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【篇一：

棉花糖阅读答案】

>10、本文描写了一位慈爱的父亲,主要通过哪些事情来表现的?

请简略概述.（6分）答：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.11、水缸里的凉水明明不甜,父亲为什么要说“甜,很甜,像吃棉花糖.”?

（4分）答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.12、“亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情?

（3分）答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.13、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中,“我”的神情随之发生了哪些变化?

（用文中的词语回答）（6分）__________——______________——___________——呆呆地看着14、请说说文中“一根草”的特殊含义.（3分）答：

____________________________________________________________________________.15、你是否赞赏文中这种父亲?

请你联系实际谈谈你的看法.（6分）答：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.10

（1）当我好奇地问父亲喝凉水的味道时,父亲笑着哄我说是甜的

（2）当我掉进水缸后,父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过,而且过后还怕我疼（3）当父亲病危里,他还叨念着“打”我的那件事11、口渴时喝凉水也甜逗女儿开心女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜.12、又气又急13、吓得半死哭着求饶破涕为笑14、蕴含着浓浓的父爱15、开放题赞赏与否均可要谈谈自己的看法1．本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？

请简略概述。

（6分）答：

______________________________________________________________________________2．水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。

”？

（4分）答：

__________________________________________...水瓶春夏2014-12-151．本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？

请简略概述。

（6分）答：

______________________________________________________________________________2．水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。

”？

（4分）答：

______________________________________________________________________________3．“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？

（3分）答：

______________________________________________________________________________4．在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？

（用文中的词语回答）（6分）__________——______________——___________——呆呆地看着5．你是否赞赏文中这种父亲？

请你联系实际谈谈你的看法。

（6分）答：

参考答案1．

（1）当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的

（2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼（3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事2．口渴时喝凉水也甜逗女儿开心女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。

3．又气又急4．吓得半死哭着求饶破涕为笑5.也不是完全赞赏.父亲没有因为孩子做错事而打孩子,而是小小的惩罚,让孩子已经明白自己的错误.不好的事如果父亲没有说水很甜象棉花糖,作者也就不会犯错误了.所以大人对孩子做正确的比喻还是必要的.11、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。

”？

（4分）答：

_____。

12、

“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲篇二：

棉花糖阅读答案

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《棉花糖》阅读及答案

《棉花糖》阅读及答案棉花糖那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。

这日头！

父亲心里一阵嘀咕。

“回来了？

”母亲把毛巾递给父亲。

“嗯，先喝口水。

”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

我那时年龄小，每天屋里屋外跑。

父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

“丫头，又看我喝水？

”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗？

爹。

”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

“甜，很甜，像吃棉花糖。

”爹又笑。

于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。

后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。

同学们说那是棉花糖。

棉花糖？

我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。

真的很甜，还带着香味。

回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。

父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？

难道是棉花糖化了变的？

我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。

我个子矮，踮着脚看不到水的影子。

我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？

”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

我后来对母亲说：

“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。

”父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。

然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。

当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

“你这是作啥？

放下！

”父亲扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。

”母亲气着说。

我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

父亲朝我喊。

我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

”“出来！

“不出来我要砸缸了！

”父亲嗓门特别大。

我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。

但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。

第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。

第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。

然而父亲还是没打下来。

而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。

拔草作啥？

我呆呆地看着父亲。

“站好了！

”父亲站起身命令我。

我很听话，毕恭毕敬地站着。

随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。

原来父亲用那根草在我脸上打了一下。

我用手摸了摸自己的脸。

有点痒。

晚上，父亲来到我床头边，问：

“丫头，疼吗？

”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

“小孩子不能喝生水，要得病的。

”父亲微笑着对我说。

“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？

”我伤心地说。

“爹骗你的。

”父亲愣愣地看着我。

父亲走的那年我正读大学。

有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。

可父亲的手冰冷。

“爹?

?

.这辈子?

?

.只打过你?

?

一次。

”父亲喘着气说。

“您?

?

一次?

?

也没打过。

”我感动得泣不成声。

母亲在一边默默地流着泪。

“爹，还记得这个吗？

我把它带回来了。

”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

“一根草？

”周围的人全惊讶万分。

我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来?

?

41.本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？

请简略概述。

分）（3

（1）.当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；

（2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在

【篇二：

《棉花糖》阅读及答案】

t>棉花糖

那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。

这日头！

父亲心里一阵嘀咕。

“回来了？

”母亲把毛巾递给父亲。

“嗯，先喝口水。

”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

我那时年龄小，每天屋里屋外跑。

父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

“丫头，又看我喝水？

”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗？

爹。

”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

“甜，很甜，像吃棉花糖。

”爹又笑。

于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。

后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。

同学们说那是棉花糖。

棉花糖？

我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。

真的很甜，还带着香味。

回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。

父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？

难道是棉花糖化了变的？

我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。

我个子矮，踮着脚看不到水的影子。

我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？

”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

我后来对母亲说：

“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。

”

父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。

然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。

当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

“你这是作啥？

放下！

”父亲扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。

”母亲气着说。

我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

“出来！

”父亲朝我喊。

我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

“不出来我要砸缸了！

”父亲嗓门特别大。

我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。

但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。

第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。

第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。

然而父亲还是没打下来。

而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。

拔草作啥？

我呆呆地看着父亲。

“站好了！

”父亲站起身命令我。

我很听话，毕恭毕敬地站着。

随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。

原来父亲用那根草在我脸上打了一下。

我用手摸了摸自己的脸。

有点痒。

晚上，父亲来到我床头边，问：

“丫头，疼吗？

”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

“小孩子不能喝生水，要得病的。

”父亲微笑着对我说。

“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？

”我伤心地说。

“爹骗你的。

”父亲愣愣地看着我。

父亲走的那年我正读大学。

有一天，我接到加急电报，

告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。

可父亲的手冰冷。

“爹…….这辈子…….只打过你……一次。

”父亲喘着气说。

“您……一次……也没打过。

”我感动得泣不成声。

母亲在一边默默地流着泪。

“爹，还记得这个吗？

我把它带回来了。

”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

“一根草？

”周围的人全惊讶万分。

我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

41.本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？

请简略概述。

（3分）

（1）.当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；

（2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼；

（3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事。

42水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。

”？

（2分）

口渴时喝凉水也甜；逗女儿开心；女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。

43.“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？

（2分）

又气又急

44.在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？

（用文中的词语回答）（3分）

吓得半死——哭着求饶——破涕为笑——呆呆地看着

45.请说说文中“一根草”的特殊含义。

（2分）蕴含着浓浓的父爱

【篇三：

镇江市2015年中考语文卷及答案】

txt>（满分：

120分考试时间150分钟）

一、积累运用（共25分）

1．阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

．．

（2分）

迎接晨曦（），不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的．

）

。

2．默写。

（8分）

（1）人生自古谁无死，（文天样《过零丁洋》）

（2）落红不是无情物，（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）何当共剪西窗烛，（李商隐《夜雨寄北》）

（4）海日生残夜，曲（王湾《次北固山下》）

（5），其翼若垂天之云。

（《庄子〃北冥有鱼》

（6）君子喻于义，。

（《论语〃里仁》）

（7），大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）会挽雕弓如满月，。

（苏轼《江城子〃密州出措》）

3．名著阅读。

（6分）

（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）．．．

a．父亲北后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在阿摩沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子

b．保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发了肺炎，生命垂危，被送回家家，但他并没有性疾病夺去生命，终于第中次跨过死亡的门槛。

c．结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车位。

d．绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病，他们用药平常但药引奇特．特别是陈莲河先生，每次所开的药引既买不到也,找不到，比如“经霜三年的甘蔗”。

（2）阅读《西游记》选段，在横线上补写原文中的名号。

（1分）

他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。

他曾在火焰山修行了三百年，炼成“三昧真火”，却也神通广大。

牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做，号叫做圣婴大王．

（3）阅读《水浒传/》选段，回答问题。

（3分）

林冲叫扶上车子，便差三阮，杜迁、宋万选回山寨。

其余十五个头领在寨中商议：

“今番晁天王哥哥下山，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。

我等只可收兵回去，这曾头市急切不能取得。

”

①晁天王此次下山的原因和目的分别是什么？

（2分）

②文品说“遭这一场”指什么事情？

（1分）

4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

（3分）

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。

①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。

为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。

实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。

③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。

④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

（1）第①处不合逻辑，应删去

（2）第②处成分残缺，应在词语后增补

（3）第③处搭配不当，应将改为

（4）第④处语序不当，应将____与互换位臵。

5．下列材料都是央视《中国汉字听写大会》热播后引发的相关言论，阅读后回答司题。

（6分）

【材料一】小廖是一名刚踏入社会的“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。

“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替．却削弱了我要的那种表达效果。

”她说。

据调查，此现象较为普遍。

（2014年8月4日《人民日报〃海外版》）

【材料二】“键盘打字取代了手写．拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。

目前高校“失写症”现象很严重，在学生们用电子笔记、拷贝课件，手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错宇，常令老师们叫苦不适。

”

（摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话）

【材料三】《中国又字听写大会》同期举办的网络活劝“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了6亿人次参与。

对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，《中国汉字听写大会》作为个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。

他建议从《古文观止》读起，阅读一些在汉语发展史上出过重大贡献的作家作品，以丰富语言知识储备和积累。

（1）依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。

（2分）

（2）依据材料，说说出现如此现状的主要原因。

（2分）

（3）依据材料，请探究主办“中国汉字听写大会”这一活动的根本目的。

二、阅读理解（共45分）

（一）阅读下面的唐诗，完成６－８题。

（共６分）

柏林寺南望

郎士元

溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。

青山霁②后云犹在，画出东南四五峰。

6．请根据诗意，在下i面括号内填写出诗人的先遣。

（2分）

（）→松径（或松林）→（）

7登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。

（2分）

答：

8．“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者”怎样的情感？

（2分）

（二）阅读下面两段文言文（选段），完成9-12题。

（共13分）

【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

【乙】公①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍②难行者。

遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：

“我所不及。

”凡获小偷到案，则曰：

“汝亦有人心者也，何至为此？

”偷曰：

“小人为贫所迫耳。

”公曰：

“是不难。

为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。

”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。

曰：

“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。

”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。

公曰：

“此赀③本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。

倘再犯，不恕汝也。

”偷泣而去，改过迁善者多。

间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。

三犯，则曰：

“是不能改矣。

”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世④。

9.解释下列句中,点的词语。

（4分）

（1）以昭陛下平明之理：

（2）随命仆市棉花斤余：

．．

（3）间有犯，则杖而后教之：

（4）是不能改矣：

____．．

10．用现代汉语写出下面两句句子的意思。

（4分）

（1）陟罚臧吾，不宜异同。

译文：

（2）偷泣而去，改过迁善者多。

译文：

11．请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。

（3分）

答：

12．【甲】

____的观点，在此

基础上，【甲】文还委婉批评后主有“（用文中一词）的行为错误。

（2分）

（三）阅读下面的文章，完成13-16题。

（共】10分）

标语口号应提醒幸福

张颐武

①我们周围，有太多劳多的标语，让人看了心里不是滋味。

“今天工作不努

力，明天努力找工作”“酒后驾车，离死不远”“放火烧山，牢底坐穿”宁添一座坟，不添一个人”……这样冷冰冰的标语口号，不仅令人望而生畏，起不到警示教育作用，反而让人产生反感和抵触情绪。

让国人看了皱眉，让外国人看了，还会有损我国的国际形象。

②有人认为，这种标语口号的出现并不奇怪，文明的提升需要过程，这种标语出现也是我们现代化过程中不可逾越的一个阶段。

随着中国城乡一体化进程的高速推进，人们很多积习难以跟上现代化发展的速度。

相当一部分人的素质没有达到适应现代社会的水平。

随着城市管理的细微化，我们确实发现越来越多的不文明行为出现了，这也就出现了这样那样的提醒“标语”，来督促大家做一个具有国际化素质的市民，所以这种提醒是必要的。

③也有一种观点认为，标语口号反映了一个国家的文明程度。

不应该只是板着面孔告诉人们不应该做什么，而应该用善意的语言引人向善。

在语气和修辞上，口号的制定者应该多下功夫。

放眼西方，充满人文关怀的口号不胜枚举。

如美国某妇产医院正厅标语：

“我们在爱中生长，爱也在我们中生长”；美国某老年公寓大厅内的标语：

“爱一个人要付出很大代价，但不爱任何人时，代价就更大”；加拿大一家福利机构的募捐宣传语：

“幸福的人善于忘记自己给过别人什么，却永远记得别人给过自己什么。

”

④如何把催人向上的“标语”设计得更美观、更合理，是标语口号的制定者需要思考的。

任何人都会对冰冷、强硬的要求产生抵触。

像“严禁酒后驾车”就没有“一杯醉驾酒，多少离别愁”来得深入人心；“禁止浪费水资源”就没有“地球上的最后一滴水就是您的眼泪”更发人深省。

像最近随处可见的讲文明、树新风系列公益广告，其中用到了泥人张和杨柳青年画的元素，不仅美观、大方，装饰了城市，而且宣传了我们的价值观，弘扬了民族文化。

⑤作家毕淑敏写过一篇叫《提醒幸福》的散文。

她说，“提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒宠辱不惊……先哲提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

”在我们文明程度日益发达的今天，我们的口号标语是不是也应该与时俱进，多一点感情和温度，多一点幸福的提醒呢？

换一种思维方式，口号标语也可以深入人心。

（选自2015年1月17日《光明日报》，有改动）