雪山向日葵阅读及答案.docx
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雪山向日葵阅读及答案
雪山向日葵阅读及答案
【篇一：
2015年初三语文阅读竞赛试题】
txt>【友情提示】1、均为单项选择题，请涂在答题卡上。
2、科目代号——语文。
3、共50小题，每题2分，计100分。
1、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（）
a、浪淘沙b、水调歌头c、天净沙d、西江月
2、选词填空：
如果是晴天，在下，银色的雪山格外的迷人，即便是阴天，雪山也不会让你失望，它们在云雾中。
Ａ、湛蓝映衬远眺藏匿Ｂ、蔚蓝衬托眺望隐藏
Ｃ、蔚蓝映衬远眺藏匿
3、梁启超在《》中反对保守，提倡革新，提出抛弃老朽的中国，创造一个少年中国，振兴中华。
a、《正气歌》b、《谈读书》c、《少年中国说》
4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（）
a、赵云b、关羽c、张飞d、马超
5、《三字经》“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”这个故事发生在（）身上。
a、孔子b、孟子c、老子d、荀子
6、《百年孤独》的作者是（）国的作家（）。
a英国狄更斯b哥伦比亚马尔克斯c美国莫泊桑d法国大仲马
7、“愤恨只是恨恨而死的根苗，古人有过许多，我们不要蹈他们的覆辙”一语选自的《恨恨而死》。
（）
a高尔基b冰心c泰戈尔d鲁迅
8、著名的《清明上河图》是北宋时期哪个城市的真实写照。
（）
a苏州b杭州c开封d南京
9、王国维有“人生三境说”：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；（）；众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”
a、路遥知马力，日久见人心。
b、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
c、车到山前必有路，船到桥头自然直。
10、待售：
童鞋，崭新。
——这是（）创作的一则极短小说。
a、海明威b、星新一c、莫言
11、剑桥中有一棵树，是当年曾使牛顿发现万有引力的苹果树，剑桥大学将它移植过去是为了提醒学生（）。
a机遇需在一瞬间把握b科学研究有时候需要漫长的等待
c成果的出现需要一闪念的灵光d只有坚持不懈才能拥有收获
12、“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。
朕（唐太宗）尝保此三件，内防己过。
今（）逝，一鉴亡矣。
”
a、房玄龄b、秦叔宝c、魏征
13、成语“居安思危”最早出于》。
a、文天祥《正气歌》b、司马迁《报任安书》
c、贾谊《过秦论》d、魏征《谏太宗十思疏》
14、“星不怕黑暗，云不怕天阴。
”正是对（）的人生写照。
a、济公师傅b、玄奘大师c、星云大师
15、《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片常春藤叶》是（）的作品。
16、舒婷、北岛、杨炼、（）、顾城并称朦胧诗派的五大主将。
a、艾青b、古龙c、江河
17、人生如电池：
少年（），中年发光，老年保养。
a、挥霍b、蓄电c、平庸
18、我国四大名著之一的《西游记》中火焰山位于我国的（）。
a、吐鲁番盆地b、漠河c、火烧尞d、鄯善
19、普希金的《囚徒》，食指的《愤怒》，惠特曼的《我听见美利坚在歌唱》，共同谱写了一曲之歌。
a、和平b、民主c、自由d、思想
20、艾青笔下的。
a、晨光b、阳光c、向日葵d、黎明
21、“那就从我的血肉之躯上，去取得，你的富饶，你的荣光，你的自由。
祖国啊，我亲爱的祖国！
”一句，将对祖国的热爱抒发得淋漓尽致；而在中，“难道飞翔的灵魂，将终身监禁在自由的门槛”一句，正是舒婷深沉思索的凝结。
a、《船》b、《那半边天》c、《滞重》d、《也许有一天》
22、在莱蒙托夫的《云》中，踏着诗人流畅的笔调；感受着作者的情怀，我们能体会到其中涌动着一种的“暗潮”。
a、爱自然、爱宇宙b、爱祖国，爱自由
c、爱和平，爱文学d、爱自然，爱和平
23、在《敬业与乐业》中，他振臂高呼：
在中，他将人生与责任联系到一起，他虽以饮冰自号，但却遮掩不了他平和语气下那颗炽热的心。
a、《教育家的自家田地》b、《最苦与最乐》c、《创造奇迹》d、《再来一次》
24、不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳，爆一声：
“咱们的中国！
”他的一句话，让敌人胆寒；他的一句话，让每个中国人热血沸腾；他的一句话，让天地为之动容。
他，就是。
a、闻一多b、李公朴c、钱学森d、袁隆平
25、世界三大短篇小说巨匠是（）
26、下列诗句哪一句是有关王昭君的。
（）
a、故国三千里，深宫二十年。
b、意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。
c、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
27、汪曾祺的散文风格是：
a、汪洋恣肆，辛辣尖锐b、平淡质朴，如话家常c、辞藻华丽，行云流水
28、鲁迅下列三部小说集中以历史故事为题材的是（）
a、《呐喊》b、《彷徨》c、《故事新编》
29、下列词语书写正确的是：
a、颠扑不破万夫不当之勇复辟变换莫测
b、揩油啜泣踌躇馈赠
c、前仰后合克不容缓面面相觑声嘶力竭
30、“泮宫”在古代的含义是（）
a、学校b、祭坛c、厨房
31、“战国四公子”指的是魏国的信陵君，齐国的孟尝君，赵国的平原君，楚国的春申君。
他们名闻天下的主要原因是：
a、礼贤下士广招宾客b、家财万贯挥金如土c、文能安邦武可定国
32、下列成语解释正确的是：
d
a、揆情度理：
按照情和理估量推测。
b、鬼斧神工：
形容大自然景色独特别致。
c、钟灵毓秀：
凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。
指山川秀美，人才辈出。
33、下列对文学名著的表述不正确的一项是（）
a.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。
b.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
c.《鲁滨飘逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
d.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。
晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
34、成语“鸡鸣狗盗”与下列哪个人物有关：
a、信陵君b、平原君c、孟尝君
35、第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人是：
a、泰戈尔b、鲁迅c、莫言
36、鲁迅的下列作品中人物与出处对应不正确的一项是
a、闰土——《故乡》——《呐喊》b、阿长——《阿长与山海经》——《彷徨》
c、九斤老太——《风波》——《呐喊》
37、下列成语哪一个不是出于《庄子》。
a、一鼓作气b、望洋兴叹c、白驹过隙
38、关于鲁迅的作品，下列说法不正确的是：
a、《孔乙己》出自小说集《呐喊》b、华小栓这个人物形象出自小说《药》
c、藤野严一郎出自小说《藤野先生》
39、琴、棋、书、画是古代仁者儒士必修的四门艺术，这四艺分别具体指什么？
（）
a、古筝围棋书法国画b、钢琴象棋书法国画
c、古筝象棋毛笔字国画c、钢琴围棋书法国画
40、公元2015年是乙未（羊）年，那么2016年是（）
a、乙酉（鸡）年b、丙申（猴）年c、丁亥（猪）年d、戊子（鼠）年
41、司马迁为我国古代杰出的史学家、文学家，其著成的《史记》包括书、?
表、世家、列传，共篇。
a、12---8--10---30---70---130b、12---10--8---70---30---130
c、12---8--10---50---30---130d、12---8--10---70---50---130
42、曹操和刘备在“青梅煮酒论英雄”中没有谈到的英雄是（）
a、袁绍b、孙策c、刘璋d、张辽
43《西厢记》主要讲的由一见钟情到最终缔结美满婚姻的故事。
（）
a、梁山伯祝英台b、罗密欧朱丽叶
c、牛郎织女d、张生崔莺莺
44、以下表示条件反射的一个成语是（）
a、朝三暮四b、耳濡目染c、望梅止渴d、乐不思蜀
45、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是（）
a、王维b、孟浩然c、李商隐d、王昌龄
46、“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”选自（）
a、《错误》b、《雨巷》c、《断章》
47、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（）
a、《聊斋志异》b、《杜工部集》
c、《稼轩长短句》d、《临川先生文集》
48、下列文学常识和课文理解表述有误的一项是（）
a．鲁迅的短篇小说《孔乙己》，把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在当街的柜台旁，把炎凉世态投影在孔乙己的身上。
【篇二：
中考现代文阅读】
：
郭云青
记叙文
阅读一般记叙文，能把握记叙的要素和线索；理清记叙的顺序；弄清记叙的人称；理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用；能对运用的表达方式进行辨析，并理解其在文中的作用；能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情
记叙文知识要点
1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索
2、记叙的顺序和记叙的人称
3、记叙文中心意思的归纳
4、记叙文中表达方式的辨析
要点连线
1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索：
六要素有助于分析文章结构，理清事件脉络“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤“我”的所见所闻所感
2记叙的顺序
顺叙：
按照事情发生、发展的和结局写。
倒叙：
后发生的事写在前面，然后再按顺序进行叙述。
插叙：
断原先叙述，插入有关情节，然后再继续原来的叙述。
倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。
提到开头先叙述的结局或最突出的片段，在全文中只是一个局部，其下面的部分才是文章的主体。
而这主体部分采用的仍是顺叙的方法。
总之，倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式。
其次，顺叙部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应，结构才算完整。
3记叙的人称
第一人称、第三人称
以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。
采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感，但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。
阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。
在一般记叙文和散文中，“我”即作者本人，“我”在文中可能处于主要地位，也可能处于次要地位。
以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是
第三人称。
用这种人称不受任何限制，用“他”或“他们”（直接姓名***），以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。
4中心意思的归纳
记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容
中心意思的归纳的具体方法
①住文中直接告诉读者中心意思的语句。
《紫藤萝瀑布》的最后：
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。
《驿路梨花》结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，它既是文章的点题句，又揭示了文章的中心意思，完成了主题的升华。
这“驿路梨花”是边疆盛开的梨花，是哈尼族的梨花姑娘，更是以梨花为代表的青年一代的品质和雷锋精神的象征。
4、记叙文的表达方式
记叙：
把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段
贯穿起来，让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。
（介绍人物或事件的概貌）
描写：
对人物或事件、环境作细致入微的刻画。
议论：
目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。
抒情：
作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。
一种是作者在记叙
的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。
说明：
常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征
人物描写的方法有正面描写、侧面描写、细节描写。
正面描写，也叫直接描写，即通过直接地描写人
物的肖像、行动、语言、心理等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。
常用的肖像描写，它不只在于勾画出人物的外部面貌，而是为了以“形”来传“神”，揭示人物的性格特性。
侧面描写，也叫间接描写，概括地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。
细节描写，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。
记叙文阅读步骤
1、阅读全文：
运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。
2、浏览考题：
粗略了解考察内容。
3、再读文章：
与题目相关的内容仔细阅读.
5、对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。
记叙文答题技巧点拨
1、仔细审题，把握要领
环境描写指对自然环境及社会环境的描写。
自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。
自然环境描写能烘托气氛，表现人物的心情，表现人物的品质，
突出人物身份地位，推动情节的发展，起衬托中心意思的作用。
如《七根火柴》开头对草地恶劣环境的描写，生动地表现
了无名战士及卢进勇为保存火柴，要克服难以想像的困难，表现了红军战士的高尚品质，突出了全篇的中心。
社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。
能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。
如《孔乙己》对鲁镇咸亨酒店的格局、不同人物的身份、
穿着等的有关描写反映了当时社会贫富悬殊、阶级对立，交代了时代背景，暗示了孔乙己悲剧的必然性。
分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章
的内容、时代背景综合考虑。
例．结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面答:
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“语境”指语言环境。
①它与前后的语句相关，在内容上既承上，又要启下；②补人物的话，所补句子要符合人物的身份，要口语化；③要符合当时说话的情境、情调；
④尤需注意文中与补句有直接关系的词语
【篇三：
阅读训练四自然篇】
>[阅读提示]
追求人与自然和谐相处，是人类生活中永恒的主题。
以人与自然为主题的文章也是中考现代
文阅读命题的热门。
如何阅读与此主题相关的文章呢?
第一，了解文章体裁的多样性。
表现自然主题的文章，既可以是实用类文章，比如记叙文、
说明文，议论文。
又可以是文学类作品，比如诗歌、散文、小说、寓言、童话等。
了解体裁
的多核弹头性就现代文阅读而言，不管什么体裁的文章，不外乎从理解词句、把握文意、概
括要点、内容探究等方面设置考题，“万变不离其宗”。
因此，平时要注重综合能力的培养和
提高。
第三，留心联系实际的延展性。
以“自然”为主题的文章设题，可能从人与自然的关
系、人对自然的态度等方面设置联系实际的开放性试题，因此要善于联系实际，来表达自己
对自然的看法。
（一）一棵树的恩惠
①老街整修的时候，原先路边那两排高大挺拔的白杨树被砍伐了，只有一棵距离整修路段较
远、独自生长的树免遭厄运。
②平整宽阔的路两旁，栽种上了一些观赏性花木，有樱花树和迎春。
春天来时，金黄金黄的
迎春花，将整条街道装扮得异常亮丽。
迎春花落了，樱花树便开始蓄积力量，绽出动人的花
朵。
然而，它们都是一些长势缓慢的季节性花木，待花儿开过之后，它们便默默地生长。
③在那一棵孤独的白杨树对面，是一家设施普通的幼儿园。
因为这不是一家全托幼儿园，所
以每天中午我都要骑单车去那里接儿子回家吃午饭。
④最近，持续半个月36℃以上的高温天气，给这个夏天增添许多凶猛的气势。
但是，每天
顶着毒辣辣的日头按时接送儿子，仍丝毫不敢懈怠。
⑤在幼儿园门口，有一排用绿色玻璃钢瓦搭顶的简易棚子。
这是为了方便家长在雨雪天接送
孩子时，躲避雨雪的。
而在这个炎热的夏季，毒辣的阳光把玻璃钢瓦刺穿了，使下面变成了
一个烘人的“蒸箱”。
家长提前赶来时，都不约而同地来到那棵白杨树下。
树的直径估计已
经超过了40厘米，十余米高挺拔的树干，像一把巨伞的柄，撑起婆娑的绿色枝叶。
⑥站在树阴里，感觉凉气袭人，而几步之外则酷热难耐。
以前，我很少关注这棵孤零零的白
杨树，甚至忽视了它的存在。
可是，这个炎热的夏天，我忽然发现了它生命的价值。
⑦我仰起头，凝视着白杨树，在如火的阳光底下，它没有像我们一样畏惧和抱怨夏日的酷热，
而是轻轻舞动着热情的枝叶。
那些油亮的叶子，相互簇拥着、呢喃着，抑或是在欢乐地歌唱。
⑧于是，叶子的歌声变为一缕缕清凉的风，送给每一个从它身边经过的人。
那凉凉的风，拂
去了我身上的汗水，仿佛整颗心也由浮躁置于清凉和安静中了。
此时，我对那棵树，蓦然产
生了一种无限的敬慕和感激。
⑨那是一棵极其平凡的树，平凡得令我们随时都可以忘记它。
可是，它并没有因为我们的冷
漠而放弃热情和生长的执著。
⑩在寒冷的冬季，它会用刚强的躯体，向人们证明生命的坚毅；在炎热的夏季，它会把生命
的阴凉和关爱送给每个走近它的人。
⑾有些时候，我就想，人啊，不就是一棵会动的树吗?
⑿活着，就应该活出一种价值。
1．文章第②、⑤段分别写到“观赏性花木”和“绿色玻璃钢瓦搭顶的简易棚子”，在全文中
起什么作用?
请简要分析。
2．杨树“生命的价值”表现在哪些方面?
3．第⑾段中“人啊，不就是一棵会动的树吗?
”一句也可以表述为“人，就应该是一棵会动
的树”，比较分析哪种表达效果更好。
4．有人认为，文章结尾“活着，就应该活出一种价值”可以有如下几种处理意见：
第一，
可以不要；第二，必须保留；第三，也可以用别的句子作结。
你同意其中的哪一种意见?
或
者你有新的建议也可以写出来，但都请说明理由。
（二）地衣苔藓的世界
①以前的南极探险家争先抵达南极，拼命赶程，为了插一面旗到地球最南端，可是错过了沿
途很多微妙的生态。
像大卫单独驾船前往，充分表现了个人英雄主义。
他们想“征服”大自
然，与我“天地与我并生，而万物与我为一”的境界完全不同。
中国人的精神是和大自然合
一的，况且南极的“英雄时代”早已过去。
②吸引很多人的南极光，虽然是极地上空电离层特有的发光现象，而弧形的彩色光带奇妙地
移动与变幻，跟大阳风与磁力场有密切关系，可是，不少匆促的探险家却忽略了南极“绿洲”
——一些小水池里和岩石上的小小生命，它们同样奇异地吸引人，同样与天地共生。
③虽说南极是最洁净单纯的“无菌世界”，人在冰雪上割伤也不怕受感染，可是，在最荒芜
的南极“绿洲”中，比如圣琼安池，也有一种微生物和溶在水里对生物有害的氯化钙存在。
④使我目瞪口呆的不是要到最南部才可侥幸碰到的南极光，而是寄生在赤裸裸石上、土上的
400多种地衣和70多种苔藓，它们全属群生，和水池中与雪面上的200多种淡水藻类，都
是最接近南极点的低等植物。
它们的生命力比南极仅有的两种显花植物（一为禾本科的草，
一为康乃馨）还要强，能和南极70多种很原始的扁虱同时并存。
⑤这些地衣、青苔、石上发草，与木化石、南极玛瑙、水晶石、玄武岩等一样富有历史性，
可说是最卑微的“活化石”。
它们大多数生长在沼泽地带，如冰海旁边的石块一样相貌趣、
怪。
我觉得那些南极青苔，带动了青春气息，使一大片雪白中有一丁点青绿存在，否则色调
太冷大空，了无生气。
那些苔藓地衣色调更奇妙，那种褐黄色与土黄色像国画中点苔用的天
然颜料，具有矿物质的色素。
火山岩的纹理，与国画中的披麻皴、斧劈皴更互相吻合。
可见
国画中不少东西也是与大自然融合为一的。
⑥冰封雪盖掩盖不了它们低微的存在，它们才是坚韧顽强生命中无数的“无名英雄”!
1．请在阅读全文的基础上，分别概括第②、③段说明的要点。
第②段：
第③段：
2．第①段中加点的两个“我”指代内蓉有何不同?
请具体说明。
第—个“我”：
第二个“我”：
3．文中称地衣、青苔等“卑微”、“低微”，又称它们是“无名英雄”，是否矛盾?
为什么？
4．南极中的地衣、苔藓具有哪些特点?
联系第④、⑤段，具体分析作者使用了什么说明方法，
是怎样来介绍这些特点的。
5．结合自己的积累，谈谈对第①段中“南极的‘英雄时代’早已过去”这句话的理解。
（三）羊
①他在当地有关人员的陪同下从这户农家出来时，已快到吃晚饭的时间了。
②一只脚将要跨进车门时，他无意地向旁边一看，发现不远处草垛旁立着一只小羊羔。
这只
羊羔很漂亮，皮毛雪白，肌肉饱满，小腿强壮有力，两只小角漆黑发亮。
③看见羊，他就想起那段岁月，说起来，羊还救过他的命呢。
④想到这儿，他开门下车，仔细端详起小羊来。
⑤这只小羊长得真好看，如果用形容人的词来形容它，可以说它“酷毙了”。
他蹲下身子，
抚摩小羊。
麦草味、羊粪味、泥土味混合在一起扑鼻而来，他深吸了一口气，有点陶醉。
多
年没嗅到这熟悉的味道了，不由得让他陷入回忆：
那年他23岁，因家庭出身不好，又是大
学生，“反右”时单位为了完成上级下达的指标，把他划成“右派”，送到河西夹边沟农场劳
教。
他身子单薄，干不了重活儿，农场就派他去放羊——幸亏农场让他放羊，否则他就活不
到今天了。
记得那年冬天，连续几个月吃不饱，饿死的人很多。
一天晚上，一直处在饥饿状
态的他感冒了，一个人躺在冰凉的炕上浑身发冷，他知道自己可能活不到天亮了。
那天夜里
大雪纷飞，奇冷无比，他打着冷战爬到羊圈里，抱着一只小羊羔昏睡过去。
一天一夜后，他
醒来了，惊奇地发现自己还活着，而那只小羊还乖乖地卧在他的怀里。
后来要不是偷吃羊食，
他早饿死了。
⑥眼前这只小羊很像当年救过自己的那只。
想到这儿，他又摸了一下小羊的毛，说：
“好羊!
”
站在跟前的陪同人员也忙说：
“的确是只好羊!
”他马上指示相关人员，要帮助养羊的农户尽
快脱贫致富。
他看着小羊，对当地干部说，要大力发展养殖业。
⑦临上车时，他又看了一眼那只小羊，觉得它长得太美了。
⑧交通管制，警车开道，时间不长，车就开到了宾馆。
稍稍洗漱了一下，就开饭了。
他一看，
四菜一汤，没有超标准，尽管有好几个人作陪，他还是欣然坐了下来。
打开一道莱的盆盖，
是红焖羊肉，当地陪同人员纷纷请他品尝，说，这儿的羊羔肉很好吃的。
他举起筷子正要夹，
其中一位脸上堆满笑说：
“一定好吃，这就是您刚才摸过的那只小羊羔的肉。
”
⑨“啊!
”他叫一声，眼前浮现出那只小羊悠闲地吃草的样子，他的心突然针扎般地痛，刚
才还充满食欲的他，顿时没了胃口。
他叹了一口气，感觉肩膀越来越沉，举着的筷子竞一时
无法放下?
?
1．为什么反复写他觉得那只小羊羔“很漂亮”、“真好看”、“酷毙了”、“太美了”?
2．第⑤段中“多年没嗅到这熟悉的味道了”一句里“这熟悉的味道”指什么?
“这熟悉的味道”指
3．第⑥自然段中加点的两个“好羊”意思一样吗?
为什么?
4．第⑨自然段中写“他的心突然针扎般地痛”，为什么?
5．文章开篇写他从这户农家出来时，“已快到吃晚饭的时间了”，有什么作用?
（四）雪山向日葵
张抗抗
①从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。
从很远的地方就望见了那一大片
向日葵海洋，像是天边一群扑腾
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