中班主题活动《交通本领大》公开课教学设计优秀教案.docx

中班主题活动《交通本领大》公开课教学设计优秀教案.docx

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中班主题活动《交通本领大》公开课教学设计优秀教案

中班主题活动“交通本领大”

一、主题的由来

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。

随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。

陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离。

本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。

综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。

《交通工具本领大》是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿的好奇心和探索愿望及他们对交通安全的认识等都可以通过有关交通工具的主题学习而得到极大的满足，幼儿准备玩具较容易，所以我们设计了本次主题活动。

二、主题目标

1、通过各种活动，知道交通工具的不同类型、功能及其动力来源。

2、认识常见的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事项。

3、提高幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力及同伴间相互合作、交往能力。

教育目标：

　　1、能用连贯的语言讲述自己的见闻。

　　2、能够积极地参与角色游戏，并为角色游戏的开展出主意想办法，并大胆尝试。

　　3、愿意动手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悦。

知识目标：

　　1、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识，丰富相关经验。

　　2、认识常见的交通标志，懂得一些交通规则。

　　3、学习三拍子的歌曲，感受三拍子"强弱弱"的节奏特点。

　　4、知道3、4的相邻数，并对粗细、高矮和厚薄有更明确的认识。

三、环境创设

布置主题墙面--交通工具

　　２、活动区--不同区域设置不同的有关交通工具的材料。

　　家长工作：

　　1、亲子活动：

与幼儿一起玩交通工具拼图

　　2、请家长帮助收集交通工具的图片、实物、碟片等。

四、网络生成图

五、教育教学活动

语言诗歌《我是三军总司令》

社会活动《小小交通警》

科学分类《海陆空大集合》

艺术绘画《交通工具》

艺术音乐游戏《火车快飞》

科学常识《各种交通工具》

健康《我是小司机》

区域活动：

益智区——投放各种玩具汽车模型，进行排序、分类。

图书区——投放各种汽车的书籍，了解生活中常见的汽车种类。

建构区——投放各种形状的纸盒，拼搭汽车、火车、轮船、飞机。

美术区——投放各种交通工具的底画，请小朋友们用皱纹纸、粘土……进行装饰。

后面附教案

语言诗歌《我是三军总司令》

活动目标：

1、欣赏诗歌，初步理解动物——武器之间的类比条件。

2、在理解诗歌的基础上，尝试用一一对应的替换的方法，仿编诗歌。

3、体验军人的自豪感。

活动准备：

1、背景图一张，鱼、龟、鸟图片个一张。

2、幼儿用书人手一册，军帽。

活动过程：

1、教师采用表演的形式，朗诵诗歌，引起幼儿的兴趣。

（1）教师头戴军帽，向大家介绍：

你们看我是谁？

我是三军总司令。

（2）下面，我要开飞机啦！

（教师念诗歌，表演相应的动作）鸟妈妈问我……

2、通过提问的方式，帮助幼儿理解诗歌的内容。

教师：

诗歌里说我是谁？

小鸟做了我的什么？

小鱼做了我的什么？

小龟做了我的什么？

（1）引导幼儿根据诗歌的内容进行回答。

3、教师带领幼儿打开幼儿用书，学习看图朗诵诗歌。

教师采用留空的方法，重点让幼儿填动物和军事武器的地方。

（如：

小鸟、飞机；小鱼、军舰；小龟、坦克）

4、幼儿与教师共同大声朗诵诗歌。

:

教师现在我们都是“三军总司令”，我们一起来做一做总司令吧。

教师与幼儿共同大声有感情地朗诵诗歌。

5、幼儿尝试创编诗歌。

（1）创编诗歌的动物部分，例如：

除了小鸟（小龟、小鱼），还有哪些动物可

以做飞机（坦克、军舰）呢？

（2）引导幼儿创编诗歌中的军事武器部分。

师：

天上（地上、水里）还有哪些军事武器呢？

6、完整地有表情地朗诵诗歌。

教师播放录音磁带与幼儿一起随音乐有表情地朗诵诗歌。

社会《小小交通警》

活动目标：

1．通过了解交警叔叔的工作，体会交警叔叔工作的艰辛。

2．激发遵守交通秩序的热情以及向交警叔叔学习的愿望。

活动准备：

1．交警叔叔指挥交通的录像。

2．请一名交警叔叔来与幼儿互动。

活动过程：

（一）交通规则的讨论：

1.马路上有行人、有机动车、有非机动车，有什么办法大家可以各走各的，很有秩序，走得顺顺当当呢？

（遵守统一的交通规则）

2.你知道哪些交通规则？

（行人、车辆）

3.不遵守交通规则会出现什么情况？

碰到这样的情况该怎么办？

4.还有一种人，他们专门站上十字路口指挥交通，他们是谁？

5.观看交警叔叔指挥交通的录像。

（二）与交警叔叔对话：

1.请交警叔叔来谈谈他们在指挥过程中经常碰到的问题。

2.幼儿与交警叔叔互动提问。

3.学习交警叔叔，跟着交警叔叔一起来做“交警指挥操”。

（三）给交警叔叔送礼物：

鼓励幼儿用多种形式送礼物给交警叔叔，如：

唱歌，画画，写字，做纸工。

鼓励幼儿用多种内容送礼物给交警叔叔，如：

我的特长，我的愿望，我想对交警叔叔说的话等。

科学常识《各种交通工具》

活动目标：

1、了解交通工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。

2、通过参观、讨论等交流方式，进一步了解交通工具特点及用途。

3、能用语言描述乘坐各种交通工具的经历，以及乘坐各种交通工具时简单地保护自己的方法。

活动准备：

1、环境创设：

收集各种各样的交通工具图片或模型，布置交通工具展。

2、纸、水彩笔。

活动过程：

一、通过参观展览，引导幼儿自己交流、讨论交通工具的种类。

1、教师：

最近几天，小朋友们带来了各种各样的交通工具。

今天，我们举行一次交通工具展览，把你们认识的交通工具告诉你的伙伴，说一说你最喜欢哪种交通工具。

2、幼儿日自由观看、相互交流。

二、了解各种交通工具的特点、用途。

提问：

你认识、喜欢的交通工具叫什么？

它是什么样子的？

它有什么特点？

三、结合幼儿的生活经验，引导幼儿探讨乘坐交通工具时的安全问题。

1、教师提问：

你乘坐过什么交通工具？

感觉怎么样？

乘坐这些交通工具时应该注意什么？

2、幼儿相互交流。

科学分类《海陆空大集合》

活动目标：

1、知道交通工具的不同类型及其功能。

2、通过比较、讨论几分类活动，找出他们的异同点，并初步认识相应的汉字“水肿、地面、天空”

活动准备：

实物图片人手一套。

活动过程：

1、师生阅读图书，讲述故事《胡萝卜火箭》。

2、引导幼儿观看幼儿书上的实物图片，然后分小组讨论，了解交通工具的功能及其异同点。

教师：

请小朋友看看图上有哪些交通工具？

他们有什么用处？

有什么相同和不同的地方。

3、鼓励幼儿在集体面前讲述自己的观点，大方地讲给全班幼儿听。

4、教师总结交通工具的功能及其异同点，并启发幼儿认读相应的汉字。

5、游戏：

“给图片找家”

（1）教师在黑板上写上汉字“水中、地面、天空”请个别和全体幼儿读一读。

（2）请幼儿用尖刀将幼儿用书上的交通工具图片汉字，剪成一张张地小卡片。

（3）引导幼儿按照交通工具行驶的地点对它们进行分类。

启发幼儿将交通工具图片分别防在相应的汉字下面，帮助图片找到自己汉字的家，将汉字卡和实物图片卡进行分类摆放。

（4）全班幼儿一起检查摆放的结果。

6、游戏活动：

“我是××地方的交通工具”

教师请幼儿任意拿一张图片在手中，教师出示一张汉字卡片，幼儿根据汉字内容作出相应的反映。

健康《我是小司机》

活动目标：

1、能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向。

2、初步建立遵守社会规则的意识。

活动准备：

胶圈若干、交通指示标记（停车P拐弯）、绕杆4支

活动过程：

1、幼儿手握方向盘（胶圈）做开车状，随音乐进入操场。

教师与幼儿一起做准备活动。

2、“小司机 ”练本领。

教师扮“警察”叔叔、幼儿扮“小司机”。

3、幼儿在教师的囗令下走跑交替。

出示相应的交通指示标志，幼儿按指挥信号做模仿动作。

 “绿灯”：

小司机做开车快跑状。

 “红灯”：

小司机原地走跑状。

 “弯道”：

小司机转动方向盘做转弯状。

 “停车场”：

小司机模仿刹车动作。

教师出示不同交通标志，幼儿做“小司机”游戏。

4．游戏：

过隧道

让幼儿自由两人搭成“小隧道”，轮流当小司机穿过小隧道。

5．放松动作。

带领幼儿做擦车、洗车的动作。

艺术音乐游戏《火车快飞》

活动目标：

1.能用身体节奏、器乐节奏表现火车的不同速度

2.体会表达交流的不同途径

活动准备：

钢琴一架、小铃，沙锤，铃鼓，双响筒，塑料垫板，木块，塑料袋等若干中班时学过的歌曲《火车快飞》

活动过程：

（一）谈话：

说说大家认识的火车

说说火车的好处和乘火车的感觉。

你乘过火车么？

乘火车到哪里去？

为什么你不坐其它交通工具去那里？

坐火车的感觉怎么样？

火车是怎么开的？

用肢体动作来表现火车开的样子

（二）音乐活动：

《火车快飞》

1.跟唱学过的歌《火车快飞》

2.跟随钢琴节奏，用身体节奏自由表演

表演小火车，表演大火车

3.钢琴节奏变化，幼儿跟着改变节奏表演

教师随意将节奏变为2/4拍4/4拍3/4拍，请幼儿判断节奏的快慢，并请幼儿用语言叙述火车的状态：

例如：

出发上路，火车越开越快啦，要到站了火车渐渐慢下来

4.请一到两名幼儿做钢琴的指挥，来确定快慢，大家跟着一起跳

5.自由选用乐器及可发声工具，进行器乐节奏伴奏

艺术美术绘画《交通工具》

活动目标：

　　1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。

　　2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。

3.增强有关交通安全的意识。

活动准备：

飞机、轮船、汽车、火车各一幅画和玩具模型

活动过程：

　　一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。

　　1、师：

今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀？

（汽车）汽车在哪里行驶啊？

（马路上）马路上还有什么呢？

　　小结：

马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。

　　2、依次观察讨论其他的交通玩具模型

　　二、出示范画，观察图片里的交通工具，感受线条的不同

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、展示幼儿的作品。

　　小结：

小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。

热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀！