初中生物第一单元《生物和生物圈》复习知识点.docx
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初中生物第一单元《生物和生物圈》复习知识点
初中生物第一单元《生物和生物圈》复习知识点
一、选择题
1．以下属于所有生物共同具有的特征是（ ）
A．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B．生物都能制造有机物
C．生物都是由细胞构成D．生物都能繁殖后代
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的特征主要有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌，A错误。
B．绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞和微生物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，B错误。
C．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，C错误。
D．生物都有遗传和变异的特性，属于生物具有的共同特征，D正确。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
2．诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。
下列诗句能体现生态系统中物质循环的是
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
【答案】C
【解析】
试题分析：
在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。
如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。
故落红不是无情物，化作春泥更护花体现生态系统物质循环。
考点：
生态系统中物质和能量的流动。
3．腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于（ ）
A．生产者、消费者B．消费者、分解者
C．分解者、消费者D．分解者、生产者
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成.
（2）腐生是指分解动物的尸体、粪便及枯枝落叶吸收营养物质来维持生活；寄生是指从活的动植物体内吸取有机物。
【详解】
生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物。
主要是指植物，其次包括一些细菌和蓝藻。
消费者就是不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体。
分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物。
它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用。
故营腐生生活的微生物属于分解者，营寄生生活的微生物属于消费者。
故选：
C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用。
4．具有净化水质、蓄洪抗旱作用且号称“地球之肾”的是（）
A．草原B．农田C．荒漠D．湿地
【答案】D
【解析】
【分析】
生物圈中有多种多样的生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
各个生态系统的特点和功能各不相同。
【详解】
A．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，草原生态系统的动植物种类比森林生态系统少，但仍然非常丰富。
草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用，A错误。
B．农田生态系统以农作物为主，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误。
C．荒漠生态系统是指分布于干旱地区，极端耐旱植物占优势的生态系统。
由于水分缺乏，植被极其稀疏，甚至有大片的裸露土地，植物种类单调，生物生产量很低，能量流动和物质循环缓慢，C错误。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D正确。
【点睛】
此题考查的是各个生态系统的特点和功能，注意熟记。
5．若河流被汞污染，在“水草→虾→鱼→人”食物链中，体内汞含量最多的生物是（）
A．水草B．虾C．鱼D．人
【答案】D
【解析】
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
有些有毒物质在生物体内很暗被分解，不容易被排出，随着食物链逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
在“水草→虾→鱼→人”食物链中，人的营养级最高，因此在“水草→虾→鱼→人”食物链中，体内汞含量最高的是人。
故选：
D。
【点睛】
在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多。
6．一个生态系统可以是（ ）
A．一条蛇B．一只狼C．一条河流D．小溪中的鱼
【答案】C
【解析】
【分析】
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。
由生物部分和非生物部分组成。
生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
非生物部分包括阳光、空气、水等。
【详解】
AB．一条蛇、一只狼只有消费者，没有生产者和分解者等生物，也没有环境部分，因此一条蛇和一只狼都不属于生态系统，AB均错误。
C．一条河流，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此一条河流属于生态系统，C正确。
D．小溪中的鱼，只有动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此小溪中的鱼不属于生态系统，D错误。
故选：
C。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
7．下列不属于生物因素对生物的影响的是（）
A．捕食B．竞争C．寄生D．沙漠上植物极少
【答案】D
【解析】
【分析】
生物之间的关系包括：
种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】
生物与生物之间的关系常见有：
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。
沙漠上植物极少不是生物与生物之间的关系。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键熟记生物之间的相互关系。
8．下列关于生态系统中生物成分的说法正确的是（）
A．分解者只有腐生的细菌、真菌
B．所有的植物都属于生产者
C．生态系统中各生物之间都有相互依存相互制约的关系
D．生态系统中必不可少的成分是生产者和消费者
【答案】C
【解析】
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统。
它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
【详解】
A．分解者主要是腐生的细菌和真菌，此外还有腐生的动物，如蚯蚓等，故A错误。
B．通常只有绿色植物是生产者，能够进行光合作用制造有机物，为植物和其它的生物提供物质和能量。
如菟丝子虽属于植物但叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素，不能进行光合作用，而依附于其它植物而生存，故B错误。
C．生态系统是生物与环境形成的统一整体，生态系统中各生物之间都有相互依存相互制约的关系，故C正确。
D．生态系统由生产者，消费者，分解者和非生物部分，其中生产者和消费者是必不可少的成分，故D错误。
故选：
C。
9．如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，下列说法错误的是（）
A．此图中既有植物也有动物，如果再补足非生物部分，就可以构成一个完整的生态系统
B．此食物网中共有5条食物链
C．这个生态系统中的生产者是草，它们通过光合作用制造有机物，并储存能量
D．如果人们大量捕蛇，鼠的数量会先增后减少，最后又会处于一种新的平衡状态
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
图中没有标出分解者和非生物部分，A错误。
B．食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。
每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止。
此食物网中的食物链有：
草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条，B正确。
C．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，C正确。
D．生态系统中当大大增加或减少某一种生物的数量时，会影响其他生物的数量，如人们大量的捕捉蛇，因为蛇是鼠的天敌，因此该生态系统在短期内鼠的数量会增加，而鼠又是狐和鹰的食物，因此狐和鹰的数量也增加；而鹰和狐是兔的天敌，因此兔的数量会减少。
但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的自动调节能力而达到一种新的稳定状态，D正确。
故选：
A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成。
10．在一个草原生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量（）
A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．先上升后下降
【答案】D
【解析】
【分析】
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。
【详解】
生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
但这种调节能力是有一定限度的。
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
若大量捕杀狼，则兔的数量先因狼的减少而增加，此时，草的数量因兔的增加而减少，兔又因草的减少而减少。
因此大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔子将会先上升后下降。
故选：
D
【点睛】
解答此题的关键是知道生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
11．下列关于生态系统组成成分的描述，正确的是（ ）
A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B．动物属于消费者，它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食
C．细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，一般属于消费者
D．阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分
【答案】B
【解析】
【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，据此可以解答本题。
【详解】
A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），故A错误。
B．动物属于消费者，动物体内没有叶绿体，不能进行光合作用，动物必须直接或间接地以植物为食，从中获取营养物质，故B正确。
C．细菌和真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养。
腐生的细菌和真菌可把动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，一般属于分解者，故C错误。
D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，阳光、空气、水和土壤等属于生态系统中的非生物成分，故D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查学生对生态系统的组成及生态系统概念的理解。
12．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述中，你不认同的是（ ）
A．物质可多级利用，实现良性循环
B．该生态系统的能量最终来自于太阳能
C．食物链的延长会使能量损失减少
D．各级产物均可利用，减少了环境污染
【答案】C
【解析】
【分析】
主要根据对生态系统中能量流动的意义分析解答。
【详解】
A．农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A正确。
B．在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中绿色植物能进行光合作用固定太阳能，B正确。
C．由于食物链延长，根据能量流动的特点是逐级递减的，能量逐级消耗，食物链的延长会使能量损失增加，C错误。
D．由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境，D正确。
故选：
C。
13．如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者的关系。
下列说法正确的是（）
A．图中生物构成一个生态系统
B．④是生产者，①、②是消费者
C．②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系
D．最长的一条食物链可表示为④→①→②→③
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）图中①②动物是消费者、③细菌真菌是分解者、④植物是生产者。
【详解】
A．图中④植物是生产者、①②动物是消费者、③细菌真菌是分解者，因此构成完整的生态系统还缺少非生物部分，A错误。
B．图中①②动物直接或间接以植物为食，属于消费者，③细菌真菌，属于分解者，④植物能够通过光合作用制造有机物，属于生产者，B正确。
C．图中②动物，③细菌真菌，②的尸体和代谢物被③分解，②③两种生物不存在捕食和竞争关系，C错误。
D．图中③是分解者、②食虫鸟和①虫都是消费者，④树是生产者。
食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，而不包括分解者③，因此，图中能形成的食物链是④→①→②，D错误。
故选：
B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
14．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
对这一自然现象的正确解释是（ ）
A．桃树的品种不同B．光照影响了桃花的盛开
C．温度影响了桃花的盛开D．山寺空气稀薄，影响了桃树的盛开
【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。
才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选：
C
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
15．在生态平衡的状态下，生态系统中各种生物的数量会（ ）
A．迅速增加B．逐渐减少C．保持不变D．相对稳定
【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查生态平衡的概念。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
【详解】
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
这种现象叫做生态平衡。
生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
故选：
D。
【点睛】
人类活动只有尊重生态规律，合理地保护、控制、开发和利用生态资源。
才不会破坏生态系统的稳定性。
16．一片森林中，对于某一棵树而言，影响它生存的环境有（）
A．阳光、空气和水分B．森林中的所有动物
C．森林中的其他动物D．非生物因素和其他生物
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
温度影响生物的分布、生长和发育。
水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
故选：
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握影响生物的环境的因素。
17．以下各种关系中，描述消费者和生产者之间关系的是（）
A．大鱼吃小鱼B．兔子吃青草
C．狼捕食小羊D．蚯蚓取食植物的枯叶、朽根
【答案】B
【解析】
【分析】
生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
【详解】
A．大鱼吃小鱼，表现的消费者与消费者之间的关系，不符合题意。
B．兔子吃草，反应的是消费者和生产者之间的捕食关系，符合题意。
C．狼捕食小羊，体现的是消费者与消费者之间的关系，不符合题意。
D．蚯蚓取食植物的枯叶、朽根，体现的是分解者的分解作用，不符合题意。
故选：
B。
【点睛】
理解生产者与消费者、分解者的成分是解题的关键。
18．在下列生态危机中，通过食物链而引起的是（ ）
A．洪涝酸雨B．温室效应C．汞、镉中毒D．砍伐森林
【答案】C
【解析】
【分析】
此题主要考查生物富集作用。
有毒物质（如重金属、化学农药等）通过食物链在生物体内不断积累的过程，据此解答即可。
【详解】
A、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，但是不会通过食物链富集，A错误。
B、过多的二氧化碳的排放到大气会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”，也不会通过食物链富集，B错误。
C、生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属汞与镉、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。
因为这些有毒物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者；所以汞、镉等有毒物质的积累和浓缩能通过食物链而引起生态危机，C正确。
D、砍伐森林不会通过食物链富集，D错误。
故选：
C。
【点睛】
本题考查生态系统结构与功能，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生析题解题、综合应用的能力。
19．秸秆还田是当今世界上普遍重视的一项培肥地力的增产措施，在杜绝了秸秆焚烧所造成的大气污染的同时还有增肥增产作用。
在秸秆变为肥料的过程中起主要作用的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．农田环境
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。
（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【详解】
分解者能将秸秆分解产生二氧化碳、水和无机盐。
因此秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。
秸秆变为肥料过程中起主要作用的是分解者。
故选：
C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。
20．下图是某生态系统一条食物链中各种生物相对数量的柱状图，对该图分析正确的是
A．丙所示生物最可能是植物
B．甲所示生物群体获得的总能量最多
C．若丁的数量减少，乙的数量一定会增多
D．难分解的有毒物质会在丙个体内积累最多
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级物质。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】
能量沿着食物链流动逐级递减。
因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。
图中丙的相对数量最多营养级别最低，丁次之，其次是乙，甲的相对数量最少，营养级别最高，获得的总能量最少，因此丙所示生物最可能是植物，A正确，B错误；
由于乙是以丁为食，也就是乙是丁的天敌，若丁的数量锐减，导致乙因食物不足而数目减少，C错误；
有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
在食物链是“丙→丁→乙→甲”中营养级最高的生物是甲。
所以如果某种不易分解的农药进入该食物链，则体内农药积累最多的生物是甲，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。
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