;i<15;i++）
printf（"%c",ch[i]）;
printf（"\n"）;
}
12（[目的]掌握字符数组的定义、初始化、处理、输出。
[题目内容]编写程序～定义一个字符数组并赋初值“HappyNewyear:
”～将其
中的小写字母转换成大写并输出处理后的字符串。
[输入]无
[输出]处理后的字符串
[提示]逐个判断数组中的各元素是否小写字母～是则转换成大写字母,ASCII值
-32,～不是则不做处理,使用for循环结构输出。
#include
voidmain（）
{
charch[15]={'H','a','p','p','y','','N','e','w','','y','e','a','r','!
'};
inti;
for（i=0;i<15;i++）
{
if（ch[i]>='a'&&ch[i]<='z'）ch[i]=ch[i]-32;
printf（"%c",ch[i]）;
}
printf（"\n"）;
}
。
13（[目的]掌握字符数组的定义、字符串的输入与输出[题目内容]编写程序～定义一个字符数组～从键盘输入你姓名的全拼音字符串～
存储到已经定义好的字符数组中～最后输出你姓名的全拼音字符串。
你姓名的全拼音字符串[输入]
[输出]你姓名的全拼音字符串
[提示]使用标准库函数gets（）、puts（）。
#include
voidmain（）
{
charname[11];
printf（"请输入你的姓名:
"）;
gets（name）;
printf（"你输入的姓名是:
"）;
puts（name）;
}
14（[目的]掌握字符串的处理、输出。
[题目内容]编写程序～定义两个字符串变量～使用输入函数为其赋值～将两个字
符串连接起来并输出,不用strcat函数,。
[输入]两个字符串
[输出]连接后的字符串
[提示]逐个字符进行处理～使用while循环结构以及字符串的结束标志’\0’。
#include
voidmain（）
{
chara[50],b[20];
inti,j;
printf（"输入第一个字符串:
\n"）;
gets（a）;
printf（"输入第二个字符串:
\n"）;
gets（b）;
i=0;
while（a[i]!
='\0'）
{
i++;
}
j=0;
while（b[j]!
='\0'）
{
a[i]=b[j];
i++;
j++;
}
a[i]='\0';
printf（"所求:
\n"）;
i=0;
while（a[i]!
='\0'）
{
printf（"%c",a[i]）;
i++;
}
printf（"\n"）;}
15（[目的]掌握字符串的处理、输出。
[题目内容]编写程序～输入一个字符串和一个单个字符～在输入的字符串中删除
所有的单个字符。
例如:
从字符串nedtworkdtou中删除d的情况。
删除前
nedtworkdtou\0
删除后
networktou\0
[输入]一个字符串和一个单个字符[输出]删除后的字符串
[提示]逐个字符进行处理
#includevoidmain（）
{
chara[50],b;
inti,j;
printf（"输入一个字符串:
\n"）;
gets（a）;
printf（"输入一个待删除的字符:
\n"）;
scanf（"%c",&b）;
i=0;
while（a[i]!
='\0'）
{
printf（"%c%c\n",a[i],b）;
if（a[i]==b）
{
j=i;
while（a[j]!
='\0'）
{
a[j]=a[j+1];
j++;
}
}
i++;
}
a[i]='\0';
:
\n"）;printf（"所求
i=0;
while（a[i]!
='\0'）
{
printf（"%c",a[i]）;
i++;
}
printf（"\n"）;
}
16（[目的]掌握字符串的处理、输出。
[题目内容]编写程序～从键盘输入5个学生的姓名～输出最长的学生姓名。
[输入]5个学生的姓名
[输出]最长的学生姓名
[提示]定义charnames[5][30],max[30];利用求最大值算法～使用strlen（）,strcpy（）
函数。
#include#includevoidmain（）
{
charnames[5][30],max[30];
inti,length,length1,m;
for（i=0;i<5;i++）
{
printf（"输入第%d个姓名:
\n",i+1）;
gets（names[i]）;
}
strcpy（max,names[0]）;
length=strlen（max）;
for（i=1;i<5;i++）
{
length1=strlen（names[i]）;
if（length1>length）
{
strcpy（max,names[i]）;
length=strlen（max）;
m=i;
}
}
printf（"所求:
\n"）;
puts（max）;
printf（"\n"）;
}
17（[目的]掌握字符串的定义、输入、处理、输出。
[题目内容]编写程序～输入一个字符串～对该字符串中的字符从小到大排序并
输出。
[输入]一个字符串
[输出]排序后的字符串
[提示]逐个字符进行处理
#include
voidmain（）
{
charstr[80],temp,mins;
inti,j;
printf（"输入字符串:
\n"）;
gets（str）;
printf（"输入的字符串是:
\n"）;
puts（str）;
for（i=0;str[i]!
='\0';i++）
{
mins=i;
for（j=i+1;str[j]!
='\0';j++）
if（str[j]mins=j;
temp=str[mins];
str[mins]=str[i];
str[i]=temp;
}
printf（"所求:
\n"）;
puts（str）;
printf（"\n"）;
}
18（[目的]掌握字符串的处理、输出。
[题目内容]编写程序～定义charnames[5][30],并赋初值5个学生姓名～从键盘
输入1个需要查找的学生姓名～在存放的5个学生姓名中查找有无该学生～输出
查找信息。
[输入]1个需要查找的学生姓名
[输出]查找信息
[提示]顺序查找算法～利用字符串比较函数。
#include#includevoidmain（）
{
charnames[5][30],search[30];
inti,flag=0;
for（i=0;i<5;i++）
{
printf（"输入第%d个姓名:
\n",i+1）;
gets（names[i]）;
}
printf（"输入要查找的姓名:
\n"）;
gets（search）;
for（i=0;i<5;i++）
{
if（strcmp（search,names[i]）==0）
{
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