浙江高考理综试题含答案解析.docx

浙江高考理综试题含答案解析.docx

《浙江高考理综试题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江高考理综试题含答案解析.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

浙江高考理综试题含答案解析浙江高考理综试题含答案解析2014年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合化学试题相对原子质量：

H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Ba-1377下列说法不正确的是A光催化还原水制氢比电解水制氢更节能环保、更经济B氨氮废水（含NH4+及NH3）可用化学氧化法或电化学氧化法处理C某种光学检测技术具有极高的灵敏度，可检测到单个细胞（V1012L）内的数个目标分子，据此可推算该检测技术能测量细胞内浓度约为10121011molL1的目标分子D向汽油中添加甲醇后，该混合燃料的热值不变8下列说法正确的是A金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理B用pH计、电导率仪（一种测量溶液导电能力的仪器）均可监测乙酸乙酯的水解程度C邻苯二甲酸氢钾可用于标定NaOH溶液的浓度。

假如称量邻苯二甲酸氢钾时电子天平读数比实际质量偏大，则测得的NaOH溶液浓度比实际浓度偏小D向某溶液中加入茚三酮试剂，加热煮沸后溶液若出现蓝色，则可判断该溶液含有蛋白质9如表所示的五种元素中，W、X、Y、Z为短周期元素，这四种元素的原子最外层电子数之和为22。

下列说法正确的是AX、Y、Z三种元素最低价氢化物的沸点依次升高B由X、Y和氢三种元素形成的化合物中只有共价键C物质WY2、W3X4、WZ4均有熔点高、硬度大的特性DT元素的单质具有半导体的特性，T与Z元素可形成化合物TZ410下列说法正确的是A乳酸薄荷醇酯（）仅能发生水解、氧化、消去反应B乙醛和丙烯醛（）不是同系物，它们与氢气充分反应后的产物也不是同系物C淀粉和纤维素在酸催化下完全水解后的产物都是葡萄糖DCH3COOCH2CH3与CH3CH2COOCH3互为同分异构体，1H-NMR谱显示两者均有三种不同的氢原子且三种氢原子的比例相同，故不能用1H-NMR来鉴别11镍氢电池（NiMH）目前已经成为混合动力汽车的一种主要电池类型。

NiMH中的M表示储氢金属或合金。

该电池在充电过程中的总反应方程式是：

Ni（OH）2+M=NiOOH+MH已知：

6NiOOH+NH3+H2O+OH=6Ni（OH）2+NO2下列说法正确的是ANiMH电池放电过程中，正极的电极反应式为：

NiOOH+H2O+e=Ni（OH）2+OHB充电过程中OH离子从阳极向阴极迁移C充电过程中阴极的电极反应式：

H2O+M+e=MH+OH，H2O中的H被M还原DNiMH电池中可以用KOH溶液、氨水等作为电解质溶液12氯在饮用水处理中常用作杀菌剂，且HClO的杀菌能力比ClO强。

25时氯气-氯水体系中存在以下平衡关系：

Cl2（g）Cl2（aq）K1=101.2Cl2（aq）+H2OHClO+H+ClK2=103.4HClOH+ClOKa=?

其中Cl2（aq）、HClO和ClO分别在三者中所占分数（）随pH变化的关系如图所示。

下列表述正确的是ACl2（g）+H2O2H+ClO+ClK=10-10.9B在氯处理水体系中，c（HClO）+c（ClO）=c（H+）c（OH）C用氯处理饮用水时，pH=7.5时杀菌效果比pH=6.5时差D氯处理饮用水时，在夏季的杀菌效果比在冬季好13雾霾严重影响人们的生活与健康。

某地区的雾霾中可能含有如下可溶性无机离子：

Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42、NO3、Cl。

某同学收集了该地区的雾霾，经必要的预处理后得试样溶液，设计并完成了如下实验：

已知：

3NO3+8Al+5OH+2H2O3NH3+8AlO2根据以上的实验操作与现象，该同学得出的结论不正确的是A试样中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42和NO3B试样中一定不含Al3+C试样中可能存在Na+、ClD该雾霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO426（15分）某研究小组为了探究一种无机矿物盐X（仅含四种元素）的组成和性质，设计并完成了如下实验：

另取10.80gX在惰性气流中加热至完全分解，得到6.40g固体1。

请回答如下问题：

画出白色沉淀1中金属元素的原子结构示意图_，写出气体甲的电子式_。

X的化学式是_，在惰性气流中加热X至完全分解的化学反应方程式为_。

白色沉淀2在空气中变成红褐色沉淀的原因是_（用化学反应方程式表示）。

一定条件下，气体甲与固体1中的某种成分可能发生氧化还原反应，写出一个可能的化学反应方程式_，并设计实验方案验证该反应的产物_。

27（14分）煤炭燃烧过程中会释放出大量的SO2，严重破坏生态环境。

采用一定的脱硫技术可以把硫元素以CaSO4的形式固定，从而降低SO2的排放。

但是煤炭燃烧过程中产生的CO又会与CaSO4发生化学反应，降低了脱硫效率。

相关反应的热化学方程式如下：

CaSO4（s）+CO（g）CaO（s）+SO2（g）+CO2（g）H1=218.4kJmol-1（反应）CaSO4（s）+4CO（g）CaS（s）+4CO2（g）H2=-175.6kJmol1（反应）请回答下列问题：

反应能够自发进行的条件是。

对于气体参与的反应，表示平衡常数Kp时用气体组分（B）的平衡压强p（B）代替该气体物质的量浓度c（B），则反应的Kp=（用表达式表示）。

假设某温度下，反应的速率（v1）大于反应的速率（v2），则下列反应过程能量变化示意图正确的是。

ABCD通过监测反应体系中气体浓度的变化可判断反应和是否同时发生，理由是。

图1为实验测得不同温度下反应体系中CO初始体积百分数与平衡时固体产物中CaS质量百分数的关系曲线。

则降低该反应体系中SO2生成量的措施有。

A向该反应体系中投入石灰石B在合适的温度区间内控制较低的反应温度C提高CO的初始体积百分数D提高反应体系的温度恒温恒容条件下，假设反应和同时发生，且v1v2，请在图2中画出反应体系中c（SO2）随时间t变化的总趋势图。

28（14分）葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质。

葡萄糖酸钙可通过以下反应制得：

C6H12O6（葡萄糖）Br2H2OC6H12O7（葡萄糖酸）2HBr2C6H12O7（葡萄糖酸）CaCO3Ca（C6H11O7）2（葡萄糖酸钙）H2OCO2相关物质的溶解性见下表：

物质名称葡萄糖酸钙葡萄糖酸溴化钙氯化钙水中的溶解性可溶于冷水易溶于热水可溶易溶易溶乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶实验流程如下：

C6H12O6溶液悬浊液Ca（C6H11O7）2请回答下列问题：

第步中溴水氧化葡萄糖时，下列装置中最适合的是_。

制备葡萄糖酸钙的过程中，葡萄糖的氧化也可用其它试剂，下列物质中最适合的是_。

A新制Cu（OH）2悬浊液B酸性KMnO4溶液CO2葡萄糖氧化酶DAg（NH3）2OH溶液第步充分反应后CaCO3固体需有剩余，其目的是_；本实验中不宜用CaCl2替代CaCO3，理由是_。

第步需趁热过滤，其原因是_。

第步加入乙醇的作用是_。

第步中，下列洗涤剂最合适的是_。

A冷水B热水C乙醇D乙醇-水混合溶液29（15分）某兴趣小组以苯和乙烯为主要原料，采用以下路线合成药物普鲁卡因：

已知：

对于普鲁卡因，下列说法正确的是_。

A可与浓盐酸形成盐B不与氢气发生加成反应C可发生水解反应D能形成内盐写出化合物B的结构简式_。

写出BC反应所需的试剂_。

写出CDE的化学反应方程式_。

写出同时符合下列条件的B的所有同分异构体的结构简式_。

分子中含有羧基1H-NMR谱显示分子中含有苯环，且苯环上有两种不同化学环境的氢原子通常采用乙烯为原料制得环氧乙烷后与X反应合成D，请用化学反应方程式表示以乙烯为原料制备X的合成路线（无机试剂任选）。

化学答案7.【答案】D【解析】A、B选项较简单；C选项，利用目标分子浓度（已知）、单个细胞的体积（已知）和阿伏伽德罗常数可计算出单个细胞内的数个目标分子为06个，故正确；D选项，汽油和甲醇的热值（一定条件下单位质量的物质完全燃烧所放出的热量）不同，混合后热值会变化。

【点评】考查化学学科素养，化学在生活、生产中的应用，化学计量的简单计算，“热值”的概念的理解。

8.【答案】B【解析】A选项，金属汞深埋会造成土壤污染或地下水污染；C选项，误差分析，称量邻苯二甲酸氢钾时电子天平读数比实际质量偏大，则测量值比实际值更大，测得的NaOH溶液浓度会偏大；D选项，茚三酮试剂遇氨基酸也显蓝紫色，可用于氨基酸的定性检测和定量分析。

【点评】考查实验基本原理和操作。

D选项涉及的知识（茚三酮试剂）在教材上出现了两次，但在教学中易被教师和学生忽略。

9.【答案】D【解析】根据已知条件和元素周期表知识推断出W、X、Y、Z、T依次为Si、N、O、Cl、Ge（不能确定具体元素不影响答题）。

A选项，NH3、H2O会形成氢键，沸点都比HCl高。

B选项，由N、O、H可形成NH4NO3（或NH4NO2等）是离子化合物，含离子键。

C选项，SiCl4是分子晶体，熔点低、硬度小。

【点评】综合考查元素周期表、元素周期律与物质结构知识。

只要基础知识巩固了，此题不难。

10.【答案】C【解析】乳酸薄荷醇酯含羟基，也能发生取代反应，故A错；乙醛和丙烯醛与氢气充分反应后的产物分别是乙醇和1-丙醇，是同系物，故B错；根据教材有机化学基础专题1第二单元内容“有机物分子中的氢原子核，所处的化学环境不同，表现出的核磁性就不同，代表核磁性的峰在核磁共振谱中横坐标的位置也就不同”，可知D选项错误。

【点评】考查有机物的结构、性质与鉴别方法。

其中丙烯醛与氢气充分反应，碳碳双键也会加成，不认真审题易被忽略；1HNMR谱，“所处化学环境不同的氢，在谱图上位置不同”这一原理出自教材，但在平时学习应用不多，易被忽略。

11.【答案】A【解析】B选项，充电过程中OH-离子从向阳极迁移；C选项，阴极只发生还原反应，M化合价不改变；D选项，根据已知条件可知NiOOH和氨水会发生反应。

【点评】以镍氢电池为背景，考查电化学基础知识。

读懂题意，结合基础知识即可正确选出答案。

12.【答案】C【解析】A选项，从图中信息可知得HClOH+ClOKa=107.5，Cl2（g）+H2O2H+ClO+ClK=K1K2Ka=1012.1。

B选项，在氯处理水体系中，根据电荷守恒有c（Cl）+c（ClO）+c（OH）=c（H+），HClO会部分电离，故c（HClO）小于c（Cl），因此c（HClO）+c（ClO）c（H+）c（OH）。

D选项，夏季温度高，HClO易分解，电离程度也更大，故杀菌效果比在冬季差。

【点评】题目涉及化学平衡常数计算，离子平衡，图像分析等知识和能力，综合性强。

13.【答案】B【解析】试样溶液如存在Al3+，加入过量Ba（OH）2溶液，在滤液1中有AlO2-，通入CO2，沉淀2一定会有BaCO3，可能有Al（OH）3，再加酸，现象仍是“沉淀溶解并放出气体”。

故试样中可能含Al3+【点评】考查常见离子的检验、推断和转化。

解题时应注意上步加入的过量试剂对下步实验的影响，Al3+和AlO2-的转化。

这两项解题注意点和2012年高考理综13题一致。

26.【答案】

（1）

（2）CaFe（CO3）2CaFe（CO3）2CaOFeO+2CO2（3）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（4）2FeO+CO2Fe2O3+CO检验Fe2O3：

取适量固体，加入稀盐酸溶解，滴入几滴硫氰化钾溶液，若溶液变红色，则产物含有三价铁。

检验CO：

将气体通过灼热的氧化铜，若黑色固体变为红色，则产物含有CO。

【解析】白色沉淀2在空气中变成红褐色沉淀，可知X中含+2价的Fe。

综合气体甲和白色沉淀1的信息，推断X中含Ca2+和CO32-。

初步推断X为CaFe（CO3）2。

结合题中数据（10.80gX在惰性气流中加热至完全分解，得到6.40g固体1），简单计算，确认X为CaFe（CO3）2。

确定X后，按题目要求，规范答题。

【点评】本题综合考查无机物质转化和推断，化学用语（原子结构示意图、电子式、化学反应方程式），物质的鉴别。

27.【答案】

（1）较高温度下

（2）P4（CO2）/P4（CO）（3）C（4）如果气相SO2和CO2两种气体的浓度之比随时间发生变化，则表明反应同时发生（5）A、B、C（6）【点评】综合考查化学反应原理知识，涉及有化学反应的方向；化学平衡常数的表达；反应过程能量变化示意图：

吸热反应和放热反应，反应速率与活化能；化学反应与化学平衡的影响因素；读图与画图等。

其中第

（2）小问考查情形类似于2012年高考理综27题

（2）小问。

第（4）小问的文字表达，考生难以表达清楚、简洁；第（5）小问，考生易漏选A。

28.【答案】

（1）BC

（2）提高葡萄糖酸的转化率；便于后续分离氯化钙难以与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙（3）葡萄糖酸钙冷却后结晶析出，如不趁热过滤会损失产品（4）可降低葡萄糖酸钙在溶剂中的溶解度，有利于葡萄糖酸钙析出（5）D【点评】化学实验综合题型，具体考点有：

实验装置的选择；实验试剂的选择：

反应试剂和洗涤用试剂；实验中试剂的作用；实验步骤的作用、原因。

与往年比较，本题设问都较为常见，并主要集中于实验中的试剂选择和作用。

29.【答案】

（1）AC

（2）（3）酸性高锰酸钾溶液（4）（5）（6）【点评】有机合成与推断综合题，考点有：

第

（1）小问，有机物的性质，指定物已给出结构简式，难度降低；第

（2）小问，有机物的推断，用到了2013年高考理综29题最后一问的知识，也是教材出现过，但容易忽略的知识；第（3）小问，有机反应的条件；第（4）小问，有机反应方程式的书写；第（5）小问，给定条件的同分异构体的结构简式书写，类似于2013年浙江高考理综样题29题第（4）小题；第（6）小问，有机合成流程设计，本小问答题要求是用化学反应方程式表示，考生如思维定势，则会答错。

理科综合生物试题1.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是A.被细胞胞吞的一定是固体物质B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合2.下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。

下列叙述错误的是A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D.与施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状4.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是A.环境容纳量是指种群的最大数量B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大5.某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到A.G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核B.S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生C.G2期变短，该期细胞核中有组蛋白D.M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整6.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。

下列叙述正确的是A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链30.（14分）某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

细胞分裂素浓度（gL-1）叶绿素含量光合速率希尔反应活力（molDCIPRedmgchl-1h-1）叶片含氮量（%）生物量（gplant-1）（mgchlgFW-1）（molCO2m-2s-1）01.586.5213.551.8317.650.51.827.8225.661.9422.951.02.348.6432.261.9827.442.02.158.1527.541.9623.56注：

chl叶绿素；FW鲜重；DCIPRed还原型DCIP；plant植株。

希尔反应活力测定的基本原理：

将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。

请回答：

（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_阶段的部分变化。

氧化剂DCIP既可利用于颜色反应，还可作为_。

希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_得到。

（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，_含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。

（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要有_产生。

合理施用细胞分裂素可延迟_，提高光合速率，使总初级生产量大于_，从而增加植物的生物量。

31.（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：

取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。

用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。

洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。

分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。

用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。

（说明：

实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）请回答：

（1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。

（2）为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第项实验思路。

32.（18分）利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）。

甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。

设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。

请回答：

（1）甲的基因型是。

上述显性现象的表现形式是。

（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。

（3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过培养获得分散均一的细胞。

然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出，才能进行分裂，进而分化形成植株。

（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。

（5）通过建立乙植株的，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。

因此，转基因技术可解决传统杂交育种中亲本难以有性杂交的缺陷。

生物答案一、选择题1.【答案】D【解析】本题考查物质的运输方式。

被细胞胞吞的不一定是固体物质，也可能是液体，被称为胞饮作用（超纲），故A错误。

突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，故B错误。

通过载体蛋白的物质转运也可以是协助扩散，故C错误。

2.【答案】C【解析】本题以植物激素知识点为背景，考查考生分析图像的能力。

促进侧根数量增加的IAA溶液浓度是10-610-4molL-1，在该浓度范围内主根的长度小于对照组，故A正确；从图可知，低浓度促进生长，达到最适温度后，随着浓度的升高生长受到抑制，故B正确；为施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，仅凭此信息无法确定IAA的浓度，不一定导致侧根数量增加，故C错误；施用10-4molL-1的IAA植株主根长度为百分之零，小于对照组，侧根数量约为6，大于对照组，故D正确。

3.【答案】B【解析】本题考查动物细胞培养的相关知识点。

连续细胞系的细胞大多具有异倍体核型，故A错误；许多研究表明，癌细胞在合适条件下能部分或全部丧失其恶性行为，逆转为正常细胞，故B正确；由单个细胞增殖形成的细胞群为一个克隆，故C错误；经克隆化培养的细胞系细胞性状不同，故D错误。

4.【答案】B【解析】本题考查环境容纳量相关知识点。

环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量，故A错误。

在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要出生率和死亡率，故C错误。

植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以夏季最大，故D错误。

5.【答案】C【解析】本题考查细胞周期的相关知识点。

G1期不进行DNA复制，没有大量3H-TdR进入细胞核，故A错误。

S期应该变短，故B错误。

M期，核膜不是始终保持完整，故D错误。

6.【答案】A【解析】本题考查变异相关内容。

染色体片段缺失，再经诱变不可恢复，故B错误。

基因突变可逆，可恢复，故C错误。

突变后的抗性基因也可编码肽链，故D错误。

二、非选择题30.【答案】

（1）光反应H受体O2释放量

（2）叶片氮含量（3）叶原基叶绿素降解呼吸消耗量【解析】本题考查植物激素调节和光合作用的相关知识点。

（1）据题干信息，希尔反应测的是叶绿体光照下，水光解产生氧气，DCIP被还原发生颜色变化，故希尔反应模拟了叶绿体光合作用中光反应阶段的部分变化，希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定O2释放量得到。

（2）据表分析，施用细胞分裂素后，含量增加的有叶绿素和叶片氮，使碳反应中相关酶的数量增加的应该是叶片氮含量。

（3）细胞分裂素的产生部位有根尖、芽原基、叶原基等细胞分裂比较旺盛的部位，幼苗叶片中的细胞分裂素主要应由叶原基产生。

细胞分裂素具有延缓叶绿素降解的功能，所以合理施用细胞分裂素可提高光合速率，使总初级生产量大于呼吸消耗量。

31.【答案】

（1）预测的实验结果原因分析是能完成屈腿反射活动，验证了反射弧完整否感受器受到破坏，反射弧不再完整，故不能通过刺激感受器完成反射，说明感受器和传入神经是反射弧所必须的是传出神经受到刺激，引起效应器收缩，说明引起肌肉收缩的效应必须有传出神经和效应器否兴奋在反射弧中的传递是单向的

（2）取另外一只年龄、性别、生长状态完全相同的青蛙，破坏其脊髓，重复实验。

若不能完成屈腿反射活动，则说明屈腿反射中枢位于脊髓。

【解析】32.【答案】

（1）Aa不完全显性

（2）（3）单克隆细胞壁（4）黑：

白=1:

1（5）基因文库远缘【解析】本题主要考查遗传、变异和育种的相关内容。

（1）因基因a控制种皮黑色，乙表现黑色性状，故乙的基因型为aa。

甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。

故甲为AA，丙为Aa。

AA白色，Aa黑色变浅，aa黑色，说明该种皮颜色的表现为不完全显性。

（2）略（3）要得到分散均一的细胞，需要单克隆培养。

原生质体必须再生细胞壁后才能进行分裂。

（4）若种皮黑色基因在7号染色体上，则乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交相当于aa和AO杂交，后代基因型为Aa和aO，表现型为黑色和白色，比例是1:

1。

（5）获取目的基因，可通过建立基因文库获取。

基因工程育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍。

理科综合物理试题单项选择题：

14.下列说法正确的是（）A.机械波的振幅与波源无关B.机械波的传播速度由介质本身的性质决定C.物体受到的静摩擦力方向与其运动方向