江苏省镇江市扬中市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案.docx
《江苏省镇江市扬中市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江市扬中市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案.docx（50页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
江苏省镇江市扬中市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、在知识抢答竞赛中，当主持人说完一个题目，某人迅速地按下抢答键答题，说明他具备记忆的（）品质。
A、准备性
B、敏捷性
C、准确性
D、持久性
【答案】A
【解析】记忆的准备性是指对保持内容在提取应用时所反映出来的特征。
题干中，选手能够在抢答时迅速抢答正是准备性品质的体现。
故选A。
2、德育的知行统一原则要求（）。
A、理论重于实践
B、实践重于理论
C、学习与实践相结合
D、理论与实践相结合
【答案】D
【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。
故选D。
3、到工厂进行参观访问属于（）。
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
【答案】D
【解析】实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
到了厂参观属于直接感知要学习的事物。
故选D。
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
4、作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（）。
A、环境
B、遗传素质
C、个体实践活动
D、学校教育
【答案】B
【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性。
环境是影响个体身心发展的外部因素；教育在人的发展中起主导作用；个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
故选B。
5、需要层次论指出，人最高级的需要是（）。
A、生理需要
B、安全需要
C、自我实现需要
D、归属和爱的需要
【答案】C
【解析】自我实现是人最高级的需要，生理需要是最基本的需要。
6、《义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据渊（），制定本法。
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提髙全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
故选A。
7、教育目的的确定具有（）。
A、主观性
B、客观性
C、主观性和客观性
D、随意性
【答案】C
【解析】教育目的的确定既有主观性，又有客观性。
从其提出的主体来看，教育目的是由人制定的，体现着
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
人的主观意志，但教育目的毕竟不是纯粹主观臆定的东西，它必须以客观的存在作为依据，即必须依据社会发展的客观需要和受教育者身心发展的客观规律。
故选C。
8、推动教育学发展的内在动力是（）。
A、教育问题
B、教育规律
C、教育价值
D、教育现象
【答案】A
【解析】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
其根本任务是揭示教育规律，推动其发展的内在动力是教育问题。
故选A。
9、生存教育要以（）教育为基础，（）教育为主干，（）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
A、家庭学校社会
B、学校家庭社会
C、社会学校家庭
D、家庭社会学校
【答案】A
【解析】生存教育要以家庭教育为基础，学校教育为主干，社会教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
故选A。
10、《神童诗》有云：
“万般皆下品，唯有读书高。
”由此可见，封建社会教育具有（）的特点。
A、专制性
B、象征性
C、刻板性
D、等级性
【答案】D
【解析】
“万般皆下品，唯有读书高”是封建社会等级秩序的反映，表明封建社会教育具有等级性的特点。
具有一定消极影响。
故选D。
11、设计与组织德育活动首先要考虑的问题是（）。
A、德育过程
B、德育目标
C、德育方式
D、德育要求
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
【答案】B
【解析】在对学生组织德育活动时，首先要做的工作是设置德育目标。
故选B。
12、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈
【答案】C
【解析】练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
故选C。
13、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该正确未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A、父母
B、家庭
C、监护人
D、社会团体
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭都应该承担正确未成年人进行教育的义务。
故选B。
14、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。
丁老师的行为体现了哪种效应？
（）
A、首因效应
B、晕轮效应
C、刻板效应
D、投射效应
【答案】D
【解析】投射效应是指在人际交往中，认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到其他人身上。
丁老师把自己的想法和思维方式投射到学生身上，是投射效应的体现。
故选D。
15、体罚、侮辱学生属于侵权行为中的（）。
A、违反宪法行为
B、作为侵权行为
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
C、不作为侵权行为
D、轻度违法行为
【答案】B
【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。
故选B。
16、公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。
A、隐私权
B、名誉权
C、人身权
D、教育权
【答案】C
【解析】公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是人身权。
人身权是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权，分为人格权与身份权。
人身权是一种绝对权，其权利主体是特定的，权利主体之外的任何人都是义务人，都负有不妨害权利主体人身权的义务。
故选C。
17、下列选项中，（）不属于我国教育目的所包含的基本特点。
A、坚持全面发展
B、培养独立个性
C、坚持素质教育
D、培养社会主义建设人才
【答案】C
【解析】我国教育目的的基本精神包括三点：
第一，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二，我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三，适应时代发展的要求，强调学生个性的发展。
故选C。
18、新课程改革的理论基础是（）学习理论。
A、人本主义
B、认知主义
C、建构主义
D、行为主义
【答案】C
【解析】建构主义教学理论因关注学生、强调创新、提供评价多元性等，而受到我国基础教育课程改革的极大关注。
它是我国目前正在进行的基础教育课程改革的重要理论依据。
故选C。
19、新课程改革的理论基础是（）学习理论。
A、人本主义
B、认知主义
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
C、建构主义
D、行为主义
【答案】C
【解析】建构主义教学理论因关注学生、强调创新、提供评价多元性等，而受到我国基础教育课程改革的极大关注。
它是我国目前正在进行的基础教育课程改革的重要理论依据。
故选C。
20、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A、自主性
B、随意性
C、规范性
D、强制性
【答案】A
【解析】课外活动的特点有：
灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。
随意性、规范性和强制性均不属于其特征。
故选A。
21、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）。
A、儿童、教材、活动
B、教师、活动、经验
C、儿童、活动、经验
D、教师、经验、教材
【答案】C
【解析】杜威反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”。
故选C。
22、人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1‐3岁，第二个飞跃期是在（）。
A、儿童期
B、成人期
C、青少年期
D、老年期
【答案】C
【解析】3岁到青春期这段时期是社会自我形成发展期。
青少年期泛指青春期的年龄，是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
故选C。
23、黄老师在班上作出这样的规定：
迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元……，并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。
黄老师的做法侵犯了学生的（）。
A、著作权
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
B、荣誉权
C、财产权
D、受教育权
【答案】C
【解析】学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。
黄老师对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。
故选C。
24、学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A、生存
B、参与
C、隐私
D、受教育
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
”这一规定确认并保护未成年学生的受教育权。
故选D。
25、下列属于受教育者义务的是（）。
A、使用教学设施、设备、图书资料
B、完成规定的学习任务
C、在学业成绩上获得公正评价
D、按规定获得奖学金
【答案】B
【解析】B项属于受教育者的义务。
ACD属于受教育者的权利。
故选B。
26、教师资格证书的适用的地域范围是（）。
A、在全国范围适用
B、只在本地区适用
C、只在本校适用
D、在外国也适用
【答案】A
【解析】根据《教师资格条例》的规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。
故选A。
27、教育目标是对教学结果进行科学的测试，确定客观评价的基础，由此，教学目标具有（）。
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
A、导向功能
B、激励功能
C、测度功能
D、控制功能
【答案】C
【解析】教学目标作为预先规定的教学结果，是检查、评价教学成效的尺度和标准。
当科学的、可检测的教学目标确定后，可以此为基础设计标准参照测试题，检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学目标。
故选C。
28、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是（）。
A、申话起源说
B、生物起源随
C、心理起源说
D、劳动起源说
【答案】C
【解析】美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说，认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。
故选C。
29、黄老师是初三
（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，两个班的学生都敢怒不敢言，黄老师的做法违背了职业道德规范中的（）。
A、终身学习
B、教师育人
C、爱国守法
D、因材施教
【答案】C
【解析】黄老师对学生罚款的行为侵犯了学生的权利，属于违法行为。
故选C。
30、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（）。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、没有任何影响
【答案】A
【解析】对正确的行为给予肯定奖赏，使之发生的频率增加的方法被称为正强化。
一个经常出现的或较受喜爱的活动可以作为强化物去强化一个较少出现的或较不受喜爱的活动。
故选A。
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
31、根据学习策略的分类，认知策略不包括（）。
A、复述策略
B、组织策略
C、监视策略
D、精细加工策略
【答案】C
【解析】典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
监视策略属于元认知策略。
故选C。
32、小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。
该做法（）。
A、合法，学校有招生自由权
B、合法，学校有招生自主权
C、违反了《义务教育法》
D、违反了《教育法》
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：
学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；
33、偏内向的学生在回答问题时举手的高度往往较低并且会得不到老师注意，在不被提问的情况下，举手的高度越来越低，次数越来越少，以致后来不再举手，这种情况属于（）。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
【答案】D
【解析】消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的结果，题中学生“高度不够”的举手因长期得不到强化，而逐渐消失，不再出现，属于消退。
故选D。
34、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
【答案】D
【解析】根据迁移的内容，迁移可以分为一般迁移和具体迁移，一般迁移又叫“非特殊迁移”，是指一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即习得的一般原理迁移到具体学习情境。
故选D。
35、古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《礼记》
D、《中庸》
【答案】C
【解析】古代的“八目”出自《大学》，《大学》是《礼记》中的一篇。
故选C。
36、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
【答案】C
【解析】组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。
列提纲就是一种常用的组织策略。
故选C。
37、校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。
故选B。
38、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。
熊老师的行为主要侵犯了学生的（）。
A、隐私权
B、人身自由权
C、名誉权
D、内心自由权
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
【答案】A
【解析】隐私权是指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。
教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
故选A。
39、根据《学校卫生工作条例》规定，拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，可给予行政处分或者处以（）以下的罚款。
A、100元
B、200元
C、300元
D、400元
【答案】B
【解析】根据《学校卫生工作条例》规定，拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，可给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。
故选B。
40、如何采取有效的步骤解决问题，属于（）。
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、运动技能
【答案】B
【解析】认知策略是指内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。
如何采取有效的步骤解决问题属于认知策略。
故选B。
41、自我效能感弱的人常常躲避困难，面对困难便焦虑不安，把注意力放在自己的不足上，并轻易放弃努力，在行为之前就宣布自己的失败，这表明自我效能感会（）。
A、促使人们选择行为
B、促使人们付出努力
C、影响思维方式和情感反应
D、成为行为的产生者和预告者
【答案】C
【解析】自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
人们的情绪反应会由认知反应所引起，将注意力集中在自身不足与潜在困难上的学生，会产生恐惧、焦虑的消极情绪反应。
消极的情绪反应显然又会进一步对学生的学习产生消极影响。
故选C。
42、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是（）。
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
A、有价值
B、有新意
C、可行性
D、宽泛
【答案】D
【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则，必须有价值，必须有科学的现实性，必须明确具体，必须新颖，有独创性，必须有可行性。
故选D。
43、中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
【答案】C
【解析】无论中国古代社会还是西方古代社会，对于教育功能的认识均具有浓烈的政治伦理色彩。
中国漫长的封建社会，教育功能主要指向为政治伦理服务。
故选C。
44、（）是指教师与他人在相互交往的过程中表示尊重、友好的行为规范。
A、礼节
B、礼仪
C、礼貌
D、问候
【答案】C
【解析】教师礼仪指教师在其职业生涯中，应遵循的礼仪规范和程序，具体表现为礼貌、礼节、仪式等。
礼貌是指教师与他人交往的过程中表示敬重、友好的行为规范；礼节是指教师交往过程中表示问候、致意、祝愿等惯用形式；仪式指在一定场合举行的具有专门程序规范化的活动。
故选C。
45、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？
（）
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
【答案】B
【解析】
“人心不同，各如其面”的意思是人的内心世界各不相同，就好像他们的面貌各不相同一样。
体现的是人格的独特性。
故选B。
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
46、失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】D
【解析】个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。
故选D。
47、前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》
【答案】D
【解析】凯洛夫是前苏联著名教育家。
他主编的《教育学》系统地总结了苏联20世纪20～30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。
故选D。
48、教师自我完善的重要途径是（）。
A、勇于创新
B、勇于实践
C、严谨治学
D、更新观念
【答案】C
【解析】严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。
故选C。
49、教育起源于（）。
A、动物生存的本能
B、孩子对成人无意识的模仿
C、生产劳动
D、阶级的产生
【答案】C
【解析】A动物生存的本能是生物起源说的基本观点；B选项教育来自于儿童对成人的无意识的模仿属于心理起源说的观点，这两种观点均存在不合理之处。
而教育是在生产劳动中产生的，由年长一代对年轻一代进
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
行的生产经验和社会风俗的传递，即教育起源自生产劳动。
故选C。
50、“暴跳如雷”
“欣喜若狂”等强烈而短暂的情绪状态是（）。
A、激情
B、愤怒
C、应激
D、心境
【答案】A
【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现，如暴跳加雷、浑身战栗、手舞足蹈等。
故选A。
51、教学任务的双基，是指基础知识和（）。
A、基本能力
B、基本技能
C、基本技巧
D、基本智能
【答案】B
【解析】使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，这是教学的基本任务，其他任务是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。
双基教学其核心思想是重视基础知识和基本技能的教学。
故选B。
52、学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（）。
A、发展关键期
B、最近发展区
C、关键期
D、最佳期
【答案】B
【解析】苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。
故选B。
53、关于问题情境与问题解决的关系，下列表述正确的一项是（）。
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B、问题情境中的刺激模式与个人的知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩惑”有助于问题解决
【答案】A
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
【解析】问题情境与问题的解决密切相关。
问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。
问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。
故选A。
54、教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（）。
A、传道者角色
B、管理者角色
C、朋友角色
D、示范者角色
【答案】D
【解析】教师的示范者角色是说学生
升级会员 