小学三年级体育教案全集全册doc.docx
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小学三年级体育教案全集全册doc
体育教学教案
校：
胡吉台中心学校班级：
五年级任课教师：
刘振军
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
（室内课）1：
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开始部分
一、唱歌：
二、师生问
好：
三、宣布本
次课的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教
室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
内容。
二、游戏是儿
童的良师益
友。
1、做游戏可
以全面锻
炼身体。
2、做游戏可
以使大脑
灵活。
3、做游戏可
以培养优
良品德。
4、做游戏可
以使心情
愉快。
教室
1、教室讲解语言要清
晰。
2、要求：
①、学生认真
遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的
正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷
课，迟到，有
事要请假。
学生坐在教
室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏
好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必
须顶着手掌心。
3、听到教师
口令后才能抓手指。
教室
1、教师讲解
游戏的方法和规则。
2、教师做示
范。
3、学生练习
和游戏。
1、学生认
真听讲游戏方法和规则。
2、学生练
习。
3、学生进
行游戏。
3/
4
6
小
结束部分
一、总结本
次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐
好。
1
4
小
场地设计
教学回顾
学生兴趣高，都能够跟着老师
一起来完成，可能在组织教学上
还要多花点时间。
时间
第一周第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形；
2、游戏：
穿过小树林；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
1、教
师语言
准
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
×××××
×××××
×××××
2、教
要清晰。
师讲解课堂要求和任务。
1、学
2、学
生站成四列横队。
生和
1
1
备部分
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手
操。
3、专项准备
活动。
×××××
◎
四列横队，体操队型
3、教
4、教
5、师
师带领学生一起做游戏。
师讲解徒手操的动作和要求。
生一同练习。
3、学
4、学
教师一同做游戏。
生认真听讲看示范。
生精神饱满。
2
1
10
小
基本部分
一、队列队形：
1、集中注意
力联系；
（有效与无
效）
2、快快集合；
3、稍息、立
正、向右看齐；
5、变换队形；
1、
2、
3、
4、
教师讲动
作方法和
要领。
教师做正确的示范。
教师个别
指导。
找好学生
做表演。
1、学
2、学
3、分
4、动
生认真听动作方法和要领。
生练习。
组练习。
作一致，精神饱满。
3
－
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
动作自
然，协凋准确。
难点：
重心前
后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起
后才能其跑。
1、教师讲解
游戏方法
和规则。
2、教师做正
确示范。
3、教师做正
确评定胜
负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练
习和比赛。
3、分组比
赛。
2
－
3
10
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结
本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
八个小木柱；四个标志物；
教学回顾
在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。
时间
第一周第三节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（
1－4）节；2、游戏：
守卫红旗；
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体
姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
1、教
师语言
1、学
生站
准备部分
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动：
1、队列练
习；
2、小型徒手
操；
专项准备活
动；
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
2、教
3、教
4、师
要清晰。
师讲解课堂要求和任务。
师讲解徒手操的动作和要求。
生一同练习。
2、学
3、师
4、动
成四列横队。
生认真听队列的要求。
生一同练习。
作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、第八套广
播体操（1－
4）节；
第一节，伸展
运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；
1、
2、
3、
4、
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
1、学
2、学
3、分
4、动
生认真听动作要领和方法
生练习。
组练习。
作一致，精神饱满。
3
－
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
基本部分
三、游戏；
守卫红旗
规则：
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解
游戏的方法和规则。
2、教师做正
确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认
真听游戏的方法和规则。
2、学生练
习。
3、分组比
赛。
2
－
3
10
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
教学回顾
一个假期过后，学生大部分
都对不记得广播操的做法了，还
需要多花几节课时间来纠正姿势。
时间
第二周第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：
报数比赛
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容场地教师活动
学生活动数时强
一、课堂常组织：
规：
1、体委整队、×××××
1
师生问好、报×××××1、教师语言1、学生站成
准
告人数、检查×××××要清晰。
四列
横
备
服装。
×××××2、教师讲解
队。
部
2、宣布课的◎课堂要求2、学生认真1
分
内容和任务。
和任务。
听队列的
二、准备活3、教师讲解
要求。
10小
动：
徒手操的3、师生一同
1、队列练四列横动作和要
练习。
2
习；队，体操队型求。
4、动作
一
2、小型徒手4、师生一同
致，精神
操；练习。
饱满。
3、专项准备
1
活动；
二、第八套广1、教师讲解1、学生认真
播体操（5－动作要求
听动作要
8）节：
和方法。
领和方法
基
第五节，体转2、教师做完2、学生
练
本
运动；整的正确
习。
3
部
第六节，全身的示范。
3、分组
练－18中
分
运动；3、教师个别
习。
4
第七节，跳跃指导。
4、动作
一
运动，4、找好学生
致，精神
第八节，整理做表演。
饱满。
运动，
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
基本部分
一、游戏：
报数比赛
规则：
1、必须按教
师的要求顺序报
数。
中间
不得有间
隔。
2、报错数时
必须改正
报数才可
以接着下
面报数。
1、教师讲解
游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练
习。
3、分组比
赛。
2
－
3
1
0
中
一、放松；
1、教师总结本次课的情
1、认真听讲情绪饱满。
结
二、小结；
况。
2、下课。
1
2
小
束部分
三、下课
2、下课。
场地设
教学回
学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。
计
顾
时间
第二周第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（
1－8）节；2、游戏：
春种秋收
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
准备部分
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动：
1、队列练
习；
2、小型徒手
操；
3、专项准备
活动；
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、
2、
3、
4、
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
1、
2、
3、
4、
学生站成四列横队。
学生认真
听队列的
要求。
师生一同
练习。
动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、第八套广
播体操（1－
8）节：
（全套练习）
重点：
各节的动作要领及要求。
1、
2、
3、
4、
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
1、
2、
3、
学生认真
听动作要
领和方法学生练习。
分组练习。
动作一致，精神饱满。
3
－
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
难点：
动作的准确性和优美大方。
基本部分
二、游戏
（春种秋收）规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第
二个人才能起跑。
2、交换物必
须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练
习。
3、分组比
赛。
2
－
3
1
0
中
一、放松；
1、教师总结
本次课的情
1、认真听讲情绪饱满。
结
二、小结；
况。
2、下课。
1
2
小
束部分
三、下课
2、下课。
场地
小沙包—20个
四个标志物
教学回
通过二节课的练习，有了一些进步。
计
顾
时间
第二周第三节
课型
一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目的
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动：
4、队列练
习；
5、小型徒手
操；
6、专项准备
活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、
2、
3、
4、
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
1、
2、
3、
4、
学生站成四列横队。
学生认真
听队列的要求。
师生一同
练习。
动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必
须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进
行时游戏者之间不准松手。
1、
2、
3、
4、
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
1、
2、
3、
学生认真
听动作要
领和方法学生练习。
分组练习。
动作一致，精神饱满。
3
－
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
3、城门不准
随便移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地
上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时
接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、教师讲解
游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练
习。
3、分组比
赛。
2
－
3
1
0
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
四个小皮球四个标志物
教学回顾
游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。
时间
第三周第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：
障碍赛跑；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展
学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
×××××
×××××
×××××
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解
1、学生站四列横队。
2、学生认真
1
准备部分
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动：
1、队列：
立
×××××
◎
四列横队，
课堂要求和任务。
3、讲解队列
练习的要求。
听讲，注意
关查。
3、听从指挥注意力集中。
1
10
小
正、稍息、集
合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备
活动。
体操队型
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关
节。
2
一、技巧：
前滚翻起立，
1、教师讲解
动作方法
1、学生
认
基
接球
和要领。
2、教师做分
真听动作
讲方
4
18
中
本部分
重点：
蹬地、
低头、团身。
难点：
动作
连贯，协调
解和完整动作示范。
3、教师给学
生个别指
导。
法和要领。
2、学生集
体练习。
3、学生分
组练习。
X
8
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应
在比赛中
完成所规定的动作。
2、由小裁判
评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、教师讲解
游戏要求和规则。
2、学生练习
比赛。
3、教师做正
确评定胜
负。
4神饱满动作轻松整齐
一致
1、学生认
真听讲游戏规则。
2、学生练
习比赛。
3、分组比
赛。
2/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱
满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
教学回顾
通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。
时间
第三周第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻
；2、复习：
前滚翻起立，接球
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动：
1、队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备
活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、技巧：
不同开始姿
势的前滚翻；
重点：
蹬地、
低头、团身。
难点：
动作
连贯，协调。
1、教师讲解
动作方法
和要领。
2、教师做分
解和完整动作示范。
3、教师给学
生个别指
导。
1、学生认
真听讲动作方法和要领。
2、学生集
体练习。
3、学生分
组练习。
4X
8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
基本
二、复习：
前滚翻起立，接
部分
球
重点：
蹬地、
低头、团身。
难点：
动作
连贯，协调。
1、教师讲解
2、学生练习
3、教师做正
游戏要求和规则。
比赛。
确评定胜负。
1、学生认
真听讲游戏规则。
2、学生练
习比赛。
3、分组比
赛。
2/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱
满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
教学回顾
时间
第三周第三节
课型
一课时
内容
1、徒手操；2、游戏：
改换目标
目的
1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动：
1、队列练
习；
2、小型徒手
操；
3、专项准备
活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列
升级会员 