中考2轮专题解读与强化训练专题二十句子成分 解析卷.docx

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中考2轮专题解读与强化训练专题二十句子成分解析卷

【2019赢在中考】英语二轮专题解读与强化训练

专题二十句子成分及简单句的五种基本结构解析卷

分析全国各省市近5年中考真题可知，中考对句子成分和简单句的五种基本结构的考查比重较大。

句子成分主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语，主要出现在单项选择题和书面表达中。

因此在中考复习阶段，我们一定要掌握基本的句式结构。

1、句子成分的定义

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语和补语。

句子成分是在句子中起一定功用的组成部分，包括主、谓、宾、定、状、补、表等。

句子本身的结构是很简单的，只不过是结构套结构。

英语句子成分和英语句子结构。

英语句子成分分七种：

主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语：

句子的主体，全句述说的对象。

回答是“谁”或者“什么”。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

如：

Theboyneedsapen.Smokingisbadforyou=Tosmokeisbadforyou

2、谓语：

说明主语的动作或状态。

回答“做（什么）”。

由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

如：

Thetrainleavesat6o’clock.Sheisreading.

3、宾语：

表示动作的对象。

回答做的是“什么”。

一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

如：

Hewonthegame.Helikesplayingcomputer.

注意：

1）有些及物动词带有两个宾语,一个指物（直接宾语）,一个指人（间接宾语）。

间接宾语一般放在直接宾语前面。

如：

Hewrotemealetter.（他给我写了一封信）

2）有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

如：

Hewrotealettertome.（他给我写了一封信）

4、表语：

用以表述主语的特征、状态、身份等。

回答是“什么”或者“怎么样”。

一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。

如：

Heisastudent.Wearetired.

注意：

除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，

1）表感官的动词:

feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。

2）表转变变化的动词:

become,get,grow,turn,go等。

3）表延续的动词:

remain,keep,hold,stay,rest等。

5、定语：

对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

如：

Theblackbikeismine.（形容词）

TheboyinblueisJim.（介词短语）

Ihavenothingtodotoday.（动词不定式）

注意：

1）当定语修饰不定代词如：

nothing,anything,everything,something等时，定语要放在其后作后置定语。

例如：

Itellhimsomethinginteresting.

2）不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。

例如：

Theboyswhoareintheroomareplayinggames.

6、状语：

用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。

1）修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

如：

Iamverysorry.

2）表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。

如：

Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth.TheyarewritingEnglishintheclassroom.

3）一些表示不确定时间（如：

often）或程度（如：

almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

如：

Weoftenhelphim.Heisalwayslateforclass.

7、补语：

补充说明宾语怎么样或干什么,。

由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。

常位于宾语后。

如：

Hemademesad.（形容词）

Sheasksmetotakeanumbrella.（不定式）

Thewarmadehimasoldier.（名词）

Ifindhimathome.（介词短语）

Isawacatrunningalongthewall.（分词）

8、同位语：

通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况,它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。

如：

Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.

Imyselfwilldotheexperiment.

Sheistheoldestamongthemsix.

2、简单句的五种基本句型

英语的句子结构：

简单句、并列句和复合句。

几个简单句用分号或并列连词连接起来构成并列句;几个简单句可通过各种方式组合成含有主句和从句的复合句。

基本句型1Ｓ+Ｖ（主＋谓）

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

Ｓ

Ｖ  （不及物动词）

1. Time 

2. The moon  

3. The man

flies. 

rose.   

cook.   

基本句型2Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：

句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思这类动词叫做连系动词。

Ｓ

Ｖ（系动词）

Ｐ

1. This 

2. The dinner

3. He   

is 

smells（闻）

fell   

an English-Chinese dictionary.  

good.   

happy.     

基本句型3Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）

此句型句子的共同特点是：

谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

Ｓ

Ｖ（实义动词）

Ｏ  

1. Who   

2. She  

knows   

laugh at    

the answer?

her.  

基本句型4Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）此句型的句子有一个共同特点：

谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

Shelentmeabook.---Shelentabooktome.

基本句型5Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）

此句型的句子的共同特点是：

动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

1．Teenagersallowedtodrive.

A.shouldnotbeB.shouldbenotC.notshouldbe

【解析】句意：

年轻人不应该被允许驾车。

Should是情态动词，其否定表达一般在在后面加副词not，故选A。

【答案】A

2．Peterisagooddoctor.

A.宾语B.表语C.谓语D.状语

【解析】句意:

彼得是个不错的医生.结合语境可知本句为系表结构.agooddoctor.为表语,故选B.英语中有五种基本句型，如：

一：

S+V（主＋谓）；二：

S+V+P（主＋系＋表）；基本句型三：

S+V+DO（主＋谓＋宾）；四：

S+V+IO+DO（主＋谓＋间宾＋直宾；五：

S+V+DO+OC（主＋谓＋宾＋宾补），学习中一定主语分析总结，熟记这些基本句子结构。

【答案】B

3．Ithink______necessary______totakemoreexercise.

A.it;forJimandmeB.it’s;toJimandmeC.that;forJimandID.that’s;toJimaandI

【解析】句意：

我认为多参加锻炼对于吉姆和我来说很有必要。

本句中it作形式宾语，指代下文不定式内容，作形式宾语，that无此用法。

英语中当第一人称单数I和其它名词并列时，一般放在最后。

故选A。

固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

【答案】A

4．-----_______healthy,youshouldeat______andexercisemore.

-----Ican’tagreewithyoumore.

A.Keep,moreB.Tokeep,lessC.Tokeep,fewerD.Keeping,less

【解析】less是little的比较级，意思是更少的；more是much和many的比较级，意思是更多的。

句意：

为了保持健康，你应该少吃多锻炼。

——我完全同意你的观点。

动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选B。

【答案】B

5．Canyoulendmethenovel______theotherday?

A.thatyoutalked B.youtalkedaboutitC.whichyoutalkedwithD.youtalkedabout

【解析】talkwith与……交谈；talkabout谈论某事。

句意：

你能借给我那天你谈到的那本书吗？

本句中先行词thenovel为定语从句中的逻辑宾语，且是走介词宾语，故引导词用which，也可省略。

Talk接宾语需和介词搭配使用，选项B不用代词it，选项C语义不符，故选D。

【答案】D

6．OurteachersthinkJimthebeststudent.Thesentencestructureis_______

A.S+V+DOB.S+VC.S+V+PD.S+V+DO+OC

【解析】根据所学可知Ourteachers主语；think谓语；Jim宾语；thebeststudent.补足语。

故选D。

英语中有五种基本句型，如：

一：

S+V（主＋谓）；二：

S+V+P（主＋系＋表）；基本句型三：

S+V+DO（主＋谓＋宾）；四：

S+V+IO+DO（主＋谓＋间宾＋直宾；五：

S+V+DO+OC（主＋谓＋宾＋宾补），学习中一定主语分析总结，熟记这些基本句子结构。

【答案】D

7．Youwillfind______usefultolearnevenalittleEnglish.

A.itB.itwasC.thatD.this

【解析】句意：

你甚至会发现学习一点点英语都是有用的。

it作为形式宾语，后面的不定式tolearn作为真正的宾语，故选Ait作为形式主语、形式宾语的用法

it作为形式主语、宾语的用法是中考经常考查的知识点，学生解答这类题目时要能够有这种意识，见到此类题目要知道是考察这个语言点，平时的学习中注意理解句意并记忆该用法，就可解答出来。

【答案】A

8．—It’stoohot．Wouldyoumindthedoor?

—,pleasedoitnow．

A．toopen,OkB．opening,CertainlyC．toopen,GoodideaD．opening,Ofcoursenot

【解析】根据语境可知此题考查的固定句型结构“Wouldyouminddoing...?

”此句型常用于表示请求时，意思是“请你做……你是否介意？

”“请你做……好吗？

”是一种比较客气的表达方式。

如果要表示“请你不要做……你是否介意？

”“请你不要做……好吗？

”只需要在doing前面加上not。

如果同意，表示不介意时，可用如下用语来表达：

Certainly/Ofcoursenot./Notatall./No,notatall.如果不同意，表示介意时，常用“Sorry/I'msorry.”（对不起）及陈述某种理由来表示拒绝或反对。

固定句型结构Wouldyouminddoing...?

的基本用法学习这个句型结构时还要注意：

　　1.“Wouldyouminddoing...?

”句型中的would也可用do代替，但语气较生硬，不如用would客气。

　　2.“Wouldyouminddoing...?

”句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you。

如果想要对方允许自己做某事，可用“Wouldyoumindmydoing...?

”句型。

【答案】D

9．—__________doyouhaveatestinschool?

—Everyweek．

A．HowoftenB．HowlongC．HowsoonD．Howfar

【解析】根据答语veryday可知询问的是频率，故用howoften来提问，故选A。

以how引导的短语很多并且是考查的重点，常用的有：

howoften”多长时间一次”对在某一特定的时间内进行的动作次数进行提问，其答语一般为“neversometimesusually”等频率副词。

howlong“多长时间”是询问动作持续的时间，答语通常是表示时间的状语（twoweeks等）前面一般跟介词for；有时也可以表示长度。

howfar“多远”一般指的是一地到另一地的距离howmany和howmuch均可表示“多少”howmany修饰可数名词的复数形式，而howmuch修饰不可数名词，还可以用来询问价格。

【答案】A

10．—Itisselflessthemostbeautifulteacher—YangXiangmingtolosehislifethechildintheriver.

—Ithinkso,heissogreat.

A.for;tosaveB.of;tosaveC.for;tosavingD.of;tosaving

【解析】it可指代下文内容做形式主语，其主要有两种形式：

1、It's+形容词+of+sb+todosth.这个句型，形容词一般为sb的所具有的一种品质性格。

2、It's+形容词+for+sb+todosth.这个句型,形容词不是sb所具备的品质性格。

句意：

为了救落水的孩子失去了生命，最美丽的老师杨向明是无私的。

不定式作目的状语表示具体的将要进行的动作，故选B。

【答案】B

11．—Whatdoyouthinkoftomorrow’sfootballmatch?

—_____difficultforus_____thematch.

A.We’re,towinB.We’re,winningC.It’s,towinD.It’s,winning

【解析】

试题分析：

句意：

你认为明天的足球赛会怎么样？

对我们来说，要赢得比赛是很难的。

it作为形式主语，不定式作为真正的主语，故选C

【答案】C

12．It________________thejobyesterday.

A.tookmetwohourstofinish.  B.costmetwohourstofinish

C.spentmetwohoursfinishing  D.tookmetwohoursfinishing

【解析】

试题分析：

take用于ittakessb...todosth句型，仅指花费时间（threehours等），必须用it作形式主语，指代下文不定式内容；spend用于sbspend...onsth或者sbspend...indoingsth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱；cost用于sthcostssbsth，主语必须是物，多指花费金钱，少数情况可指花费时间、气力，有时表示成本的消耗；结合语境可知选A。

【答案】A

13．Heoftengivesmesomeadvice.Thesentencestructureis________.

A.S+V+PB.S+VC.S+V+DOD.S+V+IO+DO

【解析】句意：

他常常给我一些建议。

这个句子的结构式主语+谓语+间接宾语+直接宾语，givesbsth,give后接的双宾语的形式，指人的往往是间接宾语，指物的是直接宾语，故选D

【答案】D

14．____likesportsandareoutgoing.

A.BothofthemB.BoththeyC.TheyarebothD.Theybothare

【解析】句意:

他们都喜欢运动,乐于助人.结合语境可知本句缺少主语,both不能用作形容词修饰代词,本句中both用作代词,做主语,故选A.

【答案】A

15．ThankstotheInternet,theworldseemstobecome.

A.smallerandsmallerB.smallandsmallC.moreandmoresmallerD.smallestandsmallest

【解析】句意：

由于网络，这个世界好像变得越来越小。

比较级+比较级，表示越来越……，结合语境可知选A。

【答案】A

16．_____veryimportanttohavegoodeatinghabits.

A.That’sB.It’sC.He’sD.Thisis

【解析】一个好的饮食习惯是非常重要的。

it作为形式主语，后面的不定式tohavegoodeatinghabits作为真正的主语，故选B.英语句子中为了避免“头重脚轻”常用It作为形式主语，初中常考的还有It’s+形容词+of+sbtodosth与It’s+形容词+for+sbtodosth的区别在于，如果形容词人性的，如友好的，大方的等就用of;如果形容词是物性的，如事情的难易程度、重要性等就用for,本题中important重要的，指物性的形容词。

【答案】B

17．______does______packetofchipscost?

A.Howmuch,aB.Howmuch,anC.Howmany,anD.Howmany,the

【解析】根据语境可知此句询问的价格，因一包薯条要用短语apacketofchips是可数名词单数性故用howmuch来提问，故选A。

【答案】A

18．It’simportant________Englishwell.

A.forustolearnB.ofustolearnC.ofuslearningD.foruslearning

【解析】句意：

对我们来说，把英语学好是非常重要的。

It’s+形容词+of+sbtodosth与It’s+形容词+for+sbtodosth的区别在于，如果形容词人性的，如友好的，大方的等就用of;如果形容词是物性的，如事情的难易程度、重要性等就用for,本题中important重要的，指物性的形容词。

故选A.

【答案】A

19．—How______Jack?

—Heisfine.

A.areB.isC.amD./

【解析】

试题分析：

根据Jack是第三人称，故用is。

本句的意思是“杰克好吗？

他很好”所以本题选B。

完成本题需要注意am、is、are三个词是be动词的三种形式。

am要与I放一起用；is用于第三人称单数（he、she和it）；are与复数连用。

【答案】B

20．_________shallwemeetinthepark?

A.WhatB.WhereC.When

【解析】A.What什么B.Where在哪里C.When何时，句意：

我们什么时候在公园里见面。

故选C.

【答案】C

21．----________haveyoubeenstudyingatschool?

----Formorethanfouryears．

A．HowoftenB．HowlongC．HowoldD．Howfar

【解析】Howoften多久一次；Howlong多长；Howold多大；Howfar多远。

根据下文，大约超过四年。

可知上文问的是时间长短，故选B。

【答案】B

22．OldHenry_________takehisdogforawalkaftersupper.Butthesedaysheistooweaktodothat.

A.hastoB.isabletoC.usedtoD.gotusedto

【解析】haveto不得不beableto能够做某事getusedtosth习惯于某事，句意：

亨利老人过去常常晚饭后去遛狗。

但现在他太虚弱了而不能这么做了。

故选C.

【答案】C

23．-________somebananas?

-Goodidea.

A.WhyeatB.Whydon’tC.WhynoteatD.Whynottoeat

【解析】根据答语Goodidea.可知,题干表示的是一种建议,由四个选择项的提示可知考查的是whynotdosth表示问什么不…表示的是一种建议，故选C。

【答案】C

24．There_____aclassmeetingthisafternoon?

A、willhaveB、willbeC、have

【解析】句意:

今天下午要举行一个班会.therebe举行表示某地有某物,have一般表示某人有某物,不和there搭配使用,结合语境可知本句描述的是将来发的动作,故用一般将来时态.选B.

【答案】B

25．Mumiscoming.Whatpresent_______foryourbirthday?

A.youthinkshehasgotB.youthinkhasshegot

C.doyouthinkshehasgotD.doyouthinkhasshegot

【解析】句意：

妈妈要来了。

你认为她会给你带什么生日礼物来？

结合语