铺床法实验教案.docx

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铺床法实验教案

铺床法实验教案

实验名称:

铺床法1.备用床铺法;2.暂空床铺法;3.麻醉床铺法

实验目标:

学生能够独立完成

1.备用床铺床法的操作程序,2.暂空床铺床法的操作程序，3.麻醉床铺床法的操作程序

实验重点:

力求各层床单平整紧扎，美观，床单位整齐

实验难点:

操作中省力节力原理的应用

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）实验目的

（2）注意事项：

各层床单平整紧扎，美观实用。

病床单位清洁整齐，在操作中注意省力节力原理

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）床、床垫、床褥、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、枕芯

必要时备橡胶单和中单和麻醉护理盘

3.操作程序:

（90分钟）

（1）备用床操作程序;

①备齐用物,将用物放于护理车上,携置病人床旁；②移开床旁桌椅；

③翻转床垫,铺床褥；④铺大单；⑤套被套：

“S”形式；

⑥套枕套；⑦将床旁桌椅移回原处

（2）暂空床铺法：

①按备用床操作程序铺好大单，套好被套；②将备用床的被盖（被套式）三折于床尾；

③根据病情需要铺橡胶单和中单。

（3）麻醉床铺法：

①移开床旁桌椅；②铺好一侧大单（方法同铺备用床）；

③根据病情需要和手术部位，将橡胶单及中单分别对好中线，铺在床头或中部或床尾；

④同法铺第二块橡胶单及中单，并与床头齐；

⑤转至对侧，按同法逐层铺好大单、橡胶单和中单；

⑥铺被盖；⑦套枕套，将套好的枕头横立于床头；

⑧移回床旁桌；⑨将麻醉护理盘放于床旁桌上，其他用物放在合适的地方

教法与学法：

教师将每个铺床法进行演示，学生分组进行操作

　　无菌技术实验教案

实验名称:

无菌操作技术基本操作法

实验目标:

学生能够独立完成：

1.无菌持物钳的使用2.无菌容器的使用3.无菌包的使用;

4.无菌盘的准备;5.取用无菌溶液;6.戴无菌手套

实验重点:

学生正确熟练掌握无菌技术，严守操作规程，一丝不苟，确保病人安全，防止医学性感染

实验难点:

能在各项操作中运用无菌技术

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）、概念

（2）、无菌操作原则：

①必须在清洁的环境中进行；②衣帽整洁、洗手戴口罩；③无菌物品和非无菌物品应分别放置，无菌物品必须放于无菌包或无菌器内；④无菌包外应注明物品名称、灭菌日期；⑤取用无菌物品必须用无菌持物钳；⑥无菌操作时疑有污染或已被污染，不可使用；⑦一份无菌物品供一个病员使用。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

（1）无菌持物钳的使用：

镊子缸、消毒液、镊子、卵圆钳、三叉钳;

（2）无菌容器的使用:

无菌容器（内放无菌物品）;（3）无菌包的使用：

无菌包内放无菌治疗巾、敷料或器械等;（4）无菌盘的使用：

无菌持物钳、无菌包（内放无菌治疗巾）、治疗盘;（5）取用无菌溶液:

无菌溶液、启瓶器、弯盘、盛有无菌溶液的容器、笔

（6）戴脱无菌手套：

无菌手套包、弯盘

3.操作程序:

（90分钟）

（1）无菌持物钳的使用

（2）无菌容器的使用

（3）无菌包的使用：

无菌包的开包方法和包扎方法

（4）无菌盘的使用

（5）取用无菌溶液

（6）戴无菌手套，脱无菌手套

教法与学法：

教师将每个无菌操作进行演示，学生分组进行操作

吸痰法实验教案

实验名称:

吸痰法

实验目标:

学生能够按照正确的操作程序安全的完成吸痰的操作过程

实验重点:

吸痰的注意事项

实验难点:

吸痰后对病人反应的观察及作好记录

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）、适应症

（2）、注意事项：

①熟悉吸引器构造及使用原理；②吸痰过程中严密观察病情；③吸痰效果好；④吸痰管在气管内吸引时间不得超过10秒钟；⑤动作轻柔，粘膜无损伤。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）吸痰机、治疗盘：

盖罐两只（一只放已消毒的吸痰管数根、另一只放无菌生理盐水）、弯盘、无菌纱布、无菌持物钳、镊子、必要时备压舌板、开口器、舌钳、电插板

3.操作程序:

（90分钟）

1.备齐用物，

2.按规定接通电源及各导管，检查性能，并连接调节负压

3.检查病人的口腔、鼻腔，取下活动义齿

4.病人头偏向一侧（面向操作者），置弯盘于口旁

5.连接吸痰管，先吸少量生理盐水，检查吸痰管是否通畅

6.进行吸痰

7.吸痰管退出时，用生理盐水抽吸冲洗

8.插管深度适宜，如导管堵塞时用生理盐水冲洗

9.痰液粘稠的处理办法

10.吸痰毕清理口腔，整理用物

教法与学法：

教师对吸痰操作进行演示，学生分组进行操作

口腔护理实验教案

实验名称:

口腔护理

实验目标:

学生能够独立完成口腔护理操作程序

实验重点:

口腔护理的擦洗顺序

实验难点:

学生在操作过程中的手法的轻重

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）、概念

（2）、注意事项：

做好评价，病人是否感到清洁、舒适、有无刺激，病人口腔内有无感染、溃疡的情况，有无牙龈出血。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

治疗碗2个（一个盛漱口液，一个盛浸湿的无菌棉球）、镊子、弯血管钳、弯盘、压舌板、纱布、吸水管、棉签、石蜡油、手电筒、治疗巾，必要时备开口器

3.操作程序:

（90分钟）

①备齐用物

②协助病人取合适体位

④协助病人漱口

⑤按顺序进行擦洗

⑥擦洗完毕，协助病人用吸水管吸水漱口，然后用纱布和毛巾为病人擦净口唇

⑦整理用物

教法与学法：

教师将口腔护理的操作进行演示，学生分组进行操作

洗胃法实验教案

实验名称:

洗胃法：

1.灌注洗胃法，2.电动吸引器洗胃法

实验目标:

学生能够独立完成灌注洗胃法的操作程序，电动吸引器洗胃法的操作程序

实验重点:

掌握灌注洗胃法的目的，操作方法

实验难点:

下胃管及证明胃管在胃内，

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）、洗胃的目的

（2）、注意事项①严格掌握适应症、禁忌症；②用物备齐；③洗胃溶液选择正确；④动作轻稳、敏捷；⑤观察术中病情变化及胃内容物性质；⑥根据病情留送标本，每次注量适宜，并注意回流量；⑦一次插管成功，洗胃彻底；⑧未损伤食道及胃黏膜；⑨保持病人清洁及环境清洁。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

:

灌注洗胃法的用物准备：

漏斗洗胃器、量杯、橡胶围裙或橡胶单及治疗巾、弯盘、石蜡油、棉签、纱布、胶布、污物桶、必要时准备压舌板、开口器。

根据洗胃的目的及毒物的性质选择洗胃液。

电动吸引器洗胃法：

电动吸引器一台、洗胃管一根、开放式静脉输液器一套、Y形管1个、夹子2个、500ml以上的贮液瓶1个、瓶盖上有两根玻璃管及连接橡皮管、其他同灌注洗胃法用物准备

3.操作程序:

（90分钟）

（1）灌注洗胃法：

①备齐用物；②根据病情协助病人取合适体位；③将胃管徐徐经口插入胃内45-55cm证实胃管在胃内后胶布固定；④将洗胃器漏斗放置低于胃部的位置，挤压橡皮球，抽出胃内容物

⑤将漏斗举至高于病人口腔30-40cm，将洗胃液缓慢倒入漏斗内300-500ml，利用虹吸作用引出胃内液体并倒向污物桶内；⑥如此反复冲洗，至流出液无味、澄清为止

⑦灌洗完毕，捏住胃管拔出；⑧.整理床铺及用物

（2）电动吸引器洗胃法：

①备齐用物；②接通电源，检查吸引器性能；③安装灌洗装置，备用；

④将胃管徐徐经口插入胃内45-55cm，证实胃管在胃内后胶布固定

⑤开动吸引器，吸出胃内容物，将贮液瓶洗净

⑥松开输液管，使溶液流入胃内300-500ml

⑦夹紧输液管，开放贮液瓶上的引流管，开动吸引器，吸出灌注于胃内的液体

⑧如此反复冲洗，至流出液无味、澄清为止

⑨灌洗完毕，捏住胃管拔出，整理床铺及用物

教法与学法：

教师将每种洗胃法进行演示，学生分组进行操作

　　　灌肠法实验教案

实验名称:

灌肠法：

1.大量不保留灌肠法；2.保留灌肠法

实验目标:

学生能够独立完成大量不保留灌肠操作程序；保留灌肠的操作程序

实验重点:

灌肠的种类、目的、注意事项

实验难点:

灌肠液的选择

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）灌肠法的概念，目的

（2）注意事项：

①灌肠液浓度适宜，灌肠液温度的选择适宜,灌肠筒的高度适宜

②观察效果并记录

③床单、衣物无污染

④一次性用物使用后消毒

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

大量不保留灌肠法:

一次性灌肠器1个、肛管、弯盘、血管钳、润滑剂、卫生纸、橡胶单、治疗巾，便盆、输液架、水温计等;保留灌肠:

一次性灌肠器1个、量杯或药杯内盛医嘱指定的溶液（溶液温度为39-41℃，溶液量不超过200ml）、弯盘、血管钳、润滑剂、卫生纸、橡胶单、治疗巾、便盆、输液架、水温计等

（5分钟）

3.操作程序:

（90分钟）

（1）大量不保留灌肠：

①备齐用物;②嘱病人取合适卧位;

③将灌肠液倒于灌肠器内挂于输液架上，液面高度距离肛门约40cm，排尽管内空气，关闭调节夹

④润滑灌肠管前端，挂好备用;⑤进行灌肠;⑥灌肠后整理用物

（2）保留灌肠：

①备齐用物，

②根据病情选择适宜卧位

③将灌肠器挂于输液架上，液面高度距离肛门不超过30cm.

④进行灌肠

⑤灌肠后嘱病人尽量保留溶液1小时以上，做好记录

⑥整理用物

教法与学法：

教师将两种灌肠法进行演示，学生分组进行操作

皮内注射实验教案

实验名称:

皮内注射法

实验目标:

学生能够安全并准确地完成皮内注射法

实验重点:

按规定计量完成皮内注射

实验难点:

注射时的进针角度

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）注射的概念及注射目的

（2）注意事项：

①严格遵守无菌技术操作原则，防止感染；②认真执行查对制度，做好三查七对；③根据药液量，粘稠度和刺激强弱选择合适的注射器和针头；④选择合适的注射部位；⑤注射部位常规消毒；⑥进针后，注射药液前，抽动活塞，检查有无回血；⑦熟练掌握无痛注射技术；⑧一针一管，用后消毒液浸泡15分钟后送供应室。

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

一次性1ml注射器及所需药液、治疗盘、碘伏、棉签缸、镊子缸内放置镊子、弯盘、注射卡

3.操作程序:

（90分钟）

①备齐用物,三查七对，抽吸药液

②携至病人床前，详细询问过敏史

③再次核对，选择注射部位（前臂掌侧下1/3或三角肌下缘），进行消毒（皮

试时皮肤不用消毒），排净注射器内空气

④左手绷紧前臂内侧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，右手食指固定针栓，大拇指和中指持针管，针头与皮肤成5°角刺入皮内，待针头斜面进入皮内，将注射器放平，左手拇指固定针栓，右手推注射器注入药液0.1ml，使局部成一隆起的半球状皮丘，隆起的皮肤变白，毛孔变大

⑤注射后迅速拔出针头，切勿揉按

⑥再次核对，整理用物（若为皮试20分钟后观察反应）

教法与学法：

教师进行演示皮内注射，学生分组进行操作

肌内注射实验教案

实验名称:

肌内注射法

实验目标:

学生能够准确地完成肌内注射法

实验重点:

掌握无痛注射的方法

实验难点:

肌内注射的部位选择

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）概念、目的以及无痛注射的原则

（2）注意事项：

1遵守注射原则，符合操作程序；

2严格消毒无感染；

3部位准确，无折针；

4操作熟练，注射无痛；

⑤深浅适宜，无硬结；

⑥了解药性及配伍禁忌；

⑦药液吸净，无漏液，无出血。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

一次性注射器（根据需要选择型号）及所需药液、治疗盘、碘伏、棉签缸、镊子缸内放置镊子、弯盘、注射卡

3.操作程序:

（90分钟）

（1）备齐用物,三查七对，抽吸药液，

（2）携至病人床前,再次核对

（3）协助病人取合适体位，暴露注射部位

（4）选择注射部位，消毒皮肤，再次核对

（5）排出注射器内空气，以一手拇指和食指绷紧局部皮肤，另一手持注射器，以中指或无名指固定针栓，用手臂带动腕部力量，将针头迅速垂直刺入肌肉内，一般进针2.5-3cm（或针梗的2/3消瘦者及儿童酌减），切勿将针梗全部刺入，以防针梗折断

（6）抽回血，如无回血，固定针头，缓慢注入药物

（7）药液推注完毕，用干棉签按压针眼，快速拔针

（8）再次核对，整理用物

教法与学法：

教师演示肌内注射，学生分组进行操作

静脉注射实验教案

实验名称:

静脉注射法

实验目标:

学生能够独立完成静脉操作过程

实验重点:

在静脉注射过程中使用无菌操作原则

实验难点:

血管的选择

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）适应症；

（2）注意事项：

①遵守注射原则，符合操作程序；

②严格消毒无感染；

③掌握选用静脉原则；

④穿刺准确；

⑤掌握药性，推药适速，防止药液外溢。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

一次性注射器（根据需要选择型号）及所需药液、治疗盘、碘伏、棉签缸、镊子缸内放置镊子、弯盘、脉枕、止血带、注射卡

3.操作程序:

（90分钟）

（1）备齐用物,三查七对，抽吸药液

（2）携至病人床前,再次核对

（3）协助病人取合适体位，选择注射部位，在其下放置小脉枕和止血带

（4）进行皮肤消毒，在穿刺部位上方约6cm处扎止血带，止血带末端向上，嘱病人握拳，再次消毒

（5）用左手拇指绷紧静脉下方皮肤，使皮肤固定；右手持注射器，食指扶持针栓，使针尖斜面向上，针头与皮肤成20°角，由静脉上方或侧方平稳刺入皮下，再沿静脉方向潜行刺入。

如见回血可再进针少许，松开止血带，嘱病人松拳，以一手固定针头（如为头皮针，则将针头小翼固定好），另一手缓缓推注药液

（6）注射完毕，以干棉签按压针眼，迅速拔出针头，再按压穿刺点片刻，以防出血

（7）再次核对，整理用物

教法与学法：

教师演示静脉注射，学生分组进行操作

密闭式静脉输液实验教案

实验名称:

密闭式静脉输液法

实验目标:

学生能够按照操作程序进行密闭式静脉输液的操作方法

实验重点:

在操作过程中注意无菌操作原则的使用

实验难点:

输液过程中故障的排除

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）、概念、目的

（2）、注意事项：

1遵守注射原则，严格消毒，无感染，符合操作程序；

2排气一次成功；

3添加药液及时，无输液故障，无输液反应；

随时了解病员要求，及时解决

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

一次性静脉输液器和遵照医嘱准备的药液、碘伏消毒液、无菌棉签、镊子缸、镊子、小脉枕、止血带、胶布、弯盘、启瓶器、网套、输液架、治疗卡和输液卡

3.操作程序:

（90分钟）

（1）备齐用物，三查七对，注入药液，将输液管和排气管的针头同时插入瓶塞至针头根部，关闭调节器

（2）再次核对

（3）将用物携至病人床旁，再次查对，一次性排气

（4）协助病人取合适体位，选血管，备胶布，放脉枕及止血带

（5）用碘伏进行皮肤消毒，在穿刺部位上方约6cm处扎止血带，嘱病人握拳，再次消毒

（6）安牢针头，再次排净空气

（7）静脉穿刺，见回血三条胶布平行

（8）根据病情，调节滴数，再次核对，挂好输液卡

（9）整理用物，每15-30分钟巡视病房一次

（10）输液完毕，取下胶布，用干棉签按压针孔片刻。

教法与学法：

教师进行演示密闭式静脉，学生分组进行操作

心肺复苏实验教案

实验名称:

心肺复苏术

实验目标:

学生能够独立完成心肺复苏全过程

实验重点:

掌握开放气道、人工呼吸、胸外心脏挤压术操作方法

实验难点:

各种操作的部位、方法、力量

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）概念

（2）注意事项：

①掌握抢救适应症；②按压部位正确，压力适宜，频率适中；③按压同时能摸到颈动脉或股动脉搏动；④无按压伤；⑤无肋骨骨折。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

安娜人、纱布、必要时备心电机

3.操作程序:

（90分钟）

[A]开放气道；将病人体位放正，仰卧于硬板或地上，头、颈、躯干在同一纵轴上，两臂放于体侧；

颈部无外伤时，用仰头抬颈法；颈部有或疑有损伤时，用抬颌法；清理呼吸道异物

[B]人工呼吸法:

口对口呼吸：

术者深吸一口气，对准病人的口部吹气，频率为16-20次/分钟，吹气量为500-800ml左右；若口腔严重损环采用口对鼻人工呼吸法，术者先深吸一口气，再用力从病人鼻孔吹入，频率为16-20次/分钟，吹气量为500-800ml左右。

[C]胸外心脏按压：

术者两臂伸直，用身体重力向病人脊柱方向垂直下压，成人胸骨下压3—5cm，按压频率为80—100次/分钟，按压与放松时间相等，在心肺复苏过程中，人工呼吸与心脏按压必须同时进行，单人抢救时应吹气2次按压15次，双人抢救时吹气1次按压5次。

教法与学法：

教师将心肺复苏全过程进行演示，学生分组进行操作

导尿法实验教案

实验名称:

导尿术1.女病人导尿术2.男病人导尿术，

实验目标:

学生能够独立完成男女病人导尿操作程序

实验重点:

在导尿中，无菌操作原则的应用

实验难点:

对尿道口的消毒方法

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）目的

（2）注意事项：

①通晓理论，目的清楚；

②严格无菌，操作轻柔，无合并症；

③注意观察，准确记录；

④导尿的注意事项

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

治疗盘内备：

治疗盘内备无菌导尿包（内有粗、细导尿管各1根，尿袋，血管钳2把、弯盘2支、碘伏棉球袋、石蜡油棉球袋、有盖标本瓶、纱布1块，孔巾，无菌手套）、无菌持物钳、碘伏溶液或0.1%苯扎溴铵酊（新洁尔灭）溶液、治疗碗（碘伏或新洁尔灭和1把血管钳），消毒手套1支或指套2只、弯盘、小橡胶单及治疗巾、必要时备屏风、便盆、胶布、（男病人导尿另备2块纱布）

3.操作程序:

（90分钟）

（1）女病人导尿：

①备齐用物；②协助病人取仰卧位；③消毒小阴唇及尿道口

④打开无菌导尿包，润滑导尿管前端；

⑤进行导尿再次分别消毒尿道口及小阴唇，尿道口再加强消毒一次，.

⑥导尿完毕，轻轻拔出导尿管；⑦整理用物

（2）男病人导尿：

①备齐用物；②协助病人取仰卧位；

③清洁消毒尿道外口，消毒阴茎及阴茎根部周围皮肤

④打开无菌导尿包；⑤再次消毒尿道外口

⑥润滑导尿管；

⑦向上提起阴茎与腹壁成60°角，徐徐插入导尿管20-22cm至尿液流出为止

⑧固定导尿管；⑨导尿完毕，嘱病人张口呼吸，轻轻拔出导尿管⑩整理床单位

教法与学法：

教师将两种导尿法进行演示，学生分组进行操作

吸氧法实验教案

实验名称:

吸氧法：

1,鼻导管吸氧法2.鼻塞吸氧法

实验目标:

学生能正确实施氧气吸入法

实验重点:

学生能够掌握吸氧的注意事项

实验难点:

打开和关闭氧气装置的程序

授课时数：

2学时

实验

进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）、掌握氧气疗法的概念及对缺氧程度判断的方法

（2）、注意事项：

①根据病情采用适当的给氧浓度及给氧时间；②符合操作程序，确保安全；③管腔通畅；④记录用氧的器始和停止时间，密切观察吸氧效果。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）氧气装置、治疗盘内备小药杯（内盛冷开水）、扳手、纱布、弯盘、橡胶管、一次性鼻导管、棉签、胶布、用氧记录单若为鼻塞法则备一次性鼻塞

3.操作程序:

（90分钟）

（1）鼻导管吸氧法程序:

①备齐用物，

②打开总开关，再迅速关闭总开关

③安装氧气装置

④用湿棉签清洁病人鼻孔

⑤连接鼻导管，打开流量表，调节氧流量

⑥湿润鼻导管自一侧鼻孔轻轻插入至鼻咽部，长度约为鼻尖至耳垂2/3长度

（2）鼻塞吸氧法:

①备齐用物

②安装氧气装置

③用湿棉签清洁病人鼻孔

④湿润鼻导管前端的鼻塞，轻轻插入鼻孔，确定无漏气后固定

⑤整理用物和床单位

教法与学法：

教师将氧气吸入的两种方法进行演示，学生分组进行操作

穿脱隔离衣实验教案

实验名称:

1.穿隔离衣;2.脱隔离衣

实验目标:

学生能够独立完成穿脱隔离衣的操作程序

实验重点:

在操作过程中避免污染

实验难点:

授课时数：

2学时

实验进程:

共100分钟

1.复习（5分钟）

（1）目的

（2）注意事项：

①隔离衣长短合适，能完全遮盖工作服；②刷手时，隔离衣未被溅湿，也未污染水池。

③隔离衣应每日更换一次，污染或沾湿应随时更换。

教法与学法:

应用多媒体课件提示相关内容，同学提问， 教师总结;

2.用物准备:

（5分钟）

隔离衣、衣架、夹子

3.操作程序:

（90分钟）

（1）穿脱隔离衣操作程序:

1.备齐用物

2.手持衣领取下隔离衣

3.两手将衣领两端向外折，使清洁面向着自己，并露出袖笼内口

4.一手持衣领，另一手伸入袖内，举起手臂，将衣袖抖上，再用另一手持衣领，依上法穿好另一袖

5.两手持衣领，由前向后理顺领边扣上领扣，放下手臂使衣袖落下，扣好或系上袖带，需要时套上橡皮圈束紧袖口（此时手已污染）

6.自一侧衣缝顺带下约5cm处将隔离衣后身向前拉，见到衣边则捏住，再依同法将另一边捏住，两手在背后将隔离衣的后开口边对齐，一齐向一边折叠，一手按住折叠处，另一手松开前面的腰带活结，将腰带在背后交叉，到前面系一活

（2）脱隔离衣操作程序

教法与学法：

教师将穿脱隔离衣进行演示，学生分组进行操作