教研组长岗位责任.docx

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教研组长岗位责任

教研组长岗位责任

教研组长在教诲主任的领导下负责打算、组织、检查本组的教学工作，按时完成教学任务。

一、组织本组教师学习贯彻党的教育方针、政策及有关文件。

二、依照学校教学打算，制定本教研组的工作打算。

三、组织教师制定教学打算、个人进修打算。

四、组织教师互相听课、举行观摩课、汇报课，结合教学工作进行一些专题研究。

五、组织教师学习现代教育教学理论，交流学习体会。

总结交流教学体会。

六、及时了解教学进度和教学成效，定期与考评小组检查教师的备课和学生作业，了解教学中的问题和各班学生的学习情形，向在关教师提出改进教学的建议。

七、组织工作与本学科相结合的课外活动，如学科小组、学科竞赛。

八、按期完成学期布置的各项任务。

九、按月向教诲主任汇报本组工作。

十、学期终止时，做好教研组总结和督促教师做好教学工作。

教师岗位责任

一、教师的全然任务是教书育人，使学生在德、体、美、劳几方面都得到进展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、教师的一切言行都成为学生的表率，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，管教管导。

三、坚持四项差不多原那么，坚持讲政治、讲正气、讲学习，学习教育科学理论和现代科学文化知识，刻苦练好通用差不多功和学科差不多功，注意积存资料，总结体会。

四、开学前制定好学期打算。

深钻大纲、通读教材、安排好教学进度、分析学生特点争取相应教法。

五、用现代教育理论指导教学方法的改革，落实〝读读、议议、练练、讲讲〞的八字教学法。

这四个环节的关系是：

读是基础，议是关键，练是应用，讲是贯彻始终。

六、学生的作业量要适量，难度适度，习题要有梯度，〝格式〞要规范化；对学生的作业，教师要及时批阅和讲评。

七、积极开展阅读和课外学科小组的活动，进展学生特长和爱好。

八、严格执行考试制度。

考前组织学生复习；考后进行试卷分析，总结体会教训。

九、全面关怀学生，作到尊重学生人格，尊重学生爱好，尊重学生个性，尊重学生爱好。

学生作业要求

1、对课外作业必须做到认真对待，做作业前先要复习，然后再做。

2、做作业时养成良好的适应，细心审题，字迹要端正，书写要整齐。

3、解题的格式要参照课本，不能随意改变。

4、作业本上要写清题号，行文之间，字与字之间，要保持一定间隔，空格要分明。

5、每次作业都必须按老师的要求及时完成，无正当理由，不得拖延交作业的时刻。

6、课外作业必须独立完成，严禁抄袭别人的，一旦发觉要给予严肃批判。

7、做到有错必纠，对作业中显现的错误，必须及时改正后再交给老师批改。

8、做作业要持之以恒，养成良好的适应。

学生上课要求

1、课前要按照老师的要求做好预习。

2、课前2分钟做好上课的预备工作，把用品备齐。

3、在课堂上精神饱满，注意力集中。

4、上课时要认真摸索，积极动脑。

5、上课时对老师提出的问题，要敢想敢说，敢于质疑问题，大胆发言，不怕说错，有独立见解。

6、坐姿、书写、回答以下问题姿势端正，声音要宏亮。

7、认真、独立完成作业。

学生在校行为规范细那么

一、进校和离校时刻

1、进校时刻为早上7：

20起，下午1：

00起，下午最后离校时刻5：

30。

二、进入校门

2、按时进校不迟到，衣着整洁大方，背好书包。

3、少先队员要戴好红领巾。

4、见了老师和值勤的同学要主动热情打招呼。

三、早读

5、自觉遵守课堂纪律，服从老师的安排，认真读书或自习，不得迟到，不得做作业，不得随便讲话、随便走动。

四、交作业

6、早读前，要把家庭作业放到讲桌上，由班长收齐，上交给任课老师。

五、升旗、奏唱国歌

7、升旗、奏唱国歌时，要列队整齐，应保持严庄重，不承诺勾肩搭背，嘻笑谈话，或随便动作，以表示对国旗的尊重。

8、在校园里看见升旗时，应停止一切活动，就地立正，面向国旗行注目礼，戴红领巾的少先队员应向国旗行队礼。

六、广播操

9、铃声响后，全体同学迅速离开教室，注意安静不承诺勾肩搭背。

10、入场时、退场时，要做到精神饱满，队形整齐、步伐一致带入操场。

11、做操时要认真、有力、姿势正确，动作到位，符合节奏。

12、迟到的同学，不准随意进入队伍，有事不能做操时，应向班主任老师请假，不准随意擅自留在教室里。

七、上课要求

13、二分钟预备铃时，将上课所需用品，放在课桌上，摆放要整齐，静等老师上课。

14、认真听讲，做作业积极动脑，不做与本堂课无关的事。

15、要发问先举手，经老师承诺后才能起立发言。

16、当老师提问到叫到自己时，应赶忙起立回答，要站立端正，正视老师，讲一般话，声音要宏亮，姿势大方，发言后经老师承诺方能坐下。

17、不准脱鞋赤脚，夏季不准只穿汗背心，冬季不准戴围巾口罩。

18、坐立要端正，读写时，应严格注意用眼卫生。

八、上课、下课礼节

19、听到班长口令时，应全体肃立，保持安静，向老师行注目礼，热情问好或道别，待老师回礼后方能坐下或解散。

九、上课迟到

20、凡上课迟到不满十分钟的，应站在教室门口，经老师同意后再走进教室入坐，课后向任课老师说明缘故。

凡无故迟到超过十分钟的，一概作旷课论处。

十、科学课、音乐课、微机课〔美术同语数课同〕

21、未得到老师同意，不准玩弄各种器物和实物，如有损坏一概照价赔偿〔现价〕，有意破坏者，视情节轻重，态度好坏严加处罚。

十一、自习课

22、自觉遵守纪律，独立完成自习作业，不做讲话、下位等阻碍别人的事，做到老师在与不在一个样。

十二、体育课

23、听到预备铃，迅速到操场集合，上课铃响后，班长负责整好队，要求做到快静齐，统计人数等候老师上课。

24、下课前由体育老师整好队，统计人数，宣布下课后，才能就地解散。

25、有事不能上课的，经体育老师同意后，留守教室不准东游西逛。

26、如上室内课，照老师安排进行活动。

应保持室内差不多安静，不准擅自离开教室。

十三、课间休息

27、课间休息时应做到：

有秩序、讲文明、注意爱护视力，不准在教室里打闹，玩球，踢毽子等，不准做作业，不准在教室门前追逐奔驰三五成群肇事。

28、不要到其他教室去，更不要在别的上课教室窗口张望或高声喊叫。

29、有事外出要向班主任请假，在校内见了客人要热情打招呼，不得围观车辆。

十四、眼保操

30、要做到态度主动认真对待，姿势正确，必须闭上眼睛，穴位到位，按节拍，按要求做操，保持安静。

十五、课外活动、

31、体育活动时，由学校统一安排内容，场所，有秩序地开展活动，爱护公物，互相谦让，不准强占别人的场地或器材，严禁欺负小同学。

32、借阅图书，由班主任老师负责到图书室借阅，同时做好登记，下课后必须如数还清，不准带走。

学生阅读时要爱护图书，如有损坏，照现价赔偿，如有意损坏的视情节加倍赔偿。

33、参加由学校组织的科技、爱好活动及运动队等课外活动，应遵守制度，同意训练指导，不迟到，不早退，不无故缺勤。

十六、校内集合

34、按照学校统一安排有组织地入场和离场，不迟到，不早退，不中途离场。

35、在开会期间，应保持严肃而爽朗的会场气氛，保持会场安静，不得随便走动或讲话。

36、当会上发言或表演终止时，应烈火鼓掌。

十七、进出办公室

37、学生因事进出办公室时，假设关着门应先轻轻敲门，门开着时，应先喊报告，以老师同意后方可进入。

38、如有事向老师汇报时，要到老师近前汇报，不准站在办公室门前大声说话。

39、在办公室内与老师谈话时，应站立端正，热情有礼貌，不随便就座，不准乱翻作业本或老师的东西，更不准开老师的抽屉。

40、在办公室与老师谈话时，应向老师热情打招呼。

十八、清洁卫生

41、教室经常保持地面、墙壁、门窗和桌凳的清洁。

42、不随地吐痰，不乱丢杂物果皮，经常保持地面无痰迹、杂物，墙壁洁白无积尘。

43、教室门前包干负责卫生，保持清洁。

44、由学校统一分配的卫生区，做到一日早晚两次打扫，经常做到保持无杂物果皮等。

45、个人要做到勤换衣袜，勤洗头理发，勤剪指甲，随身带手帕。

十九、衣着装扮

46、在校服装外表要整洁大方，扣好扣子，不准放开衣襟，夏季男生不准只穿小背心，女生不准穿短裙裤。

47、鞋子要整齐，不承诺穿拖鞋。

48、升国旗时，必须统一穿校服，不得例外，以保持严肃性。

二十、请假

49、学生要遵守请假制度，因病因事不能到校上课，由家长向班主任老师请假。

50、病事假超过一天，班主任老师上报教诲主任。

小学班主任常规治理与评判

一、班主任工作常规治理

1、日常规

〔1〕除每周一的全校集体升旗仪式外，周二至周五由四至六年级轮番升旗。

四至六年级的班主任必须在早读前组织好本班学生举行的升旗仪式。

〔2〕每天与任课教师配合，指导学生的早读。

〔3〕每日必须到场组织学生做早操，并与任课教师配合指导学生做好眼保健操。

〔4〕按日检查和记载本班学生的出勤、晨检情形，并按时请假。

在学生未离校前，班主任不能擅自离开学生，发觉问题〔包括学生健康问题〕要及时向学校汇报。

〔5〕组织学生做好每日的班级和环境卫生，做到桌椅整洁，地面洁净，卫生工具摆放整齐。

〔6〕时刻注意学生安全，严防事故发生。

2、周常规

〔1〕按学校打算组织好本班学生每周一天的执勤工作和学校周末的评比活动，并填写值勤日记。

〔2〕组织好本班的课外活动，协助体育老师组织学生参加体育锤炼。

〔3〕写好每周的班队会打算，开展好班队活动。

有系统地对学生进行常规教育。

对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不承诺体罚和变相体罚。

〔4〕凡学校组织的活动都要组织做好工作，并与有关教师共同治理，严防事故发生。

〔5〕要把握各科的作业量，及时与任课老师配合，操纵总量，减轻学生过重的课业负担。

3、月常规

〔1〕每月指导学生出一期黑板报，更换一次手抄报。

〔2〕每月召开一次班队干部会议，听取班队干部工作汇报，并指导班队干部开展工作。

〔3〕每月按学校安排组织学生进行一次完全的湿性大扫除，以确保学生学习环境的舒服卫生。

〔4〕有顺序地调整座位，以爱护学生视力。

〔5〕每月有打算地进行家访〔至少两次〕，并做好记录，关心家长解决一些对子女教育的问题。

〔6〕对后进生要另立档案，制订帮教打算，跟踪、考查、关怀热爱他们，促其转化。

4、期初常规

〔1〕做好学生注册工作，并回收上学期成绩册。

〔2〕按时收好学生学费，并按规定出具收据。

〔3〕在开学前，要完成班组环境布置和卫生扫除，并清理环境卫生。

〔4〕在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的顺序。

〔5〕在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、躯体健康进行初步摸底，并依照本班学生实际，制定班级打算，确定奋斗目标。

5、期末打算

〔1〕组织学生温书迎考，考后作好质量分析。

〔2〕写好操行评语，填好学籍卡、成绩册，写好班主任工作报告。

〔3〕清点班级财产，并与总务处、教诲处、少先队大队都做好交接工作。

〔4〕整理好后进生档案，并将档案与后进生见面，使他们能见其不足，知其不足，受到鼓舞。

〔5〕布置好假期工作，做好假期安全工作。

6、班级环境要求

做到〝十有〞，即有班训，国旗，名人名言，图书角，黑板报，阅读栏，学习园地，班级日记，卫生角，评比栏。

二、班主任评判

1、班主任完成常规工作情形，包括打算、总结，班主任的几种表册填写，班容，班貌，班级黑板报，以及收费情形等等。

2、班级爱护公物和班主任带领值勤情形。

3、写成学校任务情形。

4、规划、指导班队会活动情形。

5、学校出勤情形，要紧指班主任学习、交流、听讲座，组织学生集合、升降旗、做两操及外出活动情形。

6、家访和关心后进生情形。

7、班风建设、班集体五项评比的奖惩情形。

8、全班学生遵守国家政策、法规和校规情形。

9、班级安全情形。

说　课　常　规

为加强我校的说课活动治理，使说课逐步实现科学化、系统化、规范化，制订本常规。

说课能较好地解决老师的重教轻研的难题，它具有广泛地适应性和简便的操作模式，易于推广。

说课作为一个独立的环节，显现在教师备课、上课之间是提高课堂教学质量的一条研究途径。

建立说课常规的目的是使说课活动步入正轨，有章可循、有条不紊、井然有序，克服说课活动开展的盲目性和随意性。

一、具体要求：

说课指的是从课堂教学的实际动身，运用先进的教学理论和科学的思维、学习方法，使听者把握最差不多的事实，最差不多的理论，最差不多的技能和最差不多的分析问题的思路，使人们学到知识。

说课时坚持以课程标准为依据，坚持把教材处理思路，教法运用，重难点突破为重点说，坚持紧扣学生的实际，走到学生的心灵中，坚持运用自身的体会，发挥个人的特长、突出特点、说出风格。

对教材的处理，重难点问题的突破力求方法具体，措施恰当，详略得当，可操作性强，切忌华而不实。

对一些目标、题目、知识网络、差不多分析，可借助表格或印发简案，让人清晰了解。

同时力争说做同步。

二、说课的内容与操作

按内容可分为说单元、说课时、说环节。

1、说单元教学：

说单元的内容，一样可分为：

单元教学的划分及单元课题；教材分析：

要紧应说出课程标准，编者意图，单元内容，单元在整册教材的位置，难点的确立，前置知识，新知识，新环节等到。

这是对教材的静态分析；前提分析：

包括学生的认识前提，情感前提分析。

一个单元是否能教好和学好，专门大程度上取决于学生的基础技能与爱好、动机等。

做为教师必须了解学生，也确实是平经常讲的备学生，这是对单元学习的动态分析。

静态分析是基础，动态分析是调控，两者不可偏废；单元教学分析：

包括单元学习目标的设立，课型课时的分配，前置补偿，教材处理的差不多思路与做法，专门情形的处理，单元知识网络图的编制，单元训练和形成性测试题的编选；重难点突破化解的要紧措施。

2、说课时：

说课时要说出：

课时教材分析；前提分析；课时学习目标；重难点的确立及突破措施；课堂程序设计。

一样包括前置测评，认定目标，达标导学，达标测评几个要紧环节和时控，用课时说课卡完成以上的内容。

说课时可选取重点课型，不必每节都说。

3、说环节：

说环节要紧解决课堂重点环节的设计及突破问题。

如课堂导入，重难点突破，课堂导学，课堂小结，课内测评，题组训练课堂结尾等。

通过说环节，展现教师在各个环节的精心设计及艺术风格，解决好课堂教学的节奏及气氛，使学生始终保持在最正确学习状态之中，同时让教师说出什么缘故如此设计，即如此设计的好处，目的及预期达到的成效。

一堂好课必须精心设计好各个环节，才能提高课堂的整体效益，说环节可有目的的选择几个环节展开竞赛，一样5分钟为宜。

三、说课的跟踪与评判：

对教师要听其说观其演，评其教，不只听其说，而要跟踪到课堂形成说课—上课—评课一条龙的评判活动，对说课好的教师，教师素养能力一项要加分。

说课时：

要注重电教手段和图表的应用，在限定时刻内尽力扩大信息量和突出直观性，充分展现教师的教学个性与艺术风格；处理好模式与内容的关系，说课的差不多模式是说好课的关键，但不能因此而忽略了内容，应力求在重难点的突破措施上下功夫。

依照学科的不同，可产生出许多变式；说课不同于讲课，应说出教材处理的〝因此然〞，但不必事事与教学理论挂靠，找出要紧理论依据即可，应多在研究«课程标准»上下功夫。

财产治理及赔偿制度

一、学校物品买来后，除低值易耗品处，一律进行分类登记入库。

二、严格收发制度，教师需用的物品应由仓库治理员进行记录后使用，用完后及时交回并同时注销。

三、仓库治理员每次收发时必须严肃认真，检查是否损坏。

假设在损坏者，按损坏程度进行赔偿，并同时追查责任者。

四、经常使用的音、体、美、教材、教参、工具书、挂图等，学期开始发给使用人，同时进行记录，学期终止时收回，同时注销。

五、赔偿规定：

损坏玻璃者，按玻璃的大上，分别赔偿3、5、7元；损坏桌椅者，按损坏程度分别赔偿5、10、20元以上；损坏图书、灯泡、花木按物品买时的价格赔偿；损坏其他物品者，按损坏程度，能否修理等情形，分别赔偿，原那么是低于、等于、高于该物品购买时的价格。

六、上条所列是指无意损坏者，如系有意破坏，除严肃外，于赔偿后再处以罚款。

七、因使用年限长属于正常损坏的物品，应及时清理注销。

八、本校物品只在本校供教师教学时使用，如由外单位借用者，需经校长同意后才能借出，并由借方开出借据。

九、上列各条应严格遵守，认真执行。

宿家小学加强学生安全问题的规定

一、建立学校安全工作领导小组。

安全工作小组成员：

校长、教诲主任、大队辅导员，由校长任组长，安全小组的要紧任务是：

制定〝学生教育打算〞进行安全教育检查和督查。

二、建立安全制度：

1、外出活动请示制度：

各班单独组织学生处出活动，必须向学校安全领导小组请示，批准后才能组织外出，回校后要向安全小组汇报。

2、安全工作检查制度：

〔1〕学校安全领导小组于开学初、学期中组织有关教师关于教室门窗、玻璃、照明设备，电路开关进行检查，发觉问题及时解决。

〔2〕班主任老师任课老师关于本班教室内的上述物品，经常进行检查，发觉有不安全因素及时汇报抓紧修理。

如发觉问题班主任老师因不及时汇报所发生的不安全事故，由班主任老师负直截了当责任。

3、重大事故报告制度：

各班学生凡有破伤需缝合手术事故或虽没破伤但需住院治疗的事故，都要及时向学校安全小组汇报，并登记。

4、表彰奖励制度：

学期末通过检查，关于一学期中没有任何安全事故的班，要给予夸奖。

把班级安全工作作为班主任工作评分的重要条件。

三、具体要求：

1、各班要组织学生整好队放学，班主任老师要送学生到指定位置，然后由各班路队长带队。

2、学生在校园，不准猛跑，不准踢足球，不准爬树、爬篮球架。

3、卫生扫除时，班主任要在现场，指导学生扫除，擦电灯是要断电，然后再擦。

4、各班一定要保证安全使用室内的电教器材，使用时只限于老师操作，不得指派学生操作，用完后及时把橱门关好。

如发觉问题由使用老师负直截了当责任。

5、上体育课时，应先在体育老师的指导下，做好预备活动，做有难度大的动作〔如跳高、投掷〕要做好爱护。

6、学校组织外出活动，必须做到：

〔1〕不租私人汽车。

〔2〕不到有危险的地点旅行、搞活动。

〔3〕学生在老师的带领下，集体活动，不准个人或几个人单独行动。

〔4〕动身前要有针对性地进行安全教育。

〔5〕班主任、任课老师要具体负责。

7、中午一样不留学生，确实需留时，教师要陪同。

8、防止食物中毒，不要吃变质食物。

9、要注意交通安全，不得骑自行车内马路，真要去时，要有家长陪同。

校园治理制度

为了使学校的校园、教室等各个角落达到美化、净化的要求，保持良好的学习环境，各年级同学必须做到以下几条：

1、全体师生都必须提高对美化、净化环境的认识，时刻注意优质学校的卫生清洁。

2、各班做到一天早晚两扫除，保持院内、室内的清洁。

3、人人做到不乱丢果皮、纸屑等脏物。

4、任何人不准在墙壁、桌、凳上乱写画，如有违者一字罚款一元。

5、人人爱护学校的花卉、树木，不准乱摘叶摘花，违者给予批判教育，情节严峻者给予罚款处理。

6、各班负责治理的花池要天天在早晚时刻浇水，经常除草。

7、为了达到净化的目的，学校设检查人员对违者进行批判教育。

财务治理制度

财务治理的总旨：

一切为教学服务。

教育教学经费预算实行逐级审批制度。

财务账目日清月结。

为了做好勤俭办学，做到经费合理应用，坚持民主理财。

特制定财务治理制度如下：

一、所有收支款项以发票为准。

二、财务开支较大者，应由校委会批准后执行。

三、账目每月结清一次，在每月五号前，由校长签字后公布上月账目。

四、所有收支款项一律由校长签字入账。

五、坚持勤俭办学，勤俭办校的方针，在条件承诺的情形下尽量减少开支。

六、为了关心教师应对不测之事，可承诺教师向学校借款以度难关，但以不超过本人工资总额为限并应于当月或下月份一次或两次扣除。

七、坚持群众理财的方针，凡是大的开支除交群众讨论同意外，同时上报支部、村委批准后执行。

八、一样情形下，在按月向村委会汇报学校工作的同时汇报财务工作，专门情形下及时请示。

九、账目要坚持分类入账。

十、严格执行年初预算，严防超支。

教师备课要求

一、对比课程标准通读全册教材，了解全册内容和章节在全册教材中的地位，明确重点章节和章节中的重点内容。

二、注意结合学科教学内容，注重德育的渗透。

三、依照课程标准，结合教材内容和学生的实际，确定每章节的教学目的要求。

四、按教学目的，组织和处理好教材内容，确定重点、难点，合理分配时刻，认真设计教学过程。

要精讲精练，优化课堂教学。

五、依据教学内容面向全体学生，选择恰当的教学方法和手段，利用电教设备，调动学生学习积极性。

六、结合学科特点，注重对学生能力的培养，微电脑一切可利用的教学手段，提高课堂教学效益。

七、依照教学实践，认真写好教学后记，及时改进教学，不断提高课堂教学效益。

教学质量治理条例

一、质量检查：

1、单元测验必须列入教学打算，并在课内进行。

2、加强单元复习检查，切实抓好章节过关，争取课课清。

3、对学习上有困难的学生进行及时的查缺补漏。

4、期中、期末以及单元试卷，均按教研室命题的试卷进行。

二、质量分析：

1、每位任课老师对单元、期中、期末测验成绩，做好认真统计工作。

2、对学生把握的知识与能力情形进行定性分析，并做好总结。

3、依照测试反馈的信息，及时调整教学修正教学坡度，采取措施，及时补偿。

三、质量操纵：

1、严格操纵不及格现象，杜绝不及格现象。

2、对学生期中、期末成绩低于班级平均分者，任课老师要与家长共同分析缘故，改进教学，加强对该生教育。

3、操纵学生作业数量、质量，对错题人数在20%以上的题目，任课老师必须要集体分析订正，直到学生正确为止。

对个别缺交、漏做或抄袭作业的学生，必须做个别教育，不能放任自流。

4、想方设法提高40分教学效益。

课堂教学评定标准

一、教学目的：

〔10分〕

教学目的明确，教学活动围绕教学目的展开。

二、教学内容：

〔25分〕

1、概念清晰、准确，无知识性差错，结合教材注意对学生进行思想性教育。

2、重点突出，难点处理得当，教学从学生实际动身。

3、前后的知识衔接得当，教学容量、密度适当。

三、教学方法：

〔30分〕

1、充分调动学生学习的积极性、主动性，表达出学生为主体，教师为主导的原那么。

2、课堂结构合理紧凑，讲练得当。

3、教学手段使用合理、正确。

4、重视培养学生的能力，进展学生的智力。

四、教学艺术：

〔10分〕

1、组织教学有条不紊，课堂结构严谨。

2、教态亲切，使用一般话，语言规范简练、生动、表达准确，板书简要明了。

3、教师具有应变能力，思维活跃，知识面有一定的深广度。

五、教学成效：

〔10分〕

1、大多数学生能听明白，明白得并把握运用。

2、课堂练习〔包括板演〕正确率高。

教学常规工作考评条例

教学打算制订：

〔35分〕

1、认真学习课程标准，把握本学科的教学目标和要求。

2、熟知全册教材和〝教参〞安排全学期的教学进度。

3、安排好全学期测验次数、内容、时刻。

4、安排实验与演示实验。

5、确定切合学科教学实际需要的可行的教学研究专题。

6、制定本学期的选修课，课外活动课与学科竞赛活动打算。

7、安排好假期作业。

8、确定单元课的教学目的和要求，注意渗透德育、美育。

9、结合学生实际，注意教学重点与难点的处理。

10、设计好教学过程，注意教学坡度与教学方法的选择与改进。

11、教学后要有教学后记。

12、复习课下期中、期末考后质量分析课要有教案。

听课评课：

〔15分〕

13、一学期听课许多于10节。

14、认真记录听课笔记。

15、积极参与评课交流，一学期写出一份评课报告。

作业：