初中物理竞赛专题运动和力.docx
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初中物理竞赛专题运动和力
初中应用物理知识比赛题分类分析
专题八、运动和力
一、选择题
1．（2012全国初中应用物理知识比赛）清晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学
校，强烈的寒风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为
f1，对车后轮的摩擦力为
f2。
则以下说法中正确的选项是
（）
A．f1与行进方向相反，
f1＜
f
2
B．f2与行进方向相反，
f1＞f2
C．f1与行进方向同样，
f1
＜f2
D．f2与行进方向同样，
f1＞f2
分析：
自行车后轮为驱动轮，地面对车后轮的摩擦力
f2方向与行进方向同样，前轮
为导向轮，地面对车前轮的摩擦力f1方向与行进方向相反。
因为遇到迎面吹来的风，因此f1＜f2，选项A正确。
答案：
A
2．（2012浙江杭州）甲、乙两位同学坐在静止的列
车上，在他们之间的水平桌面上搁置一只静止的鸡蛋。
列车向右（与甲的朝向同样）方向启动时，乙将看到鸡
蛋
A．向甲运动B．向乙运动
C．静止不动D．在原地点转动
分析：
列车向与甲的朝向同样方向（向右）启动时，因为惯性，乙将看到鸡蛋向甲运
动，选项A正确。
【答案】A
3.（2009上海初中物理知识比赛复赛题）右图是水平公路上从车
后看
到的一辆行驶着的汽车的右后轮，依据图中所示现象可知：
（）
（A）汽车正在向左转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向下偏
左
（B）汽车正在向左转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向下偏
右
（C）汽车正在向右转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向下偏
左
（D）汽车正在向右转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向下偏右
答案：
.B分析：
由图可知，轮子下部向左凸出，说明地面对右后轮的摩擦力方向向左，
汽车正在向左转弯。
地面对右后轮的作使劲方向为向上偏左，依据牛顿第三定律，右后
轮对地面作使劲的方向为向下偏右，选项B正确。
4．以下实验中，主假如运用二力均衡条件剖析解决问题的有【】
A．利用弹簧测力计丈量滑动摩擦力
B．利用弹簧测力计丈量物体重力
C．利用天平丈量水的重力
D.利用量筒丈量水的重力
分析：
利用弹簧测力计丈量滑动摩擦力，利用弹簧测力计丈量物体重力，都是运用二力均衡条件，选项AB正确；利用量筒丈量水的体积，利用有关公式计算出水的重力；利用天平丈量水的质量，计算出水的重力，选项CD不是运用二力均衡条件。
答案：
AB
5．以下有关惯性的说法正确的选项是（）
A．拍打衣服尘埃零落，是因为尘埃有惯性
B．小明没有推进静止的汽车，是因为汽车没有惯性
C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D．高速飞翔的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消逝了
【答案】A分析：
拍打衣服尘埃零落，是因为尘埃有惯性，选项A正确；小明没有推进
静止的汽车，是因为推力太小，小于摩擦力，选项B错误；跳远运动员要助跑后起
跳，是为了增大速度。
选项C错误；高速飞翔的子弹穿入木头后静止，它的速度为
零，可是惯性仍存在，选项D错误。
6.图中为了增大摩擦的是
CD
A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场轻轻托起
B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
C.在轴承中加滚珠
D.轮胎上制有花纹
答案：
D分析：
磁悬浮列车被轨道上的强磁场轻轻托起，气垫船的船底与水面之间有一层空气垫，减小了两者之间的压力，减小了摩擦力；在轴承中加滚珠，以转动摩擦取代
滑动摩擦，减小了摩擦力，选项ABC错误；轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗拙程度，增大了摩擦力，选项D正确。
7．（2012年“志英杯”物理比赛）小军和小华都站在滑冰场上，小军使劲推了小华一
下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解说这一现象，能够利用以下知识中的
①物体间力的作用是互相的
②力是改变物体运动状态的原由
③全部物体都有惯性
④他们之间的作使劲是一对均衡力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
.答案：
A分析：
小军使劲推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，这说
明，物体间力的作用是互相的，力是改变物体运动状态的原由，全部物体都有惯性，选
项A正确。
8.如右图所示，用水平力推静止在水平川面上的大木箱，没有推进。
这时，木箱遇到的A．推力小于摩擦力
B．推力和摩擦力大小必定相等C．推力必定小于重力
D．推力和摩擦力方向同样
答案：
B
分析：
木箱在水平桌面上静止时，水平方向受力均衡，即人对木箱的推力与地面对木箱
的摩擦力大小相等。
9、对于力和运动的关系，以下说法正确的选项是：
A．某物体在水平面向右运动必定遇到了水平向右的力
B．在空中匀速直线飞翔的飞机遇到的协力与重力均衡
C．只需有力作用在物体上物体就必定运动
D．1Ｎ的力可能比800Ｎ的力产生的成效好
答案：
D分析：
某物体在水平面向右运动可能是惯性，在空中匀速直线飞翔的飞机遇到
的协力为零，选项AB错误；有力作用在物体上，物体可能发生形变，不必定运动，选项
C错误；1Ｎ的力可能比
800Ｎ的力产生的成效好，选项
D正确。
10.惯性是物体的固有属性，全部物体都拥有惯性。
如图
1所示的四种物体中，惯性最
大的是：
A．奔驰的骏马B．飘荡的热气球C．树枝上的小鸟D．迟缓进站的动车
答案：
D分析：
依据质量是惯性大小的量度，迟缓进站的动车质量最大，惯性最大选项D正确。
11.以下图，汽车里的乘客忽然前倾。
由此能够判断汽车的运动状态可能是（）
这辆
A．静止
B．忽然开动
C．匀速行驶
D．忽然刹车
【答案】D
分析：
汽车里的乘客忽然前倾，依据牛顿第必定律，这辆汽车的运动状态可能是忽然刹车，选项D正确。
12.（2012常州）体育场上，以下现象中，没有益用惯性的是（
）
A．跳远运动员助跑一段距离才起跳
B．举重运动员把杠铃举在空中不动
C．掷出去的铁饼在空中持续向前飞翔
D．箭被弓射出后仍向前运动
【答案】B分析：
举重运动员把杠铃举在空中不动，没有益用惯性，选项B正确。
13.（2012宜昌）对于力与运动的关系，以下说法正确的选项是（）
A．静止的物体不受力的作用B．运动的物体必定遇到力的作用C．物体的运动其实不需要力来保持D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
【答案】C分析：
静止的物体是遇到均衡力的作用，选项
A错误；不受力物体能够保持
匀速直线运动，选项
B错误；没有力的作用运动物体做匀速直线运动，选项
D错误。
14.以下图，小车处在水平桌面上，用轻绳越过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若忽然剪断轻绳，则小车
A．将持续向前匀速运动
B．运动的将愈来愈慢
C．将立刻停止运动
D．受的摩擦力将愈来愈大
【答案】B分析：
若忽然剪断轻绳，则小车因为遇到摩擦的将愈来愈慢，选项B正确ACD错误。
力，运动
15.（2009上海初中物理知识比赛复赛题）以下图，弹性小球撞击地眼前的速度方向
与水平川面的夹角为α，撞击后走开地面时的速度方向与水平川面的夹角为β，则下
列说法中正确的选项是：
（）
（A）不论地面圆滑与否，总有β=α
（B）不论地面圆滑与否，总有β<α
（C）地面的粗拙程度越大，β越小
（D）地面的粗拙程度越大，β越大
.答案：
D分析：
地面圆滑时，总有β=α；地面的粗拙程度越大，小球平行地面的
分速度损失越多，致使β越大，选项D正确。
16.（2009上海初中物理知识比赛复赛题）摩托车做飞腾阻碍物的表演时为了减少落地时向前翻车的危险，则落地时应采纳的举措是：
（）
（A）仅前轮制动（B）仅后轮制动
（C）前、后两轮均制动（D）前、后轮均不制动
.答案：
B分析：
摩托车做飞腾阻碍物的表演时，落地时前轮着地，为了减少落地
时向前翻车的危险，不可以前轮制动，则落地时应采纳的举措是仅后轮制动，选项B正确。
17．（2009上海初中物理知识比赛复赛题）小明在广场上游乐时，将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车搁置在圆滑的水平川面上，无风时细绳处于竖直
方向，当一阵风沿水平方向吹向气球时，则以下说法中正确的是
（）
（A）小汽车可能被拉离地面
（B）氢气球仍处于静止状态
（C）小汽车必定沿地面滑动
（D）小汽车仍处于静止状态
17.答案：
C分析：
当一阵风沿水平方向吹向气球时，细绳方向倾斜，在细绳倾斜方向的拉力作用下，小汽车必定沿地面滑动，选项C正确。
18.（2011全国初中应用物理知识比赛初赛）现有3块同样的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖以下图夹起，则“2号”砖左边和右边各自所受摩擦力大小
分别为（）
A.5N5N
B.5N10N
C.10N5N
D.10N10N
18.答案：
A分析：
隔绝“2号”砖进行受力剖析，“2号”砖受向下的重力和双侧向上的摩擦力，依据对称性，由均衡条件可得“2号”砖左边和右边各自所受摩擦力大小分别为5N，选项正确。
19．（2007全国初中应用物理知识比赛）为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机腾飞
和下降时，
以下操作中正确的选项是（）
A.腾飞时前轮先走开地面，下降时前轮先接触地面
B.腾飞时前轮先走开地面，下降时后轮先接触地面
C.腾飞时前轮先走开地面，下降时前、后轮同时接触地面
D.腾飞时前、后轮同时走开地面，下降时前、后轮同时接触地面
19.答案：
B分析：
腾飞时前轮先走开地面，有益于顺利腾飞；下降时后轮先接触地面，
增大空气阻力，有益于安全下降。
20.（2013全国初中应用物理知识比赛）在有些地域，人们常在小河畔洗衣服。
如
图2所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，而后提出来
放在
石板上，用木棒捶打，水花四溅，这样频频多次，
直到
衣服被洗净为止。
这里，用木棒捶打的主要目的是
（）
图2
A.把衣服上的尘埃打坏，以便于清洗
B.增大木棒与尘埃之间的摩擦，将尘埃带走
C.迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的空隙中高速喷出，利用高速水流将尘埃冲刷掉
D.木棒捶打，使衣服忽然运动起来，而衣服上的尘埃因为拥有惯性仍旧静止，从而
使尘埃离开衣服
答案：
C
分析：
用木棒捶打的主要目的是，迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的空隙中高速喷出，利用高速水流将尘埃冲刷掉，选项C正确。
二．填空题
1、（2012年“志英杯”物理比赛）如图，ABCD是4块质量同样的砖，每块重50N，A、
D双侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用1000N的力压紧，砖处于静止状态。
A砖与
木板内侧之间的摩擦力为N；A砖与B砖之间的摩擦力
为N；B砖与C砖之间的摩擦力为N。
答案：
100500
分析：
把4块砖看作整体，由均衡条件可得2f=4G，解得A砖与木板内侧之间的摩擦力为f=100N；设A砖与B砖之间的摩擦力为f1，隔绝A，剖析受力，由均衡条件可得,f=f1+G，解得f1=50N。
把AB看作整体剖析受力，由均衡条件可得，B砖与C砖之间的摩擦力为
0.
三．实验研究
1.在学习《牛顿第必定律》时，为了研究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图14
所示的实验①、②、⑧及推理④。
（l）为了使小车在进入平面时初速度同样，在实验中应让小车从同一斜面、由静
止开始滑下。
（2）实验表示表面越圆滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明
小车遇到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。
（3）从而推理得出：
假如运动物体不受力，它将。
【答案】
（1）同一高度
（2）远，慢
（3）以恒定不变的速度永久运动下去
2.（2012年湖北武汉）在研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出以下猜想：
Ⅰ、与物体速度的大小有关Ⅱ、与接触面的粗拙程度（表面情况）有关Ⅲ、与压力的大小有关
（1）、为了考证上述猜想能否正确，他采纳了图甲所示的装置进行实验。
实验中应拉着
弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳固，便对实验装置进行改良，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连结弹簧测力计的挂钩和电动机。
在木块上搁置不一样的砝码，当电动机以不一样的转速工作时，经过细线水平拉动木块以不一样的速度做匀速直线运动。
实验记录以下
实验次数
表面情况
压力/N
摩擦力/N
木块的速度
/m/s
1
木块------
木
2.0
0.6
0.1
板
2
同上
4.0
1.2
0.1
3
同上
4.0
1.2
0.2
4
木块-----
砂
2.0
1.0
0.1
纸
①剖析3、4两次的实验记录，（填“能”或“不可以”）考证猜想Ⅰ。
②剖析两次的实验记录，可初步考证猜想Ⅱ
③剖析两次的实验记录，可初步考证猜想Ⅲ
【答案】
（1）匀速直线
（2）①不可以②1、4③1、2
3.（2012孝感）以下图是“研究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，一定用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做
便于丈量滑动摩擦力的大小．
（2）剖析图甲、乙可知，在接触面粗拙程度同样时，越大，滑动摩擦力越
大．
（3）剖析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：
压力一准时，，滑
动摩擦力越大．
上述实验获得的结论是：
滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗拙程度有关．
人们经过大批实验进一步证明：
接触面粗拙程度一准时，滑动摩擦力的大小与压力的大
小成正比．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之同样的物块B，用弹簧测力计
拉着物块A，使物块B随A一同做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4∶F3=
；
此运动过程中，物块B遇到的摩擦力fB=N．
答案：
（1）匀速直线
（2）压力（3）接触面越粗拙（4）2∶10
4、（2012年“志英杯”物理比赛）以下图，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块
各一个。
请你利用一个量程知足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来研究木块和铁
块的下表面谁更粗拙，写出实验的步骤和结论。
分析：
（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动木块，记下测力计示数
F1
（2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动铁块，记下测力计示数F2
（3）若F1＞F2，则木块下表面粗拙；若F1＜F2，铁块下表面粗拙；若F1=F2，则两物块下表面粗拙程度同样。
4。
科学研究活动往常包含以下因素：
提出问题，猜想与假定，设计实验与制定计划，
进行实验与采集凭证，剖析与论证，评估，沟通与合作。
某班物理课外学习小组在进行
《研究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。
（1）这属于科学研究活动的____________因素。
（2）他们用图1甲所示的实验装置来研究木块A遇到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，获得一组F与相应的放在木块A上
的砝码重力G的数据（以下表）。
请在表格中的空格内填上合理的数据，并依据表中的数据在图18所示
图1乙
的方格坐标纸中作出滑动摩擦力
F与压力F的关系图像。
（g取10N/kg）
f
N
砝码G/N
0
0.50
1.00
1.50
2.00
压力FN/N
弹簧测力计读数F/N
0.30
0.450.60
0.76
0.90
滑动摩擦力Ff/N
（3）依据你作出的图像所得出的结论判断：
当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，
木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为____N。
【分析】同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”，属于科学研究活动的猜想与假定因素。
物块A对木板B的压力等于物块A的重力0.100kg×10N/kg=1.00N加上砝码重力G。
木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，因为木块A静止，弹簧测力计的示数F等于木块A遇到的摩擦力。
依据滑动摩擦力与压力成正比，滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像斜率等于比率系数，为0.30.。
当放在木块A上的砝码重力G
为3.00N，压力FN=3.00N+1.00N=4.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动
时，木块A所受滑动摩擦力应为Ff=0.3FN.=0.3×4.00N=1.20N。
【答案】
（1）猜想与假定
（2）以下表
砝码G/N00.501.001.502.00
压力FN/N1.001.502.002.503.00
弹簧测力计读数
F/N
0.300.450.600.760.90
滑动摩擦力
Ff/N
0.300.450.600.760.90
（3）图像如右图1.2
5.（2013全国初中应用物理知识比赛初赛题）在“制作橡图1乙
皮筋测力计”的活动中，同学们发现：
在必定的范围
内，橡皮筋遇到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。
依据这一现象，小明和小丽提出以下
猜想（见图l6）。
终究谁的猜想正确呢?
他们决定一同经过实验来考证自己的猜想。
（1）要达成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个同样的钩码、铁架台和细线外，还需要
的器械是。
（2）小明和小丽的实验记录数据以下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度Lo=㎝。
②请将表格中第3行的数据增补完好。
③要判断小丽的猜想能否正确，应付表格中的哪两行数据进行剖析比较?
答：
应付
（选填序号）两行数据进行比较。
④剖析表格中的数据，你以为实验能初步考证谁的猜想是正确的?
答：
请简要写出你的判断依照：
.
5.答案：
（1）刻度尺
（2）①4.5②1.8
③1和2
④小明拉力F增大为本来的几倍，△L也增大为本来的几倍。
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