雪山向日葵阅读及答案.docx
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雪山向日葵阅读及答案
雪山向日葵阅读及答案
【篇一:
2015年初三语文阅读竞赛试题】
txt>【友情提示】1、均为单项选择题,请涂在答题卡上。
2、科目代号——语文。
3、共50小题,每题2分,计100分。
1、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”,下列各项中属“曲牌”的是()
a、浪淘沙b、水调歌头c、天净沙d、西江月
2、选词填空:
如果是晴天,在下,银色的雪山格外的迷人,即便是阴天,雪山也不会让你失望,它们在云雾中。
A、湛蓝映衬远眺藏匿B、蔚蓝衬托眺望隐藏
C、蔚蓝映衬远眺藏匿
3、梁启超在《》中反对保守,提倡革新,提出抛弃老朽的中国,创造一个少年中国,振兴中华。
a、《正气歌》b、《谈读书》c、《少年中国说》
4、在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是()
a、赵云b、关羽c、张飞d、马超
5、《三字经》“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”这个故事发生在()身上。
a、孔子b、孟子c、老子d、荀子
6、《百年孤独》的作者是()国的作家()。
a英国狄更斯b哥伦比亚马尔克斯c美国莫泊桑d法国大仲马
7、“愤恨只是恨恨而死的根苗,古人有过许多,我们不要蹈他们的覆辙”一语选自的《恨恨而死》。
()
a高尔基b冰心c泰戈尔d鲁迅
8、著名的《清明上河图》是北宋时期哪个城市的真实写照。
()
a苏州b杭州c开封d南京
9、王国维有“人生三境说”:
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;();众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
”
a、路遥知马力,日久见人心。
b、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
c、车到山前必有路,船到桥头自然直。
10、待售:
童鞋,崭新。
——这是()创作的一则极短小说。
a、海明威b、星新一c、莫言
11、剑桥中有一棵树,是当年曾使牛顿发现万有引力的苹果树,剑桥大学将它移植过去是为了提醒学生()。
a机遇需在一瞬间把握b科学研究有时候需要漫长的等待
c成果的出现需要一闪念的灵光d只有坚持不懈才能拥有收获
12、“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失。
朕(唐太宗)尝保此三件,内防己过。
今()逝,一鉴亡矣。
”
a、房玄龄b、秦叔宝c、魏征
13、成语“居安思危”最早出于》。
a、文天祥《正气歌》b、司马迁《报任安书》
c、贾谊《过秦论》d、魏征《谏太宗十思疏》
14、“星不怕黑暗,云不怕天阴。
”正是对()的人生写照。
a、济公师傅b、玄奘大师c、星云大师
15、《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片常春藤叶》是()的作品。
16、舒婷、北岛、杨炼、()、顾城并称朦胧诗派的五大主将。
a、艾青b、古龙c、江河
17、人生如电池:
少年(),中年发光,老年保养。
a、挥霍b、蓄电c、平庸
18、我国四大名著之一的《西游记》中火焰山位于我国的()。
a、吐鲁番盆地b、漠河c、火烧尞d、鄯善
19、普希金的《囚徒》,食指的《愤怒》,惠特曼的《我听见美利坚在歌唱》,共同谱写了一曲之歌。
a、和平b、民主c、自由d、思想
20、艾青笔下的。
a、晨光b、阳光c、向日葵d、黎明
21、“那就从我的血肉之躯上,去取得,你的富饶,你的荣光,你的自由。
祖国啊,我亲爱的祖国!
”一句,将对祖国的热爱抒发得淋漓尽致;而在中,“难道飞翔的灵魂,将终身监禁在自由的门槛”一句,正是舒婷深沉思索的凝结。
a、《船》b、《那半边天》c、《滞重》d、《也许有一天》
22、在莱蒙托夫的《云》中,踏着诗人流畅的笔调;感受着作者的情怀,我们能体会到其中涌动着一种的“暗潮”。
a、爱自然、爱宇宙b、爱祖国,爱自由
c、爱和平,爱文学d、爱自然,爱和平
23、在《敬业与乐业》中,他振臂高呼:
在中,他将人生与责任联系到一起,他虽以饮冰自号,但却遮掩不了他平和语气下那颗炽热的心。
a、《教育家的自家田地》b、《最苦与最乐》c、《创造奇迹》d、《再来一次》
24、不要发抖,伸舌头,顿脚,等到青天里一个霹雳,爆一声:
“咱们的中国!
”他的一句话,让敌人胆寒;他的一句话,让每个中国人热血沸腾;他的一句话,让天地为之动容。
他,就是。
a、闻一多b、李公朴c、钱学森d、袁隆平
25、世界三大短篇小说巨匠是()
26、下列诗句哪一句是有关王昭君的。
()
a、故国三千里,深宫二十年。
b、意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。
c、回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
27、汪曾祺的散文风格是:
a、汪洋恣肆,辛辣尖锐b、平淡质朴,如话家常c、辞藻华丽,行云流水
28、鲁迅下列三部小说集中以历史故事为题材的是()
a、《呐喊》b、《彷徨》c、《故事新编》
29、下列词语书写正确的是:
a、颠扑不破万夫不当之勇复辟变换莫测
b、揩油啜泣踌躇馈赠
c、前仰后合克不容缓面面相觑声嘶力竭
30、“泮宫”在古代的含义是()
a、学校b、祭坛c、厨房
31、“战国四公子”指的是魏国的信陵君,齐国的孟尝君,赵国的平原君,楚国的春申君。
他们名闻天下的主要原因是:
a、礼贤下士广招宾客b、家财万贯挥金如土c、文能安邦武可定国
32、下列成语解释正确的是:
d
a、揆情度理:
按照情和理估量推测。
b、鬼斧神工:
形容大自然景色独特别致。
c、钟灵毓秀:
凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。
指山川秀美,人才辈出。
33、下列对文学名著的表述不正确的一项是()
a.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。
b.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
c.《鲁滨飘逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
d.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是相同的。
晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
34、成语“鸡鸣狗盗”与下列哪个人物有关:
a、信陵君b、平原君c、孟尝君
35、第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人是:
a、泰戈尔b、鲁迅c、莫言
36、鲁迅的下列作品中人物与出处对应不正确的一项是
a、闰土——《故乡》——《呐喊》b、阿长——《阿长与山海经》——《彷徨》
c、九斤老太——《风波》——《呐喊》
37、下列成语哪一个不是出于《庄子》。
a、一鼓作气b、望洋兴叹c、白驹过隙
38、关于鲁迅的作品,下列说法不正确的是:
a、《孔乙己》出自小说集《呐喊》b、华小栓这个人物形象出自小说《药》
c、藤野严一郎出自小说《藤野先生》
39、琴、棋、书、画是古代仁者儒士必修的四门艺术,这四艺分别具体指什么?
()
a、古筝围棋书法国画b、钢琴象棋书法国画
c、古筝象棋毛笔字国画c、钢琴围棋书法国画
40、公元2015年是乙未(羊)年,那么2016年是()
a、乙酉(鸡)年b、丙申(猴)年c、丁亥(猪)年d、戊子(鼠)年
41、司马迁为我国古代杰出的史学家、文学家,其著成的《史记》包括书、?
表、世家、列传,共篇。
a、12---8--10---30---70---130b、12---10--8---70---30---130
c、12---8--10---50---30---130d、12---8--10---70---50---130
42、曹操和刘备在“青梅煮酒论英雄”中没有谈到的英雄是()
a、袁绍b、孙策c、刘璋d、张辽
43《西厢记》主要讲的由一见钟情到最终缔结美满婚姻的故事。
()
a、梁山伯祝英台b、罗密欧朱丽叶
c、牛郎织女d、张生崔莺莺
44、以下表示条件反射的一个成语是()
a、朝三暮四b、耳濡目染c、望梅止渴d、乐不思蜀
45、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是()
a、王维b、孟浩然c、李商隐d、王昌龄
46、“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”选自()
a、《错误》b、《雨巷》c、《断章》
47、下列古代的文化典籍中,以书房命名的一项是()
a、《聊斋志异》b、《杜工部集》
c、《稼轩长短句》d、《临川先生文集》
48、下列文学常识和课文理解表述有误的一项是()
a.鲁迅的短篇小说《孔乙己》,把旧中国浓缩为一个鲁镇,把焦点聚集在咸亨酒店,把悲剧演绎在当街的柜台旁,把炎凉世态投影在孔乙己的身上。
【篇二:
中考现代文阅读】
:
郭云青
记叙文
阅读一般记叙文,能把握记叙的要素和线索;理清记叙的顺序;弄清记叙的人称;理解中心和材料的关系,了解详略安排的作用;能对运用的表达方式进行辨析,并理解其在文中的作用;能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情
记叙文知识要点
1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索
2、记叙的顺序和记叙的人称
3、记叙文中心意思的归纳
4、记叙文中表达方式的辨析
要点连线
1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索:
六要素有助于分析文章结构,理清事件脉络“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)⑤“我”的所见所闻所感
2记叙的顺序
顺叙:
按照事情发生、发展的和结局写。
倒叙:
后发生的事写在前面,然后再按顺序进行叙述。
插叙:
断原先叙述,插入有关情节,然后再继续原来的叙述。
倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。
提到开头先叙述的结局或最突出的片段,在全文中只是一个局部,其下面的部分才是文章的主体。
而这主体部分采用的仍是顺叙的方法。
总之,倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式。
其次,顺叙部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应,结构才算完整。
3记叙的人称
第一人称、第三人称
以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。
采用第一人称,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感,但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。
阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。
在一般记叙文和散文中,“我”即作者本人,“我”在文中可能处于主要地位,也可能处于次要地位。
以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是
第三人称。
用这种人称不受任何限制,用“他”或“他们”(直接姓名***),以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔。
4中心意思的归纳
记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的,所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容
中心意思的归纳的具体方法
①住文中直接告诉读者中心意思的语句。
《紫藤萝瀑布》的最后:
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句,用适当的词语连贯起来。
《驿路梨花》结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”,它既是文章的点题句,又揭示了文章的中心意思,完成了主题的升华。
这“驿路梨花”是边疆盛开的梨花,是哈尼族的梨花姑娘,更是以梨花为代表的青年一代的品质和雷锋精神的象征。
4、记叙文的表达方式
记叙:
把人物或事件的概貌介绍给读者,把分散的场景或事件的片段
贯穿起来,让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。
(介绍人物或事件的概貌)
描写:
对人物或事件、环境作细致入微的刻画。
议论:
目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。
抒情:
作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。
一种是作者在记叙
的基础上直接抒发自己对文章的思想感情;还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。
说明:
常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征
人物描写的方法有正面描写、侧面描写、细节描写。
正面描写,也叫直接描写,即通过直接地描写人
物的肖像、行动、语言、心理等揭示人物思想品质和性格特点,反映作品主题。
常用的肖像描写,它不只在于勾画出人物的外部面貌,而是为了以“形”来传“神”,揭示人物的性格特性。
侧面描写,也叫间接描写,概括地说,就是通过其他人物的言行间接写主人公,从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。
细节描写,也是刻画人物的一种重要方法,它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。
记叙文阅读步骤
1、阅读全文:
运用“六要素”知识,对文章内容、作者思路等有一个全面感知。
2、浏览考题:
粗略了解考察内容。
3、再读文章:
与题目相关的内容仔细阅读.
5、对考题做进一步审视,并对所做答案进行认定、补充。
记叙文答题技巧点拨
1、仔细审题,把握要领
环境描写指对自然环境及社会环境的描写。
自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。
自然环境描写能烘托气氛,表现人物的心情,表现人物的品质,
突出人物身份地位,推动情节的发展,起衬托中心意思的作用。
如《七根火柴》开头对草地恶劣环境的描写,生动地表现
了无名战士及卢进勇为保存火柴,要克服难以想像的困难,表现了红军战士的高尚品质,突出了全篇的中心。
社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。
能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。
如《孔乙己》对鲁镇咸亨酒店的格局、不同人物的身份、
穿着等的有关描写反映了当时社会贫富悬殊、阶级对立,交代了时代背景,暗示了孔乙己悲剧的必然性。
分析环境描写的作用时,要先找出描写的句子,再联系文章
的内容、时代背景综合考虑。
例.结合语境,将文章中画线处空缺的话写在下面答:
______________
“语境”指语言环境。
①它与前后的语句相关,在内容上既承上,又要启下;②补人物的话,所补句子要符合人物的身份,要口语化;③要符合当时说话的情境、情调;
④尤需注意文中与补句有直接关系的词语
【篇三:
阅读训练四自然篇】
>[阅读提示]
追求人与自然和谐相处,是人类生活中永恒的主题。
以人与自然为主题的文章也是中考现代
文阅读命题的热门。
如何阅读与此主题相关的文章呢?
第一,了解文章体裁的多样性。
表现自然主题的文章,既可以是实用类文章,比如记叙文、
说明文,议论文。
又可以是文学类作品,比如诗歌、散文、小说、寓言、童话等。
了解体裁
的多核弹头性就现代文阅读而言,不管什么体裁的文章,不外乎从理解词句、把握文意、概
括要点、内容探究等方面设置考题,“万变不离其宗”。
因此,平时要注重综合能力的培养和
提高。
第三,留心联系实际的延展性。
以“自然”为主题的文章设题,可能从人与自然的关
系、人对自然的态度等方面设置联系实际的开放性试题,因此要善于联系实际,来表达自己
对自然的看法。
(一)一棵树的恩惠
①老街整修的时候,原先路边那两排高大挺拔的白杨树被砍伐了,只有一棵距离整修路段较
远、独自生长的树免遭厄运。
②平整宽阔的路两旁,栽种上了一些观赏性花木,有樱花树和迎春。
春天来时,金黄金黄的
迎春花,将整条街道装扮得异常亮丽。
迎春花落了,樱花树便开始蓄积力量,绽出动人的花
朵。
然而,它们都是一些长势缓慢的季节性花木,待花儿开过之后,它们便默默地生长。
③在那一棵孤独的白杨树对面,是一家设施普通的幼儿园。
因为这不是一家全托幼儿园,所
以每天中午我都要骑单车去那里接儿子回家吃午饭。
④最近,持续半个月36℃以上的高温天气,给这个夏天增添许多凶猛的气势。
但是,每天
顶着毒辣辣的日头按时接送儿子,仍丝毫不敢懈怠。
⑤在幼儿园门口,有一排用绿色玻璃钢瓦搭顶的简易棚子。
这是为了方便家长在雨雪天接送
孩子时,躲避雨雪的。
而在这个炎热的夏季,毒辣的阳光把玻璃钢瓦刺穿了,使下面变成了
一个烘人的“蒸箱”。
家长提前赶来时,都不约而同地来到那棵白杨树下。
树的直径估计已
经超过了40厘米,十余米高挺拔的树干,像一把巨伞的柄,撑起婆娑的绿色枝叶。
⑥站在树阴里,感觉凉气袭人,而几步之外则酷热难耐。
以前,我很少关注这棵孤零零的白
杨树,甚至忽视了它的存在。
可是,这个炎热的夏天,我忽然发现了它生命的价值。
⑦我仰起头,凝视着白杨树,在如火的阳光底下,它没有像我们一样畏惧和抱怨夏日的酷热,
而是轻轻舞动着热情的枝叶。
那些油亮的叶子,相互簇拥着、呢喃着,抑或是在欢乐地歌唱。
⑧于是,叶子的歌声变为一缕缕清凉的风,送给每一个从它身边经过的人。
那凉凉的风,拂
去了我身上的汗水,仿佛整颗心也由浮躁置于清凉和安静中了。
此时,我对那棵树,蓦然产
生了一种无限的敬慕和感激。
⑨那是一棵极其平凡的树,平凡得令我们随时都可以忘记它。
可是,它并没有因为我们的冷
漠而放弃热情和生长的执著。
⑩在寒冷的冬季,它会用刚强的躯体,向人们证明生命的坚毅;在炎热的夏季,它会把生命
的阴凉和关爱送给每个走近它的人。
⑾有些时候,我就想,人啊,不就是一棵会动的树吗?
⑿活着,就应该活出一种价值。
1.文章第②、⑤段分别写到“观赏性花木”和“绿色玻璃钢瓦搭顶的简易棚子”,在全文中
起什么作用?
请简要分析。
2.杨树“生命的价值”表现在哪些方面?
3.第⑾段中“人啊,不就是一棵会动的树吗?
”一句也可以表述为“人,就应该是一棵会动
的树”,比较分析哪种表达效果更好。
4.有人认为,文章结尾“活着,就应该活出一种价值”可以有如下几种处理意见:
第一,
可以不要;第二,必须保留;第三,也可以用别的句子作结。
你同意其中的哪一种意见?
或
者你有新的建议也可以写出来,但都请说明理由。
(二)地衣苔藓的世界
①以前的南极探险家争先抵达南极,拼命赶程,为了插一面旗到地球最南端,可是错过了沿
途很多微妙的生态。
像大卫单独驾船前往,充分表现了个人英雄主义。
他们想“征服”大自
然,与我“天地与我并生,而万物与我为一”的境界完全不同。
中国人的精神是和大自然合
一的,况且南极的“英雄时代”早已过去。
②吸引很多人的南极光,虽然是极地上空电离层特有的发光现象,而弧形的彩色光带奇妙地
移动与变幻,跟大阳风与磁力场有密切关系,可是,不少匆促的探险家却忽略了南极“绿洲”
——一些小水池里和岩石上的小小生命,它们同样奇异地吸引人,同样与天地共生。
③虽说南极是最洁净单纯的“无菌世界”,人在冰雪上割伤也不怕受感染,可是,在最荒芜
的南极“绿洲”中,比如圣琼安池,也有一种微生物和溶在水里对生物有害的氯化钙存在。
④使我目瞪口呆的不是要到最南部才可侥幸碰到的南极光,而是寄生在赤裸裸石上、土上的
400多种地衣和70多种苔藓,它们全属群生,和水池中与雪面上的200多种淡水藻类,都
是最接近南极点的低等植物。
它们的生命力比南极仅有的两种显花植物(一为禾本科的草,
一为康乃馨)还要强,能和南极70多种很原始的扁虱同时并存。
⑤这些地衣、青苔、石上发草,与木化石、南极玛瑙、水晶石、玄武岩等一样富有历史性,
可说是最卑微的“活化石”。
它们大多数生长在沼泽地带,如冰海旁边的石块一样相貌趣、
怪。
我觉得那些南极青苔,带动了青春气息,使一大片雪白中有一丁点青绿存在,否则色调
太冷大空,了无生气。
那些苔藓地衣色调更奇妙,那种褐黄色与土黄色像国画中点苔用的天
然颜料,具有矿物质的色素。
火山岩的纹理,与国画中的披麻皴、斧劈皴更互相吻合。
可见
国画中不少东西也是与大自然融合为一的。
⑥冰封雪盖掩盖不了它们低微的存在,它们才是坚韧顽强生命中无数的“无名英雄”!
1.请在阅读全文的基础上,分别概括第②、③段说明的要点。
第②段:
第③段:
2.第①段中加点的两个“我”指代内蓉有何不同?
请具体说明。
第—个“我”:
第二个“我”:
3.文中称地衣、青苔等“卑微”、“低微”,又称它们是“无名英雄”,是否矛盾?
为什么?
4.南极中的地衣、苔藓具有哪些特点?
联系第④、⑤段,具体分析作者使用了什么说明方法,
是怎样来介绍这些特点的。
5.结合自己的积累,谈谈对第①段中“南极的‘英雄时代’早已过去”这句话的理解。
(三)羊
①他在当地有关人员的陪同下从这户农家出来时,已快到吃晚饭的时间了。
②一只脚将要跨进车门时,他无意地向旁边一看,发现不远处草垛旁立着一只小羊羔。
这只
羊羔很漂亮,皮毛雪白,肌肉饱满,小腿强壮有力,两只小角漆黑发亮。
③看见羊,他就想起那段岁月,说起来,羊还救过他的命呢。
④想到这儿,他开门下车,仔细端详起小羊来。
⑤这只小羊长得真好看,如果用形容人的词来形容它,可以说它“酷毙了”。
他蹲下身子,
抚摩小羊。
麦草味、羊粪味、泥土味混合在一起扑鼻而来,他深吸了一口气,有点陶醉。
多
年没嗅到这熟悉的味道了,不由得让他陷入回忆:
那年他23岁,因家庭出身不好,又是大
学生,“反右”时单位为了完成上级下达的指标,把他划成“右派”,送到河西夹边沟农场劳
教。
他身子单薄,干不了重活儿,农场就派他去放羊——幸亏农场让他放羊,否则他就活不
到今天了。
记得那年冬天,连续几个月吃不饱,饿死的人很多。
一天晚上,一直处在饥饿状
态的他感冒了,一个人躺在冰凉的炕上浑身发冷,他知道自己可能活不到天亮了。
那天夜里
大雪纷飞,奇冷无比,他打着冷战爬到羊圈里,抱着一只小羊羔昏睡过去。
一天一夜后,他
醒来了,惊奇地发现自己还活着,而那只小羊还乖乖地卧在他的怀里。
后来要不是偷吃羊食,
他早饿死了。
⑥眼前这只小羊很像当年救过自己的那只。
想到这儿,他又摸了一下小羊的毛,说:
“好羊!
”
站在跟前的陪同人员也忙说:
“的确是只好羊!
”他马上指示相关人员,要帮助养羊的农户尽
快脱贫致富。
他看着小羊,对当地干部说,要大力发展养殖业。
⑦临上车时,他又看了一眼那只小羊,觉得它长得太美了。
⑧交通管制,警车开道,时间不长,车就开到了宾馆。
稍稍洗漱了一下,就开饭了。
他一看,
四菜一汤,没有超标准,尽管有好几个人作陪,他还是欣然坐了下来。
打开一道莱的盆盖,
是红焖羊肉,当地陪同人员纷纷请他品尝,说,这儿的羊羔肉很好吃的。
他举起筷子正要夹,
其中一位脸上堆满笑说:
“一定好吃,这就是您刚才摸过的那只小羊羔的肉。
”
⑨“啊!
”他叫一声,眼前浮现出那只小羊悠闲地吃草的样子,他的心突然针扎般地痛,刚
才还充满食欲的他,顿时没了胃口。
他叹了一口气,感觉肩膀越来越沉,举着的筷子竞一时
无法放下?
?
1.为什么反复写他觉得那只小羊羔“很漂亮”、“真好看”、“酷毙了”、“太美了”?
2.第⑤段中“多年没嗅到这熟悉的味道了”一句里“这熟悉的味道”指什么?
“这熟悉的味道”指
3.第⑥自然段中加点的两个“好羊”意思一样吗?
为什么?
4.第⑨自然段中写“他的心突然针扎般地痛”,为什么?
5.文章开篇写他从这户农家出来时,“已快到吃晚饭的时间了”,有什么作用?
(四)雪山向日葵
张抗抗
①从雪山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得晃眼。
从很远的地方就望见了那一大片
向日葵海洋,像是天边一群扑腾