上海市中考语文试题及答案word版.docx

上海市中考语文试题及答案word版.docx

《上海市中考语文试题及答案word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市中考语文试题及答案word版.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

上海市中考语文试题及答案word版

年上海市中考语文试卷2018分）40一、文言文（分）默写15（．1）空山新雨后，1（）（王维《山居秋暝》。

）（刘禹锡《陋室铭》，草色入帘青。

）2（）秋》•（白朴《天净沙。

）青山绿水，3（）4（）《孔孟论学》（，不耻下问，是以谓之文也。

）元夕》•（欧阳修《生查子。

）月上柳梢头，5（分）阅读下面的诗，完成各题4（．2饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

）这首诗的作者苏轼，号1（居士。

）下列对这首诗内容的理解，正确的一项是2（意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。

”潋滟“．A即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。

”空蒙“．B．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。

C．三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。

D分）阅读下文，完成各题9（．3小石潭记（节选）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可页）22页（共1第

久居，乃记之而去。

）下列对第①段内容的理解，不正确的一项是1（表现出流水声音的悦耳动听。

”如鸣佩环“．A意为砍到竹子并做成了竹筏。

”伐竹取道“．B写出石头形状各异。

”岩”“嵁”“屿”“坻“．C写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。

”青树翠蔓“．D）用现代汉语翻译下面的句子。

2（似与游者相乐。

。

，潭中游鱼的特点是）小石潭潭水的特点是3（分）阅读下文，完成各题12（．4①时最贫，一貂帽已三载，毛皆（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。

余在直②．一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，拳缩如蝟嘱易新帽过年。

时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。

明日入直，依然旧帽③。

也。

公一笑不复言。

呜呼！

此意尤可感已”猬“，当值，值勤。

②蝟：

今作”值“【注释】①直：

同，刺猬。

③已：

语气词。

）解释文中加点的词1（爱才①而极．新帽过年②嘱易．）下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是2（（我）正缺钱．当时已是年终岁末，A．当时（我）已风烛残年，还正缺钱B（我）资历不够．当时已是年终岁末，C．当时（我）已风烛残年，还精力不济D3（，这里”此意尤可感“；文末作者说”“，公的表现是”依然旧帽“）对我是指”此意“的。

分）40二、现代文（分）阅读下文，完成各题20（．5不可或缺的城市风景﹣﹣斑马线页）22页（共2第

因由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，我们最熟悉的，①说起斑马线，斑马身上的条纹而被称为斑马线。

kùsì。

（如图）”跳石“②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的人们在马路上于是，当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。

跳石“砌起凸出路面的成为一种指示行人”跳石“，行人可以踩着它们穿越马路。

”日，世界上第一条斑马线31月10年1951过街的标识，这就是斑马线的祖先。

在英国诞生。

年，著名的披头士乐队发行了最后一张唱片1969③最有名的斑马线也在英国。

该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。

，《艾比路》﹣﹣2012年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。

却不是随意画出来的。

看似简单朴素，④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，米为一级予以加1可以根据行人流量以米，3斑马线最小宽度为按照设置规范，～40宽，行人越多的地方斑马线越宽。

构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为厘米。

在什么情况下需要设置斑80～60厘米，两条平行粗实线之间的距离为45马线呢？

一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。

保斑马线在指引车辆和行人有序通行、⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，法律赋予了斑马线上行人优先在漫漫车流中，护行人安全方面具有重要的作用。

斑马线遇到行人正在通过时还应停车让行。

机动车临近时须减速避让，的路权，页）22页（共3第

两者缺也需要行人珍惜自己的权利，需要机动车尊重行人的路权，作用的发挥，一不可。

致使斑马线成为交由于机动车和行人互争斑马线，现状并不令人乐观。

⑥然而，万起，1.4我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达据统计，通事故的多发地。

等是导致”散步“人。

机动车未按规定让行，行人在斑马线上3898致死人数高达事故的主要原因。

有的城市在斑马线色更好地发挥其作用，为了提高斑马线的醒目程度，⑦现在，立体斑马线。

随3D彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了”低头族“着手机的普及，斑马线在灯带的映照下与路口闪灯斑马线﹣﹣在斑马线上安装多条醒目的灯带，的信号灯同步变换颜色，为过马路提供有效的警示。

”低头族“才是对这道风景的最好唯有守法守序，⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。

守护﹣﹣这，需要每一个人的努力。

）根据拼音写汉字。

1（kùsì）下列对第④段内容的理解，正确的一项是2（米。

4．斑马线的宽度根据规范不应超过A．构成斑马线的白色粗实线须平行排列。

B．斑马线的宽度与人流量无关。

C．所有的路口都应设置斑马线。

D）依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。

3（信息概括信息摘录斑马线的起源斑马线的祖先①”最“斑马线之1951年，世界上第一条斑马线在英国诞生②指引车辆和行人有序通行③④）第⑥段画线句运用了列数字的说明方法，作用是4（。

）文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？

请结合5（文本内容简述理由。

分）阅读下文，完成各题20（．6页）22页（共4第

酸橙①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。

橙甜，汁液淌嘴角。

吃了橙，手也舍不得这个橙好吃，父亲说，村里没有人种橙。

把橙汁舔干净。

用舌头舔一遍，马上洗，下次来你带两棵橙苗来。

②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。

橙子树高过了瓦屋，开了花。

树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。

橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。

满树的花，绿叶白花披在树上。

我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。

花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。

花也谢完了。

雨季结束，树下白白的一片。

花落一地，每下一次暴雨，花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。

我便跑去摘橙但个头已经塞满一只手掌心了。

青蓝青蓝，④橙子的皮还没发黄，子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。

我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。

母亲笑了起来，是不是很酸啊。

我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。

母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。

可橙子还是酸得牙齿漂浮。

和油菜花一样黄得澄明纯粹，⑤皮黄了，我对这棵橙子树再也指望不上了。

可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。

过了冬至，剥橙子吃，还是酸。

我们全家彻底死心了。

我们这才知道原来是他给错了树苗。

⑥金华的亲戚又来了，橙子吊在树上，再也无人问津。

⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。

鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。

没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。

⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。

看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。

我书读不好，母亲你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没“以橙子树作例子，教育我：

”用的。

做人也一样，肚子里要有货。

酸橙？

“看着树上黄澄澄的橙子说：

他是镇里有名的厨师，我表哥来，⑨有一次，这可是个好东西！

烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用我母亲说，哪有用”放。

做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。

页）22页（共5第

酸橙子烧菜的。

表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。

我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。

邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向⑩我母亲要十几个酸橙。

提篮里，还拎十几个鸡蛋来。

我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。

后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。

一次，有客人来，⑪见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。

父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。

客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。

父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。

客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，这就是酸橙，熟后不落蒂，四“便好了。

我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：

”季有鲜果。

有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？

我出⑫好价钱。

父亲说，收它干啥？

收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。

我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。

）第③段画线句运用了1（。

的修辞方法，其表达效果是段内容的理解，正确的一项是⑫）下列对⑨﹣2（家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。

”我“．表哥知道A．母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。

B．从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。

CD．父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。

再到对橙的情感变化过程是，从”我们全家“）种上橙苗后，3（到惊喜。

。

；②）文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是：

①4（）文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。

5（分）10三、综合运用（10（．7分）阅读下面材料，完成各题。

引发同学们的介绍了一种有趣的现象，某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，关注。

页）22页（共6第

？

”奇怪“还是”奇妙“方式组合，是”奇葩“艺术家们用这样的交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。

》Q《阿土》京剧韵白朗诵古诗词赤壁怀•在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇。

古》这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。

大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万杂技为神话提供了更多的可能性及想“物起源的中华创世神话。

该剧编导表示：

”象空间。

组合的两项”奇葩“）由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类1（、是．维也纳交响乐团来到上海演出B．昆曲《牡丹亭》融入电子音乐A．苏州评弹弹唱《威尼斯商人》D．路边的电话亭变身书刊阅览亭CE．儒家经典《论语》翻译成英语F．中华武术和西洋拳击同场竞技）细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。

2（奇妙“方式组合，到底是”奇葩“）社团组织同学们讨论：

艺术家们用这样的3（”？

请说出你的见解，并说明理由。

”奇怪“还是分）60四、写作（分）题目：

真的不容易60（．8字左右的文章。

600）写一篇1（要求：

）不得透露个人相关信息。

2（）不得抄袭。

3（页）22页（共7第

年上海市中考语文试卷2018参考答案与试题解析分）40一、文言文（分）默写15（．1）空山新雨后，1（）（王维《山居秋暝》。

天气晚来秋）（刘禹锡《陋室铭》，草色入帘青。

苔痕上阶绿）2（）青山绿水，3（）秋》•（白朴《天净沙。

白草红叶黄花）《孔孟论学》（，不耻下问，是以谓之文也。

敏而好学）4（（）元夕》•（欧阳修《生查子。

人约黄昏后）月上柳梢头，5答案：

【解答】）天气晚来秋1（）苔痕上阶绿2（（重点字：

痕））白草红叶黄花3（）敏而好学4（）人约黄昏后（重点字：

昏）5（分）阅读下面的诗，完成各题4（．2饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

居士。

东坡）这首诗的作者苏轼，号1（C）下列对这首诗内容的理解，正确的一项是2（意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。

”潋滟“．A即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。

”空蒙“．B．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。

C．三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。

D是宋代文学家苏轼的作品，《饮湖上初晴后雨》本题考查作者常识。

）1（【解答】苏轼字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。

这两首赞页）22页（共8第

美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。

）本题考查诗歌赏析。

2（意为水波荡漾、波光闪动的样子。

”潋滟“意为波涛汹涌有误。

”潋滟“．A即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧两处均有误。

”空蒙“．B是细雨迷蒙的”空蒙“样子，写在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙，并不是作者饮酒后醉眼朦胧。

．分析正确，一、二句赞美晴天、下雨两种天气情况下的西湖美景。

C．曲解诗意，诗人这里是将西湖比喻为西子，没有比较之意。

诗人的着眼点所D与想象中的西施之美有其可意会而不可在风神韵味上，在只是当前的西湖之美，言传的相似之处。

。

C故选答案：

（）东坡1C）2（译文：

晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。

下雨时，远处这朦胧的景色也是非常漂亮的。

眼前一片迷茫，时隐时现，的山笼罩在烟雨之中，总能很好地烘托出浓妆也罢，那么淡妆也好，如果把美丽的西湖比作美人西施，她的天生丽质和迷人神韵。

（．3分）阅读下文，完成各题9小石潭记（节选）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可页）22页（共9第

久居，乃记之而去。

B）下列对第①段内容的理解，不正确的一项是1（表现出流水声音的悦耳动听。

”如鸣佩环“．A”伐竹取道“．B意为砍到竹子并做成了竹筏。

写出石头形状各异。

”岩”“嵁”“屿”“坻“．C写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。

”青树翠蔓“．D（）用现代汉语翻译下面的句子。

2似与游者相乐。

。

灵动，潭中游鱼的特点是清澈）小石潭潭水的特点是3（）1（【解答】答题时需要通晓本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。

全文大意。

正确；D、C、A意为砍倒竹子，开辟出一条道路，并不是砍到竹子并做成”伐竹取道“．有误，B了竹筏。

。

B故选：

，翻译的”信、达、雅“）本题主要考查点是对句子翻译。

翻译的要求是做到2（，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多”增、删、调、换“方法是如遇省略句翻译时就要如遇倒装句就要按现代语序疏通，特殊句式等情况，义、把省略的成分补充完整。

句中重点词有：

似：

好像，仿佛；与：

和；乐：

乐：

形容词作动词，逗乐。

句意：

好像在和游玩的人逗乐。

（）本题考查的是总结概括文章内容的能力。

这段景物描写潭水最主要的特点3俶尔远逝，“和”佁然不动“作者巧妙地把。

”水尤清冽“所以答案应该填写。

”清“就是两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼。

”往来翕忽答案：

B）1（）评分量表：

2（答案示例等级描述分值3好像在同游人互相逗乐。

（鱼）翻译正”相乐……与“和似”“全句翻译正确，页）22页（共10第

确。

2（鱼）好像在同游人赛乐……与“和”似“句子翻译基本正确，关键词（鱼）是在和游人逗乐。

有一个翻译正确。

”相乐（鱼）好像在互相逗乐。

1（鱼）好像在游泳逗乐。

……与“和”似“句子翻译不够正确，关键词（鱼）在和同伴逗乐。

有一个翻译正确。

”相乐0（鱼）在和同伴游泳取乐。

）全句翻译错误；1（）不成句，仅有关键词的翻译；2（没有作答。

。

灵动（活泼））清澈；3（分）阅读下文，完成各题12（．4①时最贫，一貂帽已三载，毛皆（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。

余在直②．一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，拳缩如蝟嘱易新帽过年。

时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。

明日入直，依然旧帽③。

也。

公一笑不复言。

呜呼！

此意尤可感已，刺猬。

③已：

语气词。

”猬“，当值，值勤。

②蝟：

今作”值“【注释】①直：

同）解释文中加点的词1（非常爱才①而极．更换新帽过年②嘱易．A）下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是2（（我）正缺钱．当时已是年终岁末，A．当时（我）已风烛残年，还正缺钱B（我）资历不够．当时已是年终岁末，C．当时（我）已风烛残年，还精力不济D公的表现是，”依然旧帽“对我）3（，”此意尤可感“文末作者说；”一笑不复言“。

傅文忠对我的尊重和体恤是指”此意“这里的1（【解答】）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解。

解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。

页）22页（共11第

。

①句意为：

却很喜欢有才能的人。

极：

很（非常）。

②句意为：

嘱咐我换个新帽子过年。

易：

换（更换））本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意2（增减内容，译文要顺畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。

正缺钱。

（我）当时已是年终岁末，句意为：

钱；资：

当时；句中重点词语有时：

。

A故选：

）此题考查学生对课外文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉3（由想表达的主要思想。

然后再进一步了解文章作者的基本态度，文章大概意思，可知傅文忠对我”明日入直，依然旧帽也“和”探怀中五十金授余，嘱易新帽过年“是尊重和体恤的。

答案：

）①很（非常）1（②换（更换）A）2（傅文忠对我的尊重和体恤）一笑不复言3（分）40二、现代文（（．5分）阅读下文，完成各题20不可或缺的城市风景﹣﹣斑马线因由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，我们最熟悉的，①说起斑马线，斑马身上的条纹而被称为斑马线。

kùsì。

（如图）”跳石“②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的页）22页（共12第

人们在马路上于是，当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。

成为一种指示行人”跳石“，行人可以踩着它们穿越马路。

”跳石“砌起凸出路面的日，世界上第一条斑马线31月10年1951过街的标识，这就是斑马线的祖先。

在英国诞生。

年，著名的披头士乐队发行了最后一张唱片1969③最有名的斑马线也在英国。

2012该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。

，《艾比路》﹣﹣年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。

却不是随意画出来的。

看似简单朴素，④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，1可以根据行人流量以米，3斑马线最小宽度为按照设置规范，米为一级予以加～40宽，行人越多的地方斑马线越宽。

构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为厘米。

在什么情况下需要设置斑80～60厘米，两条平行粗实线之间的距离为45马线呢？

一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。

保斑马线在指引车辆和行人有序通行、⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，法律赋予了斑马线上行人优先在漫漫车流中，护行人安全方面具有重要的作用。

遇到行人正在通过时还应停车让行。

机动车临近时须减速避让，的路权，斑马线两者缺也需要行人珍惜自己的权利，需要机动车尊重行人的路权，作用的发挥，一不可。

致使斑马线成为交由于机动车和行人互争斑马线，现状并不令人乐观。

⑥然而，页）22页（共13第

万起，1.4我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达据统计，通事故的多发地。

等是导致”散步“人。

机动车未按规定让行，行人在斑马线上3898致死人数高达事故的主要原因。

为了提高斑马线的醒目程度，⑦现在，有的城市在斑马线色更好地发挥其作用，立体斑马线。

随3D彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了”低头族“着手机的普及，斑马线在灯带的映照下与路口闪灯斑马线﹣﹣在斑马线上安装多条醒目的灯带，过马路提供有效的警示。

”低头族“的信号灯同步变换颜色，为⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。

才是对这道风景的最好唯有守法守序，守护﹣﹣这，需要每一个人的努力。

）根据拼音写汉字。

1（酷似kùsìB）下列对第④段内容的理解，正确的一项是2（米。

4．斑马线的宽度根据规范不应超过A．构成斑马线的白色粗实线须平行排列。

B．斑马线的宽度与人流量无关。

C．所有的路口都应设置斑马线。

D3（）依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。

信息概括信息摘录斑马线的祖先”跳石“古罗马时期的①斑马线的起源最有名的斑马年，世界上第一条斑马线在英国诞生②1951”最“斑马线之线是（英国伦敦）艾比路斑马线斑马线的作④保护行人安全指引车辆和行人有序通行③用。

具体说明近三年来，我）第⑥段画线句运用了列数字的说明方法，作用是4（强调了重视斑马线作用的重要后果之严重，国发生在斑马线上的交通事故之多，。

性。

）文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？

请结合5（文本内容简述理由。

页）22页（共14第

。

”酷似“应写作“kùsì”）本题考查学生对字音的理解识记。

1（【解答】）本题考查信息筛选与辨析的能力。

2（A斑马线的宽度根据规范“不是说”米，3斑马线最小宽度为“．有误，原文说的是；”米4不应超过．正确。

B米，可以根据行人流3按照设置规范，斑马线最小宽度为“．有误，原文说的是C，而不是说斑马线的”米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。

1量以宽度与人流量无关；有误，．D在什么情况下需要设置斑马线呢？

一是未设置人行过街设“原文说的是并不是说所有的路口都应设置”施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。

斑马线。

。

B故选：

）本题考查信息筛选能力。

根据提示：

斑马线的祖先和斑马线的起源，到文3（第②段摘录：

中找到相应的段落：

；”跳石“斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的；到文”最“年，世界上第一条斑马线在英国诞生，和斑马线之1951根据提示：

年，艾比路斑马2012中找到相应的段落：

第③段：

最有名的斑马线也在英国。

成为伦敦的文化地标。

线被英国政府提升到文物地位，指引车辆和行根据提示：

作为城市交通生态中的一个重要第⑤段：

到文中找到相应的段落：

人有序通行，标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用，）本题考查辨析说明方法及其作用，看划线句，这里运用了数据，是列数字4（三“的说明方法，然后按照说明方法的作用的答题模式解答即可。

从具体的数据万、1.4年、准确说明了，我国近三年发生在斑马线上的交通事故数量”人3898之多，致死人数之大，突出强调了斑马线的重要性，使说明更准确更有说服力。

）本题是开放性题。

由文章内容延伸到现实生活，这种题考查的是学生的综5（理由一定要不管同意与否，需要注意的是回答时一定结合文章的内容，合能力。

充分。

答案：

）酷似1（B）2（页）22页（共15第

艾比路斑马线；（英国伦敦）②最有名的斑马线是；”跳石“①古罗马时期的）3（③保护行人安全；④斑马线的作用。

）具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重，4（强调了重视斑马线作用的重要性。

）5（示例：

认同。

这些大胆尝试增强了视觉效果，使斑马线更醒目，让行人和车辆1提供了有效的警示，能更好地发挥”低头族“能更清楚地注意到斑马线，尤其是为斑马线的作用。

：

不认同。

斑马线有严格的设置规范，对其颜色、宽度、间距等都有明确2示例不利于也有可能对路人的视觉造成干扰，随意改变既不符合设置规范，的规定，发挥斑马线的作用。

20（