实验实施方案4篇.docx

实验实施方案4篇.docx

《实验实施方案4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验实施方案4篇.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

实验实施方案4篇

实验实施方案4篇

Experimentalimplementationscheme

实验实施方案4篇

小泰温馨提示：

报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：

实验实施方案

2、篇章2：

华金实验小学学习实践活动第二阶段工作实施方案

3、篇章3：

初中毕业生科学实验操作终结性测评实施方案

4、篇章4：

中学学案教学实验实施方案

篇章1:

实验实施方案

xx小学“入学仪式”活动简要流程

一、活动时间：

9月2日上午7:

50～8:

30

二、活动主题：

我上学，我成长，我快乐。

（升旗台拉横幅）

三、活动参与人员：

一年级新生及家长，六年级全体同学，

一、六年级任课教师。

四、活动准备（班主任通知到学生及家长）：

一年级新生每人制作一张心愿卡、六年级学生每人制作一张祝福卡、一年级家长为自己的孩子准备一份礼物（可以是书籍、玩具、学习用品等）。

五、活动流程（主持人：

戴xx袁xx）

1.宣布一年级新生入学仪式开始

2.升旗仪式（徐xx负责）

4.学生代表互述心声（杨xx和1个一年级孩子李xx负责）

5.一年级新生开学诵诗（各班班主任负责）

6.“心相连，爱传递”赠送仪式

（1.一年级孩子将心愿卡交给班主任

2.六年级学生讲祝福卡送给一年级孩子

3.家长送礼物给孩子）

7.留下最美瞬间：

班级合影（带活动结束后，各班有序地到升旗台上合影）

8.宣布活动结束（各班有序退场）

xx小学“入学仪式”活动主持词、发言稿

（一）宣布一年级新生入学仪式开始

师：

尊敬的各位家长、各位老师，

生：

亲爱的同学们，大家——

师：

秋日的骄阳，绽放着快乐的笑脸，

生：

秋天的丹桂，弥漫着欣喜的芬芳。

师：

快乐，是因为我们的校园里洋溢着欢聚的喜悦。

生：

欣喜，是因为我们的校园里再现了幸福的笑脸。

师：

亲爱的同学们，“抬头、挺胸、微笑”，你们准备好了吗？

（全体学生答）

师：

我宣布xx小学xx年秋季一年级新生入学仪式现在开始。

生：

全体立正。

升国旗，唱国歌，敬礼。

（国歌响起）

xx小学一年级新生入学礼致辞

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

首先，请允许我代表学校真诚地欢迎小朋友们加入德胜小学这个大家庭，成为一名正式的小学生。

我叫赵红星，是这所学校的校长，希望在今后的日子里，我能成为孩子们的大朋友、各位家长的合作伙伴。

现在我要问一年级的同学一个问题：

你们知道德胜小学的特色是什么？

是啊，我们德胜小学的特色是德文化：

它主要体现在礼、智、勇三个方面。

礼就是讲文明有礼貌，我们学校是全国青少年礼仪教育实践基地、xx省礼仪教育示范学校。

智就是科技航模，我们学校是xx省科技教育特色学校，每年都有数十位学生在省级以上比赛中摘金夺银。

勇就是体艺特长，学校羽毛球队连续多年荣获xx市团体亚军，乒乓球曾获海门市团体冠军，去年是团体第六，小足球去年是团体第四名，礼仪剧《我获得礼仪卡了》获xx市一等奖……

德胜小学之所以特色鲜明，办学水平一直位于xx市第一方阵，是因为我们有一大批敬业爱生的优秀老师。

今年一年级的六位老师主要由两方面组成：

一批是原来任教六年级的优秀老师，一批是去年外出支教返校的骨干老师，从年龄结构看一老带五青，结构合理，专业优秀，相信她们一定会把大家培养成德智体美劳全面发展的优秀学生！

各位同学，现在你们已经正式成为一名小学生了，今后六年，我们将一起学习，一起生活，一起运动，一起欢笑，一起成长。

在你们的身上寄托着爸爸、妈妈和老师对你的殷切希望，我希望大家都能成为一个有礼貌、有智慧、有特长的孩子。

我们会期待着你们的精彩！

谢谢大家！

师：

嘹亮的歌声激励着我们勇往直前，殷切的希望鞭策着我们天天向上。

下面让我们以热烈的掌声欢迎赵校长为新生入学仪式致辞。

（赵校长致辞）

生：

谢谢赵校长对我们的谆谆教诲。

相信不久的将来，我们这些小雏鹰定能长出更坚实的翅膀，飞得更高更远。

（四）六年级学生礼仪操展示

（五）学生代表互述心声

师：

亲爱的一年级的孩子们，你们是德小校园里的新成员，从今天起，你们将与牵你手的大哥哥、大姐姐们共度这愉快的校园生活，希望你们能成为亲密无间的好伙伴。

六年级的同学们，无论在学习上、生活上，你们都要热心的去帮助牵着你手的小弟弟、小妹妹们。

师：

下面让我们去听听六年级学生代表×××和一年级学生代表×××的心声。

大家欢迎！

（六）一年级新生开学诵诗

师：

新同学的到来为我们学校注入新的活力，下面请一年级新生开学诵诗。

（七）“心相连，爱传递”赠送仪式

师：

下面举行“心相连，爱传递”赠送仪式。

首先请一年级的孩子们大声说出自己的心愿，并将心愿卡交给班主任老师。

请六年级同学将亲手制作的祝福卡赠送给一年级的小弟弟、小妹妹们。

最后请家长们将精心准备的礼物送给自己的孩子，并给他们一个温暖的拥抱和一个甜甜的吻。

生：

亲爱的老师们、同学们，新学期、新起点、新希望，愿我们在新的学期里树立学习目标，坚定信念，蓬勃向上。

师：

愿我们在新的学期里，手挽手，心连心，用良好的礼仪、文明的行为、高尚的道德为xxx小学再添光彩。

合：

xx小学xx年度秋季一年级新生入学仪式到此结束。

师：

请有序地道升旗台上来进行班级合影！

感谢家长朋友们、老师们及六年级同学们的参与和配合！

谢谢大家！

篇章2:

华金实验小学学习实践活动第二阶段工作实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】

根据桥西区教文体局《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的文件精神，我校拟订学习实践活动第二阶段工作方案如下：

  一、指导思想：

结合学校工作实际开展分析检查工作，把“青年教师评优课”“班主任工作论坛”“教师岗位大练兵”等活动和学习实践活动结合起来，有力促进金华科学发展。

这一阶段的主要任务是抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。

党员干部要按照“三个重新审视”的要求，重点开展有针对性的“六问”活动，就本校存在的问题进行总结、归纳、提炼，分析问题成因并提出解决办法。

（一）召开第一阶段总结暨转段动员大会

我校在10月中旬召开党员大会，在总结第一阶段工作和经验的同时，对全体党员进行思想再发动，对我校分析检查阶段工作进行具体部署。

帮助党员充分认识分析检查阶段的重要性和目标要求，进一步调动广大党员投身学习实践活动的积极性和主动性。

（二）组织召开专题民主生活会和组织生活会。

1、开展谈心活动。

召开民主生活会之前，领导班子成员之间要相互谈心，谈心活动要做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识，要形成书面材料。

2、召开专题民主生活会。

领导班子和党员领导干部要在广泛征求意见、开展谈心活动的基础上，按照三个重新审视的要求，适时召开一次以“践行六心三满意”为主题的专题民主生活会。

领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评；寻求探索办人民满意教育的创新举措，形成领导班子分析检查报告。

3、召开专题组织生活会。

认真召开一次以“三个重新审视”为主题的专题组织生活会，广大党员要按照“三个重新审视”的要求，分析查找在贯彻落实科学发展观方面自身存在的差距和不足，在今后工作中明确努力方向。

（三）撰写领导班子分析检查报告

1、撰写初稿。

紧密联系实际，全面回顾我校贯彻落实科学发展观情况，在充分利用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，形成领导班子分析检查报告初稿。

2、审阅把关。

将分析检查报告的初稿提交指导员和局督导组审阅。

3、修改报告。

分析检查报告初稿形成后，以座谈会的方式广泛听取各方面意见，经党支部扩大会议充分讨论后，反复修改完善，使之成为金华小学科学发展的指导性文件。

（四）组织群众评议

１、领导班子计划组织师生员工对华金小学学习实践科学发展观的分析检查报告进行评议。

组织召开群众、家长、学生等各种形式的座谈会。

根据群众评议意见，学校对分析检查报告作进一步修改完善。

评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中。

2、公示分析检查报告和群众评议结果

将分析检查报告和评议结果通过开会传达、张贴、上网等形式进行公布。

内容包括：

专题民主生活会和群众评议的基本情况，学校发展过程中存在的突出问题、整改措施及今后努力方向。

同时活动全程设立意见箱、监督电话等。

（五）分析检查阶段工作总结和整改落实阶段的安排

在11月中旬召开学习实践活动领导小组会议，总结第二阶段工作，研究部署第三阶段工作。

将整改落实阶段工作方案书面报送局学习实践活动领导小组办公室。

篇章3:

初中毕业生科学实验操作终结性测评实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】

xx年初中毕业生科学实验操作终结性测评

实 施 方 案

通过科学探究实验考核，激发学生学习科学的兴趣，培养学生的科学思想、方法、动手能力，发展学生的个性。

重点考核学生实验操作、方案设计、数据的分析和处理等方面的科学探究能力，使每个学生在评价中都能获得成功和自信，展示自己的才能。

（一）操作技能的要求必须达到3个层次：

1、模仿水平；2、独立操作水平；

3、思维迁移水平。

（二）需要掌握的仪器、工具和技术：

1、仪器：

刻度尺、天平、秒表、温度计、显微镜、放大镜、镊子、解剖器、试管、烧杯、量筒、滴管、漏斗、玻璃棒、铁架台、杠杆、钩码、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、地图和地球仪、星图、普及型天文望远镜等日常仪器工具。

2、实验操作技术：

主要包括测定某种气体、溶液、配置溶液、分离混合物、加热、探索物质变化、研究平衡条件、组装电路测定数据、显微镜观察、制作简单标本的技术等。

（一）测评时间：

过程性测评在学期结束前一个月内进行；终结性测评时间为xx年4月12日（原则上半天完成）。

（二）测评内容：

以初中科学必做的实验为范围，由瑞安市教育局实验操作命题小组于4月8日将3组考题在瑞安教育信息网上公布，然后在4月9日确定其中的2组考题（2组考题难度基本一致，难度系数控制在0.8左右），测评时让考生自主选择其中1组题作为考题。

各校按考题要求布置考场和准备考题所需的全部仪器、药品和材料。

（三）测评组织形式：

1、在学校学生综合素质评价工作领导小组领导下，抽调专门考核人员，统一组织安排在同一天时间内完成。

学校按考题内容布置实验室，考生按照顺序到指定位置就坐，15分钟内（准备5分钟，测试10分钟）完成测试实验的操作。

2、4月9日上午各教育学区到教育局领取科学实验操作测试卷，下午乡镇初中学校到各自的教育学区领取测试卷；直属、民办初中学校于4月9日下午直接到教育局领取科学实验操作测试卷。

3、乡镇初中学校的科学实验操作测评巡视工作由各教育学区负责，直属、民办初中学校的科学实验操作测评巡视工作由教育局负责（巡视记录表见附件

1），同时教育局还将派出3个巡查组到测评学校进行检查。

1、实验操作满分为100分。

2、考核人员根据考生实验操作情况做好考核记录并打出实验操作得分，最后由考生签认可。

3、等级评定：

测评学校根据考核人员打出的实验操作得分，按规定评定a、p、e三等，其比例每班a等为40%，p等为55%，e等为5%。

各班根据实际情况可适当上下浮动比例。

（一）本《实施方案》由瑞安市教育局综合素