我的网络培训作业总结.doc

我的网络培训作业总结.doc

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我的远程网络研修总结

个人信息

姓名

省（市）

所在单位

任教学科

任教学段

刘样

河南省周口市

周口市西华县逍遥镇中

语文

研修考核自检

请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！

（自检项不需填写）

学习类

答疑类

校本实践类

活动类

考核项

（1）按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程；

（2）完成两个学习回顾题；

（3）阅读所有简报；

（4）完成本次研修总结

（1）观看所有视频答疑（共5场）；

（2）发帖、回帖不少于10个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论）

提交校本研修作业“课堂观察记录与分析”

（1）完成破冰作业

（2）参加坊内主题研讨活动

非考核项

（1）完成资源分享；

（2）提交研修活动；

（3）发表研修心得

无

完成岗位校本实践活动（“五个一”）

（1）参加“微课大赛”活动；

（2）完成本次活动的调查问卷

研修收获

本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。

请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。

（无字数要求，简述即可）

课程学习的收获

课程包括公共课、专业课和校本研修课程。

课程学习中您感触最深的内容有哪些？

并简述您有哪些收获。

通过本轮学习让我深深感到现代教学技术的强大，这并不是多媒体课件锁包含的，这当然包括资源的搜索加工再利用，多媒体课件的形象性和可操作性更能很好的服务我们的教学，只有做到多媒体与教学科学有机地结合，才能发挥其最大效能。

给我的印象最深的是讲的写作课，老师的安排，课件的处理，教师的引导都很好，很有收获。

答疑与研讨交流活动的收获

在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？

请一一列出来。

您参与了哪几次坊内主题研讨活动？

请列出这些交流研讨活动的主题。

现在的孩子真难管

怎样正确处理谈恋爱问题

英语课怎样才能最大程度提高学生的成绩

我参与的研修活动的主题有：

要让课件为课堂服务

课件《过零丁洋》等

通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？

请简述。

通过观看视频使我对新课程改革的理念有了全新的提升；

通过参与在线研讨和交流使我领略到了远程研修的魅力，互动的巨大作用；

通过完成各项作业，让我的综合能力得到了提升，同时也增长了增长了个人的智慧；

通过阅读班级和课程简报使我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果。

最让我感动的是，辅导老师的耐心，他们认真的批改作业，写评语，真是很辛苦

概括起来就是，学习使人进步，成长是新的收获。

！

大赛活动的收获

您是否参加了“微课大赛”活动？

写出您提交的作品的名称。

您看了哪些展示的作品？

哪些您认为印象最深？

是哪点打动了您？

1.（是否参加，列出名称）

没有

2.（列出印象最深的“微课大赛”作品的名称）

3.（简单说出打动您的理由）

最困惑问题的解决情况

培训初期您提交的最困惑的问题是什么？

现在您怎么看这个问题？

培训初期我最困惑的问题是怎么更好的将所学知识用在实际教学中，让个性的学生真正收获知识。

通过培训解开了我的疑惑，课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。

我们教师要充分利用“课堂”这一实施素质教育的主战场，从激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。

让学生通过自主学习能真正地、实实在在地学到知识，收获快乐。

实践活动与学习反思

岗位校本实践活动

“五个一”：

（1）备一节课体现学习内容；

（2）上一节课检验学习成果；（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。

请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。

（1）（请您写出您备的这节课的名称。

）

《钱塘湖春行》

（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？

）

自主探索与合作交流，小组合作

（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？

）（列出两个即可）

第一、这节课朗读性强，必须能正确引导学生读清句读，读出语气，如果不结合作者生活的意境读书，那只是泛泛而读。

第二、因为生活中处处有语文，应让学生进入情境，用自己难以释怀的疼痛朗诵本诗歌，定有深情。

（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？

）

应采用环环相扣的教学方式，逐步让学生进入情景，要注意过渡语言的使用。

（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。

）

学习反思

通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？

请您详细列出来。

您最希望今后的培训解决哪方面的问题？

这只是我的一人之言，如何让我们的教学真正感化那些特差生，不只是学习态度的改变，更多的是学习成绩的提升。

我觉得网络的培训，与现实的培训仍有出入，如果我们也可以和专家面对面交流就更好了，这样我们的困惑就可以更好的解决。

我们喜欢的好老师，好专家不是简单的坐下来谈，卖自己的书，我觉得不应是利益的熏陶，更多的是要深入乡间学校，了解当地的学风，再做课题，这样就会更加贴近大众，服务教育，我们也会在这块土地上无私奉献，忘我工作。

训后研修提醒：

“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。

项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。

期待您继续热情参与！

希望这里一直是您成长的网络社区！

希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

感谢有您：

培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。

在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：

教育深刻，获益匪浅，我会再接再厉，在课改上有所成就。