北京物资学院教师考核办法试行.docx

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北京物资学院教师考核办法试行

北京物资学院教师考核办法（试行）

为加强师资队伍建设，调动广大教师积极性和创造性，激励教师认真履行岗位职责，努力完成教学、科研等各项任务，不断提高素质，同时也为搞好教师职务聘任提供依据，根据《北京物资学院岗位设置管理实施办法》和《北京物资学院绩效工资实施方案》，特制定本考核办法。

一、考核内容

考核要以政治思想表现和业务工作为主要内容，重点考核教师履行岗位职责所完成工作的数量、质量、效果、实绩、成果及所反映的专业技术水平和能力。

（一）政治思想表现：

主要考核教师的政治态度、思想品质和职业道德。

主要内容包括：

1．热爱祖国，忠诚党的教育事业，在各项教育教学活动中，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策；

2．遵纪守法，认真执行学校各项规章制度；

3．自觉践行教师职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表：

（1）以优良的教风、学风指导教育教学工作；

（2）以创新精神和科学态度对待教学、科研工作；

（3）以学生为本，关心、爱护学生；

（4）以事业大局为重，具有团队精神；

（5）积极参与学校和院（系、部）组织开展的政治学习和各项活动，主动承担社会工作。

（二）额定教学工作：

主要考核教师额定教学工作的数量和质量，包括教学水平、教学效果及完成各项教学工作任务与成绩。

根据《北京物资学院岗位设置管理实施办法》中规定的“教师岗位的职责与履职基本要求”，各类岗位教师需要完成的额定教学工作量如表1所示。

（三）额定科研工作：

主要考核教师额定科研工作的数量和质量、水平，包括承担各类科研项目任务完成情况、发表研究论文、著作等情况。

根据《北京物资学院岗位设置管理实施办法》中规定的“教师岗位的职责与履职基本要求”，各类岗位教师需要完成的额定科研工作量如表2所示。

（四）其他工作：

主要考核教师完成指令性任务工作以外的其他工作，包括超教学、科研工作量完成情况、学科建设、专业建设、课程建设、其他临时性工作等。

具体考核内容由相关学院（系、部）自定。

二、考核办法

（一）政治思想表现考核

1．政治思想表现采取定性考核方式。

2．有关部门和学院（系、部）可根据单位情况制定政治思想表现具体考核标准。

教师根据考核标准进行自我总结，党总支根据具体表现做出合格、不合格两种考核结论。

3．政治思想表现考核采取师德一票否决制度。

（二）额定教学工作考核

1．额定教学工作采用定性与定量相结合的考核方式，分合格和不合格两种考核结论。

2．额定教学工作量依据《北京物资学院绩效工资实施方案》中确定的课时折算办法计算。

3．额定教学（科研）工作量不足时可以用超科研（教学）工作量抵补一部分额定教学（科研）工作量，但最多可以抵补额定教学（科研）工作量的1/3～1/2，具体抵补比例由各院（系、部）确定。

用于抵补额定教学（科研）工作量的科研（教学）工作量部分不再发给科研津贴（超教学工作量津贴）。

表1各类岗位教师的额定教学工作量

岗位

额定教学工作量

教授二级

1.本科主干课课堂教学工作量：

16课时/年；2.总教学工作量：

96课时/年

学科建设型教授三级

1.本科主干课课堂教学工作量：

32课时/年；2.总教学工作量：

160课时/年

专业建设型教授三级

1.本科主干课课堂教学工作量：

32课时/年；2.总教学工作量：

192课时/年

科研为主型教授四级

1.本科主干课课堂教学工作量：

32课时/年；2.总教学工作量：

96课时/年

教学科研型教授四级

1.本科主干课课堂教学工作量：

32课时/年；2.总教学工作量：

192课时/年

教学为主型教授四级

1.本科主干课课堂教学工作量：

64课时/年；2.总教学工作量：

320课时/年

科研为主型副教授五、六、七级

1.本科主干课课堂教学工作量：

32课时/年；2.总教学工作量：

96课时/年

教学科研型副教授五、六、七级

1.本科主干课课堂教学工作量：

64课时/年；2.总教学工作量：

192课时/年

教学为主型副教授五、六、七级

1.本科主干课课堂教学工作量：

64课时/年；2.总教学工作量：

320课时/年

讲师八、九、十级

1.本科课堂教学工作量：

64课时/年；2.教学科研型讲师每年教学总工作量不少于192课时，教学型讲师每年教学总工作量不少于288课时；3.体育课讲师每年教学总工作量不少于320课时。

助教十一、十二级

1.本科课堂教学工作量：

64课时/年；2.每年教学总工作量（含助课工作量）不少于256课时。

注：

本科主干课由学校教学指导委员会认定。

表2各类岗位教师需要完成的额定科研工作量

岗位

额定科研工作量（聘期内）

教授二级

1.在本学科领域B类及以上学术刊物发表高水平学术论文或教改论文至少3篇、C类学术刊物发表高水平学术论文或教改论文至少3篇。

2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

学科建设型教授三级

1.在本学科领域B类及以上期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少1篇、C类期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少3篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

专业建设型教授三级

1.在本学科领域B类及以上学术期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少1篇、C类期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少2篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

科研为主型教授四级

1.在本学科领域B类及以上期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少2篇、C类期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少4篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学科研型教授四级

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少4篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学为主型教授四级

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少2篇、D类期刊发表论文1篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

科研为主型副教授五

1.在本学科领域B类及以上期刊发表高水平学术论文或高水平教改论文至少1篇，C类期刊发表学术论文或教改论文至少3篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学科研型副教授五

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少3篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学为主型副教授五

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少2篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

表2（续）各类岗位教师需要完成的额定科研工作量

岗位

额定科研工作量（聘期内）

科研为主型副教授六

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少4篇、D类期刊发表学术论文或教改论文至少1篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学科研型副教授六

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少2篇、D类期刊发表学术论文或教改论文至少1篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学为主型副教授六

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少1篇、D类期刊发表学术论文或教改论文至少1篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

科研为主型副教授七级

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少4篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学科研型副教授七级

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少2篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

教学为主型副教授七级

1.在本学科领域C类期刊发表学术论文或教改论文至少1篇；2.科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

讲师八、九、十级

科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

助教十一、十二级

科研工作量达到学校对本岗位科研的基本要求

4．教学、科研工作量互抵办法：

5课时教学工作量=1分科研工作量。

5．教学质量考核参照教务处、研究生部相关文件规定执行，经教务处或研究生部认定教学质量不合格的课时，不计入教学工作量。

6．教学质量考核采取教学质量一票否决制度。

（三）额定科研工作考核

1．科研工作年度考核采取定量方式，聘期考核采取定性与定量相结合的方式，具体考核由科研处根据相关文件规定执行。

2．额定科研工作考核结论分合格和不合格。

（四）其他工作考核

其他工作考核由相关学院（系、部）自定标准考核，分优秀、合格、基本合格和不合格四个考核结论。

三、考评等级

依据教师在政治思想表现、业务工作等方面的综合考核，结果分出等级，即优秀、称职、基本称职、不称职。

（一）优秀等级

1．政治思想表现考核合格；

2．额定教学工作考核合格；

3．额定科研工作考核合格；

4．岗位其他工作考核优秀。

（二）称职等级

1．政治思想表现考核合格；

2．额定教学工作考核合格；

3．额定科研工作考核合格；

4．其他工作考核合格。

（三）基本称职等级

1．政治思想表现考核合格；

2．额定教学工作考核合格；

3．额定科研工作考核合格；

4．其他工作考核基本合格。

（四）不称职等级

有下列情况之一的，可确定为考核不称职等级：

1．政治思想表现考核不合格；

2．额定教学工作考核不合格；

3．额定科研工作考核不合格；

4．其他工作考核不合格。

考核结果为优秀的人数不超过本部门参加考核人员总数的15%。

四、组织管理

（一）学校成立考核领导小组和考核申诉、调解小组

1．学校考核领导小组由学校党委书记、校长任组长，分管副校长任副组长，人事处、组织部、党（校）办、教务处、研究生部、科研处、纪监审等部门负责人组成。

考核领导小组下设办公室负责日常事务，办公室设在人事处。

2．学校考核申诉、调解小组由学校纪监审、工会等部门负责人和教代会代表组成。

（二）各学院（系、部）成立考核小组

各学院（系、部）成立由本单位党政负责人为组长，教授级教师代表、副教授级教师代表、讲师和助教级教师代表、管理人员代表、工会或教代会代表等为成员，7-9人组成的本单位考核小组。

该小组为本单位考核工作的组织机构，其工作职责为制定本单位职工考核标准和细则，具体组织实施考核工作，决定初步考核结果。

五、考核程序

1．自我总结。

教师根据考核内容，实事求是地写出书面小结，同时向考核小组提交考核期内所发表的论文、获奖证书、进修成绩证明等复印件，教师自我评价要实事求是、恰如其分。

2．民主评议。

在自我评价的基础上，以教研室为单位，进行个人汇报及民主评议，教研室根据个人汇报材料和民主评议情况，核准每位教师考核分数及确定政治思想表现考核等级，负责人签字后，连同本人材料送所在学院（系、部）。

3．综合评定。

学院（系、部）考核小组对各教研室考核情况进行审核，审定副教授及以下专业技术岗位教师的综合考核结果等次，签署意见后，送交学校考核领导小组。

学校考核领导小组对各院（系、部）上报的副教授及以下专业技术岗位教师的考核材料进行复核，审定教授岗位教师的综合考核结果等次。

六、考核结果的使用

（一）在年度考核和聘期考核中被确定为优秀的，优先申报晋升聘用高一级教师职务以及参加各类评优工作；考核结果为称职及以上等级的可以续聘，并按照有关规定晋升工资档次和发放津贴。

（二）在年度考核和聘期考核中被确定为基本称职或不称职的，按照下列规定处理：

1．年度考核基本称职的，提出限期提高和改进要求，并扣回已发本年度岗位津贴的20%。

2．年度考核不称职的，提出限期提高和改进要求，并扣回已发本年度岗位津贴的30%～60%。

3．连续两年考核不称职，予以解聘或转岗。

4．聘期考核不称职，予以解聘或转岗。

七、其他

（一）教研室主任、教师兼任实验室主任补贴标准：

教研室主任和教师兼任实验室主任每年补贴40个课时；教研室副主任和教师兼任实验室副主任每年补贴30个课时。

（二）双肩挑教师教学工作量给予适当减免，处级双肩挑教学科研型教师每年完成本科课堂教学32课时即视为完成教学任务，处级双肩挑教学型教师每年完成本科课堂教学96课时即视为完成教学任务；校级双肩挑教师每年完成本科课堂教学16课时即视为完成教学任务。

（三）以下情况教师不参加考核

1.因病、事假等原因，全年累计工作不满6个月。

2.被立案审查尚未做出结论。

3.未聘人员。

4.受行政记过以上处分者，在未被解除处分的年度内参加年度考核，只写评语，不确定考核等级，考核情况作为是否解除处分的依据。

（四）不参加考核的教师，在聘任、晋职晋级、奖励、公费出国等方面不予考虑。

（五）本办法由组织部、人事处、科研处、教务处、研究生部负责解释。

（六）本办法从2008年1月1日起执行。

附件：

1.《北京物资学院教师科研工作量考核办法（试行）》

2.《北京物资学院教师教学工作量计算范围和计算标准》