环境培训心得体会.docx
《环境培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环境培训心得体会.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
环境培训心得体会
环境培训心得体会
环境培训心得体会1
环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿共性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。
尤其强调给幼儿创设一个丰富多彩的、多层次的、具有选择性、自由度的、让每个孩子都有机会接触到的环境，使孩子通过用自己的方式在与环境主动乐观地相互作用中获得进展，将环境的训练价值摆在了整个训练取向的一个重要位置。
近阶段，我们围绕“幼儿园环境创设”这个内容进行了2次培训与观摩。
通过一段时间的实地参观与学习，我对环境创设也有了自己的一点心得体会：
一、合理利用和布局现有场地，创设宽松、适宜的环境
依据幼儿园的结构与空间特点，尽可能多地为幼儿供应学问或信息刺激的机会和条件，以便提高幼儿的无意识学习力量。
1、充分利用好墙面，让墙饰来说话
以前，老师经常忙于装扮教室的每一块墙面，尽可能地让它美观，很少考虑墙饰和幼儿的互动作用。
通过学习使我们知道要尽可能的把孩子推在活动的前面，给他们更多呈现、挑战自己的机会。
布置墙饰时主要以幼儿参与为主，充分调动幼儿的乐观性，让他们与环境产生互动，并做到主题和区域环境的有机结合。
2、充分利用空间，在美观中体现有用
我们在教室的中间吊挂了一根根彩带，孩子们在玩耍中的手工作品如：
小灯笼、小花环、折的宝塔、小鸟等挂了上去，不仅增加了孩子们玩耍的爱好，同时也装扮了我们的教室；在语言区域，我们布置了师生共同编织的彩网，挂上了与主题相关的写有各类地名和特产名的卡片，使枯燥的识字玩耍连忙好玩起来，孩子们在找找、认认的过程中爱好倍增。
这种空间吊饰的布置不仅转变了以前区域环境布置的单一性，同时也起到了环境调动孩子乐观性的作用。
3、充分利用橱柜、桌面及窗架、窗户，使环境与幼儿更好地互动
在橱柜上依据相关区域贴了与玩耍主题内容有关的大小图片如：
语言区的橱柜上故事图片、识字挂图随处可见，探究区的橱柜上按上了挂钩便于幼儿取放记录本等；在桌面上我们依据区域玩耍的需要放了中国地图的测量、少数民族等图片；在窗户上贴了拼图的样板便于幼儿对比；在窗架上布置了编织网的彩绳、挂了识字的小卡片等等。
通过这些地方的合理利用，环境能更好的与孩子们互动了。
4、充分利用走廊和平台，拓展活动场地
为了做到个区域之间的互不干扰原则，我们把走廊划分为孩子们的探究区域，把平台作为小舞台。
在探究区内孩子们通过玩水、测量、比较等活动，记录的方法在渐渐积累、解决问题的力量也在不断地实践中提高。
在小舞台的布置中，我们通过屏风和栏杆的作用，布置了大区小角的格局，正如《课程指南》中所说的，同一空间可让让幼儿自由地变化使用，满足幼儿的多种玩耍需要。
孩子们可以通过自己任凭变化，故事表演、节奏敲打、唱唱跳跳小区各玩各的互不干扰。
在这种自由、宽松的氛围中我们的孩子更加活泼自信了。
二、围绕主题投放适宜的材料
犹如鱼儿离不开水一样，区域活动的开展更加离不开活动材料。
在材料的投放中，我们紧紧围绕活动中所指出的要点进行，使我们的材料真正服务于我们的孩子，真正促进孩子们力量的提高和进展。
1、半成品、废旧物品及原材料要多供应
大班幼儿爱学、好问，有极强的求知欲望，老师供应的材料应具有挑战性。
例如：
在建构区我们供应了各类大小、外形不一的盒子，便于幼儿在建构的时候按需使用；在编织区，我们投放的编织材料有的是半成品的草编织、有的是只开了头的绒线编织、有的就是钩针和毛线；美工区内投放了各种彩纸、绘画纸、幼儿收集的包装纸、糖纸等原材料；小舞台投放了空白节奏卡、稠带、丝巾、头饰、报纸等帮助材料……同时我们还为幼儿预备了一个百宝柜，剪刀、糨糊、抹布等自由取用，不仅养成了幼儿物归原处的好习惯，同时在与这些材料的互动中孩子们乐意尝试新草料、情愿挑战自我了。
2、材料要体现层次性和递进性
材料的供应并不是越多越好，要依据主题开展状况和幼儿的爱好以及幼儿的进展水平，适时供应相应的材料。
我们依据班中幼儿力量的差异，在语言区内投放了简洁的字物对应卡片、依据特产找地名、依据地名找报纸上的字等不同层次的材料以满足各个层面的幼儿；美工区内投放了从简洁到简单的对称剪纸图案、折纸步骤图等，以供力量不一的幼儿自由选择；同样在其他区域我们也依据幼儿进展不同，在材料的操作、玩耍的方法等方面体现了层次性和递进性。
3、材料要有利用率
为幼儿供应的材料质量要好，要能反复利用。
例如：
我们的中国地图既可以在语言区关心识字，又可以在探究区内进行测量，开可以关心拼地图的幼儿对比；我们的皱纸在编织区内编织后可以放到美工去内装饰图片，放到小舞台里装扮小演员等等。
4、充分利用家长资源收集区域活动材料
家长资源是不行多得的资源，我们应充分加以利用。
在主题活动“我是中国人”中，我们区域活动所需的各种盒子、到各地旅游的照片、京剧的碟片等材料都是家长关心孩子一起收集的。
在我们的环境创设中还存在着很多的不足，我们将连续贯彻《纲要》精神，在实践中改正，在实践中探究，在实践中进步，信任我们师生共同创设的玩耍环境会更加有利于幼儿的进展。
环境培训心得体会2
九月十七日，我们骨干班请来了杭州市教研员沈燕影老师给我们做的关于环境创设的讲座。
她告知我们：
第一、环境创设与课改的基本理念：
以幼儿进展为本，以幼儿进展为本的环境要求，保障幼儿进展的基本环境创设三点：
其中以进展是一种内在的需要，是互动中的个体建构，是在关系和背景中的实现。
环境要求有：
1．训练面对的是集体中的每一个个体，而不是面对一个抽象的整体；
2．环境建立在以情感为纽带的和谐人际关系上，不时严峻 的“教”和“学”的规范关系；
3.以最少的把握最多的自由鼓舞幼儿的自主性,而不是权威的力气来指示幼儿；
4.更多的是一种启发诱导下的常规学习,而较少的是一种更直接传递的接受学习；
5.强调学问的建构过程,而不过于追求特定学问的即时达成。
第二、环境与人的双向关系：
环境对人的行为的作用和人的行为对环境的反作用；
第三、创设训练环境的力量：
环境创设不等同于环境布置。
同样的成本用不同的效用，同样的效用需要不同的成本，这些都是与幼儿直接的互动环境。
以上这些都需要我们老师在日常生活中时时处处留意，做个有心人。
把生活中的一切可以利用的东西都利用起来，鼓舞幼儿乐观参与，允许他们转变预设的环境，给幼儿自发生成的空间，用环境去引导他们，使幼儿在不知不觉中感受到其中的氛围，让幼儿园的装饰性环境达到儿童作用、训练宣扬、生活用品的美化功能。
环境培训心得体会3
我是一名农村小学老师，由于各种条件的限制，我的多媒体运用学问匮乏。
今年暑假，这次我有幸参与了《多媒体环境下的教学设计》的培训，真是受益匪浅。
首先，树立了全新的训练理念。
传统教学重在传授，以教材、老师、课堂为中心，以教代学，教给学问重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视同学充分的思维过程，使教学过程难以成为创新力量的培育过程。
培训老师向我们全面的讲解了新的训练理念，运用一些典型的案例形象说明如何转变问题同学，我知道了一些训练学心理学专家的训练思想，比如杜威的“最近进展区”,对我们教学的指导有很重要的意义。
第二，老师应当具有终生学习、不断完善自身的观念。
在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；在潜移默化的训练环境中培育同学的信息意识。
这些都要求老师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。
另外，我还学习并把握了如何运用教学摸板进行教学设计，如何设计教学目标，如何选择媒体，如何编写教学目标，如何选用教学方法并开展教学评价，并且学会了做博客，知道了很多对教学有关心的各地教研网站，如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些学问对我的教学和生活都是格外有用的。
学习和实践了这些学问和技能，我在教学设计、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的训练技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。
“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”,在今后的工作中，我肯定会更加努力，将上面所学到的学问充分应用于训练教学的实践中，不断探究，不断实践，为学校现代训练技术水平的提高，为在多媒体环境下的教学设计与资源应用的进一步进展，作出自己的贡献。
暑期骨干老师培训心得体会老师参与培训心得体会：
做一个幸福的老师老师心理健康培训心得体会
环境培训心得体会4
周六参与了幼儿组织的培训活动，从指南到家长工作，到环境布置都让我影响深刻和收获良多，那么我就结合周丛笑老师讲的环境布置和本班的环境布置说说我的培训心得及反思。
首先周丛笑老师的四个问题让我思考了很久，第一个问题，我们为幼儿供应的环境，真的满足了幼儿多方面进展的需求了吗？
第二个问题，我们创设的环节在促进幼儿进展方面的有效性如何？
第三个问题，我们的物质环境是否有利于引发、支持幼儿的玩耍和探究活动？
第四个问题，是否使幼儿与环境之间发生了乐观的相互作用？
这四个问题让我对环境以及环境布置有了新的感想，在环境布置中不能盲目追求“精致”的，以装饰功能为主的环境创设，这样会降低环节创设的训练性。
那么结合本班的环境创设，有以下几点反思，本班的环境创设和训练价值在哪里，从整体来看，主题墙的寓意格外好，期望孩子们能像氢气球一样越飞越高，但是训练价值不明显。
左侧墙，评比栏有有用性，废旧制作，美观。
右侧墙是一个美术的手工“拼一拼，变一变”结合小班年龄特点和班级特点，训练价值突出，有效。
那么可以对主题墙进行简洁的修改，国庆小长假马上就要到了，很多家庭都会外出旅游，要求家长带一张外出旅游的照片，附上简短的文字，我们会粘贴在主题墙上，让家长参与了环境的创设，孩子们也了解了不同地方的特色，共享自己的长假时间，对于孩子家长，老师来说都是格外有意义的。
最终，科学合理地创设幼儿园环境，有利于让环境对幼儿进行生动、形象、直观和综合的隐性影响，做好班级环境创设有利于更好的促进幼儿各方面的进展。
环境培训心得体会5
杨荷花巩营乡中心小学
通过参与多媒体环境下的教学设计与资源应用培训的学习，我生疏到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的老师，应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。
也使我懂得了很多新学问，拓宽了视野，真是受益匪浅。
运用多媒体帮助教学，打破了传统的以老师为中心的教学模式，在数学教学中恰当地使用多媒体，对培育同学的观看、思维力量，提高同学的综合素养，调动同学的学习乐观性，提高课堂教学效果，提高老师教学力量具有重要作用。
1.老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。
在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的训练环境中培育同学的信息意识。
这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。
2.老师具备良好的信息素养，是训练进展的需要
在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有打算意义的因素。
在训练系统中，训练信息则成为最活跃的因素，成为连接训练系统各要素的一条主线；而训练系统的一项主要职能就是由训练者把训练信息传递给受训练者。
因为从信息论的角度看，教学过程是一个训练者（主要是老师）对训练信息的整理、加工和传播的过程。
老师是这一过程中主要的信源和传输者，在训练信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。
因此，训练系统本身要求老师具备肯定的信息素养。
3.观念上的更新
本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。
计算机的使用在平常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平常也不太留意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去把握这样的技术。
4.细节上的渗透
本次培训中，授课老师留意细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上格外细致，恰当地渗透一些旧学问，使不同程度的老师都能得到提高。
五天的培训虽然短暂，但感受却颇多。
在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的训练技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。
环境培训心得体会6
我很荣幸的能够作为xx代表团的一份子，参与了第七期全国青少年生态环保社团骨干培训班。
这次培训让我更加深切的体会到了爱护环境的重要性，同时在与其他高校社团的沟通中，生疏到我们环保社团如何才能更好的进展。
在我们的科学技术不断提高的同时，在人类文明的进程不断进展的同时，我们所赖以生存的环境被污染这个严峻的事实已经真真实切地摆在我们的面前了，我们作为高校的环保社团，我们应当树立高度的环保意识，以身作则，带动身边的人，乐观的投身到环境爱护的建设中去。
在中华民族上下几千的历程中，我们的祖先们、革命先烈们为我们今日的奇特生活奠定了重要的基石。
而我们作为这宏大文明所传承的后人不仅要在先辈所留给我们的基业上有所进展，有所前进，走在世界的前列，我们更应当用自己的一腔热血守护好这份贵重的遗产。
在此次培训中，我南极臭氧层消灭的空洞、北极的冰雪消融、很多因环境破坏而遭受噩运的动物们时时刻刻揪动着我的心弦。
我在内心中不停的示意自己，肯定要以主人翁的态度爱护好我们赖以生存的家园。
让我们的人类的文明在这个蓝色的星球上永久的连续下去。
中国科学院xx所争辩员xx博士说，环保社团在学校的影响力有多大?
在社会中的影响又有多大?
这句话让我思考了很多，作为学校的环保社团，我们要将重点放在学校同学们环保意识的加强上，将环保的思想深入到每个同学的内心，表现在生活上的点点滴滴。
将这次培训的精神传承发
扬，带给我的母校，带给我的社团，带给我身边的每一个同学。
让他们每个人心中都有一个对于将来环境危机的警钟并且时时警响。
同时我们将加强社团自身的建设，提升负责人的领导力量和管理力量，明确细分各部门职能，力求最有效的工作效率。
建立一套健全和完善的社团规章制度，形成一个有社团核心骨干和乐观参与者组成的年级梯度，提高同学们的环保意识，保证社团传承问题的顺当进行。
我作为xx代表团的一份子。
深刻的领悟了王博士的讲话精髓。
环境爱护不仅仅是一个人的事情，也不是一群人的事情。
而是需要我们全社会齐心协力团结全都拧成一股绳共同鼓舞才能完成的。
环境爱护也不是一句话一个手势就可以进行的，而是需要我们以实际行动来立身躬行。
决心为爱护环境维护生态平衡贡献自己的绵薄之力。
环境培训心得体会7
本次有幸参与了由贵州环保厅和相关部门主办的“20XX年全省环境污染治理污废水处理设施运营管理培训”。
虽然这次培训只有短短的一个星期，但意义格外重大，经过本次培训，本人对污水处理厂运营管理工作有了更深入的了解，大大有助于以后的工作。
格外感谢各位老师，是你们的辛苦付出才有我们的健壮成长，在此请允许我道一声：
“老师，你们辛苦了”。
我是环保公司的一名污废水处理设计员，通过我的了解发觉，现在的很多污水处理厂都缺少专业的运营管理人员，所以在运营中总会消灭这样那样的问题，使我们的出水很莫非标排放，通过这次培训确定能很大程度上改善这方面的缺陷。
本次学习，一是有机会与各位污废水领域中的精英有了更多的沟通和互动；二是学到了很多以往理论上不知道，但在实践中被制造出来的精华，为我们以后的工作指明方向。
这也是我们参与培训最重要的收获。
对于污水处理厂的现状，我认为应当从以下几方面抓起：
1、结合实际，提高运营管理水平
运行管理是搞好污水处理厂关键的环节。
在污水处理厂的运营管理中，我们必需克服影响处理废水总量的各种因素，严格把握各种工艺参数，以环保局检测和化验室质量监测为依据，加强岗位巡察力度和频率，对生产过程实施全过程把握。
在水量发生波动等种种特别状况下，都必需做到了保质、保量地完成每个月的污水处理，各项出水指标全部达到设计要求，符合环评标准。
为保证设备、设施的综合性能，提高利用率，我们必需依据设备、设施的运行状况，向各方取经，建立各类设备基础台帐，制定科学合理的修理保养打算，保证正常的生产运行。
同时依托ISO14001体系标准，贯彻管用结合，加大设备、设施现场管理力度，实行岗位责任制，加强运行岗位的值班巡察。
开展对设备、设施管理方面的技术培训，做到人人懂技术，事事有专责。
2、平安第一遵章操作
平安是企业的灵魂，是保证生产的第一要素。
我们必需依据上级有关要求，全面搞好平安生产的各项工作，使平安管理实现系统化、规范化、标准化。
首先，为稳产达标，从硬件设施上入手，保证作业平安。
其次，从员工的思想训练入手，增加职工的平安意识。
具体措施是组织职工认真学习平安操作规程，使员工把遵守劳动纪律、操作规范等各项规章制度牢记于心，并在日常工作中加强对职工的宣扬和训练培训力度，加大平安检查力度，针对发觉隐患准时整改解决，确保平安生产和人身平安。
3、责任明确奖罚分明
一个集体有形形色色的人，难免会有懒散、奸猾之辈，绝不能干不一样的活，拿一样的工资，让狡猾人吃亏。
做事要支配到人，负责到底，为让狡猾人不吃亏，奸猾人难偷懒，分工要界线分明，不行摩棱两可，避开推诿扯皮。
对于工作中乐观主动，表现出众的优秀员工要实行多种方式给与表扬嘉奖，让优秀员工起到带头表率作用，激励先进，鞭策后进，分散战斗力。
4、打算作业狠抓落实
良好的打算是成功的垫脚石。
有资料显示，每一个成功的企业都有具体的进展规划，一年、三年、五年、甚至十年，奇特的蓝图已经指明白前进的道路。
对于一个污水处理厂来说，设备、设施是企业生命的核心，对于大型设备、设施的维护要提前打算。
“有打算+没落实=0”，绝不能临时抱佛脚，等到设备彻底坏了，设施完全瘫痪了才去修理、清理，那时候就一切都太晚了。
5、全面推动目标管理
管理是目标的载体，目标是管理的价值实现。
没有目标的管理是盲目的，无所适从的；没有管理的目标是空洞的。
只有具体目标与管理方式的有机结合，才能达到管理的有效性、利益性。
目标可分为阶段目标、总目标，阶段目标为总目标服务。
目标只有分解到具体工作的方方面面，才能达到管理的目的和意义。
污水处理厂根本目标是治理水污染，爱护水环境。
分解目标具体到管理工作的各个层面，就是公司对各科室提任务、定指标，进行自我进展和自我管理，共同努力实现效益最大化原则。
目标管理依据不同专业和部门制定不同的量化标准，依费用指标形式加以考核。
如：
水处理单位成本打算指标；生产设备修理费用打算指标等。
指标的制定根本原则是保证污水处理正常运行，强化水质达标率，强化水处理量和设备使用率，强化平安生产率，设备完好率，核定日用电量和全年用电总量，完成水处理当年下达的各项设备和修理更换工作目标明确，管理者与被管理者才能有动力，才能激发起每个职工的工作热忱。
经济责任和各项费用实行死基数，超额铺张惩罚，节省嘉奖，加强了职工的主人翁意识，有利推动全厂经济效益的提高。
6、加强管理创新管理
创新是指制造一种新的更有效的资源整合范式，这种范式既可以是新的有效整治资源以达到组织目标的全过程式管理，也可以是新的具体资源的更有效配置等方面的细节式管理。
一种新的管理方式方法的提出和实施，或能提高生产效率，或能节省自然资源，或能使人际关系协调，或能更好激励员工等。
这些都将有助于组织资源的有效整合以达到预定目标。
经过多年的实践摸索，结合厂情，建立有效的激励和约束机制。
一是健全公司、科室、班组，层层监督机制，使目标管理有章可循，有制而遵。
二是以管理制度为基础，建立完善三级考核制度。
三级管理及考核制度的实施，目的`是使干部有压力了，对自己要求严格了，使职工的自觉性加强了，乐观性提高了。
从而提高了整体工作的效率。
7、以管理促进技术进步
现代经济理论和实践都已经证明技术创新，技术进步是企业成长与进展的重要力气。
污水处理业的进展过程，始终是依靠科学技术在向前推动，如何花最少的钱提高处理质量，始终是水处理部门行业争辩的目的。
从污水处理的工艺来看，由传统活性污泥法到现在的几十种各类处理工艺，都是人们在不断探求，针对不同的污水性质，用最少的能耗取得最佳的处理效果的结果。
技术进步和技术创新的投入与产出是一个不确定的过程，它受诸多因素的影响，除了技术领域的因素外，管理效率及方式是一个重要的影响因素。
因此，技术进步及创新的过程不仅仅是一个技术问题，同样也是一个管理问题。
管理可以降低技术进步过程中的不确定性，提高技术创新的效率。
经过本次环境污染治理污废水处理设施运营管理培训，本人对污水处理厂管理工作有了更深入的了解，但也发觉自己的很多不足，在以后的中作中我将不断的是学习，让自己不断的进步。
为环保事业而奋斗。
环境培训心得体会8
环境爱护的内容，依据中华人民共和国环境爱护法的规定，包括“爱护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。
这就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入生疏和把握污染和破坏坏境的根源和危害，有打算地爱护环境，预防环境质量的恶化，把握环境污染，促进人类与环境协调进展。
多年的实践证明，人类改造自然、进展生产，必需同时留意自然界的“报复”，留意进展生产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响，而不能超过某一个限度。
环境爱护工作就是要明确提出这一限度，通过宣扬使大家生疏这一限度，以政策、法律形式作出具体规定，并尽力实施这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。
随着生产力的进展和工农业的现代化，爱护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。
发达的资本主义国家已走过的道路早就证明，没有一个清洁的环境也就没有现代化。
我国是进展中的社会主义国家，假如不留意环境爱护工作，甚至造成了环境的严峻污染和退化，则不只与我们进展生产力的根本目的不相符合，而且也会危害社会主义现代化建设本身。
这是由于：
（1）自然资源的退化和破坏将成为生产力进展的障碍;
（2）随着生产的进展劳动人民对环境的要求愈来愈高，假如环境污染严峻将会引起尖锐的抵触，影响人的生产乐观性;
（3）现代化的生产装备（设备、仪表等）需要一个清洁的环境（精密的产品也是如此），在某种意义上说，搞不好环境爱护也就难于实现现代化生产。
环境污染的远期影响，是对人类健康的严峻威逼，不只是致癌，而且可能通过胎盘危及胎儿，以及引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。
这不只是第二代、第三代的问题，严峻时可能使人类的质量退化，贻害子孙后代，造成无可挽回的损失。
自然资源的破坏，有的要几十年、上百年才能恢复，有的则难以逆转。
如据近XX年来记录的统计，约有110多种兽类、130多种鸟类业已灭亡，其中有1/3是十九世纪以前灭亡的，1/3是十九世纪绝种的，1/3是近50年来被毁灭掉的。
目前全世界估量有25000种植物，1000多种脊椎动物，正处于灭亡的边缘。
尽管人类正在实行很多局部性爱护措施，但一些贵重动植物还在连续走向灭亡，因为人类活动形成的全球性有害影响远远赛过局部爱护性措施所产生的效果。
当前，我国环境污染和自然资源破坏的状况也是相当严峻的，非认真解决不行。
例如，有的城市环境污染严峻，由于大气污染使冬季人的死亡率明显增加（呼吸系统疾病）。
据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍以上的有28个;二氧化硫的年排放量已达1500万吨。
从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已成为大城市具有普遍性的现象。
加之有些地方地表水污染严峻，水资源紧急已成
升级会员 