初中物理竞赛专题运动和力.docx

1、初中物理竞赛专题运动和力初中应用物理知识比赛题分类分析专题八、运动和力一、选择题1(2012 全国初中应用物理知识比赛 ) 清晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强烈的寒风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f 1，对车后轮的摩擦力为f 2。则以下说法中正确的选项是（ ）Af 1与行进方向相反，f 1f2Bf 2与行进方向相反，f 1 f 2Cf 1与行进方向同样，f 1f 2Df 2与行进方向同样，f 1 f 2分析：自行车后轮为驱动轮，地面对车后轮的摩擦力f 2方向与行进方向同样，前轮为导向轮，地面对车前轮的摩擦力 f 1方向与行进方向相反。因为遇到迎面吹来的风，因此 f 1 f 2

2、，选项 A正确。答案： A2(2012 浙江杭州 ) 甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上搁置一只静止的鸡蛋。列车向右（与甲的朝向同样）方向启动时，乙将看到鸡蛋A向甲运动 B 向乙运动C 静止不动 D 在原地点转动分析：列车向与甲的朝向同样方向 ( 向右 ) 启动时，因为惯性， 乙将看到鸡蛋向甲运动，选项 A 正确。【答案】 A3. (2009 上海初中物理知识比赛复赛题 ) 右图是水平公路上从车后 看到的一辆行驶着的汽车的右后轮， 依据图中所示现象可知： ( )(A) 汽车正在向左转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向下偏左(B) 汽车正在向左转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向

3、下偏右(C) 汽车正在向右转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向下偏左(D)汽车正在向右转弯，右后轮对地面作使劲的方向为向下偏右答案： .B 分析：由图可知，轮子下部向左凸出，说明地面对右后轮的摩擦力方向向左，汽车正在向左转弯。 地面对右后轮的作使劲方向为向上偏左， 依据牛顿第三定律， 右后轮对地面作使劲的方向为向下偏右，选项 B 正确。4以下实验中，主假如运用二力均衡条件剖析解决问题的有【 】A利用弹簧测力计丈量滑动摩擦力B利用弹簧测力计丈量物体重力C利用天平丈量水的重力D.利用量筒丈量水的重力分析：利用弹簧测力计丈量滑动摩擦力， 利用弹簧测力计丈量物体重力， 都是运用二力均衡条件，选项 AB正

4、确；利用量筒丈量水的体积，利用有关公式计算出水的重力；利用天平丈量水的质量，计算出水的重力，选项 CD不是运用二力均衡条件。答案： AB5以下有关惯性的说法正确的选项是（ ）A拍打衣服尘埃零落，是因为尘埃有惯性B小明没有推进静止的汽车，是因为汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D高速飞翔的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消逝了【答案】 A分析：拍打衣服尘埃零落，是因为尘埃有惯性，选项 A 正确；小明没有推进静止的汽车，是因为推力太小，小于摩擦力，选项 B 错误；跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大速度。选项 C 错误；高速飞翔的子弹穿入木头后静止，它的速度为零，可是惯性仍存在，选项

5、 D 错误。6.图中为了增大摩擦的是C DA.磁悬浮列车被轨道上的强磁场轻轻托起B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫C.在轴承中加滚珠D.轮胎上制有花纹答案： D分析：磁悬浮列车被轨道上的强磁场轻轻托起，气垫船的船底与水面之间有一层空气垫，减小了两者之间的压力，减小了摩擦力；在轴承中加滚珠，以转动摩擦取代滑动摩擦，减小了摩擦力， 选项 ABC错误；轮胎上制有花纹， 增大了接触面的粗拙程度，增大了摩擦力，选项 D 正确。7（2012 年“志英杯”物理比赛）小军和小华都站在滑冰场上，小军使劲推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解说这一现象，能够利用以下知识中的物体间力的作用是互相的

6、力是改变物体运动状态的原由全部物体都有惯性他们之间的作使劲是一对均衡力A. B. C.D. . 答案： A 分析：小军使劲推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，这说明，物体间力的作用是互相的，力是改变物体运动状态的原由，全部物体都有惯性，选项 A正确。8.如右图所示，用水平力推静止在水平川面上的大木箱，没有推进。这时，木箱遇到的A推力小于摩擦力B推力和摩擦力大小必定相等C推力必定小于重力D推力和摩擦力方向同样答案：B分析：木箱在水平桌面上静止时， 水平方向受力均衡， 即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等。9、对于力和运动的关系，以下说法正确的选项是：A某物体在水平面向右运动必

7、定遇到了水平向右的力B在空中匀速直线飞翔的飞机遇到的协力与重力均衡C只需有力作用在物体上物体就必定运动D1的力可能比 800的力产生的成效好答案： D分析：某物体在水平面向右运动可能是惯性，在空中匀速直线飞翔的飞机遇到的协力为零，选项 AB错误；有力作用在物体上，物体可能发生形变，不必定运动，选项C错误； 1的力可能比800的力产生的成效好，选项D正确。10. 惯性是物体的固有属性，全部物体都拥有惯性。如图1 所示的四种物体中，惯性最大的是：A奔驰的骏马 B飘荡的热气球 C树枝上的小鸟 D迟缓进站的动车答案： D分析：依据质量是惯性大小的量度， 迟缓进站的动车质量最大，惯性最大选项D正确。11

8、. 以下图，汽车里的乘客忽然前倾。由此能够判断汽车的运动状态可能是（ ）这 辆A静止B 忽然开动C匀速行驶D 忽然刹车【答案】 D分析：汽车里的乘客忽然前倾， 依据牛顿第必定律， 这辆汽车的运动状态可能是忽然刹车，选项 D 正确。12. (2012 常州 ) 体育场上，以下现象中，没有益用惯性的是（）A跳远运动员助跑一段距离才起跳B举重运动员把杠铃举在空中不动C掷出去的铁饼在空中持续向前飞翔D箭被弓射出后仍向前运动【答案】 B 分析：举重运动员把杠铃举在空中不动，没有益用惯性，选项 B 正确。13.（ 2012 宜昌）对于力与运动的关系，以下说法正确的选项是（）A静止的物体不受力的作用 B 运

9、动的物体必定遇到力的作用C物体的运动其实不需要力来保持D没有力的作用运动物体就会慢慢停下来【答案】 C分析：静止的物体是遇到均衡力的作用，选项A 错误；不受力物体能够保持匀速直线运动，选项B 错误；没有力的作用运动物体做匀速直线运动，选项D 错误。14.以下图，小车处在水平桌面上，用轻绳越过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动若忽然剪断轻绳，则小车A将持续向前匀速运动B 运动的将愈来愈慢C将立刻停止运动D 受的摩擦力将愈来愈大【答案】 B分析：若忽然剪断轻绳，则小车因为遇到摩擦的将愈来愈慢，选项 B 正确 ACD错误。力，运动15.(2009 上海初中物理知识比赛复赛题 ) 以

10、下图，弹性小球撞击地眼前的速度方向与水平川面的夹角为 ，撞击后走开地面时的速度方向与水平川面的夹角为 ，则下列说法中正确的选项是： ( )(A)不论地面圆滑与否，总有 =(B)不论地面圆滑与否，总有 (C)地面的粗拙程度越大， 越小(D)地面的粗拙程度越大， 越大. 答案：D 分析：地面圆滑时，总有 =；地面的粗拙程度越大，小球平行地面的分速度损失越多，致使 越大，选项 D 正确。16.(2009 上海初中物理知识比赛复赛题 ) 摩托车做飞腾阻碍物的表演时为了减少落地时向前翻车的危险，则落地时应采纳的举措是： ( )(A) 仅前轮制动 (B) 仅后轮制动(C) 前、后两轮均制动 (D) 前、后

11、轮均不制动. 答案： B 分析：摩托车做飞腾阻碍物的表演时，落地时前轮着地，为了减少落地时向前翻车的危险， 不可以前轮制动，则落地时应采纳的举措是仅后轮制动， 选项 B 正确。17(2009 上海初中物理知识比赛复赛题 ) 小明在广场上游乐时， 将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上， 并将玩具小汽车搁置在圆滑的水平川面上， 无风时细绳处于竖直方向，当一阵风沿水平方向吹向气球时，则以下说法中正 确的是（ ）(A)小汽车可能被拉离地面(B)氢气球仍处于静止状态(C)小汽车必定沿地面滑动(D)小汽车仍处于静止状态17.答案： C 分析：当一阵风沿水平方向吹向气球时，细绳方向倾斜，在细绳倾斜方向的拉

12、力作用下，小汽车必定沿地面滑动，选项 C正确。18.（2011 全国初中应用物理知识比赛初赛）现有 3 块同样的砖，每块砖重为 10N，一人用竖直的两板将三块砖以下图夹起， 则“2号”砖左边和右边各自所受摩擦力大小分别为（）A.5N 5NB.5N 10NC.10N 5ND.10N 10N18.答案： A 分析：隔绝“2 号”砖进行受力剖析，“2 号”砖受向下的重力和双侧向上的摩擦力，依据对称性，由均衡条件可得“2 号”砖左边和右边各自所受摩擦力大小分别为 5N，选项正确。19（ 2007 全国初中应用物理知识比赛）为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机腾飞和下降时，以下操作中正确的选项是（ ）A

13、.腾飞时前轮先走开地面，下降时前轮先接触地面B.腾飞时前轮先走开地面，下降时后轮先接触地面C.腾飞时前轮先走开地面，下降时前、后轮同时接触地面D.腾飞时前、后轮同时走开地面，下降时前、后轮同时接触地面19.答案： B 分析：腾飞时前轮先走开地面，有益于顺利腾飞；下降时后轮先接触地面，增大空气阻力，有益于安全下降。20.（2013 全国初中应用物理知识比赛）在有些地域，人们常在小河畔洗衣服。如图 2 所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，而后提出来放 在石板上，用木棒捶打，水花四溅 ，这样频频多次，直 到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打的主要目的是( )图 2A.把衣服上的尘埃打坏，以便于清洗B.增

14、大木棒与尘埃之间的摩擦，将尘埃带走C. 迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的空隙中高速喷出， 利用高速水流将尘埃冲刷掉D.木棒捶打，使衣服忽然运动起来，而衣服上的尘埃因为拥有惯性仍旧静止，从而使尘埃离开衣服答案： C分析：用木棒捶打的主要目的是， 迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的空隙中高速喷出，利用高速水流将尘埃冲刷掉，选项 C 正确。二填空题1、（2012 年“志英杯”物理比赛）如图， ABCD是 4 块质量同样的砖，每块重 50N，A、D双侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用 1000 N 的力压紧，砖处于静止状态。 A 砖与木板内侧之间的摩擦力为 N；A 砖与 B 砖之间的摩擦力为 N；

15、B 砖与 C砖之间的摩擦力为 N。答案： 100 50 0分析：把 4 块砖看作整体，由均衡条件可得 2f=4G，解得 A 砖与木板内侧之间的摩擦力为 f=100N；设 A 砖与 B 砖之间的摩擦力为 f1 ，隔绝 A，剖析受力，由均衡条件可得 ,f=f 1+G，解得 f 1=50N。把 AB 看作整体剖析受力，由均衡条件可得， B 砖与 C 砖之间的摩擦力为0.三实验研究1.在学习牛顿第必定律时，为了研究“阻力对物体运动的影响 ，我们做了如图 14所示的实验、及推理。（ l ）为了使小车在进入平面时初速度同样，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。（ 2）实验表示表面越圆滑，小车运动

16、的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车遇到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。（ 3）从而推理得出：假如运动物体不受力，它将 。【答案】（1）同一高度 （2）远，慢（ 3）以恒定不变的速度永久运动下去2.（2012 年湖北武汉）在研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出以下猜想：、与物体速度的大小有关、与接触面的粗拙程度（表面情况）有关、与压力的大小有关（ 1）、为了考证上述猜想能否正确， 他采纳了图甲所示的装置进行实验。 实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动。（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳固，便对实验装置进行改良，如图乙所示，他用双面胶将弹簧

17、测力计固定在长方体木块的上表面， 用细线连结弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上搁置不一样的砝码， 当电动机以不一样的转速工作时， 经过细线水平拉动木块以不一样的速度做匀速直线运动。实验记录以下实验次数表面情况压力 /N摩擦力 /N木块的速度/m/s1木块 -木2.00.60.1板2同上4.01.20.13同上4.01.20.24木块 -砂2.01.00.1纸剖析 3、 4 两次的实验记录， （填“能”或“不可以” ）考证猜想。剖析 两次的实验记录，可初步考证猜想剖析 两次的实验记录，可初步考证猜想【答案】（1）匀速直线（ 2）不可以 1、 4 1、23.（2012 孝感）以下图是 “研究滑动摩

18、擦力大小与什么因素有关 ”的实验（ 1）实验过程中，一定用弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A 做 运动，这样做便于丈量滑动摩擦力的大小（ 2）剖析图甲、乙可知，在接触面粗拙程度同样时， 越大，滑动摩擦力越大（ 3）剖析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数 F1 F3，说明：压力一准时， ，滑动摩擦力越大上述实验获得的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗拙程度有关人们经过大批实验进一步证明： 接触面粗拙程度一准时， 滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比（4）如图丁所示，在图丙中物块 A 上叠放一块与之同样的物块 B，用弹簧测力计拉着物块 A ，使物块 B 随 A 一同做匀速直线运动弹簧测力计示

19、数为 F4，则 F4F3=；此运动过程中，物块 B 遇到的摩擦力 fB=N答案：（1）匀速直线（ 2）压力（ 3）接触面越粗拙（ 4） 2 104、（2012 年“志英杯”物理比赛）以下图，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。请你利用一个量程知足实验要求的弹簧测力计， 设计一个实验来研究木块和铁块的下表面谁更粗拙，写出实验的步骤和结论。分析：（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动木块，记下测力计示数F1（ 2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动铁块，记下测力计示数 F2（3）若 F1 F2，则木块下表面粗拙；若 F1F2 ，铁块下表面粗拙；若 F1=F2，则两物块下

20、表面粗拙程度同样。4。科学研究活动往常包含以下因素：提出问题，猜想与假定，设计实验与制定计划，进行实验与采集凭证，剖析与论证，评估，沟通与合作。某班物理课外学习小组在进行研究摩擦力的大小与什么有关 的课题研究时， 同学们提出 “滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关” 。（1）这属于科学研究活动的 _因素。（2）他们用图 1 甲所示的实验装置来研究木块 A 遇到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块 A 的质量为 100g，测定木板 B 在拉力作用下发生相对于木块 A 运动时弹簧测力计的示数 F，获得一组 F 与相应的放在木块 A 上的砝码重力 G 的数据（以下表）。请在表格中的空格内填上合理的

21、数据，并依据表中的数据在图 18 所示图 1 乙的方格坐标纸中作出滑动摩擦力F 与压力 F 的关系图像。 （ g 取 10N/kg）fN砝码 G/N00.501.001.502.00压力 FN/N弹簧测力计读数 F/N0.300.45 0.600.760.90滑动摩擦力 Ff/N（3）依据你作出的图像所得出的结论判断： 当放在木块 A 上的砝码重力 G为 3.00N，木板 B 在拉力作用下发生相对于木块 A 运动时，木块 A 所受滑动摩擦力应为 _N。【分析】同学们提出 “滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关” ， 属于科学研究活动的猜想与假定因素。物块 A对木板 B的压力等于物块 A的重力

22、 0.100kg 10N/kg=1.00N 加上砝码重力 G。木板 B 在拉力作用下发生相对于木块 A 运动时，因为木块 A 静止，弹簧测力计的示数 F 等于木块 A 遇到的摩擦力。 依据滑动摩擦力与压力成正比， 滑动摩擦力 Ff 与压力 FN 的关系图像斜率等于比率系数，为 0.30. 。当放在木块 A 上的砝码重力 G为 3.00N，压力 FN =3.00N+1.00N=4.00N ，木板 B 在拉力作用下发生相对于木块 A 运动时，木块 A 所受滑动摩擦力应为 Ff =0.3 F N.=0.3 4.00N=1.20N。【答案】（1）猜想与假定 （ 2）以下表砝码 G/N 0 0.50 1

23、.00 1.50 2.00压力 FN/N 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00弹簧测力计读数F/N0.30 0.45 0.60 0.76 0.90滑动摩擦力Ff/N0.30 0.45 0.60 0.76 0.90（ 3）图像如右图 1.25. （ 2013 全国初中应用物理知识比赛初赛题） 在“制作橡 图 1 乙皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在必定的范围内，橡皮筋遇到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。依据这一现象，小明和小丽提出以下猜想 ( 见图 l6) 。终究谁的猜想正确呢 ?他们决定一同经过实验来考证自己的猜想。(1)要达成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个同样的钩码、铁架台和细线外，还需要的器械是。(2)小明和小丽的实验记录数据以下表：没有挂钩码时，橡皮筋的长度 Lo= 。请将表格中第 3 行的数据增补完好。要判断小丽的猜想能否正确，应付表格中的哪两行数据进行剖析比较 ?答：应付( 选填序号 ) 两行数据进行比较。剖析表格中的数据，你以为实验能初步考证谁的猜想是正确的 ?答：请简要写出你的判断依照： .5. 答案：（1）刻度尺（2） 4.5 1.81和 2小明 拉力 F 增大为本来的几倍， L 也增大为本来的几倍。